科技實驗作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的科技實驗作文,歡迎閱讀與收藏。
科技實驗作文1
今天科技課上,老師問我們:“將兩個吸盤緊緊地吸在一起,能把它們分開嗎?”大家有的說能,有的說不能,我心想:這看上去一點也不難,當(dāng)然能咯。老師說:“到底能不能呢?我們來做一個實驗吧。”說完,就讓我們兩人一組來做實驗。
我先把兩個吸盤吸住,然后用力一拉,沒想到一拉就拉開了。我很高興,心想:這不驗證了我的說法了嗎?老師看了看,讓我對準(zhǔn)再試試看。后來我把兩個吸盤對準(zhǔn),用力一按,他們兩個牢牢的吸在一起。我使出吃奶的力氣用力一拉。咦?真的拉不開,于是我又讓我同桌試試,他居然也拉不開。最后,我們兩個人一人拉一邊,竟然還是拉不開。小小的兩個吸盤竟然兩個人都拉不開,真奇怪!然后我們又去看了看別的組,也都拉不開。這小小的吸盤難道真的有那么大的吸力嗎?
這時,老師讓大家仔細觀察:他用一支很細的筆慢慢插入兩個吸盤的接縫處,只見接縫處剛露出一點點縫隙,兩個吸盤就自動打開了,不費吹灰之力。真是不可思議呀!這是為什么呢?
最后,老師終于解開了“謎底”:吸盤的原理很簡單,就是利用大氣的壓力。當(dāng)兩個物體合在一起,中間沒有縫隙,也就是沒有空氣時,外面的空氣就會把這兩個東西壓在一起,很難打開。但是,如果合在一起的物體中間有縫隙可以讓空氣進去,外面的空氣就發(fā)揮不了作用了,所以很容易打開。原來是這樣!
真有趣!我喜歡這樣的科技探索,通過有趣的小實驗去揭開一個個自然現(xiàn)象的“謎底”,真是一件很好玩的事情!
科技實驗作文2
今天上午我去科技館看表演了。
先看了聲音與音樂的表演,在我們生活中什么都可以演奏。小沈老師用一只吸管吹出了不同的聲音,因為吸管的長短決定著聲音,還有就是振動越慢音調(diào)越低。他還做了個胡蘿卜長笛,把胡蘿卜中間打了個洞,把一個笛頭放進一端,吹出來的聲音非常響亮,因為聲音在固體中傳播比空氣中快。
接下來“藍色飛行員”用三個小紙片做的“飛去來器”,從手里扔出去又神奇地旋轉(zhuǎn)飛回手中,我明天一定要做個試試。
第三個出場的“紅色牛仔”先表演了用吹風(fēng)機把氣球吹起來并飄在空中;他還用“抽風(fēng)”的方法把一個16斤重的保齡球飄了起來。方法是先把保齡球架在一個井字形的木架上,然后用圓柱形的玻璃把它罩起來,上面加個帶孔的蓋子,最后用強力吹風(fēng)機往里面吹風(fēng),這時奇跡出現(xiàn)了,保齡球飄起來了!
第四個節(jié)目是聲音的變化,主持人先請了三個人到臺上,每個人分別作了自我介紹。然后他們和主持人一起鉆進了一個裝著氦氣的超大塑料袋,在里面他們每個人又用話筒講了幾句話,這時臺下的我們都哈哈大笑起來,因為每個人的聲音都跟前面不一樣了,就像機器人說話似的,非常搞笑。原來人說話是靠聲帶的振動,在空氣中和在氦氣中振動的頻率是不一樣的。太神奇了!
最后,臺上向我們發(fā)射了威力無窮的“空氣炮”。
哇!今天的科技表演實在太好看了!
科技實驗作文3
周末,我和爸爸做了一個關(guān)于水表面張力的實驗。
我們先用個瓶蓋作為小船,小船尾部再開一個很小的缺口,往小船尾部涂點圓珠筆油,將小船放到盛有自來水的臉盆中,圓珠筆油開始擴散,小船的尾部出現(xiàn)了黑黑的油跡,油跡面積擴大時,就推著小船在水中前進。
我想:“咦,為什么有筆油,船就會自己動?”在好奇心的.驅(qū)使下,我迫不及待地問爸爸:“你說,為什么小船會前進?”爸爸解釋說:“你這傻傻的腦瓜怎么問出了這么關(guān)鍵的問題,小船之所以會往前航行,是因為水的表面張力引起的。圓珠筆油會使水的表面張力變小,小船前面的水表面張力便把小船拉了過去,直至圓珠筆油把水的表面張力全破壞了,小船便會停滯不前,你明白了嗎?”我馬上醒悟原來是這樣,爸爸的頭腦竟比電腦還聰明……哼哼,一定是查過資料的!我也要多加努力才行。
通過和爸爸做這個小實驗,我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)道理,了解更多的奧秘,將來制造出對人們有用的科學(xué)發(fā)明。
科技實驗作文4
今天下午,我們學(xué)校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館,我們找位置坐下來,等待著比賽的開始。比賽開始了,首先是五(1)班表演的“瓶子扁了”,接著是五(2)班的表演,過了一會兒,到我們班上場了,同學(xué)們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做:“氣壓的魔力”。需要的材料是:一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了,辛博超負責(zé)解說,康有華和辛博超的媽媽負責(zé)操作。
首先,康有華先把清水倒進盤子里,插上一根蠟燭,并點燃它,接著,到幾滴墨汁進去,然后,把玻璃杯蓋住蠟燭,一會兒,水竟然上升了,奇了!同學(xué)們個個目瞪口呆,接著,辛博超胸有成竹,振振有詞地說:“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時,需要氧氣,當(dāng)杯子蓋住蠟燭時,杯里的氧氣很快被蠟燭消耗,導(dǎo)致杯內(nèi)的氣壓比杯外的氣壓小,所以水就會上升。”話音剛落,康有華還小心翼翼的端著盤子給評委展示氣壓的魔力。接著,我們還看了六年級的小實驗,精彩極了……
看了這次比賽,我知道了:科學(xué)來源我們的生活,只要以探究的目光對待事物,就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情!
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