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      科技活動(dòng)作文

      時(shí)間:2021-01-13 14:07:44 科技 我要投稿

      科技活動(dòng)作文

        科技活動(dòng)指在所有科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi),即自然科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)、工程與技術(shù)科學(xué)、人文與社會(huì)科學(xué)中,與科技知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展、傳播和應(yīng)用密切相關(guān)的全部的、有組織的、系統(tǒng)的活動(dòng)。一起來看看科技活動(dòng)作文,歡迎讀者參考!

      科技活動(dòng)作文

        科技活動(dòng)作文1

        今日,我們迎來了本學(xué)期的第一次科技活動(dòng)。今天的課題有兩個(gè):1.擺的探究;2.風(fēng)箏的制作與放飛。由于今天有兩個(gè)課題,也就是兩節(jié)課,所以老師給同學(xué)分了班,我被分到了A班。

        我們A班先上擺的探究。老師開始上課了:“因?yàn)榻裉爝@節(jié)課的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí),我們沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)“擺”的相關(guān)知識(shí),只能將今天的手工制作完成!蔽覀兟犃死蠋熣f的話不免感到有些遺憾,但是畢竟還有手工制作哦,我們也沒有感覺到十分的傷心。老師開始交我們手工,今天我們要做的手工是一個(gè)小擺設(shè),這個(gè)小擺設(shè)又有點(diǎn)類似于不倒翁。老師先說了一些制作步驟,然后又說了一些制作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),接著就輪到我們親手做啦!我們先將鐵絲對(duì)折,然后交給老師,讓老師用鉗子在鐵絲的對(duì)折處折出一個(gè)直角,接著我們將鐵絲彎出一定的'弧度,再講一根鐵絲對(duì)折后變成兩根鐵絲拉開。這樣小擺設(shè)的架子就做好了。然后就要做小擺設(shè)的主體:紙質(zhì)小蝴蝶。我在紙上先畫了一只小蝴蝶,接著,我把這只小蝴蝶剪了下來,然后我給小蝴蝶打扮了一下:在它身上畫了兩個(gè)心形和一些條紋。最后,我把小蝴蝶和鋼絲架子粘在了一起,要它們永不分開,小擺設(shè)這樣就做好了。怎么樣!我做的小擺設(shè)是不是很精美,很新穎,很漂亮呢!

        這次活動(dòng),我還做了風(fēng)箏。我本是不喜歡做手工的,但是通過這幾次科技活動(dòng),我真的變得越來越喜歡了,因?yàn)槭止げ粌H給你帶來了快樂,更鍛煉了你的動(dòng)手能力。通過這次活動(dòng),我學(xué)會(huì)了兩種手工的制作方法,并且永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉。我們應(yīng)該將像風(fēng)箏這種古老的手工藝術(shù)傳承下去,讓這些古老的文明永存這個(gè)世界吧!

        科技活動(dòng)作文2

        “太棒了,太棒了!”全班同學(xué)都高興地大叫,因?yàn)槔蠋熣f今天青少年宮的老師來給我們做科技活動(dòng)。

        第一節(jié)課的鈴聲響了,終于盼來了青少年宮的包老師。包老師把早已準(zhǔn)備好的工具一一拿出來,今天做的是“三層彈簧小蜜蜂”。材料是小蜜蜂紙頭、剪刀、線、彈簧、雙面膠。包老師用她那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話告訴我們“三層彈簧小蜜蜂”的做法,我們都迫不及待地動(dòng)手做起來。

        我先把小蜜蜂的形狀剪下來,然后用雙面膠把彈簧貼起來,最后戳兩個(gè)洞,用繩子綁起來,這樣,“三層彈簧小蜜蜂”就做完了,看著我親手做的小蜜蜂,心里喜滋滋的。

        真是一堂有趣的科技課,不但提高了我的動(dòng)手能力,而且還讓我知道了彈簧有很多作用,大到一輛汽車,小到一支自動(dòng)鉛筆,彈簧都到了非常重要的作用。我喜歡這樣的課,可以學(xué)到更多的知識(shí)。

        科技活動(dòng)作文3

        今天,大家興致勃勃的去了棗莊路的少年宮去學(xué)最后一節(jié)科技活動(dòng)課——房屋結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。

        在上午學(xué)完了做轉(zhuǎn)頭之后,我們開始搭房子,我和嘉懿、茜茜、和昱帆為一組。先搭墻,因?yàn)槲掖钣虚T的一邊,所以為了美觀,我在底下搭了樓梯,房子按騎馬縫的樣式,3層黃色后3層灰色一層一層的,效果不錯(cuò)?墒擒畿缒莾撼隽艘恍﹩栴},她大手大腳的,好不容易搭好了一面墻,歡呼了一聲,又不小心弄壞了。昱帆最輕松了,只要搭幾根柱子就完成了,墻完成了,我突發(fā)奇想說要搭個(gè)花園,大家聽了也叫好。

        我叫昱帆找7塊“土地”然后,3塊放左3快放右,方在中間當(dāng)橋,再在四個(gè)邊放上柱子,嘉懿建議我們建一個(gè)健身區(qū)在小花園,我們紛紛同意,搭了一些杠鈴之類的東西放在花園的一角。

        花園剛完成,房子在搭頂,可茜茜和昱帆來求救了,房子太大搭不上頂,正在這時(shí)一道靈光在我眼前閃過,我說我們把頂先拿了,放上兩塊板,再把頂蓋上去,就變成了一塊活動(dòng)的板,晚上要是不下雨還可以賞月呢!大家照樣子干了,感到不錯(cuò)為了更好看,我又搭了個(gè)樓梯,在陽臺(tái)正上方搭了個(gè)觀景臺(tái),以便看到花園的風(fēng)景,大功告成,我們完成了作品。

        哦!大家都完成了了作品,他們正在“慶功”呢!通過這次活動(dòng)我們不僅會(huì)搭房子,而且懂得了團(tuán)結(jié)就是力量,所以以后一定要團(tuán)結(jié)!

        科技活動(dòng)作文4

        星期四我們?nèi)H釋幭镄W(xué)參加科技體驗(yàn)活動(dòng)。我們這次要參加的科技體驗(yàn)活動(dòng)的項(xiàng)目有:模型飛機(jī)和多媒體古牌。田老師帶我們和三(二)班到四樓做模型飛機(jī)和玩多媒體古牌。首先把一張黏黏紙貼在泡沫飛機(jī)對(duì)應(yīng)的圖片上,再用雙面膠把把他黏在一根小木條上,把螺旋角帶到木頭上去再把底下的零件也帶上去。

        最后在把橡皮筋繞三圈后分別掛在兩顆釘子子上。瞧,一個(gè)完美又的漂亮模型飛機(jī)就做好了,我猜他一定飛得很高,拿起來一試果然飛得很高。然后是多媒體古牌先把一個(gè)個(gè)古牌豎起來然后用一個(gè)小東西一碰,所有的古牌就全部倒了下來。真有意思!今天的科技體驗(yàn)激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣,營(yíng)造了濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍。

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