實用的看圖作文合集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的看圖作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

看圖作文 篇1

　　《假文盲》是一幅漫畫的題目，里面立著一塊牌子母子上車處的牌子，可站在這里候車的卻不是母子!其實他們?yōu)榱藘?yōu)先上車，做一個假文盲而已。

　　這個候車區(qū)，黑字白板清清楚楚地寫著“母子上車處”，可是那些愛占小便宜的人對這塊醒目的牌子視而不見，瞇著眼睛，好像在說：“我只是在這兒等車罷了，我不識字，更不知道這上面寫了些什么�！笨蛇@些人穿戴整齊，一看就知道是讀過書有文化的人�？捎幸粚δ缸涌蓱z兮兮的站在一旁，一手抱著孩子，一邊望著他們。他們竟然站在這個不屬于他們的地方。他們個個身體健全，又不是母子，根本不需要這樣的照顧!

　　很顯然，華君虎想用這幅漫畫來告訴我們：光有知識是不夠的，我們做人要先有道德。就像《傳習(xí)錄》中所說“種樹者必培其根，種樹者必養(yǎng)其心”培養(yǎng)一個人必須教養(yǎng)他的思想。有此可見，道德對于一個人來說是多么的重要。即使一個人的知識怎樣淵博，沒有道德也是沒有用的。

　　其實生活中的假文盲還有很多。比如：公共汽車的照顧專座上坐著的都是年輕人;小區(qū)里放著“嚴(yán)禁亂停車”的牌子�？烧諛佑熊囍鱽y停。

看圖作文 篇2

　　一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了，兩個小伙伴心情愉快地走著。突然，有一股腐臭味傳入他們鼻中。小明和小紅不禁捂住鼻子，心里想：這陣臭味是從哪兒傳來的呢？

　　于是，他們一路順著臭味來到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀！這是誰丟的垃圾呀，竟然丟在了垃圾桶外，影響環(huán)境的衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了：這是誰干的？

　　小紅俯下身，用手一點一點地把垃圾撿起來，扔入垃圾桶中。小明見了，想：就算小紅把垃圾扔到了垃圾桶里，環(huán)境干凈了一點，但是不免會有人照舊把垃圾丟到垃圾桶外。這怎么辦呢？小明苦苦思索。忽然，他想出了一個好辦法。小明把書包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫了起來。小紅納悶極了：他在干什么呀？只見小明用筆在潔白的紙上寫了“文明——只差一步”。最后，把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動作后，小明和小紅開心地笑了。

　　從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，環(huán)境也變得干干凈凈的了。

　　文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈；收回這一步，環(huán)境變得骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。

看圖作文 篇3

　　在一個風(fēng)和日麗的星期天，小天和小紅去公園里跳皮筋兒。因為只有兩個人，他們想到把皮筋兒系在樹上。小紅就歡快地跳起了皮筋兒，小樹隨著她的跳動而擺動。

　　這時候，一個戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的大哥哥走了過來說：“你這樣做會把小樹弄壞的，我們應(yīng)該愛護(hù)小樹�！� 小天想：怎樣做既讓小紅能跳皮筋兒，又不破壞小樹呢？他們左思右想終于想出了一個好辦法。小紅回家找來了兩把小凳子，把皮筋兒系在凳子腿上。小紅又跳起了皮筋兒。

　　小天又想到：這些樹苗剛長出嫩芽，不能讓人們破壞它們。于是小天回家拿來紙和筆，少先隊員在紙上寫上“請愛護(hù)小樹”并把紙貼在樹上，一陣風(fēng)吹來，小樹點著頭好像在感謝三個小朋友呢！

看圖作文 篇4

　　一天，小明放學(xué)回到家，媽媽上班還沒有回來。

　　他一個人在家里寫作業(yè)，突然間，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，小明趕緊站起來，往窗外一望，他看到媽媽上午晾在外面的衣服還沒有收回來呢。說時遲那時快，小明趕緊撐著傘沖到門外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。

　　小明氣喘吁吁地跑回家，繼續(xù)做作業(yè)。晚上媽媽回來了，一看衣服都干干地放在沙發(fā)上呢，媽媽對小明說：“小明，多虧了你，要不，衣服就白洗了�！毙∶鞲吲d地笑了，說：“能幫媽媽干點事，我覺得很幸福!”

看圖作文 篇5

　　這節(jié)作文展示課，從教學(xué)個環(huán)節(jié)看前松后緊特別是第三環(huán)節(jié)“組織討論，展開想象”時間按排上顯得倉促，學(xué)生的想象思維沒有充分發(fā)散開來。課后認(rèn)真觀看自己的教學(xué)錄像，剖折自己的課堂教學(xué)，再次認(rèn)真反思作文課的備課、研磨、展示過程，找出問題所在，我總結(jié)出以下兩點：

　　一、課前預(yù)習(xí)不夠充分，沒有為學(xué)生順序進(jìn)入寫作狀態(tài)“鋪路”�；叵胛艺n前布置預(yù)習(xí)，我只是簡單的讓學(xué)生看看書本P123頁，根據(jù)習(xí)作提出的要求，自己想想看能否回答。讓學(xué)生這樣草率的預(yù)習(xí)，造成了課堂上口頭表達(dá)時詞語的匱乏、語言的匣子不能充分地敞開，想象思維這扇門也跟著的沒能充分的打開。

看圖作文 篇6

　　尊敬的同學(xué)，敬愛的老師：

　　我們本校六年級的住宿，所以我對學(xué)校的點點滴滴我都了解的了如指掌，每天我一起床，看見他們刷牙的時候，不用睡的時候他還把水開得嘩嘩直流的，我看著這些水一滴一滴的留下來，當(dāng)時，我十分痛心，覺得他們的良心是不是用石頭做的，怎么的狠心，如果個個人都怎么做，我們的世界很快就會屬于沒有水的荒島，沒有水的星球，沒有水的家園了，所以大家一定要保護(hù)水源。

　　因為，一個水龍頭一直開著，就算一滴一滴的慢慢流，一天也是會慢慢的浪費一噸多的'水，如果到時災(zāi)難來了，如果有這一噸水的我們就可以活下去了，但是我們學(xué)校的水龍頭至一兩個嗎?那我們這個世界的水龍頭又只有一兩個嗎……現(xiàn)在我們就來一起保護(hù)我們的生命水源把!

　　1、只要是打開水龍頭接水的時候，不要不水龍頭開太大，開到中等的時候就可以了，你開太大，如果杯子裝不下了，就會一下子沖出很多的水出來或者會有很多濺出來的水，這樣就會浪費水。

　　2、你飲水的時候，不要對著出水口飲用水，這樣喝水你會有百分之二十的水是流出了，所以飲水是，不要開太大水，也不要對著水龍頭直接飲水，這樣如果個個人都想你們這樣，這個世界會沒有多少水呢，所以節(jié)約用水，從我做起。

　　3、洗手時，你先在自己都手上借一點點水，不要一直沖著水來洗手，只要把手給打濕了，就可以在手上把手上的臟東西給擦掉后，在用水來清洗。

　　如果個個人都可以做到我們節(jié)約用水的這三點，我們這個中國水多沒問題!

看圖作文 篇7

　　寒假，令我感到最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人。

　　起初，爸爸拿個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙上前去幫爸爸，當(dāng)他的助手。爸爸要滾個中形的雪球，我犯啥，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸。爸爸說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢的越滾越大嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球越滾越大，哦，好大呀！

　　我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入我們的行列中。不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好，手就會暖和，我就也不覺得冷。

　　真是功夫不負(fù)有心人啊，經(jīng)過我們仨的同心協(xié)力，終于把雪人的身子給做完美，接下來，只剩下一個頭，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎，出于無奈，爺爺就說做一個吧。爸爸又徒手用雪做個球，這下可是滾圓的頭啊！按上頭，該裝眼睛和鼻子，奶奶找來兩顆橄欖，說是當(dāng)眼睛用，媽媽拿來個紅蘿卜，當(dāng)鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！

　　哈！一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來，我還和雪人合影呵！我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走……

看圖作文 篇8

　　一天，天氣晴朗，媽媽買完菜，可是在回家的路上，突然，烏云密布，接著，下起了傾盆大雨。媽媽在大樹下躲著雨。小明在家里看見外面下著雨，就想“媽媽去買菜的時候沒帶雨傘會淋成”落湯雞“的。小明連忙拿一把雨傘送給媽媽。媽媽說：”你真是一個乖巧的孩子。“于是小明就跟媽媽一起回家了。

看圖作文 篇9

　　在一個陽光明媚的下午，剛放學(xué)，幾個男孩子就一起到學(xué)校附近的大草坪上開始了足球比賽。

　　他們分成了兩隊，分別是紅隊和藍(lán)隊，分完后，便麻利地把自己的書包和帽子堆在了一起，當(dāng)作簡易的球門。

　　一位上身穿著黑色衣服，下身穿著淺藍(lán)色短褲和黑皮鞋的守門員半蹲著，身子稍微向前傾，兩手搭在包扎著白色紗布的膝蓋上。

　　他的膝蓋好像是昨天練球時摔傷的，雖然他的膝蓋已經(jīng)摔傷了，但是他還是堅持踢球，這種遇到困難毫不放棄的精神真令我敬佩!他全神貫注地注視著前方，嚴(yán)陣以待。

　　守門員的身后站著一位身穿紅色運動服的小鳥，他是候補守門員，只見他挺著肚子，撅著小嘴，埋怨道：“怎么還不到我啊?”

　　正在這時，藍(lán)隊隊員發(fā)球了，他左腳使勁一踢，球被踢到了紅隊隊員的腳前，藍(lán)隊的守門員焦急萬分地說：“不好!”之后，他也用力一踢，激烈的時刻到了，局面扭轉(zhuǎn)了過來，藍(lán)隊反敗為勝。

　　路過的人看到如此激烈的場景，匆匆忙忙地跑過來，坐到木頭凳子上，聚精會神地觀看了起來。

　　一對弟兄倆坐在凳子上，為他們助威，吶喊著：“加油，好球，好球!”

　　有一個扎著蝴蝶結(jié)的小女孩竟然站了起來，生怕自己看不見精彩的地方;還有一個戴著紅色帽子的小女孩彎著腰，專心致志地看著比賽。

　　“踢得好!”一位黃色頭發(fā)的小男孩歡呼道。不是誰家的小狗正躺在草地上閉目養(yǎng)神，好像他對足球賽不是很感興趣。

　　一位戴著灰色帽子的小男孩看上去緊張無比的樣子，像是他第一次觀看足球賽似的;還有一個小女孩抱著一個可愛漂亮的布娃娃，觀看著比賽。

　　只有一位大個子叔叔看的最入迷，臉上浮起了一絲絲抹不掉的笑，他興奮不已地對守門員說：“快點，接球，接球!”這場足球賽使他回想起了自己童年美好的生活，也使他興奮不已。

　　這時，紅隊守門員猛地一踢，紅隊獲勝了!觀眾席上想起了一陣熱烈的掌聲，藍(lán)隊隊員很不服氣，他們約定：明天在這里，在賽一場!

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