有關(guān)三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我正式成為三年級(jí)學(xué)生的第一天。今天是個(gè)特別的日子，老師沒(méi)有正式開(kāi)課，而為我們講述了三年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有注意事項(xiàng)。領(lǐng)到了嶄新的書(shū)本，也讓我目睹了三年級(jí)的不一般。
三年級(jí)新增了英語(yǔ)這門(mén)課程，這可是正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，不同于幼兒園時(shí)，大致知道某些常用詞語(yǔ)的讀法，三年級(jí)了，將要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)對(duì)話。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)該經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，練習(xí)用英語(yǔ)對(duì)話，這樣英語(yǔ)才不會(huì)像傳說(shuō)中那樣難學(xué)，這是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三年級(jí)了，寫(xiě)作業(yè)的主打工具將是鋼筆，以前都是用鉛筆寫(xiě)作業(yè)，錯(cuò)了就用橡皮擦掉，養(yǎng)成了不細(xì)心的壞毛病，因?yàn)椴慌聦?xiě)錯(cuò)�，F(xiàn)在學(xué)用鋼筆了，不能像用鉛筆那樣馬虎了，寫(xiě)字更應(yīng)該細(xì)致，字也得寫(xiě)的端正，細(xì)心了出錯(cuò)的機(jī)會(huì)就能減少了。對(duì)鋼筆字的書(shū)寫(xiě)，老師專門(mén)安排一周一堂書(shū)法課，目的不是讓我們?cè)谶@一堂里練習(xí)，而是檢驗(yàn)我們鋼筆字寫(xiě)的怎么樣了，看誰(shuí)平時(shí)認(rèn)真寫(xiě)字，勤奮練習(xí)。
三年級(jí)了，學(xué)習(xí)總不能一直靠家長(zhǎng)的催促吧，得學(xué)會(huì)自己預(yù)習(xí)�；A(chǔ)預(yù)習(xí)，得先讀書(shū)，多讀幾遍，首先讓自己熟悉句子，把不認(rèn)識(shí)的字加上拼音，然后才能流利的閱讀，找出句子中優(yōu)美的片段和詞語(yǔ)，再讀時(shí)，就情不自禁把感情融入課文，了解課文要表達(dá)的思想，同時(shí)抒發(fā)自己的情感以及看法，對(duì)課文后的作業(yè)才會(huì)輕松對(duì)付�？傊A(yù)習(xí)要達(dá)到好的效果，就得把課文讀的非常透徹。
三年級(jí)了，課程多了，對(duì)于時(shí)間的安排可不能因此而亂了，故事閱讀也不能因此而中途荒廢，好習(xí)慣是需要保持的。這就要求我們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)，不能三心二意，抓緊時(shí)間把作業(yè)完成，為自己贏得個(gè)把小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，也為自己贏得玩耍的時(shí)間。老師在故事閱讀這方面也沒(méi)有放松，自覺(jué)讀書(shū)靠個(gè)人，每周我們班也安排一節(jié)讀書(shū)會(huì)，大大提高了閱讀的興趣，把自己的故事分享給大家，可是我們樂(lè)于做的啊。
三年級(jí)了，是考驗(yàn)我們每個(gè)人自覺(jué)學(xué)習(xí)的時(shí)候。新學(xué)期，新計(jì)劃，在同一的起跑線上，可不要讓自己輸在第一步啊!
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇2
從踏進(jìn)學(xué)校到此刻已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，也經(jīng)歷了許多第一課，但今年的開(kāi)學(xué)第一課讓我記憶猶新。
第一課有許多故事都十分的感人，其中包括王亞平講的故事。在楊利偉升天時(shí)她十分感動(dòng)，也想飛上天空。在一次飛行學(xué)校招生時(shí)她被選上了，她很激動(dòng)，在平時(shí)很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的飛行員。最后在20xx年6月11日17時(shí)8分，她也成功的飛上藍(lán)天。主持人也講了一件事，付麗娟在跳傘隊(duì)中最小，但也一齊練習(xí)，在她記憶中最難的練習(xí)是練飛行動(dòng)作，她們用肚子頂在凳子上練，十分難，要堅(jiān)持五到十分鐘，在多次練習(xí)中她最后成功了。在采訪現(xiàn)場(chǎng)時(shí)原想打電話給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的奶奶，可打不通，當(dāng)她在現(xiàn)場(chǎng)看到她奶奶時(shí)，她感動(dòng)的哭了，全場(chǎng)也哭了，也包括我。第一課總結(jié)：夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)完美生生不息的渴望。這種力量會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨，不為風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。
第二課講章子怡長(zhǎng)大后很想拍電影，可覺(jué)得沒(méi)有那么容易，她在國(guó)外時(shí)，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不懂別人的話，就努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上在床上寫(xiě)單詞時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面下著雨，想起了家鄉(xiāng)。
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但要有一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量卻不容易。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇3
太好了！盼到的開(kāi)學(xué)就在今天。
一大早，我穿上新衣服、新鞋子高高興興的來(lái)到教室，同學(xué)們基本到了。在教室里，有的看書(shū)、有的說(shuō)笑，個(gè)個(gè)臉上掛著興奮的表情。
新學(xué)期里，同學(xué)們都有了新的變化，有的變白了、有的瘦了，同學(xué)們最大的`變化學(xué)是長(zhǎng)高了，過(guò)了個(gè)年，個(gè)個(gè)都“安”了一節(jié)似的。本以為今天會(huì)發(fā)新書(shū)，可沒(méi)有，上午照常上課，但學(xué)習(xí)的氣氛比以前更濃了。
下午，全校進(jìn)行大掃除，過(guò)了一個(gè)寒假，教室從白轉(zhuǎn)成了黑色，個(gè)個(gè)大泥團(tuán)。我們同學(xué)有的掃地、有的擦墻、的的擦玻璃，僅僅用了一節(jié)課，教室就煥然一新了，玻璃、墻，都像鏡子一樣，閃閃發(fā)光。黑板也一塵不染。
同學(xué)們有的白白凈凈（沒(méi)有干活的）、有的變成了“大花貓”、有的變成了“泥娃娃”，但看著我們的辛勤勞動(dòng)，個(gè)個(gè)開(kāi)心的笑了，心里有說(shuō)不出的甜！
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天終于開(kāi)學(xué)，我一大早就起床，穿好衣服，戴好紅領(lǐng)巾，走出家門(mén)，我的心情高興極。
外面有點(diǎn)霧，霧輕拂過(guò)我的臉龐，給人一種嶄新愜意的感覺(jué)。
來(lái)到學(xué)校，走在我熟悉的走廊上，不免會(huì)有些激動(dòng)。再看看教學(xué)樓后面的草地和老師同學(xué)們有一種久違又重逢的感覺(jué)!
又到發(fā)新書(shū)的時(shí)候，剛一發(fā)下一本書(shū)，我就如獲至寶，于是便開(kāi)始如饑似渴的讀起來(lái)，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。
一回到家，我立刻將我的書(shū)寶寶們抱出來(lái)，放到桌子上，不讓他們受一點(diǎn)損傷，而且還給他們一一穿上衣服，免得他們受傷。再接下來(lái)，我要把他們身上的好東西統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來(lái)，和他們成為知己。
最后我一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jī)，讓我的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)作文 篇5
在開(kāi)學(xué)第一天，早上我起得很早高高興興地去上學(xué)了。這時(shí)，天空中飄著雨。
我再次帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園。來(lái)到了教室里，我看見(jiàn)了久別的同學(xué)，我看到他們時(shí)就有一種莫名其妙的感覺(jué)，因?yàn)槲覀儾幌褚郧澳菢右?jiàn)了面不是打就是鬧。我想是不是我們都長(zhǎng)大了？老師見(jiàn)了我們很熱情，也很高興。大概是想我們這些調(diào)皮鬼了吧。今天上課我被老師表?yè)P(yáng)了，我希望這種開(kāi)心的事天天發(fā)生，因?yàn)槲蚁胱尷蠋熗瑢W(xué)們看到長(zhǎng)大的小男生。
放學(xué)時(shí)，天依然下著雨。雖然冷，但是我們都很高興。因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)的第一天，我們班還來(lái)了一位新同學(xué)。
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