有關(guān)《考試》作文500字集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的《考試》作文500字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
《考試》作文500字 篇1
體育考試成績(jī)也加入了考試成績(jī)總分了，體育考試對(duì)大部分人來說是新奇的，是第一次知道體育也需要考試。還比生物，政治之類的科目考試分?jǐn)?shù)高出十分，體育考試成績(jī)滿分是60分，我對(duì)體育考試充滿了好奇和向往。
今天上午第三節(jié)課的時(shí)候我們開始了體育考試。我們先去考了跳繩，兩個(gè)小隊(duì)站成兩排，面對(duì)面，中間大約有兩米左右。我們這一隊(duì)的人先跳，讓對(duì)面的人幫我們數(shù)我們跳了多少個(gè)，我們都想考的高點(diǎn)，所以都使出了洪荒之力，我也在賣力地跳著，但最后的結(jié)果不是特別的好，跳了104個(gè)。
在跳繩之后的項(xiàng)目是50米短跑，短跑我還是可以的，老師把我們分成兩組，兩個(gè)人一起跑，一個(gè)教師在起跑線說著跑，另一個(gè)教師在終點(diǎn)負(fù)責(zé)看表，我跑的很協(xié)調(diào)，和我一起跑的另一個(gè)人，不一會(huì)兒就到了我的后面，最后我還得了一個(gè)還行的成績(jī)9.3秒。
我們做的最后一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，在地上有一個(gè)墊子上面標(biāo)著距離，一個(gè)人兩次機(jī)會(huì)，不管犯規(guī)沒犯規(guī)，只有兩次機(jī)會(huì)，所以我們都是小心翼翼的，老師說中間那個(gè)腳印有點(diǎn)滑，可以稍微向左走一點(diǎn)，或者向右。我站在起跳線上，使出全力跳了一米四九，我又跳了一次，一米五一。我很奇怪，我平常練習(xí)的時(shí)候都是跳到一米九幾，但這次不知是沒發(fā)揮好，還是有些緊張，這次成績(jī)很差。
以后我要多加練習(xí)，爭(zhēng)取拿到滿分。
《考試》作文500字 篇2
今天，爸爸對(duì)我說，要給我去“陳中數(shù)理化”里報(bào)個(gè)奧數(shù)班。聽爸爸講，去那里報(bào)名還要考試，我聽了后有點(diǎn)小緊張，但又想到考試考的都是三年級(jí)的知識(shí)，心里就稍稍平靜了一點(diǎn)。
下午5點(diǎn)，我和爸爸來到了金國(guó)大廈，上了五樓，來到了“陳中數(shù)理化”培訓(xùn)學(xué)校的大廳，一個(gè)年輕的前臺(tái)阿姨接待了我們，問了一些簡(jiǎn)單的情況后，拿著一張三進(jìn)四的試卷，領(lǐng)著我來到了二號(hào)教室，打開風(fēng)扇，讓我一個(gè)人在里面考試。我拿起卷子大概一看，都是和奧數(shù)粘邊兒的題，我開始一道一道做起來……也不知道用了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于做完了，不對(duì)，應(yīng)該是會(huì)做的終于做完了。由于我以前沒有學(xué)過奧數(shù)，上面有5小題都不會(huì)做，經(jīng)過我的好幾次想辦法，最后又做出來兩道，剩下三道怎么想也想不出來了，但我仍不放棄，繼續(xù)苦想。這時(shí)候，那個(gè)前臺(tái)阿姨進(jìn)來了，問我做的怎么樣？我說有三小題不會(huì)。那個(gè)前臺(tái)阿姨給我講了其中的一題，剩下兩題沒有給我講，看我實(shí)在想不出來了，就領(lǐng)著我出去了�；氐酱髲d，阿姨笑著對(duì)我說：“考的還不錯(cuò)，就是忙的連名字和學(xué)校也忘了寫了”。我又在試卷上寫下我的名字和學(xué)校，還有爸爸的電話，和阿姨說了聲：“再見”就乘著電梯下樓了。
看來，現(xiàn)在什么都要求挺嚴(yán)格，連報(bào)個(gè)奧數(shù)班都要考試呢！
《考試》作文500字 篇3
開學(xué)才第三周，語文老師便大手一揮：“明天考試！”同學(xué)們聽后，頓時(shí)驚慌失措，大家都在盼望著老師能將“死亡日期”推遲幾天。但是，大家無能為力，只能眼睜睜地等待著“末日”的到來。
第一奏：臨考
現(xiàn)在，是臨考的最后一個(gè)下課時(shí)間，原來熱鬧非凡的教室早已鴉雀無聲，大家都在臨陣磨槍，摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接開學(xué)第一考。但也有幾位成績(jī)較落后的同學(xué)卻心神不寧，東張西望，看著外面的同學(xué)歡呼雀躍，不禁也想出去“瘋”一會(huì)兒。這時(shí)，一位同學(xué)對(duì)他的同桌進(jìn)行了采訪：“嘿！這一仗你有把握嗎？”同桌無可奈何地?cái)偭藬偸�，苦著臉說：“沒有，只能聽天由命了�！�
第二奏：開考
“沿著校園熟悉的小路……”上課鈴聲響了，教室里更是亂成一片，同學(xué)們猶如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大叫：“慘了！”這時(shí)，語文老師走進(jìn)來了，手里捧著大堆試卷，她一邊將試卷拋在了第一排的課桌上，一邊面無表情地說：“開始考試，請(qǐng)同學(xué)們把書收好。”我拿到試卷，略一翻看——唉，題目還稍有些難度呢，抓起筆緩慢地寫起來。教室里鴉雀無聲，似乎連秒鐘“滴答，滴答”的響聲都聽得清清楚楚。
第三奏：結(jié)束
“停筆，收卷！”隨著老師一聲令下，班級(jí)里又沸騰起來了，有的還未寫完，一邊匆匆收尾，一邊抱怨：“時(shí)間太短了！”有的已經(jīng)交了卷，正與幾個(gè)人談?wù)摯鸢�，有一個(gè)男孩突然大驚失色,叫起來：“完了！第三題錯(cuò)了！”在他身后的男孩愁眉苦臉地說：“我比你更慘！”
剛才的考試還難以忘懷，可是，自己考了多少分，更讓我們提心吊膽，真是“一波未平，一波又起”呀！
《考試》作文500字 篇4
這次的期中考試與以前不同，因?yàn)樗黾恿梭w育考試。而這次的體育考試成績(jī)，也讓我深深地了解到了自己的不足和可以進(jìn)步的空間。
今天的天氣有些寒冷，雖算不上寒風(fēng)刺骨，但足以讓我們及大部分人的肌肉情緊張起來。雖然已經(jīng)跑了五六百米，但不知道為什么，我的身體一直在打著“擺子”，這個(gè)狀況令我很擔(dān)憂，生怕因?yàn)樾睦碓蛘`了成績(jī)。
第一項(xiàng)是一分鐘跳繩，這也是最讓我害怕的一項(xiàng)，因?yàn)樵谠缟暇毩?xí)時(shí)，我腳的頻率時(shí)常跟不上甩繩的速度，經(jīng)常會(huì)只跳兩三個(gè)就斷掉。一分鐘連60個(gè)都跳不到。那時(shí)我內(nèi)心十分自責(zé)，悔恨的淚水也不知不覺從眼眶內(nèi)流出來，滴在那根跳繩上。
但我現(xiàn)在深知：我現(xiàn)在要做好的是調(diào)整好心態(tài)，把握好節(jié)奏，忘掉所有失敗時(shí)的情景，甩掉所有的壓力，發(fā)揮出自己最大的實(shí)力。
在抬頭望向張盛涵同學(xué)時(shí)，他那鼓勵(lì)的眼神和那鼓勵(lì)的語言，使我的自信心倍增，剛才還背在背上的負(fù)擔(dān)，竟已鬼使神差般的消失不見了。讓我感覺最深的不是壓力，而是他人的鼓勵(lì)與那“爆表”的自信心。
隨著一聲哨響，十?dāng)?shù)根跳繩飛快甩動(dòng)了起來，令我驚訝的是，我的身體像被賦予了超能力，變得十分輕盈，腳得速度與甩繩的頻率不差分秒，我竟一下子連續(xù)跳了90個(gè)，最后我以126個(gè)的成績(jī)交上了一份良好的答卷，這個(gè)成績(jī)是我之前的兩倍之多呢！
雖然50米跑和立定跳遠(yuǎn)我雙雙失利，但這個(gè)成績(jī)也不至于令我十分失望，因?yàn)槲遗α恕?/p>
放下負(fù)擔(dān)，甩開壓力，放松心態(tài)，盡力而為！
《考試》作文500字 篇5
考試，一場(chǎng)永遠(yuǎn)打不完的戰(zhàn)爭(zhēng)，一本永遠(yuǎn)也念不完的經(jīng)。
——題記
說起考試，真不是我夸，我這段時(shí)間都被“烤熟”了，模擬考、小考、體育測(cè)試接踵而來，當(dāng)回想起那“激情燃燒的歲月”，我不禁感慨萬千……
前奏：驚濤拍浪
雖然同學(xué)們?cè)缫训弥私裉煜挛缫M(jìn)行模擬考試，但當(dāng)這“驚濤”來襲時(shí)，大家依然不知所措，真可謂“山雨欲來風(fēng)滿樓”呀，同學(xué)們都臨時(shí)抱起了佛腳�！鞍パ�，《草原》這課的前二自然段我不熟哇！”角落里，不知傳來了誰焦急的聲音�！鞍Ｋ箖�(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說……”又不知誰在念念有詞地背課文。還有的同學(xué)在飛速讀著課文，但坐在我斜后方的同學(xué)，競(jìng)把語文書給拿倒了�！�
樂章：波浪滔天
“把書收起來考試�！北O(jiān)考老師大步流星地走進(jìn)來，嚴(yán)厲地命令道�！鞍Γ郎裼忠淮谓蹬R了�！蔽冶瘧嵱^地想到。當(dāng)一張張白花花的試卷“飄落”在同學(xué)們面前時(shí)，教室里鴉雀無聲，連空氣都凝固了。望著試卷，同學(xué)們臉上寫滿了緊張。漸漸地，教室里出現(xiàn)了一些竊竊私語：“死了死了，我有五六題不會(huì)寫！”“偶滴小心臟呦，這到底是‘臨近’還是‘鄰近’哦�！薄斑@判斷題是對(duì)還是錯(cuò)呀？腦子都快炸了。”大家都皺著眉頭，咬著筆尖，看著試卷，冥思苦想著。
尾聲：一波又起
“收卷！”“執(zhí)法如山”、“剛正不阿”的老師全然不顧同學(xué)們欲哭無淚的臉龐，不徇“私”情。別以為收了試卷就“退潮”了，其實(shí)是“幾家歡喜幾家愁”呢�！皐hat？我又錯(cuò)了一道！”“看來我這次考80分就拜天拜地拜佛祖了！”“耶！我到現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤！”A君暗暗竊喜，瞧他那高興勁兒，真是“漫卷詩(shī)書喜欲狂”�。�
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。唉，考試！
《考試》作文500字 篇6
夏天到了，太陽像一個(gè)大火球一樣炙烤著大地。在我們教室里，有一種難以言說的氣氛。
“同學(xué)們我要發(fā)試卷了”語文老師邊說邊把試卷發(fā)給了同學(xué)們，大家都熱情如火的期待著什么，而我心里卻非常緊張。終于發(fā)到我了，什么！我大吃一驚，我只考了83分，唉，完蛋了我回去一定會(huì)被媽媽罵的！我失望極了。
下課了，有一位同學(xué)走向我，高興地說：“哈哈！我考了100分，你考了多少分呀！”那位同學(xué)得意洋洋的，我生氣地說：“有什么了不起的，你只有這一次嘛！”那位同學(xué)說：“哼！你竟敢小瞧我�！闭f完他隨手把我最喜歡的鋼筆摔到了地上。我看著我最心愛的鋼筆躺在地上，滿身傷痕，傷心極了，可已經(jīng)壞了，沒有用了。同學(xué)說：“這就是你說我的后果！”說完便得意的'走了。而我只好撿起筆依依不舍的扔進(jìn)了垃圾桶。
在回家的路上我一直心想：怎么辦呀！考試沒考好，鋼筆也被弄壞了，這要怎么跟媽媽交代呢？我不敢回家了。我越想越不開心，但自己卻神不知鬼不覺的已經(jīng)走到了家門口。
回家后，媽媽笑著對(duì)我說“寶貝你終于回來了，我做飯，你啊快練習(xí)唱歌�！蔽倚睦锖芪�，媽媽去做飯了，我就亂唱了一會(huì)兒，五線譜不想去看，節(jié)奏感根本沒有。媽媽聽見后生氣的跑了出來說“熊孩子，干嘛呢！”我說：“你就不能讓我休息一會(huì)兒嘛！我今天很不開心！”話音一落，我便哇哇大哭了起來，因?yàn)槲倚睦锊皇亲涛�，明知道這樣不對(duì)，但我真的無法像往常一樣平靜下來。今天真是我的倒霉日。
《考試》作文500字 篇7
夢(mèng)想是什么？對(duì)于海倫。凱勒來說，夢(mèng)想是永不言敗，勇于拼搏的支柱。對(duì)于愛國(guó)的愛因斯坦來說，夢(mèng)想是不斷的突破，不斷的探索，是豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造。對(duì)于面對(duì)著挫折的人來說，夢(mèng)想是在心中永不放棄的那份。夢(mèng)想就在我們身邊，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是每一個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的；夢(mèng)想是陽光的，它堅(jiān)定了每個(gè)中的目標(biāo)；夢(mèng)想是有力量的，它是每一個(gè)人的動(dòng)力之源。一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)出一個(gè)人生命中的潛能。
“我有一個(gè)夢(mèng)想”，這是馬丁。德金的著名，描繪了它心目中的美國(guó)夢(mèng)。沒有歧視和、追求公平和的夢(mèng)想，正是有了這樣的追求、這樣的，才成就了今日美國(guó)的強(qiáng)盛。
沒有給我們翅膀，但給了我們一個(gè)會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。因此我們就有了一個(gè)“的翅膀”，這的翅膀會(huì)帶給我們?nèi)ふ覊?mèng)的身影。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。從古至今，在中華民族的大地上有多少英雄兒女為了夢(mèng)想而拼搏和奮斗，他們把自己的夢(mèng)想同中國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合在一起，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄的走過，地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。
潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽光透過云彩照射在我的身上。我站了起來，嘴角輕輕咧著一份堅(jiān)強(qiáng)懷著一份榮耀，懷著一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己。
《考試》作文500字 篇8
很快就要期末成績(jī)考試了，期末成績(jī)想必是同學(xué)們最關(guān)心的事情吧!子日;"學(xué)面識(shí)習(xí)之，不亦樂乎。溫故而知新。"現(xiàn)在我們正處在緊張的復(fù)習(xí)階段。怎樣才能做好復(fù)習(xí)呢?除了跟著老師有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，我們自己還需要一套好的復(fù)習(xí)方法。
一:翻閱課堂筆記十分重要，它記錄了書中的重點(diǎn)，難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)語言，首先將課文默讀一遍，然后對(duì)重點(diǎn)詞句還不太明白的地方翻開課堂筆記，進(jìn)行溫習(xí)，鞏固;課后題要完全理解，如果有不懂可以請(qǐng)教老師。課后中的好詞佳句的積累要背誦，甚至?xí)瑢憽Ｖ挥羞@樣才能把所有語言知識(shí)完全變成自己的語言智慧。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，可以一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)，讀完一個(gè)單元的例題，在本子上有條理地寫出這個(gè)單元的幾大內(nèi)容，然后在本子上做一做迷個(gè)單元的習(xí)題，要學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考的方法。
二;課外時(shí)間，加強(qiáng)語言閱讀練習(xí)的鞏固，閱讀短文是我們最害怕的，越是困難，我們?cè)揭y而上。讀完一篇文章，然后帶著問題再一次讀文章，找出相應(yīng)段落或詞句劃上，然后深思熟慮，用自己的話或組織文中的語句寫上答案。數(shù)學(xué)還可以有針對(duì)性地進(jìn)行計(jì)算能力和解決應(yīng)用能力的訓(xùn)練。
三:要認(rèn)真完成老師的作業(yè)，不懂或有疑問的題目可以和家長(zhǎng)，老師進(jìn)行討論，一定不要保留疑問。有時(shí)間應(yīng)該多多閱讀課外書，積累優(yōu)美句段，課文中要求背誦的語段要自覺背誦。
最后，我想說:"勤能補(bǔ)拙，”"亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”只要像我這樣認(rèn)真地復(fù)習(xí)，期末定會(huì)考出滿意的成績(jī)!
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