關(guān)于考試的作文【熱】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于考試的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于考試的作文1
我長吁了一口氣，好像釋放出了這幾天復(fù)習(xí)的壓力，我如釋重負(fù)，略有興奮地走出教室……
今天，我們迎來了第一次語文月考。我邁著沉重而又緊張的步伐走進(jìn)教室，開始了這一次考試。
語文試卷發(fā)下后，我端端正正地寫上自己名字，大致瀏覽了一遍試卷，就開始了答題。
我順利完成了所有題目，我稍作休息，就開始了檢查工作，在檢查過程中，我一遍又一遍提醒自己，做事、考試都不能馬虎。做完試卷只成功了一半，只要認(rèn)真檢查，找出自己的錯(cuò)誤，成績就會更好。
在檢查過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有漏掉了一道題，并且我還不太理解。在我再三思考下，仍沒有想到答案。我立刻急得像熱鍋上的螞蟻，手心流出了汗，我的腿不由自主的抖動，我小聲的自言自語：怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我沉下心又仔細(xì)讀了幾遍短文，終于找到了答案。我繼續(xù)專心致志地檢查，直到收卷前，我都在認(rèn)真檢查。
考試成績只是對我這一段學(xué)習(xí)情況檢測，也是我這一段學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照，我要在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真、仔細(xì)，不再犯一些低級錯(cuò)誤，相信成績一定會更上一層樓。
關(guān)于考試的作文2
今天早上，做完操同學(xué)們都回班級了，可是你們知不知道我和劉澤萱、劉憶華為什么沒有回去呢？不知道吧！那我就告訴你們吧！因?yàn)槲覀內(nèi)齻�(gè)是環(huán)保小衛(wèi)士，馬老師讓我們?nèi)z查衛(wèi)生。等我們?nèi)齻�(gè)回到班里之后，看到同學(xué)們在認(rèn)認(rèn)真真的測口算，董老師奇怪的問：你們怎么回來這么晚呀？我們?nèi)齻�(gè)異口同聲說：馬老師讓我們檢查衛(wèi)生了。董老師生氣的說：你們?nèi)齻�(gè)趕快寫卷子。我當(dāng)時(shí)還沒有聽清楚，就問我同桌：董老師剛才說什么？同桌說：等我寫完了我再告訴你。
剛好被董老師發(fā)現(xiàn)了，董老師問我：司澤馨你在干什么？不做口算題還有時(shí)間說話。我當(dāng)時(shí)嚇得就沒有吭聲趕緊做題。等卷子發(fā)下來一看成績很差，我回來告訴媽媽，媽媽生氣的說：你就拿這個(gè)成績回報(bào)我和老師？我就給媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證今后一定要好好學(xué)習(xí)，取得好成績來報(bào)答老師和家長。
關(guān)于考試的作文3
“咚，咚，咚�！壁w老師邁著有節(jié)奏的腳步走進(jìn)了教室，我們立刻發(fā)現(xiàn)了她手里拿的試卷。
我死死地盯著那疊試卷，心里產(chǎn)生了許多的疑問，這節(jié)課難不成要考試？那些卷是家庭作業(yè)？這些疑問纏繞著我，使我的心里非常急躁。
“這節(jié)課我們考試。”趙老師用她那洪亮的聲音喊到，誰知，卻迎來了同學(xué)們的一聲回應(yīng)：“唏——”再看陳俊卓，一下子癱了下去，嘴里還在小聲嘀咕著：“唏——又要考試了，唉……”
我接過試卷，眼睛直冒金花。突然，趙老師叫到了我的名字，讓我們幾個(gè)單獨(dú)坐在門旁。我突然覺得自己好像是在閉門思過。
開始考試了，我被一題攔住了去路，“唉，寫出2到20中所有的合數(shù)，那20究竟算不算呢？”我苦思冥想，絞盡了腦汁也想不出來，我絕望了，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然，“線路”又連接上了，“不能選20，因?yàn)?0不是它以內(nèi)的數(shù)，而是它本身……”
下課了，趙老師開始收試卷，真希望能考個(gè)好成績。
關(guān)于考試的作文4
今天是我們?nèi)昙壍臄?shù)學(xué)期末考試，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，都準(zhǔn)備考個(gè)好分?jǐn)?shù)回家給爸爸媽媽報(bào)喜！
老師把試卷發(fā)了下來，我像電腦掃描一 樣迅速地把試卷“掃”了一遍。這次試卷太簡單了，真是小菜一碟�。∥夷闷鸸P“刷刷刷”地寫了起來。一口氣就寫了四題。寫到第五題時(shí)，可把我難住了：在我寫 好算式，正要答題時(shí)，我又把題目看了一遍，突然發(fā)現(xiàn)這道題并不是想象中的那么容易，仔細(xì)一想，這里面還暗藏玄機(jī)呢！怎么辦？怎么辦！我嚇得手心里、額頭上 直冒冷汗。突然，我想起老師以前過我們的方法——畫線段圖！通過分析線段圖，我恍然大悟，找到了解題的方法。戰(zhàn)勝了這個(gè)“對手”之后，我覺得自己是壇子里 摸烏龜——十拿九穩(wěn)了！剩下的題目一道比一道容易。但這絲毫沒讓我驕傲起來。我把卷子全部做完，看了看表，還有二十分鐘呢！我就利用剩下的時(shí)間為卷子做了 一次“體檢”。
“叮鈴鈴”，下課 鈴響了，老師把試卷收了上去。我幻想著我開開心心地把百分試卷拿給爸爸媽媽看的場景，老師在課堂上表揚(yáng)我的情景，不禁笑了起來。
關(guān)于考試的作文5
星期六的一節(jié)作文課上，老師宣布要進(jìn)行一場“無卷考試“．同學(xué)們都在議論，到底老師的葫蘆里賣的是什么藥呢？
大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，見老師慢條斯理地對同學(xué)們說：“請同學(xué)們依次從座位走到門口．“同學(xué)們一聽，滿不在乎地說：“不就是走到門口嗎？有什么了不起的呀!就像張飛吃豆芽--小菜一碟．“
于是，一號劉小宇先出發(fā)，只見他抬頭挺胸地走到門口，有風(fēng)風(fēng)火火走回來，把正走到一半的陳渝撞得個(gè)“天旋地轉(zhuǎn)“．
同學(xué)們有的大搖大擺地走來走去，有的小心翼翼地走著．
輪到最后一名考試的邱曉月了．只見她慢慢地走出座位，朝地上看了看，便彎下腰把地上的一塊已經(jīng)被踩的臟兮兮的紙屑撿起，放到垃圾桶里，然后再回到座位．
我想：干嘛要撿呢？浪費(fèi)時(shí)間．
我看了看老師，只見老師臉上露出了滿意的笑容．“考試結(jié)束了!“老師宣布了結(jié)果，“這次考試只有一個(gè)同學(xué)獲得了滿分，獲勝者就是--邱曉月．“
老師剛說完，同學(xué)們恍然大悟．
老師語重心長地說：“環(huán)保是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．我們要從小事做起，正當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士．“
老師的話，沖刷著大家沾滿泥土的心靈，蕩滌著我們遍布灰塵的情操，我也明白了，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境．讓地球更加美好．
關(guān)于考試的作文6
提起考試，大家一定會感同身受，為什么這樣說呢？那說來就話長了�？荚�、測驗(yàn)可是老師們的法寶，誰一旦考得不像話，那以后就得提心吊膽地過日子了，有多少同學(xué)在考試中失手了啊！
學(xué)校里經(jīng)常流行一句話，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！边@句話太對了，它可是充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的心思啊！就拿前幾次來說吧！
快要到期末了，各科老師都準(zhǔn)備了小測驗(yàn)，等著我們。前幾天，考過了數(shù)學(xué)，下來后，我分?jǐn)?shù)低得我都抬不起頭來了，后來又考政治，還好說，總算是說得過去。不過暴風(fēng)雨還在后面呢！最讓人可怕的地理考試又接著來了。雖然還不知道分?jǐn)?shù)，我的心里卻已經(jīng)大概有了點(diǎn)數(shù)。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。
不過話又得說回來，考試也是檢測我們對知識掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進(jìn)一步加深對知識的理解與掌握。但是說實(shí)話，我已經(jīng)說不清究竟有多少次為沒有能夠掌握好知識而失手了，為些我覺得我簡直快釀成大禍！
不過，現(xiàn)在我終于比原來好多了，我已經(jīng)總結(jié)出了考試不摔“跤”的秘訣，那就是一個(gè)字——學(xué)。但這個(gè)“學(xué)”也不是死學(xué)，而是得靈活運(yùn)用，尋找學(xué)習(xí)的方法，讓自己對考試不再那么“恐懼”，并要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進(jìn)考場，并考也理想的成績！
關(guān)于考試的作文7
經(jīng)過幾天緊張的復(fù)習(xí)之后，我們忐忑不安地迎來了期中考試，考試，對于小孩子來說的話，就像可口的棒棒糖，快樂無比�？蓪τ谖覀冞@些經(jīng)過無數(shù)次考試的小學(xué)六年級的學(xué)生來說，可能考試的滋味再也找不回棒棒糖的甜蜜了。
考試時(shí)，我緊張萬分。一遍遍讀題，分析，生怕考不好，對不起我這六年來的辛苦努力。剛發(fā)下試卷，寫了沒幾個(gè)字，手心里便全是汗了。我馬上調(diào)整心態(tài)，像傅老大一樣對自己充滿信心，以極其認(rèn)真的態(tài)度對待考試。
考試結(jié)束后，我反而放松下來了。因?yàn)槲覍ψ约哼@次考試有百分百的信心，所以我并沒有加入同學(xué)們對題的行列。反而想：既然已經(jīng)考完了，再對也是沒有用的，現(xiàn)在最應(yīng)該做的便是用積極的心態(tài)準(zhǔn)備迎接六年來努力實(shí)現(xiàn)的夢。
試卷發(fā)下了之后，我認(rèn)真地審閱了一遍試卷，還是有些地方不該做錯(cuò)的做錯(cuò)了，如果我可以再細(xì)心一點(diǎn)兒，或許我會考得更好。不過，這次考試我超過了自己預(yù)定的目標(biāo)，因?yàn)槲掖_實(shí)努力了，不管怎樣，我始終堅(jiān)信：
一份耕耘，一份收獲。
希望我能把這個(gè)狀態(tài)一直保持下去，走進(jìn)我理想的中學(xué)。
關(guān)于考試的作文8
星期四，六年級的我迎來了20xx年的第一次考試。這次考試，讓我狼狽不堪！從沒有下過90分的優(yōu)秀學(xué)生，變成一個(gè)只考了74分的大笨蛋！
考完試后的我，整天憂心重重，回家后，不敢正面看父母。還得吃完飯就寫作業(yè)，不然又是一場鋪天蓋地的“風(fēng)暴”！連電視機(jī)都不能看一會，好不容易乘父母午休玩玩電腦，可一玩過頭被妹妹告訴我老媽又讓我面壁思過。我恨我為什么不細(xì)心，把那么簡單的題作的全是錯(cuò)！我更恨父母，為什么，別人考不好人家家長是鼓勵(lì)，而我呢，什么鼓勵(lì)，全是批評，我一頂嘴，我媽準(zhǔn)會說：“平時(shí)和我頂?shù)叫泄�，有本事你考個(gè)第一，我就不說了，你愛干啥干啥，我才不管呢，可你現(xiàn)在呢，考個(gè)70多，夠你吃嗎？”所以，我只好忍住！
來到學(xué)校，先是同學(xué)在旁邊笑話我：“你看那不是第1（意思是我是倒數(shù)第1），好風(fēng)光�。」�，你也有今天！”笑著從我身邊走去。老師呢，在課堂上說：“你看那平時(shí)的好學(xué)生，全給我丟臉，考那點(diǎn)分，星期一回家放羊去把，別來學(xué)校了，免得給我丟臉！”頓時(shí)我覺得臉上一陣發(fā)熱！
我希望做一個(gè)苯學(xué)生，那樣就不用發(fā)愁考試，考不考都無所謂，家長還不罵，我多希望愿望能實(shí)現(xiàn)啊！��！
關(guān)于考試的作文9
今天考完了小學(xué)畢業(yè)摸底考試，我一臉的垂頭喪氣。
這次考試的試卷十分簡單，所以我實(shí)在太馬虎大意了。語文考試考的內(nèi)容比較廣，我基礎(chǔ)題答的還行，但是閱讀題有點(diǎn)拿不準(zhǔn)。由于我的自我感覺還比較好，所以下面的數(shù)學(xué)考試有點(diǎn)大意了。數(shù)學(xué)我只用了一堂課多一點(diǎn)的時(shí)間就做好了，之后就草草檢查了一遍。剩下的時(shí)間就東張西望，玩鉛筆膠布。誰知后來一對答案，有一道應(yīng)用題我把“千克”看成了“克”，單位沒有換算！還有一道口算題居然也錯(cuò)了！我懊悔極了，哎，怎么就沒有仔細(xì)看清楚呢？
這次數(shù)學(xué)考砸了，語文就算考的再好也沒用了，啊，完蛋了。我原來還以為可以在數(shù)學(xué)上跟別人多拉幾分，可是現(xiàn)在恐怕連本都保不住了。唉，我怎么就那么粗心呢，因?yàn)橐粋�(gè)“千”字，這一道應(yīng)用題就錯(cuò)了，會丟掉5分��！上帝啊，這下可沒戲唱了，回家后老媽肯定要把我罵個(gè)半死。不過想想這也是我活該，這種事已經(jīng)不是一兩次了。況且誰要我考試之前信口開河的向她保證要排帶全年級前十名呢？著下恐怕三十名都危險(xiǎn)了。
不過這次考試總算給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，下次到了關(guān)鍵考試的時(shí)候可一定不能這樣了！
關(guān)于考試的作文10
緊張的五年級結(jié)業(yè)考試結(jié)束了，這次期末考試十分重要，所以我要反思一下自己的成績。
在這次考試中，我考的最差的是語文，只考了93.5分。通過總結(jié)，我認(rèn)為語文之所以會考這么差，是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)一審題不認(rèn)真。二，平時(shí)缺少積累，不注意細(xì)節(jié)。三，閱讀題做得少，缺少經(jīng)驗(yàn)低點(diǎn)，我要改正，做題馬虎這個(gè)詞不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在考試當(dāng)中。第二點(diǎn)我要吸取教訓(xùn)，平時(shí)要多多積累一些好詞好句，注意細(xì)節(jié)，第三年我會通過大量做題而彌補(bǔ)，不讓自己的分析句子出現(xiàn)漏洞。
而數(shù)學(xué)我考了97分，這個(gè)成績也不太讓我滿意，因?yàn)槲业腻e(cuò)誤都出現(xiàn)在不認(rèn)真上，為什么會屢次犯不認(rèn)真審題的錯(cuò)誤呢?我認(rèn)為我在考試時(shí)沒有專心，心思沒有完全放在做題上，才出現(xiàn)了這樣的后果，這個(gè)毛病我今后一定要改正，否則會永遠(yuǎn)在這上面出問題。
英語我考了98分，雖然比語文和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都高，但畢竟沒有考滿分，還是有些遺憾，英語的聽力我還需加強(qiáng)。
我們五年組除了這必考的三科外，還考品德和科學(xué)，這兩科的考試都比較簡單，所以我都考了100分，我要把這個(gè)成績繼續(xù)保持下去。
人們都說細(xì)節(jié)決定成敗，事實(shí)證明這句話并非虛言，在考試中更是如此，雖然分并不重要，我們也不能一切向分開，但唯一能證明自己學(xué)習(xí)效果的只有分，我會在即將開始的六年級中改掉自己的壞毛病，考出一個(gè)好成績。
關(guān)于考試的作文11
隨一陣急促的鈴聲，期末考試結(jié)束了，我從教科書中逃了出來，向自由、輕松進(jìn)軍。
交卷完畢后，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙五個(gè)一群的聚在一起對答案。這答案的對錯(cuò)可關(guān)乎“人命”哦！從講臺座上向下望去，教室好比一個(gè)菜市場，一個(gè)麻雀窩，而同學(xué)們則像一只只小麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，姿態(tài)各異。你看那邊的一群，都是女生，她們的嘴巴一張一合，交對答案，忙得不亦樂乎。她們當(dāng)中有的眉開眼笑，有的垂頭喪氣。不用說，“眉開眼笑”的一定考了好成績；而“垂頭喪氣”肯定考的不理想，不過不要緊，下次再接再厲哦！沒等我看夠，班主任老師就急匆匆地趕來了，不用說她也是來對答案的，我們一見班主任“大駕光臨”，立刻回到位置上。只見老師揀出最難的題目告訴我們答案，然后，讓我們做對的同學(xué)舉手。一眼望去，舉起的手就好象是海上的孤帆，寥寥無幾。見此情景，我就有種不祥的預(yù)感，哎呀不好，火山要爆發(fā)了，我們個(gè)個(gè)灰溜溜的.。
考試，雖然是對一個(gè)人所學(xué)知識的測試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，它可以測試我；但我又害怕考試，因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?/p>
關(guān)于考試的作文12
上午，從老師的嘴里傳出四個(gè)字：“準(zhǔn)備考試！”寂靜的教室立刻沸騰起來，像熱鍋上的開水。同學(xué)們你一言，我一語討論著今天那特殊的“三部曲”考試。
“開考！”老師奏響了第一首樂曲，教室里立刻鴉雀無聲，只有“沙沙”的聲音從筆頭滑過。同學(xué)們一起演奏出優(yōu)美的《夜靜風(fēng)聲》。有的時(shí)不時(shí)還和幾位同學(xué)瞟了對方一眼，在那悄悄說話；有的在桌子上埋頭“苦干”；有的仿佛暢通無阻，頭也不抬起來在那寫字；還有的……。我胸有成竹地?fù)]筆一寫，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)快寫完了。
順著第一部樂曲的結(jié)束，緊接著第二部樂曲《高聲合唱》慢慢地拉開了序幕。一陣響亮的背書聲從我耳邊響起，緊接著背書聲越來越多。它們聽起有些凌亂，但卻在凌亂中感到幾分憂美的旋律。我的嘴角輕輕流動出幾句毫無情感的句子。一直過了好久，我終于能流暢地背出那一句句復(fù)雜的名人名言了。于是我大步流星地走到老師面前，流利地背著句子。
慢慢地又開始了最后一部樂曲�！罢埜魑煌瑢W(xué)交課堂作業(yè)本！”老師響亮的聲音使本來沸騰的教室變得更加喧嘩了。同學(xué)們立刻離開了自己的座位，陸陸續(xù)續(xù)的把書交給了老師。翻書聲，談話聲，跳動聲……，一起合奏出《狂亂》曲。
今天這場考試音樂會可真是有趣��！
關(guān)于考試的作文13
“又要期末考試了�！蓖鯐悦鲊@了口氣，回到了自己的房間，繼續(xù)完成老師今天布置的作業(yè)。今天的作文題叫“愉快的假期”。王曉明看著這個(gè)題目，回想自己的每個(gè)假期不是學(xué)琴，就是上輔導(dǎo)班，那里有什么愉快可言？他越想越沮喪，眼皮也不合時(shí)宜的打起了架�！八懔�，還是先休息一會吧”，想到這，他索性趴在桌上，不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
他夢見了他正在考場上考試，上面的題目全是會做的，他飛快地刷動著有著詩請畫意的筆，做著、做著……
他夢見了老師在發(fā)試卷的情景，那一張張的試卷陸續(xù)被學(xué)生從老師手中拿走，他們都帶著不同的表情�？嫉暮玫耐瑢W(xué)都面帶笑容，像打了勝仗，得勝返回的將軍�？疾畹耐瑢W(xué)都垂頭喪氣的走到座位上，像瀉了氣的皮球一樣。而他自己呢，由于題目簡單，他做的馬虎，只考了70多分……
忽然，他聽到了親切而溫柔的聲音：“曉明，曉明作業(yè)寫好了嗎？”他睜開眼睛一看，原來這只是一個(gè)夢，這雖然僅僅只是個(gè)夢，但是他從夢中懂得了一個(gè)道理：雖然這次考試題簡單，但是只考了70多分，我們無論做什么事，都不能馬虎。不能看簡單，做題時(shí)就不認(rèn)真。我們要知道，聰明反被聰明誤，這個(gè)道理。
關(guān)于考試的作文14
又要考試了，很多人，包括我都不想考試但沒法不考所以還是得考。
一坐上那熟悉的板凳，心里就免不了多一份緊張，所有的同學(xué)都不想考一個(gè)不好的成績，一陣鈴聲響起所有的同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，都想給監(jiān)考監(jiān)考老師一個(gè)好的印象，考完之后能讓監(jiān)考老師給自己一 個(gè)好的成績�？晌覜]有其他同學(xué)那么表現(xiàn)我們開始答卷了，老師在小路上徘徊生怕哪個(gè)同學(xué)作弊，自己檢查不周讓他鉆了空子！
終于，上午的兩門考試結(jié)束了，所有人都深深的嘆了一口氣這個(gè)說：“我錯(cuò)了好幾個(gè)呢！”那個(gè)說：“我沒錯(cuò)。”下午很快就來臨了，噩運(yùn)再次降臨到我們的頭上。英語可是一個(gè)讓我看見了就頭疼的 一門課程！但我還是寫了下去。
現(xiàn)在我很同意老師說的一句話：“考試只是對前面學(xué)過的內(nèi)容得一個(gè)檢測�！彼圆恍锌嫉脑囘�是得考呀！
關(guān)于考試的作文15
今天，我們七年級學(xué)情調(diào)查的成績出來了，我考得不是很好。有幾科竟然亮起了紅燈�？晌倚瞧谔旌芘�(fù)習(xí)了呀，為什么還考得這么差，這讓我百思不得其解。
回到家，我心里很難受。媽媽問我考了多少分，我忐忑不安地對媽媽說：“我我考得不好可我星期天很努力復(fù)習(xí)了�！蔽冶疽詾閶寢寱苌鷼猓蓩寢屄牶�，只是低頭沉思。然后，媽媽給我講了一個(gè)故事，題目叫《六個(gè)包子》。
媽媽說：“從前有一個(gè)人，他買了六個(gè)大包子，吃完第六個(gè)包子，肚子才飽。這時(shí)那個(gè)人想，我為什么不先吃第六個(gè)包子呢？何必白白吃那五個(gè)包子呀？”
媽媽講完后問我：“你說，那個(gè)人先吃第六個(gè)包子會飽嗎？”
我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然不會了，他先吃第六個(gè)包子和吃一個(gè)包子沒什么兩樣。如果沒有那五個(gè)包子墊底，先吃第六個(gè)也飽不了�！� 媽媽說：“是呀，俗話說的好，萬丈高樓平地起，全靠牢牢打地基。學(xué)習(xí)像蓋高樓一樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，沒打好基礎(chǔ)，到考試了，再‘臨時(shí)抱佛腳’，不就和沒復(fù)習(xí)一樣嗎？還不是白忙活一場。”
“對呀！”我恍然大悟，“原來我考得不好的原因，是因?yàn)槲覜]有吃前面的五個(gè)包子，看來學(xué)習(xí)不能靠臨時(shí)突擊，應(yīng)該平時(shí)就打好基礎(chǔ)�！�
媽媽點(diǎn)頭笑了，說道：“好孩子，你終于明白了這個(gè)道理，知道以后怎樣去學(xué)習(xí)了�！�
真是聽媽一席話，勝讀十年書�？炱谀┛荚嚵�，我可一定要從現(xiàn)在開始就努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為期末考試做準(zhǔn)備，爭取到時(shí)考一個(gè)好成績�？刹荒茉俜钢怀浴暗诹鶄�(gè)包子”的錯(cuò)誤了。
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