【實(shí)用】考試的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
俗話說：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！蔽蚁嘈牛^大多數(shù)的小學(xué)生都害怕考試，也都想在考試中拿高分。我們班上的同學(xué)也不例外�？荚嚭头�?jǐn)?shù)對我們來說如此重要，所以非常多同學(xué)一聽到這個詞就嚇得魂飛魄散。每次考試前都提心吊膽，仿佛世界末日就要來臨。
這不，我們班的“小間諜”在下午宣布：“今天要語文考試，大家趕緊復(fù)習(xí)！”教室里便立刻炸開了鍋。有的在埋怨老師，有的在驚叫自己沒有復(fù)習(xí)，還有的便干脆馬上拿起書復(fù)習(xí)。隔壁班的老師看見了，非常詫異地嘀咕：“今天怎么這么自覺了？”可今天，同學(xué)們卻聽而不聞！
“叮鈴鈴--”這使得上課鈴多么恐怖��！不一會兒，老師便發(fā)下試卷讓我們開始答題，這緊張的氣氛似乎使空氣凝結(jié)了，大多數(shù)的同學(xué)都咬著筆桿、愁眉緊鎖，在別人的試卷上尋找目標(biāo)。
時(shí)間一分一秒地過去了，清脆的下課鈴終于響了！許多同學(xué)都在憑著自己的記憶回想答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”啊。有的同學(xué)不想沉浸在這唧唧喳喳的爭論聲中。
考試之前“天氣悶熱”，考試之時(shí)“風(fēng)狂雨驟”，考試之后“云開霧散”，這就是我們對考試的印象。
考試的作文 篇2
高考，不僅僅是一場知識的搏斗，也是一場心理的搏斗，如何才能讓12年的寒窗苦讀不會白費(fèi)？心理咨詢專家劉光燦表示，面對即將來臨的高考，考生堅(jiān)定信念是很重要的，考生們一定要相信自己的能力，把每一場考試都要想像成最后的一場考試，考試的時(shí)候才能盡力。同時(shí)，考生們不能眼高手低，也不能妄自菲薄，每考一科都要給自己樹立一個全力以赴的目標(biāo)，爭取一氣呵成。
每一個人，都要有良好的自我相能（自我相信能力）。劉光燦介紹，同一個人，相信與不相信自己，所得到的結(jié)果是完全不一樣的。而考生面對高考，首先要對自己有絕對的信心，不管是成績好的還是成績一般，面對考試都要盡力而為，不要抱有考不考得上，都覺得無所謂的心態(tài)，每個考生都要有考高分的信心，才能擁有成功的充分理由。
適度緊張利于集中注意力
面對高考，每個考生都應(yīng)該要有適度的焦慮。劉光燦認(rèn)為，高考前考生有一定程度的緊張是正常的，在一定程度上，適度的緊張也有利于考生集中注意力，加快思維反應(yīng)能力，有助于其更好地應(yīng)對外界變化，更好地應(yīng)對考試。
如果說考生焦慮不足，對什么都呈現(xiàn)出無所謂狀態(tài)的話，考生就會出現(xiàn)松散的狀態(tài)，也不利于考試。但是，如果考生出現(xiàn)過度的焦慮，就會造成心理緊張、恐懼和不安，那就會出現(xiàn)一種考試病態(tài)，也是不正常的。
上大學(xué)固然是一條康莊大道，但決不是人生的惟一出路。劉光燦認(rèn)為，高考與其他考試一樣，是一次對考生現(xiàn)有知識水平和運(yùn)用這些知識解決問題的能力的測試。他建議，考生考試前還是要有適度的焦慮，例如考生考前應(yīng)該對考試有所期待，這些都是正常的。但是同時(shí)，考生也沒有必要過分緊張，而應(yīng)該大膽地、全力以赴地投入高考，充分發(fā)揮自己的聰明才智。
自我暗示考試不可怕
高考是檢驗(yàn)一個學(xué)生從小學(xué)、初中到高中的知識積累的情況，并不是某一時(shí)間段努力的結(jié)果，劉光燦提醒考生，面對考試，除了要有一個好的心理素質(zhì)和一定的心理承受能力以外，還需要有一個正面的自我暗示，考生可以通過自己內(nèi)心的對話，即一種自己說、自己聽的自我溝通方式，來保證考前的適度緊張，形成良好的心理狀態(tài)。
比如，考生在考試吃不下飯、睡不著覺的時(shí)候，盡量不要想我一定要吃飯，我一定要睡覺，這樣往往會適得其反，而是應(yīng)該有一個正面的自我暗示，可以把吃飯想像成我是在享受美食，把睡覺想象成我是在自我放松。
同時(shí)，考生應(yīng)該經(jīng)常這樣暗示自己：我已經(jīng)準(zhǔn)備充分，考試并不可怕、不要慌、不要怕，沒什么了不起、考試前我一定能復(fù)習(xí)好、考場上我一定能發(fā)揮好等等。
聽音樂放松繃緊的神經(jīng)
據(jù)劉光燦介紹，考生在面對高考的時(shí)候，不要把注意力全部集中在高考上，應(yīng)該要學(xué)會自我放松。劉光燦建議考生，可以播放一些柔和的`音樂，或是一些流水聲、海浪聲或鳥叫蟲鳴等大自然的聲音，通過聽覺去感受，配合深呼吸和肌肉放松練習(xí)，不但可得到精神上的緩解，還可增強(qiáng)考生的自信，開發(fā)潛能。
同時(shí)，要增加愉快的情緒體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)生活中盡量尋找樂趣，并有意克制不良心理活動。學(xué)習(xí)之余，要多出去散心，呼吸一下新鮮空氣，和同學(xué)開開玩笑，放松一下繃緊的神經(jīng)。
[標(biāo)簽：高考,心理,高中生活,自我介紹]
考試的作文 篇3
說到考試這個題目時(shí)你是怎么想的？緊張，害怕，還是很高興，很有自信呢？我想家長聽到這個題目時(shí)，也許也會緊張，因?yàn)檫@是測驗(yàn)孩子的機(jī)會。
是，這是測驗(yàn)孩子的機(jī)會，可為什么有些家長就會對表現(xiàn)不太好的同學(xué)一頓好打呢？一次很普通的測驗(yàn)，有些孩子則不敢告訴家長，就是因?yàn)榕录议L罵自己。這是為的什么呢？考試，其實(shí)只是對近期來的一個小小的總結(jié)罷了，它是用來鼓勵與提醒的，而不是用來灰心喪氣與驕傲的！考好了就應(yīng)該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量�？疾盍司驼f自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現(xiàn)的不太好。
名次是用來知道自己在班里怎么樣，在年級怎么樣，有沒有跟上老師，同學(xué)們的進(jìn)度，讓家長也知道自己在班里與年級怎么樣，可是，有些人家長為什么會知道自己孩子考差時(shí)罵孩子一頓呢？其實(shí)，我知道家長是對孩子關(guān)心，可是，這種關(guān)心會對孩子起什么作用？家長們應(yīng)該當(dāng)孩子考差時(shí)去鼓舞他，當(dāng)考好時(shí)應(yīng)該告訴他不應(yīng)驕傲，考好就會有考差的一次。這樣，學(xué)生才會以正常的態(tài)度去對待考試。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試之時(shí)也會有自信，又怎么會挨家長的批評呢？
我的前位是一個學(xué)習(xí)很好的姑娘，她也很善良，當(dāng)我們考差時(shí)，她會鼓勵我們，考好時(shí)，她會提醒我們。也許她的家長就是這樣教育自己孩子的吧？
放心的考試，有自信才會考好！相信自己吧！也請家長相信自己的孩子吧！
考試的作文 篇4
星期四晚上，我正在寫作業(yè)，隱約地聽到媽媽在和彭老師通電話，我的心一下子提到嗓子眼上了，像一個調(diào)皮的孩子在玩蹦蹦床一樣，左蹦蹦，右跳跳，害怕極了。這時(shí)，爸爸過來了，對我說："瑩瑩，你數(shù)學(xué)考砸了。"突然，媽媽怒氣沖沖地走進(jìn)來，對我吼道："瑩瑩，你這次怎么考的這么差?怎么這么馬虎?連計(jì)算都扣了七分。"媽媽就狠狠地給我吃了一大碗"手打肉絲面"，我疼的哇哇大哭，眼淚如瀑布般地流了下來，又像雨一般的倒了下來。媽媽眼睛瞪得大大的，兇巴巴地盯著我，氣勢洶洶地說："你還哭，這次大考，你是不是頭發(fā)暈了?"媽媽怒氣沖沖，像火山爆發(fā)了一樣。突然，我看見媽媽的眼淚流了出來，在燈光的照射下，亮晶晶的，像珍珠一樣，這眼淚包含著媽媽對我的關(guān)愛和痛心。我的心比吃了苦瓜還苦。過了一會兒，媽媽心平氣和地對我說："瑩瑩，這個寒假你把時(shí)間安排好，每天做一張口算紙，錯一題，罰一張。以后，不管拿到什么題目都要認(rèn)真地看、仔細(xì)地做。"聽了這話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說："媽媽，我知道錯了，我會做的。"
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