關(guān)于科技作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的科技作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技作文 篇1
這簡直是有史以來最盛大的一次科技節(jié)開幕式了！可樂噴泉，專業(yè)人員操控的航模表演，騰飛的火箭……真是想想都好開心，好興奮��！
準(zhǔn)備好一切，戴上護(hù)目鏡，嗯！沒錯，我在今天的開幕式上可是響當(dāng)當(dāng)?shù)慕巧鸺l(fā)射員！
第一個節(jié)目是吳曉碧老師帶來的神秘魔術(shù)——“變色實驗”。老師首先拿出裝在透明器皿里看起來透明的水，然后又拿出另一杯看起來也透明的水倒進(jìn)這個器皿中。不可思議的事情發(fā)生了——兩種混合的透明水居然變成了玫瑰紅的。我摘下護(hù)目鏡，使勁用手揉了揉眼睛，不敢相信那是真的！緊接著，老師又倒入另一瓶透明水，哇哇哇，居然變成黃色的啦！再瞧瞧，我身后的二、三年級的小朋友，各個眼睛像銅鈴般睜得大大的，張大的“ｏ”形嘴巴，仿佛可以塞進(jìn)20個鴕鳥蛋，臉上寫滿了“不可思議”四個大字。隨之響起的當(dāng)然是此起彼伏的驚呼聲和熱浪般的鼓掌聲！
看到這一幕，吳老師的嘴角揚起了一絲神秘的笑容，看來并不“罷休”了。只見她又將一瓶不知名的透明液體倒進(jìn)原先的透明器皿中，玻璃棒攪動起來。一下，兩下……老師手里的玻璃棒每攪動一下，器皿里黃色的液體如同冰雪消融般漸漸變?yōu)橥该鳌４藭r操場上的“溫度”再次沸騰起來！
緊接著校長宣布科技節(jié)開幕，活動儀式就漸漸拉向了高潮！
我們的火箭就要發(fā)射了，我不禁激動起來！可啟動鑰匙在這關(guān)鍵時刻掉鏈子了，顯示器接通的紅燈怎么也亮不起來。
“……讓我們也一睹火箭發(fā)射的風(fēng)采吧!”……怎么還沒亮？
“3……”快快快啊！
“2……”紅燈亮起來了！
“1……”
“咻��！”火箭騰空而起！耶��！地上冒起一股濃濃白煙，航模組的飛機也應(yīng)飛起，將同學(xué)們的視線拉到了藍(lán)天！也再次燃燒起了操場上的熱情！
不妙，弋雅的火箭似乎緊張得短路了，火藥燒壞了，沒飛起來。她不自然地搓弄起手指，十分不安，好像做錯了事一般！幸好，老師火速救場，快速更換了一個火藥，恢復(fù)信心的弋雅快速按下藍(lán)色按鈕，火箭載著我們的希望沖向藍(lán)天……
是呀，我們是中國人民的希望，要做那火箭去推動飛船！我們是中華少年，祖國的未來需要我們展望。
相信，天一定會很高、很藍(lán)……
科技作文 篇2
在今天的旅行中，我不僅帶回了快樂，還收獲了感悟。
我首先來到了通士達(dá)，一進(jìn)來，就看見了一個巨大的煤油燈，燃燒著永不熄滅的“火”。走進(jìn)展覽廳，首先看見的是燈的發(fā)展史，從原始的鉆木取火，到古代的油燈，到鎢絲燈、白熾燈，最后就是大家熟悉的LED燈。嘴上說得容易，實際上，照明設(shè)備的發(fā)展，可是經(jīng)歷刻苦鉆研才邁出的一大步。
宣傳片不僅向我們介紹了通士達(dá)的產(chǎn)品，更教會我如何分辨優(yōu)質(zhì)燈和劣質(zhì)燈。我試驗了一下：劣質(zhì)燈下會覺得自己的皮膚發(fā)青，食物沒色澤；而在通士達(dá)的優(yōu)質(zhì)燈下，皮膚明顯紅潤，食物色澤光艷，讓人垂涎，眼睛也很舒適。
另外，通士達(dá)的等分很多種：家居燈、教室燈、醫(yī)院燈……，從此處，我看到了通士達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更加懂得：科技引領(lǐng)未來！
下一站，是古龍醬文化園。剛一進(jìn)去，就聞到一股濃郁的醬香味，走上臺階往下一看：千千萬萬的缸子，中間擺出“古龍”二字，氣勢滂沱，仿佛兵書上的排兵布陣。走進(jìn)展廳，香味更濃了�？粗字腥缢О愕柠}晶，讓人忍不住想拿在手中看個究竟。我還學(xué)到了一些東西，如醬油分為“生抽”和“老抽”，生抽指釀造周期到就取出直接食用；而老抽則是多釀造幾個周期，是醬油的味道更香濃。
“梅花香自苦寒來”，“千錘百煉始見金”。不用心，怎能做出好燈具?不用心，怎能釀出好醬油？就像生活一樣，不用心、不經(jīng)歷練，又怎能成就一番事業(yè)？
回家的路上，我的心情非常愉悅，滿懷對未來的暢想，迎接美好的明天！
科技作文 篇3
前不久，我去了廈門2天，游玩了很多地方，不過，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門科技館。
走進(jìn)大廳，迎面而來的是水鐘。水鐘上面有一個供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時計時法。整個科技館分為五個主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識。在創(chuàng)造與文明展館中，那些活靈活現(xiàn)的機器人、樂趣無窮的虛擬世界令人嘆嘆稱奇。最令人難忘和激動的是當(dāng)我步入探索與發(fā)現(xiàn)展館中，發(fā)現(xiàn)了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！
我的體重竟然只有3.6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路；還有一個奇怪的桶，里面裝滿了水，連著桶有一個柄子，我搖動柄子，水里飛出了許多水泡，像一個個舞女似的跳起來舞來，咦？一搖動這柄子為什么會飛出舞蹈的水泡呢？原來柄子搖動時，會帶動一根豎桿，豎桿上橫著一根短橫桿，當(dāng)柄子轉(zhuǎn)動，豎桿跟著轉(zhuǎn)動時，利用水壓力產(chǎn)生了水泡泡；我還玩了一個叫：鏡子迷宮的游戲，它有一根白色管子，是讓你探測那邊沒鏡子，免得你撞傷額頭。你一進(jìn)去，四面八方都是你，都不知道該往哪走，弄得我暈頭暈?zāi)X，從進(jìn)口進(jìn)，又從進(jìn)口出；還有……
科學(xué)是人類幸福的源泉，科技是人類進(jìn)步的階梯。廈門科技館，我一定會再來體驗?zāi)隳强茖W(xué)的力量的！再見了，廈門科技館。
科技作文 篇4
今日，我和小伙伴們在院子里玩耍。忽然，我看見兩只螞蟻找到了食物，它們的觸角碰了碰，好像在竊竊私語，只見一只螞蟻留在食物旁，另一只螞蟻爬回洞穴，帶領(lǐng)著一條長長的黃色的隊伍來搬食物。
螞蟻為什么能靠觸角傳遞信息？我?guī)е@個疑問翻閱了《十萬個為什么》，原先，螞蟻的頭上的觸角不可是感覺器官，并且還是十分靈敏的嗅覺器官。觸角上頭有許多微小的小孔，小孔里有十分靈敏的嗅覺細(xì)胞。螞蟻們碰到一齊時，總要用這兩根觸角碰一碰，氣味傳遞過去了，消息也傳遞過去了。
雖然我了解了原因，但沒有實驗過，我想讓自我嘗試一下做實驗的滋味。我在螞蟻回家的路上的中間，擦去一段距離，然后觀察它是怎樣回家的。螞蟻帶著食物走到擦去的地方停了下來，一邊來回地走動著，一邊用觸角尋找著什么。過了一會兒，螞蟻就順利地找到了回家的路。
我輕輕地捉了一只螞蟻，用鑷子把它的觸角去掉，再把它放回原處，只見螞蟻在原處打轉(zhuǎn)，不知所措，找不到回家的路。
經(jīng)過實驗，我明白了螞蟻觸角的作用。我長大了必須要做個探索家，去探索人類未知的秘密。
科技作文 篇5
上次比賽完，烏龜贏了，兔子打心底里不服氣。
平時，動物們管烏龜叫大老板，可對兔子卻視而不見，烏龜在大家的資助下，又辦起了公司，整天忙得上氣不接下氣，還沒一年，烏龜就成了百萬富翁，住上了別墅，開起豪車，所有東西都是高科技。
兔子見到這一切變化，憤憤不平，下定決心要與烏龜再賽一次。
兔子仍用老土的方法下戰(zhàn)書，飛箭傳書，烏龜收到后，深嘆一氣，他使用最先進(jìn)的方法——思維傳送。
一周后。
在森林運動場，人聲鼎沸，原來，龜兔要進(jìn)行第二次比賽了。在人們的簇?fù)硐拢瑸觚斏狭速惖�，一身西裝革履；在人們的輕視下，兔子灰溜溜地進(jìn)了賽場。
“三二一，砰！”
隨著發(fā)令聲響，兔子沖向終點，心里不停地想：我這次一定不能停下，加油！
時間一分一秒地過去。
烏龜看了一下表，口中說道：“差不多了！”只見他拿出一個按鈕，一按，從地面中冒出一雙跑鞋。
比賽終點。
動物們的歡呼聲一浪高過一浪。兔子自信滿滿地沖向終點。當(dāng)他大搖大擺來到領(lǐng)獎臺時，被眼前的景象所驚詫。烏龜早早地站在了領(lǐng)獎臺上，原來歡呼聲是給烏龜?shù)摹?/p>
“這……！”
“怎么樣，又輸了吧！”我用的可是高科技導(dǎo)彈式跑鞋，能像火箭一樣快呢！
“太……太厲……厲害了！”
兔子不由地十分佩服，向烏龜請教這請教那。此時的他十分謙虛。
烏龜接著吐出了一番再次令他吃驚的話語�！拔野涯阏羞M(jìn)我們公司，當(dāng)教練，為明年的運動會而做準(zhǔn)備�！�
“好，以后我還要和你比，比的不是速度是知識！”
現(xiàn)場一陣贊揚聲，歡呼聲。
科技作文 篇6
在陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)的東北角，有一處別致的景觀，它是同學(xué)們愛去的地方，它是知識的天地，他是一個美麗而又神奇的地方。這，就是科技園。
在科技園里，最讓人難以忘懷的地方要數(shù)那座小橋了。走過小路，來到小橋，順橋而上，站在橋中往下看，是兩個被小橋一分為二的清澈見底的池塘，是那樣纖塵不染，仿佛是一位純潔的少女向你點頭、微笑。在池塘的東面是一座假山，山上有一些塑料的枝條，跟假山相配，分外奪目。假山上還能流下水，順著假山緩緩流下，不緊不慢，給假山添了一份別樣的美。只可惜池塘里沒有小魚兒，但有幾個噴泉將這個可惜補足了。噴泉像一朵朵白色的花朵，開放一下便落入水中，后面又是一個接一個……
啊，看那兒，在小橋的四周是幾塊綠綠的草地。每逢秋季，一株株小草尖上都有白色的小點。清晨，在遠(yuǎn)處看，還以為是露珠掛在那里，你便想去看看露珠的`美，可跑到一看，讓你好生失望。可馬上你臉上又會出現(xiàn)笑容，因為你看到那些美麗的花朵，他們別樣的紅，一簇一簇的在草地上生長開放，我不由想起一首古詩：萬綠叢中一點紅。這個紅應(yīng)該是少女嘴唇上的紅，還是太陽冉冉升起的紅，我想不清楚。但有一點我很清楚，那就是我喜愛這個紅。
在科技園的東邊是什么？哦，他是知識的天地，在那兒，你能認(rèn)識數(shù)學(xué)家祖沖之，能知道各國的數(shù)字是怎樣寫的，能認(rèn)識多邊形……科技園的別便是什么呀？他是一個量身高的�，F(xiàn)在，我要去量一量我的身高，再過一些年，我一定要回母校來量我的身高。那時，我該有多高了呢？
在科技園的南邊，我又見到了指南針，它不是中國四大發(fā)明之一么？我又看到了算盤，有多少人用過算盤呢？還有北邊的-1戰(zhàn)斗機，這難道不是中國航天技術(shù)最好的見證么?
豐富的科技園,你真不愧是孩子們的向往.
科技作文 篇7
日新月異的科技世界，有著無窮的奧秘，引領(lǐng)我們在未知的世界里探險遠(yuǎn)航�？茖W(xué)雖然神圣但并非遙不可及，它就藏在點點滴滴的生活中，等著大家探索和發(fā)現(xiàn)。《科技與生活》這本書通過愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛生活四個章節(jié)，為我們講述了日常生活中和一些不起眼的小事中，隱藏的許許多多科學(xué)奧妙，讓我們在五彩繽紛是世界里，體驗豐富而美好的生活。
北斗衛(wèi)星導(dǎo)航，我國的“北斗”除了提供基本的服務(wù)之外，還具有提供短信息發(fā)送的功能，這是其他三大系統(tǒng)所不具備的�？刹灰】炊绦畔l(fā)送的功能，這使我們能夠在利用位置信息的同時，還可以做雙向交流。比如漁船在海中作業(yè)，當(dāng)有臺風(fēng)或海況不好的時候，可以及時通報情況，讓漁船安全返港。這一點，其他的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)就很難做到。同樣，在汶川地震的救災(zāi)過程中，通過短信息可及時把災(zāi)區(qū)情況匯報給救災(zāi)指揮部或者進(jìn)行救災(zāi)的部隊之間的交流�！氨倍贰钡亩绦畔⑼ㄐ殴δ茉诰葹�(zāi)過程中發(fā)揮了特別重要的作用。
事實證明，我們的生活中是離不開科學(xué)的，我們要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)使生活更加美好。
科技作文 篇8
今天本是暑期回校的日子,但是因為天氣太熱,施老師從網(wǎng)上通知大家取消這次回�；顒�,但是我們的小隊活動仍然繼續(xù),經(jīng)過本小隊人員和家長們的討論,最后決定到杭州低碳科技館參觀。
早上，老爸帶著媽媽和我開車去接上秋天、秋天媽媽、成杰、成杰媽媽，我們一起前往。一路上我們有說有笑，有打有鬧，十分開心，不一會兒就到了目的地。
到了科技館門口，我們剛一下車，就驚喜地發(fā)現(xiàn)韓俊雯和陳雨潔他倆比我們早到了，我說：“嘿，可能是因為我們車上多了兩個大胖子，所以才比你們慢吧！”女生們異口同聲地說：“那是當(dāng)然啦！”這時成杰嘟著嘴說：“你們這幫臭女生，就愛起哄。”成杰媽媽趕緊追過來說：“別鬧了，趕緊參觀吧�！�
第一層，觀看機器人跳舞。我們立刻把目光都投到那個機器人身上，它一邊舞動著雙臂，一邊唱著關(guān)于低碳出行的歌，我想現(xiàn)在的科技真是越來越發(fā)達(dá)了。看了一會兒我們有點不耐煩了，說：“我們越看越無聊了，趕緊到下一層吧？”
第二層，“玩耍層”，“哇”，一看到二樓有那么多玩耍的東西，我們都如饑似渴地奔向可以玩的地方，最吸引我的一個地方是鏡子迷宮，我看見屏幕上的人們在里面穿來穿去，就像找不到出口一樣亂碰亂撞，我說：“要不要進(jìn)去試試啊”？王睿吉吉說：“好啊”！可等我們都出來的時候倆傻蛋都說雖然還是挺有意思的，但是就是頭被撞了好幾次，還是去玩別的吧。于是我們在這里又玩了很多東西，比如：分配二氧化碳吸收量、水能發(fā)電量等等，我看了一下名字才發(fā)現(xiàn)居然都是低碳環(huán)保的主題，這時我才有些明白低碳環(huán)保是多么重要。
來到第三層，爸爸媽媽們坐下來休息，秋天媽媽說：“第四層可以看電影哦，聽到有電影看我們立刻大聲歡呼起來。不過下一場次得等到1點30分，所以我們在那里看了一會兒書。
1點25分，好不容易快到電影放映時間，我們7個人（含陳雨潔爸爸）飛奔到4樓，買好票，進(jìn)場。這本電影的名字叫《海洋游客》，它的主要內(nèi)容是講小藍(lán)鯨和它的媽媽在它生出來9個月里所發(fā)生的事情，影片的故事情節(jié)雖然沒有我想象的那么好看，但是這一天還是讓我能感覺到了快樂，因為暑假有一個月沒跟同學(xué)們遇到了，能跟他們在一起玩耍我很開心，而且今天的參觀也讓我們增長了知識。
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