關(guān)于學(xué)校科技作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的學(xué)�？萍甲魑�3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校科技作文 篇1
最近，我去參觀了學(xué)�？萍颊褂[，展覽的作品有很多，其中，我對新型雨傘最感興趣。
一般的雨傘只能遮住腦袋，雨衣又太笨重。作者對這兩樣物品做了小小的改動(dòng)，發(fā)明了一種雨衣和雨傘的結(jié)合體，有效解決了雨會(huì)飄到身上的問題。下雨時(shí)，我們可以把材料裝上去，不容易被淋濕；不下雨時(shí)，材料又可以方便地卸下來。我還注意到連接的材料十分寬敞，不會(huì)窒息。
該作品構(gòu)思巧妙，利用了雨傘和雨衣的長處，同時(shí)又避免了它們的不足，說明了作者觀察仔細(xì)，大膽創(chuàng)新，讓兩件常見的物品重新組合，煥發(fā)出不尋常的'生命力。這也告訴我們對待身邊常見的事物，要留心觀察，仔細(xì)鉆研，大膽實(shí)踐。
科技展覽不但讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且給我?guī)砹藷o限的啟發(fā)。
學(xué)�？萍甲魑� 篇2
這個(gè)星期二，我參加了橡筋小車爭霸賽，這是我們學(xué)校舉辦的科技節(jié)其中的一個(gè)項(xiàng)目，同學(xué)們非常開心。
之前老師一直在強(qiáng)調(diào)要把參賽項(xiàng)目的材料準(zhǔn)備好。所以爸爸網(wǎng)上購買了比賽用的橡筋小車。有一天，我放學(xué)回家后忽然看見爸爸給我買的小車，于是飛快的寫起了作業(yè)，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做橡筋小車。不一會(huì)，我的作業(yè)就全部寫完了。我就按照圖紙來做我的橡筋小車。終于完成了！這兩小車像一輛可愛的四驅(qū)車，它的車頭有一個(gè)紅色的螺旋槳，后面是用一根橡皮筋來連接的，只要把螺旋槳用手轉(zhuǎn)動(dòng)，一直到橡皮筋打結(jié)后，小車就可以跑起來了。但是如果把螺旋槳轉(zhuǎn)反了，它就會(huì)往回退。
終于到了我期盼已久的比賽日，在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了比賽。老師按學(xué)號(hào)一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名。當(dāng)老師念到“趙洛寧”時(shí)，我的心臟砰砰直跳，下個(gè)就輪到我了，如果我的成績不到前六名，爸爸媽媽就會(huì)說錢白花了。正當(dāng)我胡思亂想時(shí)老師念到了我的名字，我突然回過神來把我的小車放在地上使勁的轉(zhuǎn)動(dòng)它的螺旋槳，然后小車就飛奔了出去。哇！我的小車竟然跑到了六七米的距離，可是我還是不知道我是第幾名。
我們回到了教室，老師已經(jīng)把一到六名同學(xué)的成績算出來了。老師念到：“劉子淳，第一名鄭雯璟，第五名”。太好了！我興奮地跳了起來，我得了第五名！晚上回家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，他們也很開心。
這個(gè)星期二是我印象最深刻的一天，因?yàn)槲彝ㄟ^自己動(dòng)手做出來的小車取得了好成績，也學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
學(xué)�？萍甲魑� 篇3
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，可以說是我們另一個(gè)美好的家園。在學(xué)校，我們快樂地成長，懂得一個(gè)個(gè)道理，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，但學(xué)校也會(huì)帶來一些方便和壓力，這使我們幻想有一座科技學(xué)校。
早上，當(dāng)你背著書包來上學(xué)時(shí)，大門兩旁會(huì)發(fā)出“早上好”的聲音，這是問好機(jī)，他會(huì)識(shí)別時(shí)間，當(dāng)人經(jīng)過它時(shí)，它會(huì)向你問好。
走進(jìn)大門，來到教室，看到的將是一張張高科技的桌子和一把把高科技椅子。從外表看，它和其他桌子椅子沒什么不同，但他的功能卻很強(qiáng)大。桌子上只有三個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、綠色。只要把紅色按鈕一按，就會(huì)彈跳出一個(gè)小屏幕，上面有各科科目和作業(yè)本，只要你點(diǎn)擊任何一本，那本書就會(huì)從抽屜里跳出來。只要在做作業(yè)前按一下黃色按鈕，等你在寫作業(yè)中有寫不來和寫錯(cuò)的字，它就會(huì)用自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)告訴你。綠色按鈕是用來聽音樂的，當(dāng)你疲憊了，可以聽聽音樂，讓你在快樂中學(xué)習(xí)。上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，你坐姿不正確時(shí)，椅子會(huì)提醒你，并幫你矯正坐姿。
再看黑板，它是一個(gè)手寫觸摸屏，老師可以利用觸摸筆在上面寫字。它還有一個(gè)超大儲(chǔ)藏器，可以把以前上課的知識(shí)點(diǎn)藏在里面，也可以把課外的一些知識(shí)儲(chǔ)藏在里面。
教室里還有一個(gè)據(jù)有科技的地方——講臺(tái)。講臺(tái)的作用是提醒老師作業(yè)布置量。假如作業(yè)布置太多時(shí)，它會(huì)告訴老師作業(yè)布置太多了。
學(xué)校里還有許許多多高科技，如果讓我說三天三夜，也說不完。看！科技的時(shí)代給我們帶來這么多便捷、輕松。
這雖是我的幻想，但我相信它不只是幻想，在未來的新世紀(jì)，它一定能誕生。當(dāng)然，我更望它在我的手中誕生，你們相信嗎？
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