【精華】開學(xué)準(zhǔn)備作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的開學(xué)準(zhǔn)備作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)準(zhǔn)備作文 篇1
不知不覺我們度過了一個快樂的寒假，也度過了一個快樂的新年，又迎來了新學(xué)期開學(xué)了。
開學(xué)前我們多要檢查寒假的作業(yè)有沒有完成，如果發(fā)現(xiàn)沒有完成，應(yīng)該及時補(bǔ)上去，檢查作文是否發(fā)到班級網(wǎng)站上去了，還要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，比如:橡皮、鉛筆、鋼筆等許多學(xué)習(xí)用品。
還要整理帶到學(xué)校里去得衣服、褲子、鞋等。還要去臺州銀行去繳費(fèi)。
開學(xué)前我們應(yīng)該給自己定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，向著這個目標(biāo)去努力，我的目標(biāo)是達(dá)到優(yōu)秀三好學(xué)生，我應(yīng)該上課認(rèn)真聽課，不和同學(xué)交頭接耳，不懂的地方應(yīng)該及時問老師和同學(xué)，作業(yè)應(yīng)該一絲不茍的及時完成，有時間多看課外書，我想只有這樣努力才能達(dá)到優(yōu)秀三好學(xué)生的目標(biāo)。
開學(xué)準(zhǔn)備作文 篇2
"起床啦~~~~~~~~~~~~" "再睡會兒啊!" 快點(diǎn),要不然我要打人啦!" 一陣催促之后,我睜開了眼睛.現(xiàn)在,我是四年級的學(xué)生啦.雖然有點(diǎn)高興,可是作業(yè)又要增加好多哦......
我用最快的速度洗臉?biāo)⒀篮?匆匆吃完早飯,乘著車上學(xué)去了.
唉,暑假過得好快啊,我還沒玩兒夠啊!我可不想電腦+電視機(jī)+漫畫書都封起來啊!哼,都是媽媽的的錯,給我布置那么多作業(yè)!哼!
啊,糟啦,糟啦,要坐過站啦! "停車停車" "怎么不早說啊?快下車!"
我經(jīng)過一番折騰,我終于下車?yán)?進(jìn)學(xué)校嘍.
哎呀,教室,教室,教室,教室在哪里?(每學(xué)期換一間教室)我等了好久...... 好不容易等到了一個同學(xué),"嗨,你好,新教室在哪里?" "快,跟我走,要遲到啦!" 我和那個同學(xué)一起向教室飛奔過去......
找到教室,我們剛要進(jìn)去時"玲玲~~~"上課啦! "來晚啦,你們兩個罰站!" (郁悶啊~)
罰了5分鐘的站,回到座位上,剛打開書包,一種不祥的預(yù)感涌進(jìn)了腦子里--字帖忘帶了! "罰~~~~~站~~~~~"
苦苦熬了一節(jié)課, "鈴鈴~~~" 下課了.我來到室外,看著小鳥們自由自在的在蔚藍(lán)的天空中飛翔著.啊,我要是也像小鳥一樣有多好啊!
我竟然呆呆的看啦10分鐘! "鈴鈴~~~" 休息時間到啦!又開始上課了,糟糕,這一節(jié)課是我最討厭的英語課啊......
開學(xué)準(zhǔn)備作文 篇3
學(xué)校開學(xué)在即，孩子們還十分留戀假期的生活，想起上學(xué)，心里或多或少有些不樂意，有些孩子甚至出現(xiàn)了胃痛、頭痛等由“開學(xué)焦慮”引發(fā)的軀體癥狀。常見“開學(xué)焦慮”有以下情況：有的孩子假期功課沒做完，擔(dān)心老師批評；有的孩子假期太舒服，睡眠、飲食都沒規(guī)律，一想到開學(xué)馬上要早起早睡就難受，談到開學(xué)就發(fā)脾氣，情緒易波動，同時還伴有腹痛、頭痛、頭暈等渾身不舒服，有些孩子甚至?xí)恢X、沒胃口；某些多動癥的孩子上學(xué)期間為了保障學(xué)習(xí)質(zhì)量而服藥，假期停藥后生活沒規(guī)律，行為問題非常突出。
面對孩子的“開學(xué)焦慮”，老師、家長及學(xué)生該怎么一起解決上學(xué)的畏難情緒，讓學(xué)生高高興興上學(xué)去？
首先，家長不要過于緊張。否則家長的這些情緒很容易使孩子的開學(xué)焦慮擴(kuò)大化，例如經(jīng)常詢問孩子有關(guān)開學(xué)的問題，反而會強(qiáng)化孩子們的不安感。這種焦慮感在父母與孩子之間相互傳遞，逐步升級，最后將小問題變成大問題了。因此作為家長要切記“開學(xué)焦慮”對于大多數(shù)孩子來說是很正常的經(jīng)歷，一般來說很快就會過去的，在孩子面前要坦然，不要讓自己的焦慮傳遞給孩子。幫助孩子調(diào)節(jié)生活規(guī)律，預(yù)習(xí)新學(xué)期課程，應(yīng)對焦慮情緒，逐步適應(yīng)開學(xué)環(huán)境。對于一些本身存在情緒、行為問題的孩子，可以根據(jù)具體情況到相應(yīng)的心理科咨詢。
其次，對于教師來說開學(xué)第一、第二周也很重要，老師可以舉行班會讓孩子們多進(jìn)行假期心得交流，安排的`功課不要太多，好讓孩子有個循序漸進(jìn)的過程。
最后，作為學(xué)生本人，自我調(diào)節(jié)也很重要，孩子們可以主動跟家長、老師講講心里話，跟同學(xué)、朋友聊聊彼此的心事和感受，自己定一些計(jì)劃調(diào)整生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在處理開學(xué)焦慮的過程中，要強(qiáng)調(diào)孩子年齡越小，父母主導(dǎo)作用越大；孩子年齡越大，父母主導(dǎo)作用越小的原則。當(dāng)孩子通過自己的努力，在家長、老師協(xié)助下，安然度過開學(xué)初的焦慮期，這些經(jīng)驗(yàn)會大大增強(qiáng)孩子的自信，為今后歷練人生作好充足的準(zhǔn)備，同時孩子們也會感謝父母讓他們通過自己的努力嘗試到成功的喜悅。
開學(xué)準(zhǔn)備作文 篇4
漫長的暑假即將過去，我們又將迎來一個美好的秋天。在這丹桂飄香的季節(jié)里，初三來了。我知道初三這一年一定不輕松，但是有夢在心頭，有信念做支撐，就會使我忘記所有疲乏，繼續(xù)義無反顧地風(fēng)雨兼程。
我相信在自己的不懈努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，為初中的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號。
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