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      看圖作文

      時(shí)間:2021-02-27 14:03:01 看圖 我要投稿

      【精華】看圖作文三篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的看圖作文3篇,歡迎大家分享。

      【精華】看圖作文三篇

      看圖作文 篇1

        執(zhí)教者:

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)寫看圖作文,能將看到的和根據(jù)圖畫展開的想象寫具體、通順,有一定條理。

        2、能對(duì)別人的發(fā)言提出修改意見。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察圖,列出提綱,把想象的內(nèi)容寫具體、通順,有一定條理。

        教具準(zhǔn)備:

        1、課文插圖幻燈片。

        2、其它能引起學(xué)生發(fā)言興趣的圖畫。

        教學(xué)過程:

        一、結(jié)合教師節(jié)談話導(dǎo)入。

        1、教師節(jié)是幾月幾日,誰(shuí)的節(jié)日?

        2、在這一節(jié)日里同學(xué)們會(huì)怎么做?會(huì)怎樣表達(dá)自己對(duì)老師的愛?

        二、復(fù)習(xí)看圖作文的寫作步驟。(幻燈片)

        1、仔細(xì)觀察,深刻理解圖意;

        2、合理想象,充實(shí)拓展內(nèi)容;

        3、擬好提綱,組織語(yǔ)言作文。

        三、出示掛圖,引導(dǎo)看圖(有一定順序)

        1、順序:近——遠(yuǎn),人——景。

        2、仔細(xì)看圖,你想到了什么?從中知道了什么?

        3、先看畫面的近處。

       。1)、桌面上有些什么?

       。2)、從臺(tái)歷上的日期,可以知道什么?

       。3)、從眼鏡和地球儀等,可以看出什么?

        4、再看畫面的正中部分。

       。1)、從胸前的紅領(lǐng)巾,可以看出什么?

       。2)、從背著書包,可以知道什么?

       。3)、這位女少先隊(duì)員正在做什么?她為什么這樣做?

        四、指導(dǎo)說清看到的內(nèi)容,引導(dǎo)其余同學(xué)對(duì)說話的內(nèi)容提出修改意見。

        1、人:人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。

        2、景:桌面擺設(shè),身后景物。

        五、指導(dǎo)想象的內(nèi)容。

        1、桌面擺設(shè)想到:

       。1)、屋子的主人身份;主人的品質(zhì)。

        (2)、在這樣的節(jié)日里許多同學(xué)都在為敬愛的老師祝福。

        2、這位少先隊(duì)員手中的.鮮花是從哪里來的?

        3、她把右手拿著的鮮花插在什么地方?怎樣插?

        4、她左手還拿著鮮花,準(zhǔn)備做什么?

        5、她為什么要這樣做?心里會(huì)怎樣想?

        6、從小女孩的神情想到小女孩此時(shí)的心理。

        7、由菊花想到老師的品質(zhì)。

        8、從屋后的晨光想到女孩摘花的時(shí)間,想到小女孩美好的心靈。

        六、指導(dǎo)寫作,列好作文提綱。

        1、列提綱。

       。1)、這次作文的中心:

       。2)、這次作文的內(nèi)容。

        ①、時(shí)間:

       、、地點(diǎn):

        ③、人物:

        ④、事情的起因:

        ⑤、事情的經(jīng)過:

        ⑥、事情的結(jié)果:

        2、根據(jù)提綱寫作。

        七、學(xué)生寫作,教師巡視指導(dǎo)。

        八、作業(yè)。

        學(xué)生繼續(xù)寫作。

      看圖作文 篇2

        早上,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗,小兔麗麗要去朋友家玩。它告別了媽媽就出發(fā)了。一路上,小鳥向它問好,花兒向它點(diǎn)頭微笑,麗麗的心早已飛向朋友家了。它一蹦一跳地走著唱著,不知不覺地來到了一條河邊。它想:河上沒有橋也沒有船,怎么過河呢?它急得大叫:“誰(shuí)幫我過河?”這時(shí),正好有只大白鵝從旁邊游了過來,它對(duì)小兔說:“你別急,我背你過河!

        大白鵝飛快地游到了岸邊,小兔小心翼翼地爬到了它的背上,緊緊地抱著它的長(zhǎng)脖子,白鵝游啊游,游了好一會(huì)兒,終于游到了對(duì)岸。

        小兔上了岸,它對(duì)大白鵝說:“謝謝你幫助我過了河!彼虼蟀座Z揮手告別,高興地向朋友家走去。

      看圖作文 篇3

        星期天,小兔子來到大樹旁,正好是小鳥站的地方。小兔子拿起一根胡蘿卜給小鳥。小鳥心想:我不喜歡吃胡蘿卜,為什么小兔子拿給我吃呢?小兔子見小鳥遲遲沒有動(dòng)口,問它:“你想吃什么?我現(xiàn)在就幫你找!毙▲B就說:“我喜歡吃蟲子。”小兔子說:“哦,我現(xiàn)在就去幫你找!闭业搅讼x子,它馬上跑到了小鳥面前給小鳥吃。這時(shí),小兔子懂了一個(gè)道理,就是自己喜歡吃的東西,別人不一定喜歡吃。

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