【熱門】看圖作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的看圖作文8篇，歡迎大家分享。
看圖作文 篇1
今天，全家人吃了一頓豐盛的美餐。
媽媽正在廚房里細(xì)心的洗碗，一邊整理著廚房，一邊洋溢著幸福的笑臉。
爸爸摸摸自己圓鼓鼓的肚子，美滋滋的說道：“真飽!”然后慢悠悠的來到沙發(fā)旁邊坐下，看起了“新日晚報”。
爺爺和奶奶樂呵呵的坐在沙發(fā)上，一邊喝茶一邊看電視，爺爺更是拿起了煙斗在慢慢的享受著。
最認(rèn)真的就是小明了，他正在認(rèn)真的仔細(xì)的寫著作業(yè)呀!
瞧，這是多么美滿幸福的一家人啊!
看圖作文 篇2
過春節(jié)了，到處都是喜氣洋洋的，看，小朋友可高興了，他們多盼望過春節(jié)，都提著燈籠出來玩兒了。
他們分別提著各式各樣的燈籠，有荷花形、魚形、小兔形、猴子形、西瓜形、梅花形、桃形真是花樣齊全，漂亮極了。
他們在一起高興地唱著歌，跳著舞，歡呼著，以慶祝他們的喜慶節(jié)日春節(jié)。
看圖作文 篇3
今天可真是個好天氣啊!身為“樹木醫(yī)生”的我要去為樹木治病了。我飛著飛著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一段木頭在晃動;飛近一看，原來是個木頭人正揮動著鋒利的斧子，砍伐著樹木。我發(fā)現(xiàn)：他的榆木腦袋里都是蟲子!各種蟲都有：有到處亂啃的貪心蟲，有讓人沖昏頭腦的糊涂蟲，有讓人變得愚蠢的笨蛋蟲……許許多多的蟲子匯集在一起，真是不堪入目。我決定馬上為這段木頭治療。
其中最為放肆的是糊涂蟲，這些糊涂蟲已經(jīng)控制了他的思想，讓這個人變得做事不考慮后果。怪不得這個人在這里肆意的砍伐樹木，不知道他再這樣亂砍濫伐下去，生態(tài)平衡最終會被破壞。當(dāng)世界上只剩下樹墩時，必定會風(fēng)沙四起，盤踞在世界各地的自然災(zāi)害見沒了這些保護家園的樹木衛(wèi)士，就會卷土重來。那時的世界會是什么樣子?我不敢再往下想，連忙叼出了糊涂蟲，把他們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
貪心蟲也算是一股大勢力。貪心蟲在他的腦袋里肆意瘋長，使他成為了一個貪得無厭的人。大自然是那么慷慨的向我們提供自然資源，然而人類卻不加節(jié)制地開采，導(dǎo)致生態(tài)不平衡，動植物滅絕，空氣污濁，臭氧層被打出了一個洞。人們還濫用化學(xué)品，雖然得到了一些短期利益，但卻使一些可再生資源也變成了不可再生資源，真是偷雞不成反蝕把米。不能再這樣下去了，世界遲早都會毀滅在人類自己手上的。我毫不猶豫地咬死了貪心蟲。
雖然干掉了兩大勢力，但還有很多害蟲存在。光靠我的力量是不夠的，需要人類自己覺醒，主動地去抵制和消滅它們。有些人說，哎呀，保護環(huán)境算什么?珍惜資源又算什么?那我反問你們，金錢能買來清新的空氣嗎?金錢能買來生機勃勃的生態(tài)環(huán)境嗎?金錢能買來經(jīng)過幾億年的地質(zhì)變化才形成的礦產(chǎn)資源嗎?……人類再這樣浪費資源破壞環(huán)境，地球?qū)肀囟〞栽谧约旱氖稚�。所以，每個人必須要去除心里的“蟲”。
無知的人類，請停止你們愚蠢的舉動。但存方寸地，留與子孫耕。不要讓你的眼淚成為世界上的最后一滴水。
看圖作文 篇4
[習(xí)作內(nèi)容］
提供畫面：兩棵樹。要求學(xué)生合理想象，寫一篇作文。
[訓(xùn)練目的要求]
1．訓(xùn)練學(xué)生想象的合理、大膽、有新意，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和分析能力。
2．開放形式，讓學(xué)生寫自己的所想，提高寫作興趣。
［課前準(zhǔn)備]
畫
畫面圖片2張，多媒體教具。
［啟發(fā)學(xué)生思維與口述］
一、提供畫面猜測意圖拓寬思路激發(fā)興趣
畫面1：一棵枝繁葉茂的大樹。
畫面2：一棵枝光禿禿的、快枯死的大樹。
出示畫面：你看到了什么？請你根據(jù)這兩個畫面猜想一下，這次習(xí)作要寫什么？（學(xué)生思路開闊，想出很多寫作內(nèi)容）
二、拓展空間引導(dǎo)想象暢所欲言
�。ㄒ唬┮罁�(jù)畫面1進行想象。
看到這棵枝繁葉茂的大樹你想到了什么？
提示：
1．它生長在哪里？從“一滴水就能折射太陽的光輝”，你可以想象它周圍是一派怎樣的景象呢？請你描繪。
2．這棵樹為什么能長得如此茂盛呢？周圍的人們是怎樣待它的？它會怎么想？
3．小動物們喜歡它嗎？它們可以在樹上、樹下干什么呢？那將是一幅怎樣熱鬧的景象呢？
�。ǘ┮罁�(jù)畫面2進行想象。
看到這棵光禿禿的、快枯死的樹，你又想到了什么？
提示：
1．它以前是什么樣的？怎么會變成這樣呢？有幾種可能？
2．如果是人們造成的，那人們是怎樣傷害它的？受到傷害的僅僅是這一棵樹嗎？
3．小動物喜歡它嗎？會說些什么？
4．你想為它做點什么嗎？
（三）尋找畫面聯(lián)系。
這兩幅圖可以怎樣排列？從中你看懂了什么？
三、自選文體寫自己所想
l．寫成一篇童話或記敘文。如《樹大哥的昨天、今天和明天》、《大樹的遭遇》、《老友重逢》。
2．寫成一篇倡議書。如《愛護樹木，保護家園，人人有責(zé)》、《行動起來，保護地球》。
3．寫成一篇狀物散文。如《好大一棵樹》、《同在陽光下》。
4．寫成一篇借物喻人的文章。如《邊疆的大樹》《喻邊防戰(zhàn)士》《街心大樹》《喻警察叔叔》。
(林延真白雪珍)
看圖作文 篇5
星期六下午，陽光燦爛。小明和奶奶在院子里休息。突然，奶奶看到了一些垃圾。她拿起掃帚，開始掃地。
小明在一旁看書，忽然，奶奶一手捂著腰，呻吟著，小明問：“奶奶，您沒事吧。”奶奶說：“沒事，緩過來就好了�！毙∶飨耄骸澳棠虙叩卣嫘量喟�，我?guī)湍棠檀繁�、掃地�?”
小明站了起來，對奶奶說：“奶奶，您坐在座位上，我?guī)湍鷴叩匕?”
天空是那么地藍，白云是那么地白，陽光是那么地燦爛，奶奶親切的'笑容比陽光還要燦爛、美麗。
看圖作文 篇6
前幾天又下了一場大雪，所以，我又堆了一次雪人!
晚上，第二天我們才開始堆雪人。奶奶幫我們鏟雪，把雪集中到一起，然后用鐵鍬把旁邊的雪突出來的按平。這是雪人的身體。
可是天氣這么冷，雪人的頭怎么做呢?捏個大圓球受肯定會懂得紅彤彤的，沒關(guān)系，我有妙招!我從家里拿出了一個紅桶，把里面裝滿雪，然后把雪使勁按，讓它們集中到一起不分開，最后向雪人身上那一塊平地一倒，這就是雪人頭�？�，不盡人意的是雪人頭的旁邊不知道是不是剛剛沒有做好，缺了一塊。沒辦法我只好再弄一次，第二遍弄好是完整了，但是頭太高了。我最后稍加修改，終于變成了一個正常的雪人頭。
雪人身子和頭做好了，接下來就是眼睛、鼻子和嘴巴、手了。眼睛我用了吃完了的桂圓核，鼻子我用雪捏了一個，嘴巴用的是橘子皮。手我撿了兩根樹枝插上就好了。 最后，我們用一條紅絲帶做了圍巾，還拿了一個帽子給雪人戴上了，這個雪人就完美的完工了!
看圖作文 篇7
9月10日是教師節(jié)。
頭天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備了兩支美麗的“康乃馨”，說老師辛苦了，準(zhǔn)備送給老師。
早上我一早就起床了，吃完早飯我高高興興的上學(xué)了，到了學(xué)校，我聽到同學(xué)們正在議論教師節(jié)的事兒，有不少同學(xué)手捧鮮花準(zhǔn)備送給老師。一會兒，班主任老師來了。我擠過去給老師獻了一支“康乃馨”，老師接過花很高興。她說:“謝謝，我們班的同學(xué)這么關(guān)心老師呀!”一會兒，數(shù)學(xué)老師也來了，我們給數(shù)學(xué)老師也獻了花一年級教師節(jié)看圖寫話作文一年級教師節(jié)看圖寫話作文。上完四節(jié)課，我高高興興的回家了。
看圖作文 篇8
在藍藍的天空下，有一只小貓在綠油油的草地上玩著。過了一會兒，它的肚子叫了起來，它想：“我何不去釣幾只小魚吃呢？”于是，它又走到了小河邊上。
這時，它突然想起了什么，于是叫道：“哎呀！我忘記拿魚鉤了！”于是立刻掉頭往回跑。突然，它覺得有人好像在叫它，回頭一看，原來是它以前救過的一只小鳥，正在后面一邊飛一邊氣喘吁吁地說道：“等一等，不用拿了，不用拿了！”小貓聽了，趕緊問道：“怎么了？”小鳥說：“現(xiàn)在小河邊上都建起了許多工廠，排放了大量的工業(yè)廢水，河里沒有一滴清水。有一次，我聽它們說：‘要是有一盆清水讓我們跳進去該多好呀！’所以，只要把一盆清水放在岸邊，小魚們就會一個個往里跳�！毙∝埪犃�，高興地說：“這可真是一個好辦法，謝謝你！”于是，又跑了回去。
小貓把一盆清水放在岸邊，大聲地喊著自己編的廣告詞：“河里的魚都聽好了！最新的純凈無污染礦泉水，滑過的游過的，千萬不要錯過呀！不跳白不跳！”魚兒們聽了，立刻爭先恐后地往盆里跳，小貓看了看自己的成果，高興地笑了，它看了看時間，還早著呢，于是趴下慢慢地睡著了……
“啊嗚，喵！”小貓睡醒了，它打了個哈欠，迷迷糊糊地站了起來，張開了它那雙惺忪的睡眼，又打了一個哈欠，一看，盆里已經(jīng)魚滿為患了，河里剩下的老弱病魚還在不滿地嚷著：“貓老板！還有沒有清水了呀？”小貓看了看盆里，說：“清水嘛，還有許多，可我的肚子沒那么大地方給你們住！”
頓時，小魚們明白了小貓的陰謀，突然一起大哭了起來。小貓驚訝地問：“怎么，你們難道沒學(xué)過我自編的《過河吃魚》：‘魚生自古誰無死，留著自己給魚吃！’嗎？”小魚們生氣地說：“想不到剛逃離了臟水的魔爪，結(jié)果又進了貓爪！”小貓一聽，頓時恍然大悟，悔恨交加，它后悔地說：“我錯了，不應(yīng)該吃你們！”
于是，它又端來了幾大盆清水，把河里的老弱病魚給接了進去，把河水換干凈了，號召自己所有的兄弟姐妹，到處游說，使人們拆掉了周圍所有的工廠，讓魚兒們安心地過著自己幸福美好的生活，并努力讓更多的江河湖泊里的魚過上同樣幸福美好的生活
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小學(xué)看圖作文(匯編15篇)12-23