放平心態(tài),正視考試作文
。ㄈ松且惶藳]有回程的旅途。旅途中,有如畫的風景,有濃濃的親情……但也不可避免地會遇到坎坷和挫折。面對坎坷和挫折,有人唉聲嘆氣、怨天尤人,坎坷和挫折成了他們旅途中的“絆腳石”;有人自信奮發(fā)、迎難而上,坎坷和挫折則成為他們成長路上的“墊腳石”!)
每學完一單元課文,我們都要進行單元測試。已和同學們約定好:老師絕對不會提醒“該復習了”,也絕不會提前告訴大家具體測試時間!獮槭裁催@樣做,同學們和我都很明了。ㄔ凇稇杂X及時復習》這篇短文里,我也講得比較詳細)
測試的目的究竟什么呢?毫無疑問——是為了檢驗階段性的學習效果,查缺補漏,使以后的學習效果更佳。明白了這一點,我們就會正視“測試”,使它成為促進學習的重要手段;否則,考試將成為一種痛苦的折磨——對于學生、家長、老師,都是如此!
為了使學生養(yǎng)成“正視考試”的思維習慣,使“考試” ——不管成績好壞——成為成長路上的“墊腳石”,而非“絆腳石”,我們每次考試后都要進行卷面分析。一般情況下,考試失分主要有三種原因:1、馬虎——會做的題做錯,2、知識掌握不牢或復習不到位,3、真的不會。相應的',同學們的卷面分析主要從三方面進行:1、失誤分——只要認真一些就可以掙到;2、努力分——學習和復習再用心些,就沒有問題;3、潛能分——以前不會,但經(jīng)過考試弄懂了,以后不再出錯。比如楊悅和任帥同學所做的卷面分析:
這一周我們考試了,考的是第二單元。卷子發(fā)下來后,我仔細看了看。失誤分7.5分,潛能分被扣0分,書寫被扣1分,努力分被扣0分,一共扣了8.5分。
失誤分是扣的最多,占到百分之九十八了。第一單元考試時,沒有在失誤上扣分,還以為克服了!誰知這“病”又犯了。言歸正傳,第六題我其實都會,但是都沒回答完整,被扣了2分呀。ㄟ@也不虧,誰讓我不回答完整)。第七題中,我被扣了1.5分,0.5分是因為格式不對,1分是因為人稱用錯了。(送分題呀。┰陂喿x理解里被扣了4分,都是因為沒讀懂題目要求就開始做,吃虧的是自己呀!
潛能分和努力分沒有扣分,但是不見得下次不會犯錯了。由此可見,只要我用心,下次就不會犯錯了。
書寫分被扣了1分,可能是劃得太多了,沒有想好就下筆。另外,我沒有要求自己做到“提筆練字”。不過,以后我會在任何時候寫作業(yè)都寫得很工整。
作文我沒有扣分,不過不能驕傲,想想一句格言:“虛心使人進步,驕傲使人落后!睜幦∶看稳沼洝⒆魑亩寄艹^王藝偉。
這次考試結束了,只要保持好的心態(tài),去看待考試,我們都是最出色的!
勝利的曙光
任帥
終于考完了!
我們第二單元的成績也下來了。這一次我考得不是太好,只得了90分。
失誤分:6分。卷子上的一、二、三大題是送分題,并且都非常簡單。而我卻在這一部分失了分。我在看拼音寫字時,我把“can guan”拼出來時,應該是“餐館”,我卻拼成了“參觀”。一點點的馬虎,就筑成了大錯。
在回答第七題時,只是沒有在開頭空了兩格,就被扣了1分格式分。
努力分:3分。在閱讀短文上丟掉了三分。這些題,我都沒有寫對。也許,是因為課堂上不經(jīng)常發(fā)言,所以失去了鍛煉我閱讀能力的機會。
書寫分:我這次的書寫扣了2分,而原來的書寫不僅1分沒加,還減呢!現(xiàn)在竟加了1分,也許我的書寫的確進步不小。
作文分:28分。這一次我的作文寫的也比以前好了,原來我的作文分才二十四、五分,而這一次考了28分,也挺好的。寫作文時,我運用用的優(yōu)美詞語和佳句都太少了,描寫具體方面也需要努力。
我對這次的成績不太滿意,我的最好水平還不只這些!
誰不想取得好成績?我想每一位同學的回答都是肯定的。但面對不太理想的分數(shù),抱怨、生氣、后悔……能解決問題嗎?調整心態(tài),正視考試,“反思+行動”才能超越昨天的自己!
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