【精華】《考試》作文500字集錦九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的《考試》作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《考試》作文500字 篇1
天空的藍(lán)色濃重地渲染著,以至于顯得有些臃腫,沒(méi)有那些個(gè)燦爛。我匆匆忙忙地奔赴向校園,好像雨前忙碌的螞蟻。早起的時(shí)候昏昏沉沉,極其困倦,不免有些悔于參加了這次英語(yǔ)考試。周末的校園永遠(yuǎn)會(huì)安靜地如同深夜,只能看見(jiàn)陽(yáng)光悄然地沉寂著,只是可以聽(tīng)見(jiàn)絕輕絕輕的腳步聲。我就這樣慌亂地打破了沉寂,莽撞地走進(jìn)了考場(chǎng)。
時(shí)間以流水狀從筆尖流去,它繞過(guò)低頭的我們,繞過(guò)那些糾纏著的思緒和詞匯,繞過(guò)種種霧蒙蒙的心情。我卻似乎可以看見(jiàn)它,默默地看看我的試卷,以風(fēng)的姿態(tài)吹了吹。我是厭惡考試的,它只在將我們往負(fù)重的深處壓迫,把那些更多更深的哀愁植入心中。也許是我把它看得太重要了吧,但是憑考場(chǎng)岑寂著的一切,又有誰(shuí)把它輕看呢?
英語(yǔ)試卷遠(yuǎn)比想象中的要難,而那有著許多語(yǔ)法知識(shí)的選擇只讓我煞費(fèi)苦心。閱讀便還好吧,我自有一種可以猜出意味的方法,這也算是一零星的天賦。所以那些完形或是填空,便都輕松許多。然而,卻終究沒(méi)了往日的悠然,只是埋頭苦答,并不敢試圖遐想一會(huì)兒,唯恐時(shí)間過(guò)于短暫。
考試終于還是在9:30結(jié)束,安靜著的校園便一下子吵嚷起來(lái),那些聲音似乎受到了鈴聲的召喚,從不曾知曉的無(wú)數(shù)個(gè)角落奔涌而來(lái),呼啦啦地喧囂著。我的骨子似乎也一下子松了過(guò)來(lái),卻忽然之間沒(méi)了什么氣力,只是凝神思忖著;秀遍g忽然看見(jiàn)belinda,她在沖我笑,說(shuō)我答得很好,很給她爭(zhēng)臉的。其實(shí)我硬著頭皮參加考試,也是為了對(duì)得起belinda的苦心栽培,我是最恨辜負(fù)他人的。想到這兒,我搖搖頭,想將那些混雜的思緒一并甩去,已背著背包,嬉笑著向數(shù)學(xué)班奔去……
《考試》作文500字 篇2
這世界為什么總要存在考試呢?我常難過(guò)地這樣想,又帶著憤青提出觀點(diǎn):考試并不是衡量一個(gè)人成績(jī)的最正確方法。然而,我卻也不得不像無(wú)數(shù)學(xué)子那樣,深陷考試,在卷紙間掙扎。
平平靜靜地起了床,便再?zèng)]有了睡意,已因?yàn)榻袢盏目荚囁尖饬撕靡魂囎樱窠?jīng)緊張得厲害。七科一共要分三天考完,這可是一場(chǎng)持久戰(zhàn),一場(chǎng)略為長(zhǎng)久的煎熬。沒(méi)工夫再孩子氣地自言自語(yǔ),只能捧著書(shū)本,看著上面密密匝匝的文字,口中念念有詞。今天考的是生物和語(yǔ)文,總的來(lái)看,還是我最喜歡的兩科,復(fù)習(xí)起來(lái)也容易好多。壓力應(yīng)該是很大的吧。因?yàn)楦赣H只知一味在意這次考試可不可以進(jìn)入百人榜,卻不完全地去看整體局面。我知道,百人榜有多難,所以始終不肯說(shuō)可以穩(wěn)進(jìn)的保證。如果未能考進(jìn),恐怕在假期等待我的將是無(wú)休止的噩夢(mèng)。
忐忑地走進(jìn)校園的時(shí)候,我的心卻忽然放了下來(lái),校園的天空還是那樣無(wú)邊無(wú)際,淺藍(lán)色又襯著純白色的云朵!斑@是說(shuō)會(huì)考一個(gè)好成績(jī)么?”我安慰自己,微笑著坐在教室——考場(chǎng)趕得很好,會(huì)一直在自己班教室。這是我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的,而今,終于實(shí)現(xiàn)了。監(jiān)考的老師自然有我們親愛(ài)的'張老師一個(gè),看著她,我的心情寬松起來(lái),就好像一次小小的測(cè)驗(yàn),可以一直看見(jiàn)她的笑臉。我不停地寫(xiě)著,畫(huà)著,想著,破天荒地用黑筆答卷,這在我,也屬于奇跡類(lèi)別吧。
忙忙碌碌而又渾渾噩噩,第一天的考試總算挨了過(guò)去,現(xiàn)在回想起來(lái),還真有些難忘的意味。哎,考試的三分之一現(xiàn)在時(shí),再見(jiàn)了!
《考試》作文500字 篇3
今天和昨天我們進(jìn)行了體育期末考試,其實(shí)我們只考了兩項(xiàng),還有一項(xiàng)是下周一才考的。昨天下午考的是跳遠(yuǎn),今天考的是跳繩。
跳遠(yuǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō),一直是成功路上的絆腳石!對(duì)于體育項(xiàng)目,跳繩和四百米我都能拿下,只是跳遠(yuǎn)……差一些,這次體育考試跳遠(yuǎn)滿分是一米八,可我卻只跳了一米五八!雖然和上次來(lái)比我進(jìn)步了很多,但是,和我預(yù)想的差的也有點(diǎn)大。一米五八!一米五八!一米五八!昨天這個(gè)令我抓狂的成績(jī),成了我期未考試的第一場(chǎng)戰(zhàn)役。所以今天上午我就下了決心,一定要把失利的局面給扳回來(lái)!跳繩我可苦苦練了一個(gè)暑假呢!一定要拿一個(gè)滿分!
果然,下午我就帶著要考滿分的信心來(lái)到了學(xué)校。左等右等終于到了第四節(jié)課,我開(kāi)心的拿著跳繩準(zhǔn)備拿一個(gè)滿分回家。來(lái)到操場(chǎng)上先是男生測(cè)試,然后才是我們。時(shí)間好像過(guò)的飛快,不一會(huì)就到我們了。我的手冰涼冰涼的,還有一些冷汗。我握緊跳繩,伴隨著老師的哨聲,我飛快的跳了起來(lái),地上跳繩打在地面上的“啪啪!”聲,和我輕快的腳步成為了一種奇妙的節(jié)奏。一開(kāi)始我像一只輕快的鳥(niǎo)兒自信滿滿的跳起來(lái),可到后來(lái)我身后好像壓了一座泰山,跳的有些緩慢,小腿發(fā)酸,有些體力不支了!斑有最后十秒鐘!”老師的聲音傳入我的耳朵里。我又像打了雞血似的發(fā)了瘋的跳起來(lái)。
終于哨聲吹響,我也停了下來(lái),早已累的上氣不接下氣啦!女生滿分一百六十六,我跳了一百六十七。我實(shí)現(xiàn)了自己的承諾!真的拿了一個(gè)滿分過(guò)來(lái)!
《考試》作文500字 篇4
考考考,又是考!今天上午第二節(jié)課,進(jìn)行了語(yǔ)文第一單元的測(cè)驗(yàn),雖然前一天晚上進(jìn)行了大批量的復(fù)習(xí),但對(duì)于語(yǔ)文考試,我還是擔(dān)心百倍。
開(kāi)考了,我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的圓珠筆,經(jīng)過(guò)一番過(guò)關(guān)斬將,終于到最后兩題了,可不幸的音樂(lè)響起了――下課了,又要遲交了,修辭手法?我絞盡腦汁還是沒(méi)想到答案,這時(shí),顧震琪跑了過(guò)來(lái),我忙問(wèn)他,他說(shuō)是“重復(fù)”,我心想該不會(huì)是“反復(fù)”吧,可既然顧說(shuō)他們學(xué)過(guò)的,那我就信他吧,這時(shí)我的這一舉動(dòng)被達(dá)老師看見(jiàn)了,她急忙說(shuō):“黃馗,不許寫(xiě),快交!”,“熱心的”蔡霄一把將我的試卷遞給了達(dá)老師,還說(shuō)我改了答案,于是,我便將改動(dòng)的地方說(shuō)了出來(lái),達(dá)老師說(shuō)要扣我2分。可是,在我后悔不應(yīng)該吐露實(shí)情的時(shí)候,她又說(shuō):“這一次扣分是對(duì)你的褒獎(jiǎng)。”沒(méi)辦法,我只好無(wú)可奈何地離開(kāi)了講臺(tái)……
下午,我得知自己語(yǔ)文只得了83分,知道又沒(méi)考好。我記得上學(xué)期語(yǔ)文,我經(jīng)常做得很慢,要么是課文不會(huì)默忘了,要么是閱讀看不懂,總之,在下課那混亂之際,我總喜歡問(wèn)別人1-2題的答案,雖然我知道這樣太“痞”,但是,卷面上那些空白使我難以忍受,所以,經(jīng)常忍不住去問(wèn)上幾題,然后發(fā)揮想象將其填滿,但是今天,我第一次在考試后這么快地承認(rèn)自己的“罪行”,用電視劇里的一句話,真是“良心舒服”?磥(lái)下一次的單元測(cè)驗(yàn)我必然忍受空白帶來(lái)的遺憾了,但我認(rèn)為誠(chéng)信第一,分?jǐn)?shù)第二,要想考得踏實(shí),還得以誠(chéng)相待。
《考試》作文500字 篇5
青春是人生當(dāng)中最富有的歲月,也是人生奮斗的開(kāi)始。是人生最有動(dòng)力的時(shí)候。
升入初中的那段時(shí)間,我才觸摸到了青春的模樣,知道了什么是奮斗的青春。而這一切,都源于我的同桌,一個(gè)平凡但卻又不平凡的男生。
剛?cè)氤踔校不懂得怎樣去面對(duì)一個(gè)不熟悉的群體,不懂得怎樣在不熟悉的群體里學(xué)習(xí)。但在一次偶然的巧合中,我成了他同桌,他教我知道了怎樣正確對(duì)待中學(xué)生活。
我跟他同桌只有兩個(gè)月。但他卻在僅僅兩個(gè)月的時(shí)間里,用行動(dòng)告訴了我怎樣去學(xué)習(xí):他對(duì)待每一道數(shù)學(xué)題都很認(rèn)真。就在前天中午的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師給我們發(fā)了一張卷子,而當(dāng)他在做最后一道數(shù)學(xué)題時(shí),手托著頭,眉頭緊鎖,把那張驗(yàn)草紙都用了大半張,只剩下那些星星點(diǎn)點(diǎn)的白色,在陽(yáng)光的下,是那么刺眼。
而在他做完時(shí),他的眉頭漸漸松開(kāi),嘴角微微上揚(yáng),好像是被關(guān)押了幾年的囚犯熬到解禁,如釋負(fù)重的樣子,就差沒(méi)叫出聲來(lái)了。
還有一次,一直拿年級(jí)第一的他排到了年級(jí)第三名。但他卻并沒(méi)有放在心上,而是把卷子上的錯(cuò)題一一給解決了,并做了卷面,仍然努力學(xué)習(xí)。最終,不出我料,月考時(shí)他又考到了年級(jí)第一。
他是一個(gè)平凡的孩子,但他卻有著不平凡的學(xué)習(xí)。我從他的身上看到了青春奮斗的學(xué)習(xí),他也了我怎樣去努力,怎樣去學(xué)習(xí),怎樣去度過(guò)人生的無(wú)悔青春。
《考試》作文500字 篇6
想必大家都沒(méi)考過(guò)零分吧?今天,我竟然考了個(gè)零分!
這天,顧老師帶來(lái)了一疊試卷,說(shuō)要考考我們的智商。我們聽(tīng)了這話,頓時(shí)議論紛紛,不知道顧老師考什么,大家似乎都有點(diǎn)緊張。顧老師一邊發(fā)試卷,一邊說(shuō):“三分鐘讀題,三分鐘做題!蔽夷玫皆嚲恚ⅠR讀題,發(fā)現(xiàn)這些題目都很簡(jiǎn)單,但是這三分鐘根本就不夠完成所有的題目。
顧老師一聲令下:“開(kāi)始答題!”我自信滿滿地做題,看見(jiàn)第一題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了,連幼兒園的小朋友都會(huì)做,顧老師這是在侮辱我們的智商啊。我快速地做了下去,可是往后的題目越來(lái)越難了,我越來(lái)越著急,感覺(jué)自己快要來(lái)不及了。隨著時(shí)間的流逝,三分鐘很快就過(guò)去了,可我才做了一半,哎,顧老師給的時(shí)間真是太短了!怎么寫(xiě)得完呢?
只聽(tīng)顧老師大喊道:“停筆!”說(shuō)完,就立刻收卷子了。大家都不想把卷子交上去,我也不想把卷子交上去,真想再寫(xiě)下去?墒牵櫪蠋煵蛔屛覀兝^續(xù)寫(xiě),我們只好垂頭喪氣地交了試卷。
顧老師拿著我們的試卷,連題目看也不看,就在試卷的上面打了一個(gè)零分,邊打邊報(bào)分?jǐn)?shù):“陳春靚,0分!何天翼,0分!……”大家一聽(tīng),驚訝極了。怎么可能啊,所有人都張大了嘴巴,不敢相信自己的耳朵!我更是驚訝,脫口而出:“顧老師,你瞎改!”顧老師沒(méi)有說(shuō)什么,只是讓我們到時(shí)認(rèn)真讀題。
顧老師把試卷全部發(fā)了下去,所有同學(xué)都仔細(xì)地看了一番試卷,終于明白了問(wèn)題出在哪里了。原來(lái)試卷后面的第45題是:如果你已經(jīng)讀到了這題,請(qǐng)只在第一面右上角寫(xiě)上姓名!我恍然大悟,都怪我沒(méi)有仔細(xì)讀題。
這次考試讓我明白不要覺(jué)得試卷很簡(jiǎn)單,就直接動(dòng)筆寫(xiě),要先看一看,翻一翻。我現(xiàn)在受教訓(xùn)了,一定要把自己的壞習(xí)慣改掉。
《考試》作文500字 篇7
又要單元考了。
“嘻嘻!答案在手,考試無(wú)憂!我的答案在手上!”我瞄了一眼手心里準(zhǔn)備好的答案,心中暗喜。順利考完后,我的心中也是得意洋洋、胸有成竹的。
下午,成績(jī)便“出爐”了,我如愿考了第一,心中甜滋滋的,我對(duì)著天花板偷笑:“這次終于不用吃媽媽的‘竹筍炒肉’啦!”想想都美好,我忍不住舉手伸了個(gè)懶腰。手一舉,手心被老師發(fā)現(xiàn)了,老師準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)我的話到嘴邊,就”沒(méi)油“了,啥也不說(shuō)了。只見(jiàn)老師的表情由白轉(zhuǎn)紅,由紅轉(zhuǎn)紫,由紫轉(zhuǎn)綠……眉頭緊鎖,眼冒金星,頭上似乎升起熊熊大火。
我的心一下子緊張起來(lái),一陣酸勁撲面而來(lái),看著老師,我不是一點(diǎn)點(diǎn)難受自責(zé)。終于,老師還是忍受不了了,一波訓(xùn)斥猛如虎,把我批(評(píng))了個(gè)狗血淋頭。我的牙(忍)不住地抖動(dòng)著,其他同學(xué)在下面哄堂大笑。我和老師仿佛變成了“相聲演員”在教室里表演,連路過(guò)窗邊的校長(zhǎng)都忍不住停下來(lái)觀看。直到下課,我都還在接受大片大片的口水攻擊,窗里窗外的嘲笑聲像忘關(guān)的水龍頭,不斷涌向我……我的心里比中了潘多拉魔盒還要苦,羞愧地低下頭,豆大的淚珠滴到試卷上,濕潤(rùn)的眼睛里像發(fā)了大水,瞬間就在臉上流成了河。
放學(xué)回家后,我坐在書(shū)桌前,書(shū)桌上也似乎有成千上萬(wàn)串的小辣椒,張著嘴巴滔滔不絕地對(duì)著我。今天我真是自作自受,丟盡了面子,我一定要重考,一定要做好充分的準(zhǔn)備,去認(rèn)真對(duì)待每一次考試!我開(kāi)始瘋狂復(fù)習(xí)。
第二天的考試,我卷土重來(lái),我還是考了全班第一。這次,我是真的心花怒放!
《考試》作文500字 篇8
考試,對(duì)于學(xué)生是最殘酷的事情,然而也是能給人極大刺激、擁有魔力的東西。
對(duì)于練考、月考、期中期末考、中高考等一系列考試,我實(shí)在無(wú)法用華麗的辭藻來(lái)形容,也許是我詞窮,也許是它太高大上,總之,考場(chǎng)如刑場(chǎng),各種“刑罰”待你都受過(guò)一遍后,你仍須欣然地講:“好題!”
不論家長(zhǎng)、老師,還是專(zhuān)家們,都強(qiáng)調(diào)考試前一定要好好休息,我于是便懷著惴惴不安的心躺下了,卻因復(fù)習(xí)沒(méi)有到位而忐忑,只好又起身坐在桌前,捧起神圣的課本嗚里哇啦地又讀又背,仿佛這樣,才能安心一些?傻诙齑痤}時(shí)又著實(shí)困。那試卷,不,是羽絨的枕頭;那課桌,不,是軟和的床,真親切呀……雖不會(huì)就此呼呼大睡,卻足以使我們的魂緊緊趴在桌上安靜地“休眠”。
也許有人會(huì)說(shuō):“考完了就好,終于可以松口氣了。”在我看來(lái),這一類(lèi)人,要么是學(xué)渣,要么是學(xué)霸。我是這兩類(lèi)都不屬于的,而像我這樣的非極端者占大多數(shù)。往往考后,我們才會(huì)更加地惆悵、憂慮。我們既不是詩(shī)人,也不是歌者,既然無(wú)法釋?xiě)眩敲粗荒軐⒕ν耆度朐凇皩?duì)答案”上了。若是感到成績(jī)滿意倒罷了,稍有不合心意的,便會(huì)把人活生生地急成“白毛女”或是“葛優(yōu)”。我這一次的期中考試不太理想;丶液笳照甄R子,一臉憂愁而又手足無(wú)措地告訴媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)夷X袋上怎么只剩下這么幾根毛了呀?!”
要是試卷是飛毯多好,載我飛上成績(jī)的巔峰!要是中性筆是馬良的神筆多好,為我寫(xiě)上醒目的滿分!可惜都不是,唯一能做的是不懈努力、不斷奮進(jìn),終有“山高我為峰”的一刻。
我企盼期中考試成績(jī)快快出來(lái),也好斷了我這只情意綿綿的小蛛所織的“相思網(wǎng)”呀
《考試》作文500字 篇9
有人說(shuō):“人每一秒都在等待死亡!蔽蚁耄@話若用在我們身上就可改成:“我們每一秒都在奉獻(xiàn)!”老師聽(tīng)了表?yè)P(yáng)說(shuō):“不錯(cuò),那你說(shuō)說(shuō)你奉獻(xiàn)給了誰(shuí)?”當(dāng)老師殷切地希望我回答出“祖國(guó)、人民”等詞時(shí),我響亮地說(shuō):“考試!”
頓時(shí),教室里回聲不絕于耳……
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。囚禁在教室中的我們,早已感覺(jué)到自己不屬于自己。我們是在用一張張?jiān)嚲韥?lái)繼承先賢的智慧和衣缽嗎?
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。做卷子做到有些憐惜,憐惜那正在消亡的水筆。卡夫卡將自己的憐惜給了大甲蟲(chóng),而我們卻將憐惜給了水筆。
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)手指寫(xiě)到抽筋,當(dāng)時(shí)間走到暫停,當(dāng)我們休息的時(shí)候,是在換筆芯。
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)我們被無(wú)情地釘在考試的十字架上,分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)地啃食我們的軀體時(shí),我們不曾記得在陽(yáng)光下追逐過(guò),在嬉戲中歡笑過(guò)。只因考試要我們像盜火者,將自己的肝臟給那只兇惡的鳥(niǎo),讓它不停地啄食……可普羅米修斯盜來(lái)了真理的圣火,我們盜來(lái)了什么?
我們將自己奉獻(xiàn)給了考試。當(dāng)我們一遍遍地背誦單詞、默寫(xiě)古詩(shī)、演算數(shù)理化,直至手腳發(fā)麻,想扔掉書(shū)本,到草地上打滾,到籃筐前蹦跳,哪怕到睡夢(mèng)中去休息、打鬧時(shí),考試便怒目圓睜,兇神惡煞般用一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉,給我們一次次迎頭痛擊。
老師說(shuō):“唉!我們必須接受現(xiàn)在的教育……”
看來(lái),我們把自己奉獻(xiàn)給考試是沒(méi)有選擇的。愛(ài)我們的大人已經(jīng)周密地為我們安排好了。他們的耳畔一直縈繞著七十年前魯迅先生的那句呼喊:“救救孩子!”但七十年轉(zhuǎn)瞬即逝,而他們?cè)诰o鑼密鼓義正詞嚴(yán)地研究著如何更好地拯救我們。
我們,在艱難的奉獻(xiàn)中期盼著!
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