參觀科技展覽館作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的參觀科技展覽館作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
參觀科技展覽館作文1
迎著冬日的暖洋，賞著一路風(fēng)光，在隊(duì)旗的帶領(lǐng)下，我們六(1)班全體同學(xué)和老師來(lái)到了坐落在西湖之濱的天門(mén)市博物館。
對(duì)長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在教室里的我們來(lái)說(shuō)，這次冬游從心底升起來(lái)的喜悅和激動(dòng)難以言表。一路上，太陽(yáng)對(duì)我微笑，微風(fēng)拂面，路面的小樹(shù)向我揮手打招呼，我的心中無(wú)限偷快。
參觀博物館之前，老師再三叮囑我們：“去參觀時(shí)，一定要安靜�！钡珜�(shí)際上我們真來(lái)到了博物館，卻都是一個(gè)個(gè)奔向展覽物品前，大聲贊嘆，叫著，鬧著，早已把老師的叮嚀拋到了九霄云外。
這個(gè)展覽室里都是展現(xiàn)科學(xué)奧妙的儀器。這里的展品可不少：有“聽(tīng)話的小球”、“音樂(lè)特斯拉”、旋轉(zhuǎn)平衡棒"……而我最感興趣的就是“紅外血管成像”和“跳舞的回形針”。
“紅外血管成像”的儀器上有一個(gè)方架，架子頂端往前延伸出一個(gè)投影器，投射出它正下方一小塊灰色區(qū)域，當(dāng)我把手放上去時(shí)，那一小塊區(qū)域便會(huì)實(shí)時(shí)顯示出我的手的血管情況。原來(lái)，這臺(tái)儀器里有一個(gè)紅外光發(fā)射與檢測(cè)裝置，它會(huì)發(fā)出特殊波段的紅光照射在人體皮膚上。而人體的不同組織對(duì)紅外光的吸收率不同，皮膚會(huì)讓大部分紅外光透過(guò)去，脂肪會(huì)散射紅外光，血液則能吸收紅外光。經(jīng)過(guò)設(shè)備分析，就能知道哪里有血管了。
“跳舞的回形針”的儀器是封閉的大“碗”，里面有彩色的回形針，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，回形針會(huì)有序地“跳舞”。原來(lái)回形針是鐵制品，可以被磁鐵吸引。而回形針舞臺(tái)下方有一個(gè)線圈，線圈通電后會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)變成電“磁鐵”。線圈兩側(cè)的電壓隨著音樂(lè)節(jié)奏起伏變化，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱也隨之變化，回形針于是也就隨著音樂(lè)變化了。
每一件展品都是新奇，每一個(gè)物件都是驚喜；每一個(gè)開(kāi)關(guān)都是神秘，每一個(gè)按鈕都是震撼。我們好奇，我們操作，我們探究，我們開(kāi)心。美好的`時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì)兒參觀結(jié)束了，一顆科學(xué)的種子開(kāi)始在我心中發(fā)芽……
參觀科技展覽館作文2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，學(xué)校組織我們到文體中心的科技展覽館參觀。早上8點(diǎn)整老師就組織我們有序地排著整齊的路隊(duì)出校門(mén)，坐公交車(chē)去文體中心游泳館的二樓，參觀科技展覽館。一路上，一個(gè)個(gè)奇怪的問(wèn)題從我腦子里蹦出：科技展覽的展品是怎樣的呢？工作人員會(huì)讓我們動(dòng)科技展品嗎？科技展品的故事又是怎樣的呢？科技產(chǎn)品有哪些神奇之處呢？就這樣我?guī)е欢亲拥囊蓡?wèn)，來(lái)到了科技展示廳。
“哇！好多稀奇古怪的科技展品呀！"一進(jìn)展廳我不禁叫了起來(lái)。同學(xué)們也開(kāi)始討論起來(lái)：我們先看中間的展品，還是先看兩邊的呢？可見(jiàn)大家已經(jīng)被這奇怪的東西給吸引住了�！巴瑢W(xué)們可以開(kāi)始參觀了�！敝v解老師話音剛落，同學(xué)們就像從籠中飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，迅速分散開(kāi)來(lái)。
同學(xué)們有的看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，不知玩哪一個(gè)，而我卻被一個(gè)叫"聽(tīng)話的小球”的展品吸引過(guò)去啦！我先看完展品介紹和操作方法，就按下啟動(dòng)按鈕，突然一股氣流使小球繞著賽道跑，而且小球繞著賽道跑沒(méi)有半點(diǎn)差錯(cuò)，飛出賽道后還能懸空飄著呢！好神奇呀！小球?yàn)槭裁磿?huì)這么聽(tīng)話地順著賽道跑呢？原來(lái)是這股氣流追著小球，使小球能準(zhǔn)確地繞賽道跑。
玩著"聽(tīng)話的小球”正起勁時(shí)，老師又把我們帶進(jìn)了一個(gè)充氣式影院。不一會(huì)兒屏幕出現(xiàn)了一艘潛水艇一一蛟龍?zhí)�，于是我們又跟著蛟龍�(zhí)枬撊牒Ｖ新瘟艘环５资澜纾嫠�！我們一邊游，一邊�?tīng)講解員介紹蛟龍?zhí)柕纳衿嬷幰灰凰姓障�、攝像、取海底生物樣本、發(fā)光等功能，它還能下潛到7020米的深度呢。
蛟龍?zhí)栞d人潛水器是一艘由我們中國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器。20xx年5月至7月，蛟龍?zhí)栞d人潛水器在中國(guó)南海中進(jìn)行了多次下潛任務(wù)呢�？吹竭@兒不由得讓我想起了《千年夢(mèng)圓在今朝》中介紹的我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)"載人飛船，我們中國(guó)好厲害呀，可以上天，還可以入海！我真為祖國(guó)感到驕傲！
要回學(xué)校上課了，可我還有那么多沒(méi)玩呢比如：魔鏡、汽車(chē)雨刮器、科里奧利力、平衡測(cè)試......要回學(xué)校上課了，我們依依不舍地看著這些科技展品……
參觀科技展覽館作文3
7月4日上午老師組織小記者們?nèi)⒂^科技展覽館，懷著既興奮又激動(dòng)的心情，我們到達(dá)了目的地。
剛一進(jìn)入展覽館，我就被眼前五花八門(mén)的科技展品給吸引住了。我首先來(lái)到“看不見(jiàn)的力”這件展品前。我搖動(dòng)旁邊的把手，只見(jiàn)齒輪一個(gè)挨一個(gè)的轉(zhuǎn)起來(lái)。這是為什么？原來(lái)，齒輪上有很多小磁鐵，磁鐵互相吸住，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)就可以帶動(dòng)另一個(gè)。
離開(kāi)“看不見(jiàn)的力”我又來(lái)到播放3D動(dòng)畫(huà)的展品前。戴上3D眼鏡，我選擇了“海底世界”動(dòng)畫(huà)開(kāi)始觀看。只見(jiàn)一大群小黃魚(yú)剛從珊瑚上游了過(guò)去，一只小丑魚(yú)又從�？麉仓秀@了出來(lái)游向我，好像在歡迎我的到來(lái)。這時(shí)，遠(yuǎn)處游來(lái)一條大魚(yú)，嚇得其他魚(yú)到處亂竄。那條大魚(yú)是石頭色，帶著紅色的斑點(diǎn)。它好像也“發(fā)現(xiàn)”了我，張開(kāi)血盆大口向我游來(lái)，嚇得我連連后退�？烧卵坨R發(fā)現(xiàn)只是虛影。為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)我們兩只眼睛所在的位置不同，所看到的畫(huà)面也不一樣。3D動(dòng)畫(huà)利用了這個(gè)原理，根據(jù)多層重疊的影像，使人們感覺(jué)平的圖像變成了立體的，所以看到的動(dòng)畫(huà)就像真的一樣。
后來(lái)我又來(lái)到了一個(gè)測(cè)試聲波的機(jī)器旁，機(jī)器播放出動(dòng)物的聲音，顯示出聲波。我跟著模仿了這個(gè)聲音，本以為模仿的很像呢，結(jié)果聲波一顯示，天！一點(diǎn)都不像！因?yàn)槁暡ㄓ身懚�、音調(diào)、音色組成。各種生物聲音的響度、音調(diào)、音色不同，聲波（音）也就不同。
我正興致勃勃的參觀著，目光突然被一所漂亮的模擬房子吸引住了，我走到跟前一看，原來(lái)是一所用模擬手機(jī)控制的“模擬未來(lái)房子”。我好奇地點(diǎn)擊“電視”按鈕，模擬電視開(kāi)始放映節(jié)目；我點(diǎn)擊“洗衣機(jī)”，模擬洗衣機(jī)就開(kāi)始了運(yùn)轉(zhuǎn)；我把所有的按鈕都點(diǎn)了一通，所有的東西都開(kāi)始運(yùn)行。模擬房子變得更漂亮了！或許未來(lái)，模擬都成真了呢！
另外我們還參觀了“人力發(fā)電”、“旋轉(zhuǎn)的力量”、“地震逃生演練”、“交通安全員”、“激光豎琴”等，每一個(gè)都那么神奇，那么不可思議。這些看起來(lái)不可思議的展品都是借助了科學(xué)原理，生活處處有科學(xué)，我們的生活離不開(kāi)科學(xué)！
美好的時(shí)光總是短暫的，還沒(méi)等我看過(guò)癮，就到了回去的時(shí)間。臨走時(shí)，我依依不舍地看了看科技館，突然有了個(gè)大膽的想法：“好好學(xué)習(xí)，讓科技館里出現(xiàn)我的發(fā)明！”
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