開(kāi)學(xué)新鮮事作文450字
說(shuō)起我們班的新鮮事，呵！那可是天天都有��！這不，好戲又開(kāi)場(chǎng)了。以下是“開(kāi)學(xué)新鮮事作文”希望給大家?guī)?lái)幫助！
【篇一：班級(jí)里的新鮮事作文】
說(shuō)起我們班里的新鮮事，連電腦都統(tǒng)計(jì)不完。要說(shuō)最搞笑的事，電腦也得“塞車(chē)”。我就用我這“白客帝國(guó)”的大腦，給大家說(shuō)一說(shuō)。
俗話說(shuō)得好哇！兵不厭詐，我們的大班長(zhǎng)就用了一“兵”，搞了一個(gè)學(xué)生版的“無(wú)間道”。魏丹為什么要“詐”人呢？這事得從頭說(shuō)起。
自從這學(xué)期開(kāi)始，魏丹的管理能力“垂垂老矣”，但她認(rèn)為自己依然“寶刀未老”，用自己暫存的權(quán)力，“魚(yú)肉”同學(xué)，把“”得來(lái)的錢(qián)，全部用來(lái)賄賂“靠山”——班主任，以保證自己的龍位“永垂不朽”。
一些同學(xué)實(shí)在看不下去，就組織一幫“”當(dāng)“農(nóng)民犟嘴軍”，還組建了“地上黨組織”，由張露，魏瑤擔(dān)任黨委員長(zhǎng)。 魏丹發(fā)現(xiàn)后，立即派了一名“心腹”，實(shí)施“苦肉計(jì)”，狠狠的扁了一頓，然后打入我們的核心黨組織，竊取政治機(jī)密——一封組織人員名單。
“奸細(xì)”很快就把人員名單交給了“太上皇”——班主任。班主任說(shuō)：“這么多的學(xué)生對(duì)魏丹有意見(jiàn)呀！”不久，聽(tīng)見(jiàn)辦公室里打屁股的聲音和魏丹鬼哭狼嚎的叫聲。次日，開(kāi)一party狂歡，慶祝魏丹下臺(tái)。
魏丹一伙，真是偷雞不成蝕把米。 其實(shí)呀，這還不是最新鮮的，最最新鮮的事——反抗新英語(yǔ)老師，要不是我“龍顏大悅”，怎會(huì)講與爾等？ 自從英語(yǔ)陳老師走后，同學(xué)們就心神不寧，總想著陳老師什么時(shí)候會(huì)來(lái)。班主任和校長(zhǎng)不想找一個(gè)專(zhuān)打?qū)W生的老師，可眼下就只有這種老師。于是，他們一咬牙，一跺腳，便翻閱我們班的“簡(jiǎn)史”，想找一位我們熟悉的老師，來(lái)教我們英語(yǔ)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)嚇的腿都軟了。給我們帶過(guò)課的老師，都是“棍棒底下出成績(jī)”的老師。看來(lái)，我們班的世界末日到了。
老師將要到來(lái)的那一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)分，“負(fù)面新聞”滿(mǎn)班傳�！袄蠋熢却蛩肋^(guò)一個(gè)學(xué)生。”“老師是一個(gè)虐待狂�！钡乾F(xiàn)實(shí)終究改變不了，英語(yǔ)老師還是來(lái)了。第一節(jié)課，老師就充分展示了他非凡的虐待“才華”。聽(tīng)寫(xiě)單詞，老師讓寫(xiě)錯(cuò)了的同學(xué)舉手，我一檢查，一個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了。我本想“坦白從寬”，就自覺(jué)舉起了手，沒(méi)想到老師卻“坦白從嚴(yán)”，幾板子下去，我的手“開(kāi)了花”。
我們“地上黨”，決定整一整英語(yǔ)老師，展示一下我“楊大機(jī)關(guān)家”的才華。 第二天，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，一腳踩在我們事先準(zhǔn)備好的西瓜皮上，一個(gè)趔趄之后，和地面來(lái)了一個(gè)親密接觸，全部同學(xué)哄堂大笑。英語(yǔ)老師“龍顏大怒”，把全班學(xué)生每人十大板。下課后，大家氣瘋了，正義的拳頭雨點(diǎn)般傾瀉在我的身上，害群之馬的嚎叫聲久久回蕩在教室里。
唉！沒(méi)天理呀，沒(méi)天理！滅別人的威風(fēng)不成，差點(diǎn)兒把自己搭進(jìn)去，現(xiàn)在回想起來(lái)真是羞愧。
【篇二：班級(jí)里的新鮮事作文】
說(shuō)起我們班的新鮮事，呵！那可是天天都有�。∵@不，好戲又開(kāi)場(chǎng)了。
“嘿！聽(tīng)說(shuō)沒(méi)，今天公布班級(jí)名次了！”這個(gè)消息如同初春的驚雷，在班級(jí)里炸響。霎時(shí)間，班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人在大呼“救命”，有人在大喊“老天保佑”，有人在墻角哀怨地畫(huà)著圈圈“為什么是今天”，甚至還有一個(gè)想要跑到辦公室求老師在父母面前美言幾句�？蓱z了那張掌握著我們“命運(yùn)”的成績(jī)公布單，孤零零地“隨風(fēng)起舞”，無(wú)人問(wèn)津。
人們說(shuō)，第一個(gè)敢吃螃蟹的人是最勇敢的。而我們班上第一個(gè)敢看那張成績(jī)公布單的人則是個(gè)偉人。因?yàn)檫@個(gè)“偉人”帶著頭，敢于挑戰(zhàn)自己。第一個(gè)人看完后如果是笑瞇瞇的，那便會(huì)給之后的人帶來(lái)極大的信心。這成績(jī)單可不像其他東西那樣，眼不見(jiàn)心不煩。成績(jī)單可代表著自己，是家長(zhǎng)非常關(guān)心的事，是非看不可得。萬(wàn)一你沒(méi)有看，回家對(duì)大人說(shuō)個(gè)謊，家長(zhǎng)一個(gè)電話打給班主任那里，便不再是成績(jī)的問(wèn)題，而是你自己的品格的問(wèn)題了。
往往那些看過(guò)成績(jī)單的人，回來(lái)時(shí)都是一副心石落地的神情�？刹皇敲�？知道了名次，雖然或多或少有些不太滿(mǎn)意，但它至少證明了自己是誠(chéng)實(shí)的孩子，不會(huì)去騙人。想到前面的那些同學(xué)，自己也多少有些不甘心。既然不甘心，那便更加努力吧！
排名看完了，傷心過(guò)去了，壓力到來(lái)了。壓力，我們要把它轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，去更加努力地學(xué)習(xí)，去盡自己所能超越其他人。
人說(shuō)，班級(jí)里的事就像一部連載的書(shū)，它悠久而長(zhǎng)遠(yuǎn)，它從還在讀幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)，文中的地點(diǎn)在不斷變化。一直寫(xiě)到何時(shí)，我們自己也說(shuō)不清楚。這本書(shū)一天更新一章，從來(lái)不定字?jǐn)?shù)。有時(shí)是短短的一句話，有時(shí)是長(zhǎng)篇大論，但它們都記載了每天的生活。我們就是寫(xiě)那本書(shū)的人，時(shí)光就是印出那本書(shū)的.印刷機(jī)。要想知道班級(jí)里的新鮮事？那么——請(qǐng)翻開(kāi)這本書(shū)吧！
【篇三：班級(jí)里的新鮮事作文】
要說(shuō)起我們班里的新鮮事，那可多得不數(shù)不勝數(shù)。這不，連老師換個(gè)發(fā)型，都鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的 這天，老師抱著書(shū)本進(jìn)來(lái)了。大家都很驚奇，咦？這是誰(shuí)�。‰y道我們班換新老師了？等老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。大家一看，還是林老師，只不過(guò)從以前烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)變成了金黃的短發(fā)。
大家看完，都愣了兩三秒。接著有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑，有的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭與另外一個(gè)同學(xué)小聲議論著。還有的就目不轉(zhuǎn)睛地望著林老師。而和藹可親的林老師則笑瞇瞇地望著同學(xué)們，還幽默地說(shuō)：“這個(gè)新造型是不是很棒�。俊蓖瑢W(xué)們回答說(shuō)：“當(dāng)然很棒啦�！蔽覀冃σ残蛄恕＠蠋熅妥屛覀兪帐靶那�，開(kāi)始上課。
下課了，同學(xué)們都還在議論著林老師的發(fā)型。你聽(tīng)！“你覺(jué)得林老師的新發(fā)型好看嗎？”“我覺(jué)得挺好看的，年輕了許多，人也精神。”這時(shí)一個(gè)同學(xué)也加入了議論中：“我可不這樣覺(jué)得。我覺(jué)得原來(lái)的黑頭發(fā)更好，有幾分穩(wěn)重成熟�！薄班�，我也這么覺(jué)得。”我說(shuō)道，“才不是呢，我覺(jué)得金發(fā)好看�！�
突然，一個(gè)同學(xué)坐到了桌子上，說(shuō)：“老師換了個(gè)發(fā)型有這么多人關(guān)注，談?wù)摚俏医裉旎厝ゼ魝�(gè)光頭，不就成了學(xué)生議論的焦點(diǎn)？”接著又是一陣哄堂大笑。一個(gè)同學(xué)挑撥他說(shuō)：“剪呀，有本事你剪呀！”那位同學(xué)頓時(shí)啞口無(wú)言，只好跳下桌子。
老師換了發(fā)型，確實(shí)是很有精神。我們上課也精神了。哈哈，這件事夠新鮮吧！老師換發(fā)型，我們就議論了好幾天，有的同學(xué)竟也跟著老師換了發(fā)型。要想知道更多我們班的新鮮事，那就快來(lái)找我吧，我會(huì)一一訴說(shuō)給你們聽(tīng)。
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