GRE作文考試入門(mén)和進(jìn)階提高攻略
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的GRE作文考試入門(mén)和進(jìn)階提高攻略，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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1、借鑒習(xí)作：背誦是完全不可靠的方法，因此借鑒僅局限于：結(jié)構(gòu)、論證手法、觀點(diǎn)和詞匯本身。
2、練習(xí)寫(xiě)作：這才是根本，有句老掉牙的話對(duì)于寫(xiě)作永遠(yuǎn)是真理： 量變必然帶來(lái)質(zhì)變 。下面重點(diǎn)探討這一環(huán)節(jié)的執(zhí)行：
如何練習(xí)：強(qiáng)烈推薦 槍手速成訓(xùn)練法 。很簡(jiǎn)單，最好選用PP2光盤(pán)，選擇Timed Writing Assessment，然后把選擇任意一個(gè)測(cè)試，別管他的題目，在下面寫(xiě)自己練習(xí)的那個(gè)作文，ISSUE對(duì)ISSUE，ARGUMENT對(duì)ARGUMENT，一次75分鐘連續(xù)練習(xí)兩篇，寫(xiě)完后，系統(tǒng)會(huì)讓你瀏覽自己的習(xí)作，用鼠標(biāo)拖下自己的習(xí)作，先選擇一篇然后右擊鼠標(biāo)，選擇 復(fù)制 ，然后回word文檔檢查拼寫(xiě)語(yǔ)法，然后回來(lái)點(diǎn)擊剛才的試題重新進(jìn)入選擇review,將另一篇也依法拖下來(lái)即可。如此訓(xùn)練必然可以養(yǎng)成一身在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)作的過(guò)硬本領(lǐng)。為什么要用PP2，不用PP3呢?因?yàn)镻P3中取消了單獨(dú)的作文計(jì)時(shí)測(cè)試，只有在計(jì)算機(jī)�？贾信cVerbal, Quantitative一起進(jìn)行，這樣必須在寫(xiě)好每篇作文收卷之前先復(fù)制好，然后中間退出粘貼，再進(jìn)入選擇Resume繼續(xù)下一篇，再在收卷之前復(fù)制粘貼，否則你必須將另外其后的兩個(gè)Verbal, Quantitative部分全搞定了才能看到自己習(xí)作的樣本，中間又不能退出這兩個(gè)部分，費(fèi)時(shí)不必要，所以盡量用PP2保證 �？际綄�(xiě)作 ，實(shí)在不行，就委屈用PP3按上述步驟麻煩一下操作了!
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1、詞匯：
前提是熟練活用6級(jí)以內(nèi)6000詞匯，前面已經(jīng)列舉了Violet這一牛人的輝煌史，證明了不用GRE詞匯能寫(xiě)好作文的可能性。另外，能用上GRE詞匯的盡量要用可靠的詞匯，不要生搬硬套，吃不準(zhǔn)的在考場(chǎng)上永遠(yuǎn)別用，得不償失，特別要在熟背《紅寶書(shū)》的基礎(chǔ)上注意單詞一定要拼寫(xiě)正確，很多考生在用諸如：connoisseur, scenario, renaissance, shibboleth, juggernaut等時(shí)犯下大量拼寫(xiě)錯(cuò)誤，導(dǎo)致作文級(jí)別下降，要特別注意。
同時(shí)，大家對(duì)于常用的GRE替換同義詞多多總結(jié)，比如描述影響等巨大的可以用：prodigious, colossal, enormous, extraordinary, immense, huge, gigantic, mammoth, vast, tremendous, far-reaching, overpowering, overwhelming, etc.這類(lèi)詞主要靠自己總結(jié)，看到別人的文章勾些自己想不到的詞，然后記錄在小本上，日積月累，工作累的時(shí)候翻開(kāi)來(lái)想想記記，什么情況下可能會(huì)用這類(lèi)詞，如此反復(fù)作文詞匯問(wèn)題就能解決。筆者就是在修裝拖拉機(jī)的時(shí)候這么一步步過(guò)來(lái)的。
同時(shí)糾正大家一個(gè)普遍錯(cuò)誤觀念，那就是自己發(fā)覺(jué)文章中用來(lái)用去常就是那么幾個(gè)詞，不要感到絕望，這是個(gè)好兆頭，說(shuō)明你已經(jīng)逐步建立起自己的風(fēng)格和個(gè)性，之所以你覺(jué)得厭倦，是因?yàn)槟銓⑺倬毜奶斓木壒�，因而看看別人的好象比自己用詞新穎別致，其實(shí)別人也說(shuō)不準(zhǔn)在為自己的文章詞匯枯竭而煩惱著呢!到了考場(chǎng)上，ETS的閱卷人又沒(méi)看過(guò)你以前的文章，完全不會(huì)有你的這種感覺(jué)，相反好些你覺(jué)得已經(jīng)用的太爛的詞匯反而對(duì)他有一種眼睛一亮的感覺(jué)，因?yàn)槟阌玫氖侨绱烁挥袀�(gè)性。這也就是我所提倡的最高境界的宗旨，也是我花了那么多力氣想說(shuō)清楚的最本質(zhì)的東西。
2、句法：
我要告訴大家句法的練習(xí)是語(yǔ)法的深化和實(shí)踐，GRE中復(fù)雜句式種類(lèi)不多，在GRE閱讀中可見(jiàn)一斑，因而我們“以其人之道還制其人之身”，熟讀揚(yáng)鵬130難句，總結(jié)書(shū)中總論中的難句類(lèi)型，自己學(xué)會(huì)有意識(shí)的應(yīng)用，另外加上前面我強(qiáng)調(diào)的“寫(xiě)作工具箱”(孫遠(yuǎn)的書(shū)最大的價(jià)值也許就在這里，偏偏在新版中給cut了，真是老糊涂了!!!)。另外給大家提出常見(jiàn)的幾種特別注意使用的技巧：多加修飾成分;有意識(shí)通過(guò)插入成分將句子寫(xiě)的起伏跌蕩;多用倒裝和省略;少用被動(dòng)結(jié)構(gòu);多用修辭(比喻，擬人，排比，設(shè)問(wèn)，反問(wèn)和對(duì)比)。這些要點(diǎn)讀者可進(jìn)一步參考前面范文體會(huì)。
3、謀篇：
GRE兩種作文由于都在千字內(nèi)，因而沒(méi)有什么特殊的謀篇技巧，主要參考前面我提出的那些注意點(diǎn)就可以了。
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編輯點(diǎn)評(píng)： 本文針對(duì)GRE作文考試復(fù)習(xí)的入門(mén)和提高，為大家做一些指導(dǎo)。相信大家一步一步來(lái)，只要堅(jiān)持下去，一定可以在GRE作文上有所提高，祝大家在GRE作文上取得突破和高分。
由于后面3條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都是在語(yǔ)言上的大分，我就把她放在一起說(shuō)。相信剛開(kāi)始作文大部分考生最擔(dān)憂和關(guān)心的就是這一點(diǎn)，具體表現(xiàn)在就是：長(zhǎng)期監(jiān)禁于國(guó)內(nèi)有限的英語(yǔ)考試作文模式和要求，在詞匯、句式、字?jǐn)?shù)上都達(dá)不到要求，一下子從6級(jí)作文到GRE，飛躍度之大可想而知。由于中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育和各類(lèi)同等教育的`腐朽沒(méi)落，高校內(nèi)外缺乏大量的有豐富經(jīng)驗(yàn)的作文執(zhí)教講師，多數(shù)年輕教師本著應(yīng)試教育的心態(tài)重復(fù)著他們學(xué)生時(shí)代學(xué)來(lái)的 八股文 ，結(jié)果一面 不好好教 ，一面又 不好好學(xué) ，從而作文一直是英語(yǔ)教育的一個(gè) 盲區(qū) 。事實(shí)既然是如此，我們的多數(shù)考生就只好靠自己了。筆者也是艱難的在學(xué)校里一點(diǎn)一點(diǎn)榨出時(shí)間來(lái)背，記，逐步有了一些體會(huì)，后來(lái)有幸拜高手為師，學(xué)得一招半式，才有了今天的這點(diǎn)領(lǐng)悟。好，廢話不說(shuō)了，筆者就自己與同Violet那兒借鑒來(lái)的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的列在下面僅供參考：
詞匯：前提是熟練活用6級(jí)以內(nèi)6000詞匯，前面已經(jīng)列舉了Violet這一牛人的輝煌史，證明了不用GRE詞匯能寫(xiě)好作文的可能性。另外，能用上GRE詞匯的盡量要用可靠的詞匯，不要生搬硬套，吃不準(zhǔn)的在考場(chǎng)上永遠(yuǎn)別用，得不償失，特別要在熟背《紅寶書(shū)》的基礎(chǔ)上注意單詞一定要拼寫(xiě)正確，很多考生在用諸如：connoisseur, scenario, renaissance, shibboleth, juggernaut等時(shí)犯下大量拼寫(xiě)錯(cuò)誤，導(dǎo)致作文級(jí)別下降，要特別注意。同時(shí)，大家對(duì)于常用的GRE替換同義詞多多總結(jié)，比如描述影響等巨大的可以用：prodigious, colossal, enormous, extraordinary, immense, huge, gigantic, mammoth, vast, tremendous, far-reaching, overpowering, overwhelming, etc.這類(lèi)詞主要靠自己總結(jié)，看到別人的文章勾些自己想不到的詞，然后記錄在小本上，日積月累，工作累的時(shí)候翻開(kāi)來(lái)想想記記，什么情況下可能會(huì)用這類(lèi)詞，如此反復(fù)作文詞匯問(wèn)題就能解決。筆者就是在修裝拖拉機(jī)的時(shí)候這么一步步過(guò)來(lái)的。同時(shí)糾正大家一個(gè)普遍錯(cuò)誤觀念，那就是自己發(fā)覺(jué)文章中用來(lái)用去常就是那么幾個(gè)詞，不要感到絕望，這是個(gè)好兆頭，說(shuō)明你已經(jīng)逐步建立起自己的風(fēng)格和個(gè)性，之所以你覺(jué)得厭倦，是因?yàn)槟銓⑺倬毜奶斓木壒剩蚨纯磩e人的好象比自己用詞新穎別致，其實(shí)別人也說(shuō)不準(zhǔn)在為自己的文章詞匯枯竭而煩惱著呢!到了考場(chǎng)上，ETS的閱卷人又沒(méi)看過(guò)你以前的文章，完全不會(huì)有你的這種感覺(jué)，相反好些你覺(jué)得已經(jīng)用的 太爛 的詞匯反而對(duì)他有一種 眼睛一亮 的感覺(jué)，因?yàn)槟阌玫氖侨绱烁挥?個(gè)性 。這也就是我所提倡的 最高境界 的宗旨，也是我花了那么多力氣想說(shuō)清楚的最本質(zhì)的東西。
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GRE作文的表達(dá)性
1.ISSUE作文的表達(dá)性：表達(dá)就是要學(xué)會(huì)展開(kāi)，如何展開(kāi)論證是個(gè)復(fù)雜不定的問(wèn)題，所謂文無(wú)定法，說(shuō)的就是這個(gè)問(wèn)題，因而在這里完全靠的就是兩個(gè)字實(shí)力。我很抱歉的對(duì)大家提出這兩個(gè)不中用的字，但是作文的確并非我以前論述的GRE閱讀那樣熟悉了套路就往上鉆，在前面的十字路口悠閑地逮他，這里我們要做的只有兩條來(lái)提高
掌握展開(kāi)表達(dá)的常見(jiàn)6種武器：例證，因果，對(duì)比，對(duì)照，定義，分類(lèi)。這里注意，對(duì)比說(shuō)的是找出不同點(diǎn)，對(duì)照是找共同點(diǎn)。掌握好這六種武器對(duì)于GRE的ISSUE論證也就足已。
熟讀背誦美國(guó)作家的這種論證題材的社科類(lèi)論文，潛移默化的接受美國(guó)西方式的論證思維。這里實(shí)在時(shí)間緊，強(qiáng)力推薦孫遠(yuǎn)著《GRE寫(xiě)作寶典》中末尾的寫(xiě)作工具箱，凡是黑體字部分，沒(méi)得商量，全背!這是最小量的負(fù)擔(dān)了，我還背過(guò)《西方哲學(xué)史》，《西方文明史》呢，但是背完后，你的作文再也不是從前的那種嬰兒式了，你一定不會(huì)后悔的。背，是免不了的!!!
2.ARGUMENT作文的表達(dá)性：掌握邏輯謬誤七宗罪
Implicit causal claim:假性因果，另有他因
False analogy：錯(cuò)誤類(lèi)比
All things are equal:過(guò)去推將來(lái)，局部推廣域
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