考試作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的考試作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
第一單元的試卷批好了,語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上,同學(xué)們端正地坐在座位上焦急地等待著試卷發(fā)下來(lái)。當(dāng)試卷靜靜地躺在我的桌子上時(shí),我驚訝了,腦子里頓時(shí)一片空白,只有用紅筆大大地寫在試卷上的分?jǐn)?shù)和一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉在我的腦海里徘徊。
在回家的路上,風(fēng)“呼呼”地吹,吹得樹葉“沙沙”作響,仿佛是在嘲笑我因?yàn)榭荚嚳嫉貌盍硕倚膯蕷,又仿佛是在安慰我,讓我不要傷心,下次一定可以考好的。我想:人生不可能每一次都?huì)那么順利,總會(huì)有幾次失敗,失敗是成功之母嘛,只要努力,不放棄,下一次一定可以考好的!在這一番自我安慰之后,我的心情漸漸好起來(lái),迎著涼爽的風(fēng)兒,一路狂奔回家。
回家后,我從書包里翻出那張畫滿紅叉叉的卷子,然后回過(guò)神來(lái)細(xì)細(xì)地看了看題目,原來(lái)是粗心造成了我前面的基礎(chǔ)部分錯(cuò)得一塌糊涂,連錯(cuò)別字都寫了好幾個(gè)。卷子訂正好上交了,我暗自下決心,一定要將粗心這個(gè)壞毛病改掉。以后我每天上課都認(rèn)認(rèn)真真地聽講,仔細(xì)地做作業(yè),爭(zhēng)取少寫錯(cuò)別字。
一周過(guò)去了,第二單元上完了,我們又迎來(lái)第二單元的考試。我仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì),卷子收了上去。
第二單元考試卷子也發(fā)下來(lái)了,我緊閉雙眼,滿懷激動(dòng)的心情期待著自己的成績(jī)。這個(gè)單元的錯(cuò)誤有基礎(chǔ)部分的,也有閱讀理解部分的。不過(guò),值得鼓勵(lì)的是:我沒(méi)有寫錯(cuò)別字。
前兩次我考得不好,第三次要考得好一點(diǎn),所以,我更加認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí),不但語(yǔ)文書上的知識(shí)要掌握,還利用課外時(shí)間看一些有益的書。準(zhǔn)備為第三次考試而努力?墒怯捎陂喿x沒(méi)有聯(lián)系文章,沒(méi)有抓住中心,第三次考試又嚴(yán)重失分。原先的興奮勁一股腦兒往下掉,連自我安慰都沒(méi)有用,我做不到像魯濱遜在荒島上還能那么樂(lè)觀。
接連三次失敗,我傷心極了。面對(duì)這連續(xù)三次的失敗,我被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。我非常傷心,不顧一切地失聲痛哭。
我從來(lái)沒(méi)有這樣傷心過(guò)。但在媽媽的嚴(yán)厲督促下,在爸爸的鼓勵(lì)下,我又重新鼓起勇氣,準(zhǔn)備迎接第四次考試。
考試作文 篇2
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,考試給我最深的體會(huì)就是可怕。雖說(shuō)它與平常的聽寫、作業(yè)一樣,都是用來(lái)檢測(cè)同學(xué)們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)的掌握程度。但不知為什么,有的同學(xué)還是對(duì)它充滿了憂慮和恐懼。
作為一個(gè)初一的學(xué)生,我經(jīng)歷了上百次的大考小考。這么多的大小考試,令我對(duì)考試的恐懼逐漸減少:一年級(jí)時(shí),我是一看到試卷就會(huì)不知所措的兒童;到三年級(jí)變成了一個(gè)做試題偶爾會(huì)發(fā)抖的孩子,六年級(jí)我已經(jīng)不再害怕,現(xiàn)在的我對(duì)考試充滿信心。對(duì)考試恐懼減少了,自然就會(huì)對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)?刹,現(xiàn)在我逐漸認(rèn)為,考試并不可怕。因?yàn)橹灰阏莆蘸昧艘褜W(xué)的知識(shí),就會(huì)對(duì)考試信心十足,更談不上害怕;相反,如果你沒(méi)有掌握好已學(xué)的知識(shí),那么你就會(huì)擔(dān)心考不好該怎么辦,自然就害怕考試了
因此,我認(rèn)為治好考試恐懼癥最好的辦法就是靠平時(shí)積累。我也有自己的小法寶:1認(rèn)真聽好每一節(jié)課,依時(shí)完成作業(yè);2給自己定一個(gè)時(shí)間表,合理安排好時(shí)間;3要合理安排休息時(shí)間,做到勞逸結(jié)合。
以一顆平常心去對(duì)待就是考試最好的鎮(zhèn)定劑。只要平時(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí),以平常心對(duì)待,又何懼考試呢?就快到期末考試了,祝小荷所有的會(huì)員都取得好成績(jī)!
考試作文 篇3
這周的星期三,在這個(gè)陰云密布的早晨,進(jìn)行了讓人緊張而又難忘的英語(yǔ)期中考試。
早讀課時(shí),我認(rèn)真地閱讀著英語(yǔ)書,生怕漏掉了什么,使得沒(méi)能考到好成績(jī),不過(guò),當(dāng)時(shí)并不是很緊張。就在這時(shí),我聽到了讓老師領(lǐng)卷子的廣播,心里默默地想:放松,放松,我可以考好的,為什么要緊張呢?雖然,我竭力地安慰著自己,可是緊張的感覺(jué),卻油然而生。突然,四(3)班的老師走了進(jìn)來(lái),原來(lái),她就是我們這次的`監(jiān)考老師。開始放聽力的錄音了,聲音震耳欲聾,有一道題目沒(méi)能聽清,結(jié)果就蒙了一個(gè)答案,心里暗暗地想:慘了,這個(gè)題目沒(méi)聽清,如果蒙的答案是錯(cuò)的,豈不是要拖累自己了?后面的筆試部分我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,于是就沒(méi)有認(rèn)真檢查。
第二天,報(bào)成績(jī)時(shí),我的心“撲通撲通”地跳著,腦神經(jīng)簡(jiǎn)直繃到了極點(diǎn)。雖然得到了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī):98。5,但是那依然不是我心目中理想的成績(jī)。果然,我沒(méi)聽清楚的那道聽力題不出所料錯(cuò)了和一個(gè)單詞少了復(fù)數(shù)形式的“S”。頓生悔意,如果我當(dāng)時(shí)檢查一遍或許就只會(huì)錯(cuò)一道題了。
這次考試,因?yàn)槲掖中暮蛯?duì)題目的輕視而犯下的錯(cuò)誤,銘刻在我的腦海里,從今以后我不能再讓自己重蹈覆轍,要認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。
考試作文 篇4
“同學(xué) 們,我們一起來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)有趣的語(yǔ)文考試。你們有信心 嗎?”付老師 詭秘(用得恰當(dāng))地鼓動(dòng)著我們!坝行判摹蓖瑢W(xué)們的聲音 可是響徹天空。老師又順勢(shì)說(shuō):“不過(guò)要三分鐘內(nèi)考好,才有豐厚的獎(jiǎng)品哦!
我心里直犯疑惑:“考試是我們的家常便飯,還說(shuō)什么有趣,真是的,付老師這回又有什么怪招呢?”正當(dāng)我真猜不透付老師葫蘆里到底賣的是什么藥時(shí),(心理 描寫好)隨著“開始”的一聲令下,考試開始了。我趕緊看起了試卷,嚇得我出了一身水!疤彀。瑵M滿的兩張?jiān)嚲,三分鐘,怎么可能寫得完呀?算了,還是不想了,抓緊時(shí)間 吧。”我低頭狂寫。其他同學(xué)也不例外,所以真的是連一枚針掉地上也能聽得見。老師的一聲“時(shí)間到”,打破了那份肅靜,一剎那,充滿整個(gè)教室的是那連續(xù)的唉聲嘆氣聲,誰(shuí)也不肯交卷!突然,令我意想不到的事情發(fā)生了:眾目睽睽之下,小舒竟然哼著小曲,風(fēng)度翩翩地走到講臺(tái)上,驕傲地將試卷交給了老師,不屑地看了我們大家一眼。我簡(jiǎn)直不敢相信自己 的眼睛 ,真是不可思議!霸嚲頉](méi)做完就交給老師他不害臊?他難道做完了?不可能,就算是“清風(fēng)俠”也不會(huì)這么快的。他難道是神仙?”我絞盡腦汁地想,可還是想不明白,依然很糾結(jié)。
不知什么時(shí)候小舒已來(lái)到我身邊,俯身湊著我耳朵說(shuō)“請(qǐng)你看最后一題”。我看了他一眼,可還是覺(jué)得莫名其妙,直到我看了題目,我真是氣得要吐血!罢(qǐng)你回答第二題!倍诙}就是寫上你的名字,不要說(shuō)三分鐘,一分鐘也綽綽有余。
是呀,考試拿到試卷時(shí),應(yīng)該要整體大概瀏覽一下全卷,做到心中有數(shù),再?gòu)娜荽痤}。做任何事情也是一樣的道理,要顧全大局,要有整體意識(shí),絕對(duì)不能盲目地操作,這樣才能收到“事半功倍”的效果。付老師設(shè)計(jì)的這場(chǎng)特殊的考試真是良苦用心 了,讓我從中吸取教訓(xùn),讓我大受啟發(fā),讓我終身受益!
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