有關(guān)考試作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的考試作文3篇,希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
哎,要小升初考試了,雖然很緊張,但老人們說常說:”只要把難的問題解決了,就不會緊張了!庇辛诉@句話我就不緊張了。
我的成績不是拔尖的,但我也不是最差的,我相信只要通過努力就一定能成功的。
有一次我對媽媽說:“你覺得這次小升初,你能考到什么班去?”我很不堅定地對媽媽說:“有可能,考到中等班,也可能考到差班,也可能考到英才班!蔽铱纯磱寢屇欠N很嚴肅的表情,我不驚被嚇住了。連說話都顛倒了。媽媽雖然表面上很嚴肅,但她卻用很柔和的語言對我說話,她說:“寶貝,沒事的你就把你心里的話說出來就行了!蔽艺f:“我我我……想考上英才班但不知道能不能考上,”“寶貝,媽媽相信你,你一定能考上英才班的!
有了媽媽的這句話我一定有信心考上英才班的,心里的那種緊張都隨風飄散了,媽媽謝謝你,是你把我心里的'那個結(jié)打開了,如果我考上英才班的話,我最應該感謝的人就是我的媽媽。從那以后我就天天好好學習上課好好聽課。
小升初倒計時,加油,加油,加油,我加油,你加油,大家都加油。
考試作文 篇2
考試像一只老虎,它讓人感到畏懼,我從來都是不怕考試的,可是這次不知道為什么我就畏懼了?
老師告訴我們,這個禮拜的周五就要其中考試了,今天是周一,要我們大家高高的復習應考,而我聽到老師說完這件事之后,我心里就有點慌了,我知道這般個學期以來,我并沒有認真聽講,也沒有好好完成老師布置的作業(yè),每次做作業(yè)的時候,我都是借同學的作業(yè)本來抄的,所以對于這次其中考試,我心里非常的懼怕。我想到了到時我考試考的肯定會很差,那么我在班上還怎么立足,因為我以前在班上是佼佼者,可能也正是因為這樣,讓我很驕傲自滿,自認為自己很聰明,所以每次上課時又不認真聽講,而且還在課堂上不懂裝懂,盡管一時很有面子,但是我心底卻時心知肚明,知道自己什么都不會。
經(jīng)過了一段激烈的思想斗爭之后,我就明白了,空想是沒有任何作用的,還不如現(xiàn)在開始就認真的復習,把自己以前沒有搞懂的知識點再看一遍,這樣就能減小差距,于是在接下來的幾天里,我都是認真的聽課,然后在課外抱著課本認真的復習,時間匆匆,誰也阻擋不了它的腳步。周五說來就來了,在走進考場的前一段時間,我的雙腿好像是沾住了,邁不開,我不想考試!
經(jīng)過這件事,我知道了,在學習上,我們要認真對待每一節(jié)課,這樣才能有扎實的基礎,我們對于考試才不會畏懼!
考試作文 篇3
考試是學校檢測學生學習的一種手段。期末考試更是重要,它是考查一個學生在一個學期來的學習成果。每到期末時,我們四、五、六年級總會有四門語、數(shù)、英、科,都是筆試的。我們、家長和老師都非常希望我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
2月2日那天上午考語文。在語文考試時,我不知怎么地緊張得不了,心“怦怦怦”地跳著,手心里還不時冒出幾股冷汗。我拿起筆沒寫多久,就遇到了一只“攔路虎”!敖^處逢生”這個成語中的“逢”到底有沒有“纟”旁呢?我反反復復地想,感覺還是“縫”比較合適,于是我就把“縫”字填了上去。還有判斷題也把我難倒了!昂鋈缫灰勾猴L來,千樹萬樹梨花開”這個成語是形容科技發(fā)展的快,怎么會是范圍廣呢?于是我就打上個“×”。在填空題的第二大題的第一小題,文中的題意是讓我們在比較合適的下聯(lián)下畫上橫線?晌覅s理解成了請在下面畫橫線的地方寫出正確答案。于是,我就把下面題目寫成了“山果花開(B)花果山!弊龅介喿x理解的第三小題時,我又是“丈二和尚——摸不著頭腦。”《白鵝》中“鵝的步態(tài),更是傲慢了……”“作者采用了什么手法,并用凈角出場來比喻鵝的步調(diào)”我被后面的“并用比喻手法”給誤導了,怎么也想不起來。這都是我自己平時積累太少了,連最基礎的內(nèi)容也沒掌握,真是“書到用時,方恨少”!最后只能填上“比喻”了。等到考試結(jié)束,我可總算為自己捏了一把汗。
在當天下午語文試卷批改出來了, 還 發(fā)了下來。當楊老師要發(fā)試卷時,我趕緊閉上眼睛,做了幾下深呼吸,緊接著睜開眼睛一看,“啊!怎么會是‘84.5’?怎么這么差?判斷題上就扣了6分,就好像在我的心口上割了幾刀似的。語文都沒有考到90分以上,評選好少年的資格都沒有了。原因都在于我沒有好好復習,可是世上沒有后悔藥,我也只能下一學期再努力爭取了。
回家的路上,路旁的樹兒正在抖動著樹葉,好像在對我搖搖頭。是呀,我這次期末語文沒考好,也是上學四年來語文考試中最慘的一次。我對不起家長和老師,更對不起我自己。我決定在這個寒假做好作業(yè),多看書,從今之后,要用最好的學習態(tài)度來對對待學習和考試。
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