科技作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的科技作文10篇，希望對大家有所幫助。
科技作文 篇1
今天，我們來到了民主小學的體育館參觀了流動科技展。
我看了好多個展品，但是其中我最喜歡的是畫五角星。我發(fā)現(xiàn)物體在人的眼睛視網(wǎng)膜上成像的方向與實物的方向是反對稱的；經(jīng)過長期的適應，大腦在處理視神經(jīng)傳來的信息時，已習慣這種倒置像做出的正確判斷。
還有一個就是旋轉的銀蛋。我發(fā)現(xiàn)轉動手輪帶動圓盤上的三塊磁鐵旋轉，從而形成了在旋磁場的作用下產(chǎn)生了感應電流，形成了磁場。兩個磁場相互作用帶動銀蛋旋轉。由于銀蛋質量不同，是偏心的，因此銀蛋旋轉時，在離心力，重力以及摩擦力的作用下它豎立起來。這里面有一個大球，球的里面很漂亮，但是排隊到我們的時候，突然停電了，我很失望沒有看見。
最后，我很不舍地離開了。我覺得這些非常神奇的東西我很想了解它，并親手制造它，我一定要努力學習科學知識，成為一名大發(fā)明家，為祖國的科學事業(yè)作出巨大貢獻。
科技作文 篇2
暑假的一天下午，媽媽帶我去民主小學參觀科技展。一進展廳，我就被各式各樣的發(fā)明吸引住了，有紅外線血管成像，能照出手上的血管，有一個里面只有一朵花，可是一動按扭，錯開位置，就出現(xiàn)好多朵花。還有機器人，它會跳舞。讓我覺得最神奇的是激光豎琴，把手放在上面，輕輕一動，就會像彈琴一樣，發(fā)出好聽的聲音。還有一些我沒記住名字的小發(fā)明，看到這些神奇的小發(fā)明，我覺得科學知識太重要了，我要好好學習，多讀書，掌握更多的知識。
科技作文 篇3
帕斯卡爾有言：“人是一根有思想的葦草�！迸喔嘣f：“人有著動物的肉體，若是在思維上沒有神性，那便與禽獸無異。當然今天我們已經(jīng)知道，動物也會思考，思考并非人類的特權——但只有人類有意識的思考催生了科學的進步和科技的發(fā)展。
是的，人類的科學技術，無論是它的胎兒階段，還是日漸成熟的今天，都是人們本能思索的產(chǎn)物�；蛘哒f，它來源于人們的天性中的好奇；想要更加了解所處的這個世界，因此，我便不能理解某些人言之鑿鑿的論調：科學與人文相抵觸；其極端者，甚至呼吁人們放棄科技，來回歸他們口中的所謂“人文”。
如前所述，既然科技是人類本能的產(chǎn)物，那么它就與人類的文明沒有絲毫抵觸�，F(xiàn)實也是一樣。有情人們從鴻雁傳書到寄托信紙，再到電子郵件，情誼不變，而更加方便快捷；多年的摯友從千里跋涉一會，到乘上火車，直線抵達，友誼不變，而少了旅途艱辛，而極大豐富了我們的生活所需�？茖W技術早已滲透到人們文化生活的每一個角落。
不僅如此，往往正是科技的進步，才推動了人類社會的發(fā)展。工業(yè)革命是人類擁有了蒸汽的動力；造紙術的出現(xiàn)使大量珍貴資料得以流傳；電子信息技術的出現(xiàn)使人們擁有了現(xiàn)實以外的另一個嶄新的世界，這樣的發(fā)展又推動了人類的文明史進程，從而，人們從科技進步中收獲最甜美的果實。正是科技發(fā)展的滾滾車輪，載著人類的文明不斷前行。
但有些人偏偏以為，這樣的科技打斷了人們美好生活的節(jié)奏，人們開始埋著頭，不愿將視線從手機前移開；開始圍繞著盤山公路，伴隨著車輪的轟鳴聲“爬山”，完全忘記了欣賞沿途的風景。我覺得這完全是杞人憂天：電視剛剛出現(xiàn)時，也引發(fā)過它是否會毀掉人們的精神家園的大討論，現(xiàn)在結果已經(jīng)明晰——根本沒有。而且，與一路被迫攀援上行，驚嘆于湖光山色相比，我寧愿認為現(xiàn)有的便利是一種進步：它只是提供了選擇的機會。懷古戀舊，或沉醉于自然風光之人，照樣可以選擇他們的小徑。
與此相比，更加危險，也更為人詬病的，是科技的另一面。從人造奶油到DDT，從諜報手段到戰(zhàn)爭武器，似乎它們冰冷的外表下，都是科技的身影，但科技無咎！是人，人們在決定如何利用他們的思維成果，人的選擇為科技點綴陽光或蒙上陰影。為著自己身上的問題怪罪科技，以至于因噎廢食，固步自封，豈非荒唐可笑？
科技對人文的侵蝕不過是偽命題。相反，在人文的發(fā)展的歷程中，科技的進步的貢獻無人可及。正如手機就在那里，是否抬眼觀世取決于“你”；科技也就在那里，是否把持偏見也卻取決于“人類”�？萍急闶侨祟惐拔⒌娜怏w連接整個世界的“神性”，在此岸和彼岸間搭起橋梁——科技無咎。
科技作文 篇4
“叮鈴鈴”下課鈴驟然響起，不顧歷史老師驚駭?shù)臉幼�，不顧被告狀后的嚴重后果，一溜煙的，同學們都竄出了教室，滿懷期待的直奔操場�？墒�，當大家望見偏安操場一角的人時，喜悅的臉龐被濃濃的失望所替代——這就是老師說的科技展?!
幾張稀稀落落的桌子零星地擺放在操場100米直道上，讓人“望而卻步”，幾個好玩的人看見那“龐大”的規(guī)模，心知沒有樂處可尋，便意興闌珊，索然無味的回了教室，卻不知“麻雀雖小五臟俱全”，物件雖小，卻也蘊藏著無限科學道理。雖然只有幾張單一的桌子，可走近了才明白，里面的展示品多么有趣味。正如佛曰：“一花一世界，一樹一菩提”。
首先映入眼簾的是現(xiàn)代網(wǎng)絡中炙手可熱游戲——華容道。它可以看作由四個一格的小兵，四個兩格豎著排的四大將：張飛、黃忠、馬超、趙云，一個兩格橫排的關羽，外加一個四格組成的方形主公——曹操相輔組成的游戲，由當年曹操曾經(jīng)敗走此地，并且曹軍犧牲慘烈而得名，故又稱“曹操敗走華容道”。華容道只有讓曹操繞過“五虎將”和“四小兵”，到達兩格長的出口，游戲方才結束。華容道源于中國，卻興于美國。它的最快解法在中國是100步，在日本是82步。后來，美國人利用計算機，用窮舉法，找出了最終的解法，并且宣稱：華容道的最快解法是81步，而且，不可能再有更快的解法了!在美國人用計算機找到了81步解法后，對中國人戲稱說：“找到華容道解法的人是美國的一位非常著名的博士，而這位博士也是大家都非常熟悉的，它的名字叫做——Computer�！�
看著被大伙兒圍成一團的華容道，我搖了搖頭，無奈的走向了第二張桌子，奇怪的是，這張桌子上擺放著幾個奇怪的圖形，周圍除了來回走動的幾個學友外，周圍竟無人駐足，形同虛設，我懷著好奇心看了看說明，哦—原來是要拼長方形!我懷著嘗試的心，在桌上左擺右擺，不知何時來的幾個學弟在一旁說著“悄悄話”——這個我都玩了好幾遍了，真笨!邊說邊在一旁“指導”我。嚇!被學弟鄙視了!嘟起嘴，不服氣似的想：好歹，我小學的時候還是七巧板社團的呢!
面有愧色的我趕緊離開了“戰(zhàn)地”，慌不擇路的跑開了，邊走，邊瀏覽觀光，頗有“向閑庭信步，忘今夕，是何年”的意味。我慢慢的走著，“九宮數(shù)獨游戲”、“搭建金字塔”、“四式運算”、“堆出立方體”、“梵天六塔”像魔怔一樣吸引著我，使我流連，而不想返。
在這次流動科技館進入我校，豐富我們的第二課堂活動中，同學們在快樂中普及知識，在游戲中激發(fā)對科學的濃厚興趣與愛好。吃除此之外，科技館還推出了各類主題的科普展示，例如污染環(huán)境，和麥吉全真三維立體展板，豐富了我們的課外知識。
科技作文 篇5
住在互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)，家里總免不了有幾樣“黑科技”。不信？請聽我一一給您介紹！
“天貓精靈”來我家
一天，媽媽遞給我一個快遞，說這是送我的禮物。
我打開快遞一看，咦，原來是一個白色的長方體物品，看起來普普通通的，最多就是一個小號的播放器，并不怎么稀奇。但媽媽告訴我這是黑科技產(chǎn)品，功能強大的不得了，有個好聽的名字叫“天貓精靈”，建議我好好看看說明書。真的嗎？我趕緊打開說明書，邊看邊試用。用了之后我不得不叫好，臉上忍不住笑開了花，這“天貓精靈”不但可以播放音樂，還可以跟你聊天，最神奇的是你可以用語音向它發(fā)出命令，控制開關電視、電燈、空調等。
“天貓精靈！”
“您好，主人！”
“我想知道今天的天氣情況。”
“桐鄉(xiāng)，今天夜里到明天雨……”
瞧，早上一覺醒來，我又在和“天貓精靈”對話了。我真的對它愛不釋手！
神奇小黑板
我擁有一塊神奇黑板，它長得也是普普通通，可功能和普通的黑板相比卻大有不同。
它是黑色的，不是綠色的；它不是用粉筆來寫字的而是要用專用筆。最神奇的地方當然不是這些，別急，聽我慢慢說。它的神奇主要表現(xiàn)在兩個方面：一是這黑板看著需要用電，其實根本不用安裝電池，它主要依靠的是光能，取之不盡，用之不竭，真不錯！第二個方面呀，當你想要刪除寫的東西時，只需按一下刪除鍵，上面的文字就全部消失得無影無蹤。如果我們教室也裝上這樣的黑板，前排的同學再也不用擔心“塵土飛揚”嘍！
自從有了它，我每次無聊的時候總愛在它上面畫畫；寫作業(yè)的時候在上面打草稿，可以節(jié)約很多紙張呢。你肯定在想，高科技的東西很貴吧？不是的，我只花80元就把它買回家了，真是物美價廉。
指紋鎖
哎，媽媽又忘記帶鑰匙了。我們一大一下蹲在家門口大眼瞪小眼。爸爸回來了，說：“這指紋鎖是非裝不可了！”
等啊，盼哪！期待已久的指紋鎖終于到了，爸爸把鎖安裝、調試好，我就迫不及待地開始試用。真神奇，我的食指往上一摁，門就開了。
雖然現(xiàn)在指紋鎖已經(jīng)比較平常了，但我還是很高興，本學期每天放學都是自己走回家的，再也不怕忘帶鑰匙了。
家有“黑科技”，生活真便利。悄悄地告訴你，偶爾我還可以跟別人炫耀一下。哈哈！
科技作文 篇6
在如今科技愈加發(fā)達的時代，人們的生活處處充斥著科技的影子，人民也每時每刻都在享受著它帶來的便捷，古有制陶、冶鐵技術，今有電力、信息技術，科技的步伐令人們追趕不暇。
藝術，更多的是人們精神上的寶貴財富。人們嘗試用各種手法去美化周邊的事物，并記錄下來，由此便產(chǎn)生了許多美麗的藝術品。
當理性的科技遇上感性的藝術，這兩者會擦出怎樣的火花呢？荷蘭一工作室，利用太陽能創(chuàng)建了一條在黑暗中發(fā)光的自行車道，靈感來自梵高的繁星閃爍的夜晚。這條路白天吸收太陽能，晚上自己發(fā)光發(fā)亮。由此可見，科技與藝術完美地融合在了一起，既給人們以藝術的美好感受，又加入了科技元素，為人們帶來了便利，同時也保護了環(huán)境。
其實，科技與藝術并非完全不相通的兩個個體，科技中蘊含著藝術，而藝術中也運用到了科技。公元前六世紀，畢達歌拉斯學派將最新的科技運用到音樂中，將琴弦的長短粗細與音律的關系運用到樂器制造中。古時的埃及金字塔也是在當世數(shù)學、天文、物理的前提下建造的�？萍加袝r是藝術的一種載體，而藝術有時也會成為科技的助手或是裝飾物。
當科技與藝術完美結合后，兩者同時也存在相互促進的關系，達芬奇作畫時運用到的黃金分割比在科技留下了濃墨重彩的一筆，他根據(jù)黃金分割比所作的人體解剖圖對醫(yī)學發(fā)展意義重大，此外這也促進了建筑學的快速發(fā)展。藝術提供想象與創(chuàng)造的空間，科技為藝術提供了實現(xiàn)人們夢想的方法，兩者缺一不可。
若生活只有科技，沒有藝術的渲染，那么這個世界將只剩下冰冷的機械運作聲，人們將會失去發(fā)現(xiàn)美的眼睛，精神世界的鮮花面對無限膨脹的欲望的澆灌，便日益枯萎直至消失，從而造成精神上的匱乏。
“藝術與科學既不同而又互相關聯(lián)，它們在審美的方面交會”，如今的人們對美的追求越來越高，我們何不將科技作為橋梁，讓藝術之美直通每個人的心靈。思南博物館的“思南讀書會”、“朗讀亭”等項目，借助微信公眾將藝術嵌入人們的生活，促成了人們與藝術的接觸與對話，讓藝術以另類方式延續(xù)，伸展到人們的日常生活中。
“科學與藝術，在山腳下分手，在山頂上會合”，不斷地創(chuàng)造與創(chuàng)新使他們殊途同歸，最終走在了一起。倘若我們能夠將科學、藝術與哲學這三大精神支柱融為一體，想必在我們的小小王國里，我們都能成為自己的愛因斯坦。
科技作文 篇7
隨著科技的'進步，給人們的生活帶來了便捷和舒適。但是，在便捷和舒適的背后。科技，也帶走了一些東西……
我的家鄉(xiāng)在湖南。聽爸爸說，小時候，他們過得很貧窮。家里只有兩間房間，有時，還要去樓上的閣樓，和雜物睡在一起。那時，他們天還沒亮就要起來，生火、割草、做飯、喂牲畜、放牛……一直干到太陽當頭。雖然那時很辛苦，很貧窮，但他們很開心。在那時，玩的東西可多了�？梢栽谛『永镉斡尽⒆紧~。在山上找松果、在樹上掏鳥蛋。在地里挖紅薯……渴了，就喝清涼的山泉水，悶了，走到山頂向下俯視，看著優(yōu)美的景色，總會覺得心情舒暢。
但是現(xiàn)在，一切都變了。昔日的美景變成了高樓大廈，曾經(jīng)的田地變成了商業(yè)區(qū)�？萍�，給人們提供了方便，卻要我們拿環(huán)境作交換。當一片片土地變成了豎立著大樓的水泥地面，當環(huán)境漸漸褪色，只留下一片鋼筋混凝土。我們不禁深思：科技，究竟是一種進步，還是一種退步？
科技和環(huán)境真的無法共存嗎？答案是否定的。我相信，總有一天，我們會發(fā)現(xiàn)讓科技和環(huán)境融合的方法。當換取高樓大廈的代價不再是一片片樹林、土地，這，才是真的進步！
科技作文 篇8
在這個日新月異的時代里，科技如同一趟列車，加速著我們邁進未來的腳步，引領我們走向了瞬息萬變的大千世界�，F(xiàn)代的科技飛速發(fā)展，讓人類文明從原始時代的茹毛飲血過渡到文明社會的網(wǎng)絡化、現(xiàn)代化。然而，由于許多原因，在快速發(fā)展的過程中，科技逐漸變成了一把雙刃劍。
科技的發(fā)展為我們的生活帶來了便捷�？萍既缤槐K明燈，把我們人類引領到一個全新的世界。鄧爺爺說過：“科學技術是第一生產(chǎn)力”。一個人不進步是沒落的，一個國家不進步是可悲的。在這個科技發(fā)達的時代，我們需要與時俱進，更需要長足進步。我們不可能離開科技，因為我們已經(jīng)從歷史的長河中吸取了“落后就要挨打”的慘痛教訓。港珠澳大橋、磁懸浮列車、c919飛機等都是現(xiàn)代科技發(fā)展的見證和足跡。從古代的《本草綱目》、四大發(fā)明到今天的動車、飛機，這一切都離不開科技的發(fā)展。我們的生活已經(jīng)與科技息息相關，甚至密不可分，所以，科技發(fā)展是否能造福人類，這一點是毋庸置疑。
然而，凡事都有雙面性�？萍加秩缫晃荒Х◣�，無情的摧毀著自然環(huán)境。汽車排放出的尾氣、污染的空氣、塑料袋等白色垃圾隨處可見。一些工廠將工業(yè)廢水隨意排入清澈的小河，垃圾已經(jīng)成為了大自然的�？�。霧霾的形成也與大氣污染脫不了關系，全球變暖、植被大面積減少已經(jīng)是許多動物瀕臨滅絕，而這都是科技對大自然帶來的危害，它就如一個神奇的易容師，將生機勃勃的大自然變成了如此模樣，令大自然受到了許多傷害。
科技改變了人的生活，為人類的生活帶來了許多便捷與輕松，然而，卻也在無聲無息中，對大自然造成了污染與破壞。但我相信，隨著時間的推移與科技的日益發(fā)達，這些缺點與不足一定會逐步消失，而科技也不會再是一把令人畏懼的雙刃劍，而是全面造福于人類。
科技作文 篇9
爸爸去參加了漢諾威世界工業(yè)博覽會，給我?guī)Щ貋硪粋�迷你的高科技氫氧混合實驗裝置。
今天，我在爸爸的協(xié)助下，研究起了這個高科技實驗品。聽完爸爸翻譯的英文說明書后，我們開始了實驗。我先將太陽能板對準窗外明媚的陽光，然后將連接著太陽能板的正負極兩根線插在小方塊般的“電解槽”的兩頭。接著在兩個儲存氫和氧的玻璃罐中倒入蒸餾水，最后把連接風扇的那兩根線也插入了氫氧發(fā)電機中。準備就緒，我目不轉睛地盯著實驗儀器�？�，儀器開始運作了!兩個玻璃罐中的蒸餾水順著低處的管道沖入了與太陽能板相連接的電解槽中，通過太陽能板產(chǎn)生的電，蒸餾水電離成氫和氧。比例是兩份氫一份氧。然后又順著兩條略高的管道重回分別儲存氫和氧的玻璃罐中，于是一小部分的水就被一點一點逼到了玻璃罐上層，給氫和氧留下儲存空間。當氫和氧聚集到了一定的量，它們便又會通過另一邊的管道相交于風扇上的線連接在一起的氫氧發(fā)電機中，產(chǎn)生化學反應，燃燒，再度產(chǎn)生電能，使風扇轉動。
看著這神奇的一幕，求知欲強的我將心中的疑問脫口而出：“爸爸，這個實驗的原理是什么，為什么不直接用太陽能發(fā)電呢?”
仍在看另一本更加厚的關于氫氧混合原理說明書的爸爸輕輕放下手中的書，微微低下頭，指著實驗裝置耐心地說：“雨鴻，你看，太陽能電離小，使之分成氫和氧，氫氧相遇便能產(chǎn)生化學反應，再產(chǎn)生電能推動風扇運作。這樣，只要儲存了氫和氧，在沒有太陽能的情況下也能生電�！�
“哦。那這樣還有什么好處呢?為什么不大規(guī)模這樣使用呢?”我繼續(xù)追問道。
“利用氫氧混合來發(fā)電，唯一生成的附屬產(chǎn)品便是無污染、清潔的水。并且也只需要太陽能和水便能發(fā)電。現(xiàn)在全球資源緊缺，環(huán)境破壞嚴重，而一直用來發(fā)電的是煤，煤發(fā)電會產(chǎn)生過多的二氧化碳，給環(huán)境造成污染，并破壞臭氧層。從理論上講，太陽能和水取之不盡，用之不竭，而且保護環(huán)境。但是，現(xiàn)在要運用這門新技術還是有很大的困難，比如氫的儲存和運輸?shù)葐栴}，都需要解決�！卑职州p輕抿了一口荼：“雨鴻，這些創(chuàng)新與突破以后要靠你們年輕人實踐呢�！�
是呀，科技改變世界，只有不斷創(chuàng)新，更合理地利用大自然給予的資源，世界才會變得更加美好。
科技作文 篇10
今天，老師帶領我們晨刊小記者去了雪野農業(yè)科技示范園。一大早，我們就坐上了大巴車，同學們個個笑容滿面，恨不得馬上到那里。
我們參觀了熱帶水果園，里面有好多水果：金黃色的桔子、紅紅的蘋果，還有彎彎的香蕉……我們都饞得流了口水，有一位同學還買了一個香蕉吃呢。
花卉園里百花盛開，千姿百態(tài)，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……散發(fā)著淡淡的清香，讓人心曠神怡。
欣賞完美麗的花，我們又來到了蔬菜園。那里有許多小茄子，有的是白色的，有的是紫色的，我正欣賞著，突然一個同學說：“看，上面有南瓜�！蔽姨ь^一看，果然有南瓜。我想，南瓜怎么長在上面？仔細一看才知道，原來是有人用繩子把它綁在上面的，真有趣。
不知不覺，回家的時間到了，我們有點依依不舍。坐在回家的大巴車上，同學們談論著今天的收獲，參觀雪野示范園讓我們學到了許多知識，增長了見識。
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