有關(guān)看圖作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的看圖作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看圖作文600字 篇1
書中的一幅漫畫讓我受益匪淺。
這幅漫畫的名稱是《假文盲》，畫家是華君武。圖上畫的是：在一個車站，有四個人為了走捷徑上車而假裝文盲，眼睛看不見，理直氣壯地走“母子上車處”，而真正的母子只能站在寫著“母子上車處”牌子的旁邊，眼睜睜地看著這四個假文盲從她身邊走過。
看完這幅漫畫，我真的忍不住想對抱著孩子的婦女說：“您這樣讓著他們是不行的，您要學(xué)著維護自己的自尊與利益，萬一他們是裝的呢？您又不知道。這兒本來就不是他們該走的地方，這個例行的通道是為了讓母子能夠方便，從而不到人群中去你擠我推，最后導(dǎo)致意外的發(fā)生�！�
而我看到四個假文盲又情不自禁的想罵他們：“你們?yōu)槭灿羞@樣想抄近道的想法，而且還是一個手無縛雞之力的婦女的道。真不應(yīng)該啊！請你們將心比心試一下：那位老婦人可能就是你的媽媽，你的親人，你看到這樣的情景會做何感想？”
我個人認為畫家華君武之所以畫這幅畫，就是想諷刺那些不尊老愛幼的行為，批評那些文化素質(zhì)低的人。一個人，不論你在外面的成就有多高，文化素質(zhì)與行為總是最為重要的，這樣別人才會欣賞你，愿意與你認識，交個朋友。這樣，你就能從中收獲快樂。
還記得有一次，我在外面上課，是下雨天�？煜抡n了，媽媽來接我去吃飯。那次我們上課拖堂，所以媽媽坐在走廊上等了一會兒。下課了，媽媽走進教室與老師談話，就把雨傘落在走廊上了，出來的時候就被人拿走了。在走廊里，只聽見一聲聲的吶喊：“有沒有人看見我的雨傘？……”沒有一個人回答，這就是那個拿傘人的素質(zhì)問題了。
所以我們一定要從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣，順手撿起地上的垃圾，扔進垃圾桶；我們還要做一個有文化素養(yǎng)的人，不向四個假文盲學(xué)習(xí)這種為了一己之私而破壞別人利益的人，我們視他為恥，希望大家引以為戒，不做“假文盲”。
看圖作文600字 篇2
古人常常說：“春夏秋冬都有它各自的美！”可是在現(xiàn)代，季節(jié)美雖尚存，但卻有一大污點——隨處可見的垃圾！今天我在書上看到一幅漫畫，內(nèi)容讓我深有感觸，值得深思。
在一個黃昏，一對小朋友談笑風(fēng)生地走向家的方向。突然，一個小女孩聽了下來，咦，怎么了？哦，原來是一個垃圾桶。再一看，它“張”著“大嘴”，好像在拼命吶喊：“你們?yōu)槭裁匆@樣？”它的腳下，則是堆積如山的垃圾。小女孩看不下去了，伸出小手把“迷路”的垃圾送回了“家”。小男孩呢？什么也沒做？不，他并沒有冷眼旁觀，而是眼珠一轉(zhuǎn)，掏出紙筆，不知寫了什么東四，等小男孩把紙貼上垃圾桶，原來上面寫著：文明——只差一步！他倆相視一笑，都豎起了大拇指，這樣的畫面，實在發(fā)人深省。
在工業(yè)日益房展的今天，河水不再清澈，小草不再嫩綠，就連小樹林里的`歡聲笑語都不復(fù)存在。就連我，有時也只是對手一個“投籃”，就不管紙團“籃球”的“命中率”了。想想看來，人人都曾做過那樣的事，我們的環(huán)保意識甚至都不如動物強，連貓都知道清理排泄物呢！人類，既沒猛虎力量，也沒獵豹的速度，更沒飛鳥的敏捷，我們有著一個聰明大腦，知道什么是好，什么是壞。其實，只要你肯向前走幾步，就可以為自然母親減少一點危害，但恰恰相反，我們都不愿走出那幾步，每人都給自然母親造成一點危害。一成十，十成百……堆積如山的危害最終會壓垮大自然，以及她所保護的生靈，包括人類。
廬山瀑布飛流直下三千尺，黃果樹瀑布聲若響雷，銀雨灑金街，杭州西湖十景聞名于世，大千世界千姿百態(tài)，讓我們?yōu)榈厍蜃鲆稽c貢獻，走出文明那幾步，世界會因你而精彩！
看圖作文600字 篇3
這天上午，第一堂課快下課時，突然響起了急促的警報聲，我聽到老師在說“著火了，大家立刻安靜有序地離開教室�！蔽倚睦锸值没艁y……
我看到同學(xué)們都拿著毛巾捂住嘴巴，于是我也連忙拿出毛巾捂著，跟著同學(xué)們跑。一出門，我就聞到一股煙味，之后看到下方停著紅紅的消防車，我心里更恐懼了，仿佛被一塊大石頭壓著，嘴巴不停地抖，腦子里一片空白。我飛快地跟了上去，走廊里的煙越來越大。我們跑到了操場，看到國旗臺下有一團火焰，那火焰好像一條條全身赤紅的大蛇，晃動地身體，還發(fā)出“咻、咻、咻”的叫聲，好像準備隨時躥到我們身上來一樣。火苗還在不停地蔓延著，跳動的火苗一勁地往上躥，絲毫沒有減弱的跡象。過了一會兒，消防員把滅火器拿了過來，他說先要把滅火器的環(huán)拔掉，然后再看看壓力表。壓力表分三塊，一塊紅、一塊黃、一塊綠，這讓我立刻聯(lián)想到交通指示燈。消防員又說“如果指針在綠色的地方就能夠使用，如果在紅色的地方就有可能噴不出來�！比缓笙绬T讓我們看看如何滅火，只看見他雙手拿著滅火器，按下按鈕，突然一股白煙升起，火一下子就滅了�？删o之后我看見火又慢慢地著了起來，原先是消防員故意弄的，他還要請一位小朋友上去滅火，我心里也想上去試試，可又有些害怕。我看到一位小朋友大著膽上去了，他模仿消防消防員剛才的滅火動作，將環(huán)一拔，按下按鈕，一股白煙噴出，一下就將火潑滅了，我們高興地為他鼓掌。
我想，有了這天的這次消防演習(xí)，如果真的遇上火災(zāi)，我們也會臨危不懼了，必須能安全地逃生！
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