關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)考試作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)考試作文 篇1
這天，非同尋常；這天，與眾不同；這天，不同一般！今天，是我們準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)期的期末考，像提著籃子去考園里摘知識(shí)果子一般。
語文考試之后，同學(xué)們興致勃勃地討論著三道語文題，根本把數(shù)學(xué)考試給忘掉了。當(dāng)數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來的時(shí)候，我們都嚇到了，老師和藹地對(duì)大家說：“今天這次考試計(jì)算占了很多，朱老師不檢查豎式，可是，我要檢查計(jì)算，等一會(huì)兒把草稿本傳上來！”我們聽了，個(gè)個(gè)神采奕奕，專心地寫起講義來。
令我最心疼的是一道方程，心里想著朱老師講的話，把前兩位數(shù)看作一個(gè)整體來算。順藤摸瓜，不過一會(huì)兒，就算出來了：3.1。是循環(huán)小數(shù)，可是怎么可以把循環(huán)小數(shù)當(dāng)成減數(shù)呢？這樣算下去，式子不會(huì)成立的！可是反過來意思就變了，做哪個(gè)決定呢？可是式子不成立會(huì)扣分的！一咬牙，在心里大吼一聲：“拼了！”之后把循環(huán)小數(shù)寫了上去。
后面的題目都十分簡單，可是在最后一題應(yīng)用題時(shí)，我被卡下來了�！啊泵髅魇菍戇^的，怎么不會(huì)？”我自言自語問道，再三思考后，我決定用方程來解這道十分復(fù)雜的題目，寫來寫去，題目卻越解越難，答案是102米。1分鐘！沒時(shí)間了，這答案一定都不會(huì)附和實(shí)際，反正橫也是扣，豎也是扣，為了不被老師批評(píng)作業(yè)沒寫完，狠下心，把答案寫了上去。
這次考試真是提心吊膽��！而我卻一點(diǎn)兒都不在乎，考試后的81分令我十分后悔：早知如此，何必當(dāng)初呀！不在乎的后果就是這樣！只有認(rèn)真去做一件事，才可以做得十全十美！這次考得不好，下次努力！照樣一舉成名天下知。
數(shù)學(xué)考試作文 篇2
這道題可怎么做呀？誒丫··真是的小腦袋呀快轉(zhuǎn)起來吧！唉··只好請(qǐng)教老媽了，是這樣的一道題一片青草地，每天都均速長出青草，這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周。那么這片草地可供21頭牛吃幾周？讀完題老媽耐心的給我講到：“這片草地上草的數(shù)量每天都在變化，解題的關(guān)鍵應(yīng)找到不變量——即原來的草的數(shù)量。因?yàn)榭偛萘靠梢苑殖蓛刹糠郑涸械牟菖c新長出的草。新長出的草雖然在變，但應(yīng)注意到是均速生長，因而這片草地每天新長出的草的數(shù)量也是不變的。
假設(shè)一頭牛一周吃的草的數(shù)量為一份，那么二十七頭牛六周需要吃27×26＝162（份）此時(shí)新草與原有的.草均被吃完；23頭牛9周需吃23×9＝207（份），此時(shí)新草與原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的數(shù)量與六周新長出的草的數(shù)量的總和；207份是原來的草的數(shù)量與九周新長出的草的數(shù)量的總和，因此每周新長出的草的份數(shù)為：（207——162）÷（9——6）＝15（份），所以，原有草的數(shù)量為：162——15×6＝72（份）。這片草地每周新長草15份相當(dāng)于可安排15頭牛專吃新長出來的草，于是這片草地可供21頭牛吃72÷（21——15）＝12（周）嗚——終于講完，我的媽媽不僅把這道題分析得頭頭是道，還令我的腦袋重新恢復(fù)了電能，實(shí)在令我佩服。
新學(xué)期，新氣象，探索數(shù)學(xué)奧秘的旅行列車正在駛?cè)胄W(xué)最后的大站—六年級(jí)。從這里你又會(huì)進(jìn)入那神奇迷人的數(shù)學(xué)王國，你將結(jié)識(shí)分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算和負(fù)數(shù)等這些新朋友，將借助他們解決生活中的新問題，提高分析解決問題的能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。圓、圖形變換和確定位置等老朋友將與你重逢。
在這段路途中，結(jié)識(shí)新朋友，重逢老朋友，你獲取的數(shù)學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)，遇到的數(shù)學(xué)問題更加復(fù)雜，解決問題的方法與策略也會(huì)更加靈活。
同學(xué)們，相信我們自己在新的路途生活中會(huì)經(jīng)歷創(chuàng)新，體味成功，分享快樂，茁壯成長！
數(shù)學(xué)考試作文 篇3
有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了83分。當(dāng)老師報(bào)出分?jǐn)?shù)后，我思緒萬千。
星期五坐校車時(shí)，車窗外的桂花仿佛也沒之前那么香了，小鳥也一只只飛走了，回家的好心情也一點(diǎn)點(diǎn)消失了。我該怎么辦呢？要不把試卷分?jǐn)?shù)擋著再給媽媽簽字？不行的，媽媽肯定會(huì)往上看的，到底我該怎么辦呢？我的心情差到了極點(diǎn)。這時(shí)，仿佛老天爺也可憐我，下起了雨，沒有辦法，只能加快速度往家里跑�？斓郊议T口了，我的雙腿就像灌滿了鉛一樣，怎么也抬不動(dòng)。終于到了，看到我們家的指紋鎖，心想：媽媽會(huì)說什么呢？為什么我考得這么差？
忽然，門咔嚓一響，我心里七上八下。媽媽看到我卻高興地喊道：“就知道是你回來啦！快告訴媽媽，這周學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事�。坑袥]有和別的同學(xué)打架？這周考試考得怎么樣��？”沒有辦法，我只有把試卷給了她。只見媽媽的眉頭皺了起來，從媽媽的眼睛里，我看到了怒火，她的手緊緊抓住了試卷……讓我沒想到的是，媽媽緩緩地坐在了沙發(fā)上，眼睛看向了遠(yuǎn)方，我仿佛看到了媽媽的怒火慢慢地消失了。媽媽說：“孩子，你長大了，我不能再一味批評(píng)你了，過來，我們來一起分析錯(cuò)題……”媽媽竟然沒有批評(píng)我！我心中的一塊大石頭終于落地了。
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