【必備】考試的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的考試的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
��！今天是考試的最后一天了，早上上學(xué)的時候，有一種壯士一去不復(fù)反的感覺，大概很多同學(xué)也都有我的這種感覺，“考考考，都把我們烤糊了”這是我們一到?jīng)]年的這個時候就常說的一句話。有的人說：太夸張了吧！不就是個考試嗎？至于嗎？的確，不就是次考試嗎？但你們是不當家不知柴米貴��！這一次考試可關(guān)系著這次過年能不能過好的問題，春節(jié)本來是一個開心的節(jié)日，可要是這次考試考不好，那可就變成我的祭日啦！
唉，考試結(jié)束之后，我發(fā)出了一聲感嘆，考完試回到教室，看到同學(xué)臉上的陰晴各不同，可真是有人歡喜有人愁�。�
回到家中，打開電腦，我坐在電腦旁，聽著悲傷的音樂，心里泛起一絲惆悵，我突然想起奧斯特洛夫斯基說的一句話“回首往事，你不會因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，”話說起來容易，但有有幾人可以做到呢？
后天就要開家長會了，到時就是我真正上刑場的時候了，好了，不管了，正所謂車道上前必有路，船到橋頭自然直嘛！現(xiàn)在只有走一步看一步了，加油吧！
考試的作文 篇2
幾天前，高考結(jié)束了，中國幾百萬的年輕人自認為終于迎來了解放。兩年前，我也是如此。是不是所有人都如此幼稚過，如今回頭看，我那時的心態(tài)配得上不喑世事。這里允許我稍加感慨，不知不覺這也是我作為旁觀者經(jīng)歷的第二次高考了，說來還是讓人唏噓時光容易把人拋。如今的主角們，高考考完，像是打贏了一場曠日持久的戰(zhàn)爭，美酒、聚會、狂歡......一切原本禁止的，如今的大膽嘗試，說來好像是理所應(yīng)當。原本不敢牽的手現(xiàn)在自然是沒什么顧忌了，原本看來奢侈的事現(xiàn)在也一如平常了，原本緊張的時間觀念現(xiàn)在早就不復(fù)存在。這樣的日子可以持續(xù)三個月，我記得我在這三個月里度過人生最無聊的日子，荒廢而荒唐。我以為我安然度過了人生最重要的考試，可我并不知道這哪是最重要的考試啊。我若能使時光倒流，我一定不會選擇讓高考后的假期這樣度過。放縱是因為有恃無恐，自恃大學(xué)入取通知書在手不再害怕未來的不知所措。
人生充斥著形形色色的考試，有時候有考卷，有時候沒有，有時候你根本不知道那是一場考試，甚至有沒有及格也不會知道。
中國人是不會對考試陌生的，小學(xué)就充斥著期中期末考試，初中了還要經(jīng)歷中考，高中里更是三天兩頭地考試，最后一場高考結(jié)束了孩子們對考試的一切想象。既令人欣慰又令人悲哀。孩子們再不必接受嚴厲而死板的教育和考試體制，他們將有稍微多一些的自由來安排自己的人生。只不過十二年的教育模式已經(jīng)令很多孩子迷失了自我，甚至部分人竟認為他的學(xué)習(xí)生涯就此結(jié)束了，頓時消失的束縛使孩子們過分地放縱，毫無壓力地遮擋了孩子們視線。我不得不重復(fù)那句陳詞濫調(diào)，進入大學(xué)不是學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，恰恰是開始。不光如此，進入大學(xué)不是考試的結(jié)束，而是延續(xù)�？吹玫降�，大學(xué)里你依舊有你的學(xué)科考試，你的英語等級考試，各類證書考試，雅思托�？荚嚨�。不過真正考驗人的都不是顯而易見的，每一個早晨，每一次交談，每一次出行可能都會是考試，你的每一個微笑，每一句問候，每一次握手可能都是答案。踏入社會，你依舊要面對形形色色的考試，看得見的可能會是各類入職考試，看不見的才是大考，你人生里的每一次危機都是上帝出的考卷，它并沒有標準答案，有時候你需要的答案是智慧，有時候你用勇敢作答，有時候則是堅強，有時候是幸運，有時候智慧勇敢堅強幸運缺一不可。
當你只看到一片落葉，你就不要以為你見到了整個秋天。你結(jié)束了高考也不要認為你結(jié)束了人生所有的考試。你人生里有的考試遠比高考來的重要，有時候哪怕你做出了標準答案，你也不見得能及格。
考試的作文 篇3
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一要考試，便會聽見“考考考，老師的法寶，分分分學(xué)生的命根”之類的話和哀鳴�？荚囀切@里最讓人頭疼的是情。我也不例外。
每當捧著散發(fā)著墨香試卷，望著一張熟悉的面孔，就有一種難言的喜悅。遇到“陌生人”，我一會回去認真地去做。那記錄下來的文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。
我喜歡考場上安靜又帶點詭秘的氣氛�？纯磳W(xué)友們，一個個正襟危坐，生怕有半點閃失，就連那些平日活潑有余的人，此時都一概皺緊眉頭，扮出一副誓不低頭的人。時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數(shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。
再看老師，平日的.笑臉，一律換上嚴肅的神情。
在哪里，你可以真正看到嚴師威風(fēng)。我喜歡感受答題時的那種激動�！皳鋼洹钡男奶鴷r刻提醒著我集中精力。即使再酷署，也不會為汗水而揮袖；在嚴冬，更不會為寒冷而叫屈，那份冷靜和清醒是多么寶貴的。沒有這種投入，寫作文 時怎么會文思泉涌，下筆成文。答題時又怎能鍥而不舍的沖鋒陷陣呢？
我喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略，被埋怨的鐘聲，此時是多么可愛�。∷駛�個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章；它又像一面永不停擺的警鐘，滴答滴答地響，讓你體會這光陰似箭的滋味。
每當交卷后，那些三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有的喜笑顏開，有的愁眉哭臉；有的歡欣鼓舞，有的后悔不堪�？芍^人生百態(tài)，盡現(xiàn)考場之中。
因為有了考試，我的生活被抹上新的色彩。
考試的作文 篇4
我平時總是很刻苦，認為這樣就可以取得令人滿意的成績。但是，一次失敗的考試徹底改變了我對考試的態(tài)度和看法。
那是一次期中考試，我非常期望自己能拿個百分，在老師和同學(xué)面前展示自己的實力，也算是報答媽媽辛勞的大禮。我越是在乎這次考試，心里就越是緊張。我深怕考不好會失去老師的寵愛，深怕媽媽會因此會大發(fā)雷霆，深怕自己會在同學(xué)面前沒有尊嚴……看著老師發(fā)下來的試卷，我的心怦怦直跳，好像要從嗓子眼里蹦出來一樣。我想讓心靜下來，可它怎么也不聽我的話，就是靜不下來。我稀里糊涂地寫著試卷上的題，就連我自己都記不清楚是怎么寫完的。
考試成績下來了，我的成績不太理想，尤其是數(shù)學(xué)，只考了90分。其中有一道應(yīng)用題我把數(shù)抄錯了，另一道題我把加法當乘法算，2+4本來等于6，我來了個二四得八，結(jié)果每道題扣了我5分。10分就這么輕而易舉地丟了！
我冷靜地分析著這次考試失敗的原因，我失敗于自己緊張慌亂的患得患失的情緒，失敗于自己的粗心大意，失敗于自己平時沒有養(yǎng)成認真檢查作業(yè)的好習(xí)慣，更失敗于自己沒有正確的考試觀，不能客觀地看待考試……
這次失敗的考試讓我重新看待考試：考試不僅僅是對我們所學(xué)知識的一種檢測，也是對我們臨考心理素質(zhì)的一種檢測，還是對我們學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種檢測。由此可見，我們不僅要掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要努力提升自己的心理素質(zhì)。
考試的作文 篇5
笑笑老師：
晚上好！
打擾了。我覺得卷子的空白處有點兒小，我想借此機會，好好和您一起聊聊我兒子郝泊寧的卷面情況和我的一些想法，請允許我用這張信紙和您聊聊這次的卷面分析吧。
李老師，我覺得，孩子這次考試成績?nèi)圆惶硐�，唯一有變化的是卷面整潔了一些，作文仍是“硬傷”。面對這種情況，我想說點兒什么，卻又不知道該如何說起。這兩個二選一的題目，之前我們都寫過，我甚至已經(jīng)陪他一起背好了，可考試的時候，他的想法卻很是讓我糾結(jié)——“寫背好的作文，是作弊！”這種想法，我這教育的外行覺得太奇怪了，我都猜不出來，也不知道他到底是怎么想的。還有，之前三次期末考試的情形均是如此。從這份卷面看，他之前的老毛病仍沒改，“字”、“標點”、“閱讀排列”......錯字丟2分，標點丟1分，排列丟2分，剩下的就是作文丟分啦！
首先，感謝您如此細致地批閱�？吹胶⒆釉嚲砩霞t紅的批語，布滿邊邊角角，我真的好感動！雖然孩子考得是真不太好，但是看得出來，您沒有冷落孩子，更沒有埋怨孩子，而是耐心、細致地一點一點幫助孩子進行了批注，詳細地分析失分點，尋找失分的原因，這真讓我這個做媽媽的感到慚愧�。�
回想以前，每當孩子沒有答出優(yōu)秀成績的時候，我總是唉聲嘆氣，還不停地埋怨孩子，現(xiàn)在想來，這樣，好像更增加了他的心理負擔(dān)，多少有點兒懼怕考試了.....
靜下心來，細細品味您的點點批閱，使我恍然大悟：老師都不曾放棄我的兒子，對我兒子那么有信心，我——孩子的媽媽，怎么能輕言放棄希望呢？是啊，孩子也從來都沒有放棄努力�。�！
細細回想，從開學(xué)到現(xiàn)在，孩子還真的有很多變化，也許還需要時間，雖然我也知道，在課程進行的同時，留給追趕的時間并不多。在我茫然無措之際，我也更要堅定信心，我要放慢腳步，放平心態(tài)，放下自尊心，一定要找到適合我兒子的教育方法，一定要更認真、更細致——孩子的問題就是我們家長的問題。
李老師，您說得對，我需要清醒而又冷靜的思考，您已經(jīng)幫我很多，讓他做小隊長，給他信心。他自己也說：“我必須把成績提上去，要不學(xué)習(xí)好的同學(xué)我都不好管�！�
我也選擇相信他，相信我的兒子，同時自己得加倍努力，培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)的方法，陪伴他把知識學(xué)得更扎實！
笑笑老師，謝謝您不斷的鼓勁、激勵，請您相信我們，相信孩子，正如您所言：他真的可以提高！
笑笑老師，因為孩子，讓我們相識，這是緣分；為了孩子，讓我們攜手，這是我的榮幸。
最后，我想從心里說出一句話：認識您，真好！
我愿意和兒子一起慢慢成長！
笑笑老師，別太操勞了。
晚安！
xxx的媽媽：董建華敬上
20xx年09月17日晚
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