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      聊聊考試那些事兒作文

      時間:2021-04-29 15:10:27 考試 我要投稿

      聊聊考試那些事兒作文

        在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的聊聊考試那些事兒作文,歡迎大家分享。

      聊聊考試那些事兒作文

      聊聊考試那些事兒作文1

        說起考試,沒有人對它陌生,因為我們經(jīng)常與它打交道。而且一說起考試總是有喜有憂,因為它會生出一個令人歡喜令人憂的東西——分數(shù),所以,“考試”,想說愛你不容易!

        雖然老師說考試就是為了檢測一下前段時間的學習情況,可每當考試成績出來后,老師還是會高興地說“我們班的平均分比其他班高了多少”或者黑著臉說“比其他班少了多少”。雖然爸爸媽媽說“沒事,考多少分都沒關系,只要你努力了就行!”可他們也分明喜歡高分。你看,當我們拿回“99”、“100”讓他們看時,那真是喜笑顏開!你要趁機提出一個什么小愿望,嘿!一定讓你實現(xiàn)。如果我們遞上“88”“77”“66”……再看老爸老媽的臉,比天空的烏云都要黑!這時,你千萬就別說話了,沒準就讓你吃“芹菜炒肉”。

        于是,同學們之間就流行一句“考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根。”你看,每逢老師的“考試新聞發(fā)布會”結(jié)束后,同學們都個個如臨大敵。那些平時認真努力的尖子,摩拳擦掌,好大戰(zhàn)一番,弄個旗桿帶倆圈圈(100)回家領賞。再看平時貪玩厭學的尾巴尖兒,交頭接耳,必須研究出一個“御敵”方案來。

        考試如期而來。如期而約的考卷飄到了每一位同學面前,尖子如秋風掃落葉之勢拿下考卷上密密麻麻的試題,尾巴尖兒抓耳撓腮、東張西望尋找救援。甚至不得已而冒險傳密信、窺密書。搞不好被監(jiān)官大人察覺或被高手檢舉,一下兒就來個身敗名裂!然而,考試過后,該玩的繼續(xù),該學的繼續(xù),似乎沒什么改變。過不了多久,又是老師的“考試新聞發(fā)布會”……

        如果,老師只注重我們平時的學習態(tài)度而不再說那些高分、低分、平均分;如果爸爸媽媽只注重我們的學習習慣而不再為分數(shù)的高低而變臉;如果我們能從考試中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和不足并加以改正;那么一次的考試成績又算什么呢?如果這些“如果”都能實現(xiàn),我們下次再說考試那些事兒的時候,就會齊聲吶喊:考試,想說愛你也容易!

      聊聊考試那些事兒作文2

        考試

        女兒今年參加高考,第一場后,情緒還不錯,數(shù)學考完后,接她時,看著情緒就不太好,沒敢問,到家后,孩子對我們說,數(shù)學沒考好,要說題難吧,也不算難,但是做起來不那么順利,有考生一直趴在那兒睡覺的,孩子的眼睛紅紅的。我們對孩子說,別想了,好與不好,已經(jīng)過去了,把希望寄托到明天吧!孩子說,明天一定有人不去考試了,因為每年考完數(shù)學后,考生就像當頭挨了一棒,我們勸孩子調(diào)整好心態(tài),有信心考好文綜和英語,咱可不能不去考試,12年磨一劍啊,利不利都要出擊。

        孩子考試的地方離家挺近的,坐3路公交車很方便,但孩子說還是你們接我吧,是啊,誰知考得好不好,從考場出來看見父母,對孩子的心理上也是一個安慰。

        估分

        雖然今年的高考是先有成績再報志愿,但孩子還是去學校領了標準答案,估計了一下:語文115分、數(shù)學118分、英語129分、文綜182分,總分544分。我們在心里想,如果孩子估的比較準的話,這也是她的真實水平了,上一本的希望不大,但愿二本能順順利利的,可是孩子卻口口聲聲說,如果考得不好就復讀,一個好的大學就是一個平臺,沒有一個好的平臺將來就業(yè)也很困難。我們不同意她復讀,復讀效果不一定好。她爸爸說再給孩子好好談談,能走就走。還說不管孩子考得好不好,不要給她臉色看,她心里已經(jīng)很難受了,家里要給他營造一個寬松、和諧的'氛圍。

        一家人的心情十分壓抑,比考試前心里還難受,總是不斷地在想,孩子到底能考多少分哪?

        查分

        我記得很清楚,6月24日下午下班的時候,收到好朋友發(fā)來的信息:20xx年高招文科一本532分、二本489分,三本444分,理科一本552分、二本500分、三本450分,并告訴我現(xiàn)在就可以在網(wǎng)上查分了。

        我迫不及待的回到家里,趕緊讓孩子上網(wǎng)查看,第一次登錄到河南*生信息網(wǎng)沒查到,又登陸到南陽市高考信息網(wǎng),孩子查分的時候,我的心砰砰跳,腿有些抖,但愿孩子能過一本線吧,這時孩子已經(jīng)查到了自己的成績,語文114分、數(shù)學109分、英語125分、文綜177分,加上少數(shù)民族的5分,總分530分,離一本線還差二分,超過二本線41分,比估計得分少19分。

        調(diào)整了一下情緒,穩(wěn)了穩(wěn)神兒,開始向親朋好友報分數(shù),大家都牽掛著哪!孩子的這個成績,雖然沒過一本線,但是已經(jīng)達到了我們的預定目標,也算孩子發(fā)揮正常,我們也沒說什么。知道了成績又知道了分數(shù)線,懸著心總算踏實了一些。

        不知道這個晚上有多少人歡喜又有多少人憂愁……..

        提交志愿

        經(jīng)過認真的調(diào)查和充分的思考,7月4日就要網(wǎng)上提交志愿了,提交完志愿那一刻,心情放松了許多,前段時間為選學校太費腦筋了,太費心思了,究竟要去哪上學?還真是難以決斷,真折磨人!志愿已經(jīng)提交,不能再修改,終于不再為選學校而煩惱了,完成了人生道路口的又一次選擇。接下來就等著結(jié)果了。

        結(jié)果

        7月26 日是二本開始錄取的日子,早上一起床趕緊催促孩子打開電腦,孩子還有點不情愿,說剛開始,就你急,我說查查吧,孩子在輸入相關信息后,網(wǎng)頁上顯示孩子被上海同濟大學少數(shù)民族預科班錄取,我一看頭都暈了,要上預科班?還不算是一名大學生?這可怎么好?可是孩子挺高興的,她說同濟大學是一所好大學,就是再復讀一年也不一定能考上,這是國家照顧少數(shù)民族考生才會有這個機會。

        3天后我們接到郵遞員打來的電話,孩子的錄取通知書到了。再接下來的一段日子里,是親朋好友來送紅包,誰來了都要把通知書拿出來看看……

        20xx的夏天真讓人難忘。∵@其中的憂慮、緊張、期盼、和欣喜,我想是那些有孩子參加高考的人們的共同感受吧!

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