作文:考試
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的作文:考試，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文:考試1
不知是哪位大嗓門的同學(xué)在門外大叫：“重磅消息，下節(jié)課要考數(shù)學(xué)，咱們的死期到了！”頓時，本來吵鬧的教室安靜了，許多同學(xué)在小聲議論：“不是說下午考嗎，老師玩突擊啊�！背煽儍�(yōu)異的同學(xué)一臉輕松的表情，許多同學(xué)拿起書來看。
只怪時間流逝的太快，刺耳的鈴聲響起，老師邁著矯健的步伐來到教室。打開大嗓門：“今天的試卷內(nèi)容都是我們學(xué)過的，至于時間，只有50分鐘�！蓖瑢W(xué)們更加緊張了，試卷發(fā)下來后，我顧忌不了那么多，快速的做起來。過了一會，教室發(fā)生了微妙的變化，有的同學(xué)趁老師出教室時偷偷瞟了同桌一眼。還有的趁拿草稿本時看了后面同學(xué)的卷子一眼。鎮(zhèn)定的班長不慌不忙的做題中。有的同學(xué)干脆放棄了，一直盯著課桌，好像能盯出答案一樣。
忽然老師大吼：”快做，都是學(xué)過的，還有10多分鐘就結(jié)束了！”老師這一吼，可以媲美獅子的吼叫了。叮叮�！抡n鈴終于響了，大家大喊：“終于結(jié)束了！”看看課表，原來下節(jié)課是美術(shù)啊。
作文:考試2
經(jīng)過昨天一天激烈的"戰(zhàn)爭",今天終于輕松多了。奧，對了!我得去看看今天的“對手"是誰。不看不知道，一看嚇一跳。媽呀，今天的"對手”比昨天的強(qiáng)多了。有令人頭疼的"數(shù)學(xué)“，有足智多謀的"物理”，又精通國家大事的"政治”，還有精通史事的"歷史“。我不禁打了個寒戰(zhàn)，心想:"今天的對手這么強(qiáng)硬，我該怎麼辦?ohmygod!保佑我吧!”
不行，我還得回去多看看"孫子兵法”，不然的話，肯定要吃敗仗啊。
我的"孫子兵法"還沒有看完,敵人就發(fā)起進(jìn)攻了。"哎，左勾拳，右勾拳……就這樣做"我費了九牛二虎之力才和"數(shù)學(xué)”打了個平手。下面輪到"物理”上場了。哈哈，我三下五除二就把"物理"干倒了。咦，什么情況?前方來報，說什么"敵軍”休戰(zhàn)10分鐘。10分鐘就10分鐘，誰怕誰啊!反正我也累了，先回"軍營"休息一會罷了.
不一會兒，前方來報："報告，‘?dāng)耻姟职l(fā)起進(jìn)攻了。"好啊，我還怕它不來呢!
"敵方”派出"大將政治"，我本來有把握贏它的，誰知，幾日不見"政治"的功力大增，我吃了敗仗。
由于我心有不服且元氣大傷，在最后一輪輸給了"歷史”，最后，我身受重傷，只能班師回朝再苦讀"孫子兵法"了。
作文:考試3
第一節(jié)課，英語老師走了進(jìn)來，說：“這次我們班98,99有很多人，好像還有99.5的，是誰啊!”前后同學(xué)都指著我，老師走過來，拿起我的試卷看，當(dāng)老師看到我扣了0.5分的作文，指著錯誤說：“我覺得這一點錯誤不用扣0.5分!”同桌羨慕地說：“100分哦!”我滿心都溢滿了喜悅。
上個星期五我們進(jìn)行了期中考試，我原本以為我的成績會很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來，我就傻眼了。我的成績很不理想，特別是語文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分;數(shù)學(xué)97分，還算說得過去;英語雖說只考了90.5分，但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好，分?jǐn)?shù)相對來說在班里面不怎么低�？傊�，我對這次期中考試的成績很不滿意。
考試的俄文我得了很高分，而閱讀不理想，基礎(chǔ)知識還扣了好多分，唉!可能我語文本來就不好。閱讀的概括主要內(nèi)容我總是寫的不全�？磥碓谡Z文上我得多下功夫才能得高分，而數(shù)學(xué)沒的說。英語因為沒發(fā)卷子，所以我不知道那一分扣在哪里了。
總的來說，這次考試數(shù)學(xué)和英語應(yīng)該可以考滿分的，語文也至少應(yīng)該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學(xué)，錯了一分就可能上不了你想上的大學(xué)，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的`一生!我不要讓粗心改變我的命運呀!!!我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了!
作文:考試4
上午，考完語文、物理后，操場上一片喧鬧。同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，玩呀，鬧呀，有三五一群，臉紅脖子粗地討論著；有拋開煩惱，縱情玩耍的；有漠視一切，矜持地漫步于林間小徑的；有自覺考試成績不佳，躲在一角唉聲嘆氣的一切都展露在懶洋洋的陽光下，飛卷在悠悠的風(fēng)中，定格成一組校園生活鏡頭。
我感覺考得還不錯，心里樂滋滋的，瞟見非敵非友的他那沮喪的神色，我更是樂得直癲——就是要超過他。霎時，一股豪壯之情油然而生。
有一段時間，我過得特緊張。上課時，硬是憋著勁兒，耐著性子，保持最佳坐姿，把全部精力投入到聽課中，眼睛跟著老師滴溜溜地，思緒隨著老師繞；下課，只要他沒出去玩，我也決不會離開座位半步——兩個人的心里都小心翼翼地提防著對方背著自己下苦功。其實怎么樣呢？還不是“明槍暗箭”地“明爭暗斗”。晚上，想偷懶時，只要這樣想：他還在學(xué)！保證我這晚上的學(xué)習(xí)效果牛到家。寒窗苦啊寒窗苦，上帝！“功夫不負(fù)有心人”這句話應(yīng)該顯靈的！
雨“滴滴嗒嗒”地落下來，一會兒便“淅淅瀝瀝”了。到食堂草草地吃碗面條，為了放松心情，打了會球，便急急地趕進(jìn)了教室，一頭扎進(jìn)書堆迎接下午的考試。上午固然自感考得不錯，但還不甚保險——可千萬不能掉以輕心呀，別人正虎視眈眈地盯著我呢，保持著愉快且謹(jǐn)慎的心情完成了下午的考試，晚上一到家，家里人又是燉肉，又是燒湯，忙得不亦樂乎。我則來個秋風(fēng)卷落葉，狼吞虎咽，奶奶笑瞇瞇地說：慢著點，慢著點�！芭�，嗯
——嗯”
考試的成績卻老大不如我意，不該丟分的地方我竟然丟了，我怒火中燒，我怎么這么馬虎呢？回去我這臉往哪擱？好在父母大人開明大度，勸我重振雄風(fēng)，再顯英雄本色。OK等著瞧，偃旗息鼓要不得，待我卷土重來，我大吼一聲：神的力量，來吧！
作文:考試5
今天是黃岡中學(xué)的入學(xué)自主招生考試，我很緊張，昨晚因為怕太早而無xu法趕到的爸爸媽媽在黃岡中學(xué)對面的賓館開了間房，以防萬一，而爸爸有事情回家了，由媽媽擔(dān)任我的“考試護(hù)送官”
第二天早上，我和媽媽早早就起床了，吃了早餐，提前20分鐘來到黃岡中學(xué)，媽媽不能進(jìn)，我只好自己找考試場地了，是11試室，我在這發(fā)現(xiàn)了也來考試的同班同學(xué)，別提i有多開心了！
開始考語文了，老師發(fā)下試卷，我一審題，呀，好簡單��！第一題竟然是抄寫句子，嘿嘿，我一定能拿高分，但是我想想，我會，別人也會啊，我把驕傲的情緒收了起來，考試那天作文�！皣W，嘩，嘩”地開始動筆，不一會兒就把試卷“搞掂了”。
考試結(jié)束了，我連忙與同學(xué)對答案，他也說簡單，哎呀，那我就不能和別人拉開距離了，幾千人考試，只招400，麻煩！
這次考數(shù)學(xué)，嘻嘻……，這可是我的絕頂強(qiáng)項，我是奧數(shù)班的，這點題目難得倒我？繼續(xù)“嘩，嘩，嘩”，雖然遇到奧數(shù)題，但是簡單中的簡單！我想，那個一定不能做對吧！
果然，他栽了個跟頭，哈哈，我和許多人的距離可以拉開咯！中午，我睡了半個鐘，養(yǎng)足精神，備戰(zhàn)英語！
作文:考試6
星期三語文期中考試，我早早地就做完了試卷，還檢查了好幾遍，滿懷信心地交了卷。
星期四的語文課前夕，同學(xué)們都在談?wù)撟约旱目荚�。有的的同學(xué)胸有成竹，滿懷信心地坐在座位上等待王老師的到來；有的同學(xué)忐忑不安，緊張地冒著冷汗；還有些同學(xué)根本沒把考試當(dāng)回事，還在和同桌高談闊論。這時王老師走進(jìn)教室，后面緊跟著五（一）班的同學(xué)，看著王老師嚴(yán)肅的神情，我想完了，看來這次我們又考砸了。王老師清了清嗓子，說：“這次一班的同學(xué)考得很好，一共有十七個九十分以上的，而我們班同學(xué)，僅僅只有十個九十分！”雖然王老師看上去很生氣，但我還是信心百倍地想，我一定考了九十分以上。王老師開始念分?jǐn)?shù)：“秦飛洋95分，徐伊琳94。5分……�！�
我自信不疑的語文成績竟然沒上九十分！當(dāng)我拿到試卷的時，我屏住呼吸，面前兩個鮮紅的數(shù)字令我目瞪口呆：87分！霎時我的心情一落千丈，那一個個觸目驚心的錯叉好像一把把鋒利的尖刀，扎得我快要窒息了。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我因為沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，好幾個地方都出現(xiàn)了錯誤。比如說“祭”字，我把它少寫了一點�！跋钡摹跋弊种虚g少了三點。在做判斷題“老班長說的話”時，我把“語句重復(fù)”的特點想成“語句延續(xù)”的特點。在做閱讀題時，因為疏忽，忘記了要畫曲線。這一切的一切，都是因為我太粗枝大葉了。
作文:考試7
“分分分，學(xué)生的命根�？伎伎�，老師的法寶”。這不，這次班里又充滿了緊張的氣氛，在班里那些差學(xué)生們因為上課沒有聽好課，所以就開始臨時抱佛腳了，就連那些好學(xué)生也在開始緊張的復(fù)習(xí)，生怕“百密中出現(xiàn)一疏”。有一句俗語說的好：“問君能有幾多愁，看看試卷滿臉眼淚流�！�
1、 恐態(tài)
叮鈴鈴，叮鈴鈴……。上課鈴響了，同學(xué)們都屏住呼吸等待發(fā)卷老師的到來。發(fā)卷老師來了，開始發(fā)卷了，老師說：“這排考語文，那排考……。”。開始同學(xué)都想考自己拿手的科目，可是有些同學(xué)偏偏老天不作美，考到他們最不想考的科目。雖然這樣，但是同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地考完了自己應(yīng)考的科目。
2、 哭態(tài)
考試后就要放假了，在一個假期里也不知道自己考試成績什么樣，在假期中玩也玩的不好呀，哎！
3、 喜態(tài)
開學(xué)了，老師把試卷發(fā)下來后，給我們講題、讓我們改題中的錯處。放學(xué)的時候同學(xué)們都在傳說著自己的成績，差生們又要回去吃“竹筍炒肉”了，而成績好的同學(xué)恨不得踩著筋斗云一個筋斗翻回家報喜領(lǐng)獎。
這就是我們的考試，千百態(tài)的考試，怎么樣？好嗎？
作文:考試8
早晨的空氣，感覺格外的冷酷冰涼；路旁原本朝氣蓬勃的小花小草們，也變得死氣沉沉；本來吹來神清氣爽的風(fēng)兒，也變得十分冷冽。
前兩天，正是月考，而我因只顧著享樂，便怠惰學(xué)科，且在月考前夕才赫然想起：慘了！明天是月考。雖然月考，在我低年級時，只不過是小事一樁，簡直輕而易舉、易如反掌。但隨著年級逐漸攀升，課業(yè)逐漸加重，月考滿分，簡直難如登天。
面對這些艱深的試題，我卻毫無準(zhǔn)備，考試當(dāng)天，我心想：結(jié)果一定“滿江紅”。于是，我便用那模糊不清的概念，絞盡腦汁的硬“擠”出一點東西來。四周準(zhǔn)備周全的同學(xué)，看到我那焦躁不安的面孔也愛莫能助。
發(fā)考卷那天，我像犯了重罪的小人，要送上斷頭臺，內(nèi)心不自主的打了個冷顫。我那心神不定的面孔，早已透露心中的焦慮及恐懼。當(dāng)叫到我名字時，我懷著忐忑不安的心情去領(lǐng)回，從老師手中接過考卷的剎那，我略見老師狠狠的瞪了我一眼。
我呆呆的望著六十初頭的分?jǐn)?shù)，長嘆一聲，又低著頭慚愧的走回座位。我呆愣愣的望著黑板，就想到面色鐵青的媽媽，正如一位兇猛的母老虎盯著我看，不禁毛骨悚然，深深吸了一口氣。因為在學(xué)校，要聽老師的口舌訓(xùn)話，回家又要挨皇后娘娘十大板。心中因害怕，不禁涕淚縱橫，一場大雨傾瀉而下。
這次月考，就因自己愛玩，而淪落到皮開肉綻的下場，這種先甘后苦的方法實用嗎？還是要先苦后甘，先努力讀書，等考完，不僅不用受到皇后娘娘的十大板，還會受到賞賜呢！經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我知道：不能好吃懶做，要勤勞，才不會再害怕“考差了”！
作文:考試9
在網(wǎng)上搜索較為權(quán)威的issue分類和考試地區(qū)的高頻考題(因為各個地方的高頻會稍許有所不同)，高頻前100我覺得大家不要每篇都寫，先按照issue 分類，分好了再在每類中寫2篇，同類其他的寫提綱。我基本上每天會精寫2-3篇，先看作文大講堂和北美范文里的思路，有時候覺得這兩本書不知所云，就上網(wǎng)看看其他同學(xué)的想法，再加入自己的例子，然后不限時間地寫，寫到滿意為止。我覺得考試的時候issue部分是二選一，基本上可以肯定你碰到的題目至少有一篇是精寫過的高頻，所以高頻每類都至少得寫一篇，有自己內(nèi)容的寫一篇�？记�5天不要再寫了，把以前寫過的文章再拿出來背誦背誦就好了，也可以把文章中需要用的例子抽出來，單獨打印，方便記憶。當(dāng)然前提是這些文章和例子是你消化和精寫出來了，不是別人了東西~至于高頻100以后的那些題目阿，不看也罷了。
考試的時候我是在103和109中選擇，因為我記得109自己備考的時候?qū)戇^，印象很深，103只是列了提綱，所以就毫不猶豫地選擇了109，花了30分鐘寫好，然后復(fù)查。
作文:考試10
期末考試對于很多人來說就是一道過不去的火焰山，看著那茫茫無際的火山，爆發(fā)出數(shù)不盡滾燙的巖漿，很多人卻發(fā)現(xiàn)后面的危險更多，那是吞噬星空的黑洞，也是父母老師的鞭策，所以我們不得不度過這個難關(guān)！
然而我覺得期末考試很可愛，因為這期末考試僅僅就是幾天而已，之后不管成績怎樣都是過去了，在這之后就是寒假，就是過年，所以考試對我們有很大的誘惑！
我覺得我們內(nèi)心深處都是喜歡考試的，只不過不喜歡考試成績，不喜歡看見自己的失落與憂傷，很多的人總是喜歡提早去考試現(xiàn)場，似乎考試深深吸引著他們！
我似乎只有在期末考試的時候才可以真正的努力學(xué)習(xí)，平時雖然也是在上課，只不過都是消磨時間，似乎一個學(xué)期即將結(jié)束也沒有學(xué)會什么東西，只有在臨近考試的時候才能夠快速的重新學(xué)習(xí)，此時此刻的我才是從心底深處喜歡學(xué)習(xí)，這個時候即使是沒有別人督促檢查，我依舊可以努力奮發(fā)。
也許這就是考試帶來的效果，也是為什么我們需要開始考試的原因！
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