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      科技的作文

      時(shí)間:2021-09-01 15:40:52 科技 我要投稿

      關(guān)于科技的作文集錦15篇

        在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于科技的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于科技的作文集錦15篇

      關(guān)于科技的作文1

        二十一世紀(jì)的來(lái)臨,給人們帶來(lái)的一份驚喜——科技發(fā)達(dá)。這幾年來(lái)“科技”不斷走往高處,人們的也伴隨科技逐漸變得方便、寬裕起來(lái)。

        發(fā)達(dá)的科技占據(jù)了我們的整個(gè)現(xiàn)代,它每天都在更新。、電腦、電冰箱、手機(jī)……都在這個(gè)黃金時(shí)代中脫涌而出。

        電腦是這些科技明星中最燦爛、最耀眼、最受歡迎的的一個(gè)。它越來(lái)越高級(jí)越來(lái)越普及,它的用途數(shù)不勝數(shù),無(wú)聊時(shí)用它來(lái)玩,給人帶來(lái)喜悅,電腦由黑白變?yōu)椴噬、液晶。電腦可以幫我查資料、練打字、做幻燈片等,像我生活中最要好的。電腦是學(xué)生中缺一不可的一項(xiàng)。電腦可以在過(guò)節(jié)日里為人們獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福。QQ、微信就可以增進(jìn)的友誼和關(guān)系,促進(jìn)親情,家人的生活,網(wǎng)上圖片可以為人們送上美好的祝福。

        以前只有十多個(gè)臺(tái),可如今電視有上百個(gè)臺(tái)真是讓人目瞪口呆!電視也不像從前那樣厚厚的啦,現(xiàn)在液晶電視了用起來(lái)也不麻煩了。

        在以前買(mǎi)了吃的東西過(guò)了幾天就發(fā)霉了,自從有了電冰箱后食物就可以保鮮了,吃的東西營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有流失,家人們可以幸福美好的生活了。

        手機(jī)越來(lái)越拉近人與人之間的聯(lián)系,朋友逐日增多。

        飛機(jī)、地鐵、高鐵、高速,溝通了的橋梁;洗衣機(jī)解放力;微波爐:婦女的解放者;空調(diào):使四季如春;磁懸浮列車(chē):會(huì)“飛”的列車(chē);拉鏈:天衣無(wú)縫;電燈泡:為照亮光明;綠色食品:綠色環(huán)保,衛(wèi)生安全;電飯煲:生米變成熟飯;人造種子:可解決人類(lèi)的糧食問(wèn)題……

        就連我們的學(xué)校也采用了電化教學(xué),每節(jié)課都會(huì)傳出陣陣笑聲。這笑聲反映了科技帶給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

        科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)了幸福的生活,它們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,譜寫(xiě)著壯麗的篇章。

      關(guān)于科技的作文2

        今天下午,我們?nèi)昙?jí)六班要去參觀科技館,全班同學(xué)激動(dòng)地不得了。中午,我們快速的吃完午飯,擦完地板,值日生也打掃完了,我們就以讀書(shū)小組為單位,一起站好隊(duì),出發(fā)了。

        到了科技館門(mén)口,我們看見(jiàn)門(mén)口的右邊有一個(gè)“大火箭”的模型,非常高大壯觀。然后講解員把我們帶進(jìn)科技館,一樓的左邊介紹的是世界發(fā)明,右邊介紹的是中國(guó)的四大發(fā)明,有倉(cāng)頡創(chuàng)字、炎帝創(chuàng)市......,還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。

        然后我們上二樓,我們發(fā)現(xiàn)全是一些關(guān)于科學(xué)的公共設(shè)施,比如跨步電壓、猜生肖、手搖發(fā)電、腳踏發(fā)電......我覺(jué)得腳踏發(fā)電比較有趣,方法是:體驗(yàn)者騎到腳踏車(chē)上,雙手握把腳蹬踏板,速度越快發(fā)電量越大,燈泡就亮的更多。

        我們又上了三樓,有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動(dòng),其實(shí)就是用投影儀投射在地面上的足球場(chǎng),然后我們?cè)谧闱蛏喜纫幌禄蛱咭幌戮蜁?huì)朝你想踢的地方滾去,但是有時(shí)候足球會(huì)不聽(tīng)話的滾到別的地方去。體驗(yàn)完后走我們來(lái)到四樓,講解員告訴我們,四樓采用了很多媒體屏幕,果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見(jiàn)一個(gè)屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進(jìn)化、電影配音......我最喜歡的是電影配音,我和同學(xué)給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了,我覺(jué)得很有趣,好像真的在播放這場(chǎng)電影,而我們就是配音員!

        今天的科技館參觀可真有趣呀,讓我學(xué)到了很多知識(shí)!感到了科學(xué)知識(shí)的奇妙和它給人類(lèi)帶來(lái)的巨大變化!

      關(guān)于科技的作文3

        星期五是我盼望已久的日子,科技節(jié)之前,有很多的同學(xué)在爭(zhēng)分奪秒的制作自己的作品,準(zhǔn)備在科技節(jié)那一天完成自己的作品去參加自己比賽的項(xiàng)目。

        今天終于到了。一大早,我來(lái)到校園,看到校園五顏六色的,真漂亮。我們到了做早操的時(shí)間,看見(jiàn)操場(chǎng)和以前有些不一樣,再仔細(xì)地看看周?chē)E,原?lái)今天是科技節(jié)呀!怪不得今天和往常不一樣,熱鬧極了。

        過(guò)了一會(huì)兒,我們的科學(xué)教師徐教師和其他的教師手上拿著火箭,倒數(shù)著:“九、八、七、六、五、四、三、二、一!敝灰(jiàn)火箭陸續(xù)飛向了天空,然后有撐著降落傘降了下來(lái)。宣布,科技節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始!

        “咦?教師手上拿著是什么東西?”我好奇的想,徐教師說(shuō):“現(xiàn)在教師手上拿著是一個(gè)加汽油的直升飛機(jī)”我每天都想著加汽油的直升飛機(jī)是怎樣飛的,飛的高不高。真是太神奇了!那教師拿著遙控器,首先他在原地起飛,好多的蒸汽呀!然后在慢慢的升起,在天空盤(pán)旋著,最后在操場(chǎng)飛了幾圈,漸漸升高,同學(xué)們驚奇的望著天空出神,它一會(huì)兒下降,一會(huì)兒有升起。教師接著說(shuō):“現(xiàn)在直升飛機(jī)正在慢慢地降落。好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀看加汽油的飛機(jī)!

        哇!它飛的好高呀!飛得高過(guò)了我們的綜合樓,它漸漸的升高,直到看不見(jiàn)為止,不知怎么了,飛機(jī)直線的下降,最后它安全的降落。

        接下來(lái),我看的是雞蛋砸地球的比賽,有和多的同學(xué)都和有創(chuàng)意,令我印象最深刻的是用吸管插上,這樣雞蛋就不會(huì)破了。

        我覺(jué)得這次的科技節(jié)很有創(chuàng)意,希望下一次我能參加到科技節(jié)當(dāng)中去。

      關(guān)于科技的作文4

        現(xiàn)代生活,我們接觸的都是科技的成果。回家我們打開(kāi)的電燈、洗澡要用的熱水器、煮飯的電飯鍋;出門(mén)我們要乘坐的交通工具、與人聯(lián)系的手機(jī)、了解世界的電腦網(wǎng)絡(luò)......這些都是科技的成果,我無(wú)法想象如果有一天這些東西從我們生活中消失了會(huì)變成什么樣。

        又到了一年一度的春運(yùn),在外打工或?qū)W習(xí)的游子們?cè)诨疖?chē)票開(kāi)售的那天守著自己的手機(jī)和電腦,祈禱著自己能搶到那一張小小的火車(chē)票順利回家。還記得從前,我們生活的網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)并沒(méi)有這么發(fā)達(dá),游子們想要買(mǎi)火車(chē)票就只能在售票點(diǎn)外頂著寒風(fēng)連夜排隊(duì)守著。我們無(wú)法想象,那些風(fēng)雨里,他們究竟忍受了多少的痛苦才能換來(lái)這張回家的票。幸運(yùn)的是,科技的進(jìn)步方便了大家的生活,人們?cè)僖膊挥脼榕抨?duì)苦惱了。

        以上是近幾年的生活對(duì)比,若我們古今對(duì)比,生活是否便利就更加明顯了!皬那暗能(chē)馬很慢,書(shū)信很遠(yuǎn),一生只夠愛(ài)一個(gè)人!边@句話中,我們不僅能看到古時(shí)候人們偉大的愛(ài)情,我們還能看到,古代的聯(lián)系主要靠書(shū)信,一旦發(fā)生大的變故,朋友之間可能再也聯(lián)系不到了。在看看現(xiàn)在,科技使我們的生活節(jié)奏變快,一條小小的消息,一分鐘內(nèi)就可以傳遍大街小巷;半天的時(shí)間,我們就能乘坐飛機(jī)去到地球的另一端。我們不用再攀山越嶺去見(jiàn)那個(gè)心儀的人兒,無(wú)論是在哪個(gè)角落,一條簡(jiǎn)單的消息我們之間就可以聯(lián)系感情。

        利用科技,人類(lèi)可以更加便利享受到這個(gè)世界的一切,就是一臺(tái)小小的手機(jī),都蘊(yùn)含著我們無(wú)窮的科技力量。也正是我們生活變得便利了,科技才會(huì)如此快速地發(fā)展,然后更好地為我們所利用。

      關(guān)于科技的作文5

        5月4日,我們班開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論賽。這次辯論賽等的辯題是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的是利大還是弊大。正方認(rèn)為科技發(fā)展利大,而反方認(rèn)為科技發(fā)展弊大。做為主持人的我宣布辯論賽開(kāi)始。

        剛一開(kāi)始正方一辯就爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)。滔滔不絕地開(kāi)場(chǎng)陳述。而反方一辯也不甘落后,還未等正方一辯坐下。就連忙接上,口若懸河地進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)陳述。雙方一辯都在用具體事例和真實(shí)結(jié)果來(lái)反駁對(duì)方的觀點(diǎn),回答對(duì)方的問(wèn)題。

        經(jīng)過(guò)開(kāi)場(chǎng)陳述,接下來(lái)是雙方二辯陳述己方觀點(diǎn)。這次還未等我說(shuō)完,反方二辯就聰明地接上了,問(wèn)了正方很多似乎沒(méi)有答案又令人費(fèi)解的問(wèn)題。還好正方二辯思維敏捷,以巧妙的回答讓反方二辯無(wú)話可說(shuō)。這時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,他們都為反方二辯的回答喝彩。這一回合正方占了上方風(fēng)。

        剛才雙方都為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了陳述,接下來(lái)進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié),雙方都有3分鐘的時(shí)間。這次雙方都沒(méi)有立即站起來(lái),他們都怕自己的話被對(duì)方找出破綻。于是,他們都在慎重地思考。首先,反方三辯以青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔的問(wèn)題向正方發(fā)問(wèn)。而正方卻把火箭的升空和鳥(niǎo)巢水立方的建成來(lái)反駁對(duì)方,經(jīng)過(guò)雙方的激烈角逐,現(xiàn)在進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。雙方出口成章、舌燦蓮花仍然各不相讓。

        最后辯論結(jié)束!對(duì)于“ 科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點(diǎn)。我做了個(gè)總結(jié),科技發(fā)展確實(shí)給人類(lèi)提供了便利,但是同時(shí)也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問(wèn)題,為我們這個(gè)地球——人類(lèi)的家園,更加美好,讓我們共同努力吧!

      關(guān)于科技的作文6

        1月26日早晨,我們聊城晚報(bào)小記者從聊城出發(fā),乘車(chē)去濟(jì)南,開(kāi)始了“山東科技館、九頂塔滑雪風(fēng)情園一日游”。

        經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí),終于來(lái)到第一站“山東科技館”。一下車(chē),我們便按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),興奮地歡呼起來(lái)。老師讓我們排好隊(duì),然后井然有序地進(jìn)入館內(nèi)。里面展示了各種和生活密切相關(guān)的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,有“人體導(dǎo)體電路”、“火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)”、“風(fēng)力發(fā)電”、“水利發(fā)電”等,科技世界精彩紛呈,真是讓我們眼花繚亂。

        老師帶我們來(lái)到一個(gè)房子樣的空間外部,好奇心鼓動(dòng)了我,一步步地向里面走去。一進(jìn)去,霎時(shí)間像掉進(jìn)一個(gè)大火球似的漩渦,身體失去重心,每走一步,就好像要立刻摔倒,眼前像被火燃燒一般,太奇特了,我雖然知道這是一種錯(cuò)覺(jué),盡量讓自己保持酒醒,但是不管用,身體根本不由自己支配。東倒西歪,短短幾十米,走起來(lái)卻困難得很。

        在科技館只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我和伙伴們倍加珍惜。參觀了“小小設(shè)計(jì)師”,又來(lái)到“4d影院”。我們每人領(lǐng)了一副眼鏡,戴上就像大黃蜂一樣,很酷的哦!電影開(kāi)始了,我們來(lái)到深!B轂常〕篝~(yú)歡快地游過(guò)來(lái)迎接我們。正高興呢,一只身體魁梧的大螃蟹招搖過(guò)市,這時(shí)座位上的裝置向我們“呼呼”地噴出冷氣,仿佛置身于陣陣水波中,簡(jiǎn)直太逼真了。螃蟹舞動(dòng)碩大的蟹螯直奔我們而來(lái),嚇得我們大呼小叫,要是被它擒住,那可就慘了!

        看完電影,時(shí)間也到了,我們依依不舍地離開(kāi)了科技館;锇閭冞在討論著那些科技成果。時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,我相信,新一代的我們,會(huì)創(chuàng)造出更多更令人嘆為觀止的科技成就,豐富人們的生活。

      關(guān)于科技的作文7

        近日,我和爸爸媽媽到位于濟(jì)南市的山東省科技館游玩。

        我們?cè)诳萍拣^第一層展廳看到了許多哈哈鏡,有的照得人很胖很矮;有的照得人像繩子一樣瘦長(zhǎng);還有的照得人看起來(lái)身子很胖很矮,頭卻又瘦又長(zhǎng)……哈哈鏡真好玩、真奇妙!然后我們到了一個(gè)名叫森林王國(guó)的展示區(qū),里面有很多小動(dòng)物的木雕,手一碰木雕上的金屬片,就會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)聲。第一層最好玩的是“時(shí)光隧道”。如果你進(jìn)入了“時(shí)光隧道”,會(huì)感到眼花繚亂,暈頭轉(zhuǎn)向,好像通道隨時(shí)要翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),我們會(huì)隨時(shí)掉下來(lái)一樣。

        第二層展廳有一些很大很大的魚(yú)的模型,可好看了!奧,原來(lái)這一層是生命科學(xué)。我們繼續(xù)往前走,看到了許多顯微鏡。顯微鏡下有樹(shù)葉、知了、皮膚、心臟……通過(guò)顯微鏡,我們看到了好多肉眼看不到的東西:在知了身上看到了很多小細(xì)菌;在皮膚上發(fā)現(xiàn)了許多毛孔和汗毛,還有虱子。在顯微鏡下,汗毛就像大樹(shù)一樣粗壯。二樓還有一些巨大的人體五官模型,他們會(huì)詳細(xì)地“告訴”我們這些器官的用處和內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理。

        三樓是運(yùn)動(dòng)系列展館。一進(jìn)去就有一大堆齒輪。我去轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一個(gè)齒輪,!奇跡發(fā)生了,其它的齒輪也開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái),我一停,其它的齒輪也停了下來(lái)。三樓最引人注目的是“斜坡小屋”。它的地板是斜著的,進(jìn)去后必須扶著墻,否則會(huì)滑下去,一頭撞在對(duì)面的墻上。如果想站在中央,幾乎是不可能的,感覺(jué)小腦的平衡能力幾乎失靈了。三樓的傳球游戲也很好玩,大鐵球需要我們同心協(xié)力,各執(zhí)其職,通過(guò)重重關(guān)卡,才能把它送到終點(diǎn)。

        四樓是人文科學(xué)。里面有瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī),中國(guó)殲擊機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)、直升機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī),還有水力發(fā)電、火力發(fā)電、核力發(fā)電與太陽(yáng)能發(fā)電的.模型,最令人驚奇的是一個(gè)巨大的太陽(yáng)系星球模型,它會(huì)不斷變幻星球的顏色和種類(lèi):火紅的太陽(yáng)、藍(lán)色的水星、“戴著項(xiàng)鏈”的土星、與眾不同的地球……

        你看,科技館是不是很好玩?有空你也去看看。

      關(guān)于科技的作文8

        12月2日下午,我踏著歡快的腳步來(lái)到了學(xué)校,那天是我們學(xué)校第八屆“太陽(yáng)雨”杯科技節(jié)開(kāi)幕式。連云港市科協(xié)主席程曉紅阿姨、市教育局基教處處長(zhǎng)候沛成、市電教館館長(zhǎng)董江、太陽(yáng)雨售后部部長(zhǎng)吉德凱、我們學(xué)校校長(zhǎng)戴詠芳、副校長(zhǎng)章建華出席了開(kāi)幕式。黃勇副校長(zhǎng)主持了開(kāi)幕式。

        然后,科協(xié)程曉紅主席致開(kāi)幕詞,她向我們介紹了歷年來(lái)我校取得的教育成果,并對(duì)我們的第八屆科技節(jié)表示了熱烈的祝賀。本屆科技節(jié)合作伙伴——太陽(yáng)雨太陽(yáng)能有限公司售后部部長(zhǎng)吉德凱也對(duì)科技節(jié)的開(kāi)幕送上了良好的祝福。最后,戴校長(zhǎng)宣布本屆科技節(jié)開(kāi)幕,候沛成處長(zhǎng)、董江館長(zhǎng)在兩位少先隊(duì)員的陪伴下親自將本屆科技節(jié)的LOGO懸掛在主席臺(tái)背景墻上。

        之后,各位領(lǐng)導(dǎo)又參觀了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)、航模表演和電腦繪畫(huà),最后來(lái)到我們的機(jī)器人教室。我身為機(jī)器人社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng),為各位領(lǐng)導(dǎo)講解了各個(gè)機(jī)器人的運(yùn)行方式,又為他們表演了普及機(jī)器人循線、人形機(jī)器人的舞蹈、紫光機(jī)器人的行走……然后,我又為各位領(lǐng)導(dǎo)講述了編程的根據(jù)和原理。令我最難忘的是和連云港市科協(xié)主席程曉紅阿姨討論機(jī)器人,當(dāng)程曉紅阿姨問(wèn)道:“你長(zhǎng)大了以后,你想干什么?”我毫不猶豫地說(shuō):“我愿意當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,一個(gè)專門(mén)研究機(jī)器人的科學(xué)家。長(zhǎng)大了我要自己研制一種機(jī)器人,一種可以是媽媽不用干活的機(jī)器人、一種不用老師加班加點(diǎn)改作業(yè)的機(jī)器人,一種能為爺爺奶奶捶背的機(jī)器人……”程曉紅阿姨又問(wèn)我:“那你在比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)嗎?”我思考了一下,說(shuō)道:“我在全省機(jī)器人大賽中拿過(guò)幾次一等獎(jiǎng),在華東地區(qū)賽中拿過(guò)兩次一等獎(jiǎng)和一次三等獎(jiǎng),還在全國(guó)比賽中得過(guò)一等獎(jiǎng)呢!”程阿姨對(duì)我也是贊嘆不已。 在歡笑聲中,第八屆科技節(jié)開(kāi)幕式正式結(jié)束了,時(shí)間好像過(guò)得很快,一下子就沒(méi)了,我卻仍在回味之中。

      關(guān)于科技的作文9

        科技,一個(gè)看似離孩子很遠(yuǎn)的名字,卻總是與我們的生活息息相關(guān),密不可分,讓便利伴隨我們成長(zhǎng)。而科技節(jié)把“科技”二字的形態(tài)、概念在我們心中更清晰具體了,并讓我們參與其中,過(guò)足一把“科學(xué)癮”。

        “科技讓生活更美好”在小學(xué)二年級(jí)時(shí),王老師就告訴了我們,同時(shí),我們也參與了第一次科技節(jié)活動(dòng)。

        二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上,只見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)了“科技“二字,同學(xué)們看見(jiàn)了都大眼瞪小眼,互相對(duì)視,然后困惑地看著王老師。王老師便開(kāi)始向我們闡述科技的含義和作用,因?yàn)槟枪?jié)課,科技則在我心中生了根。

        緊接著,我們迎來(lái)了人生中第一次科技節(jié),待王老師介紹了活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則,大家都躍躍欲試,踴躍報(bào)名參加自己想?yún)⒓拥捻?xiàng)目,我報(bào)的則是科技論文。

        在我報(bào)名的同時(shí),心中早就有了一個(gè)想探究的問(wèn)題。回到家里便到處翻閱資料,最后整理歸納出一片《螃蟹為什么會(huì)吐白沫》的論文。在寫(xiě)完后,我心中頓時(shí)充滿了一種成就感。或許在那時(shí),我就享受到了科學(xué)探究的快樂(lè)。每年的科技節(jié)總能讓我們的學(xué)習(xí)更完整,更充實(shí),以至于大家都對(duì)一年一度的科技節(jié)充滿了期待,科技節(jié)的內(nèi)容和作品也成為了同學(xué)們之間的熱議話題!翱萍肌币苍谖覀冃闹邪l(fā)了芽,并茁壯成長(zhǎng)著。

        而如今,我們已成長(zhǎng)為中學(xué)生,對(duì)科學(xué)的探究欲也愈發(fā)強(qiáng)烈,我們對(duì)生活中遇到的事物也充滿著疑惑。由于學(xué)習(xí)物理,那些生活中的奇妙現(xiàn)象讓我眼前一亮。馬上又要奮戰(zhàn)科技節(jié)了,大家又忙活著準(zhǔn)備參賽作品,但愿大家又能得到意想不到的收獲……

        就這樣,科技之樹(shù)在我們心中生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),日益茂盛;而科技節(jié),則是一盞神奇的航標(biāo)燈,引領(lǐng)我們駛向科學(xué)的航道。

      關(guān)于科技的作文10

        今天,我們?cè)诳鞓?lè)作文開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)。這場(chǎng)辯論會(huì)使我受益匪淺。

        老師在辯論會(huì)之前,先分好了正方與反方,又告訴了我們辯論會(huì)的規(guī)則,選出各位辯手,辯論會(huì)正式開(kāi)始了。

        辯論會(huì)剛一開(kāi)始,正方一辯就站起來(lái)說(shuō):“我方認(rèn)為科技發(fā)展的利大于弊,就拿我們生活中最離不開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)吧,我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)偉大的發(fā)明,它可以把我們與世界各地連接起來(lái),可以知道世界各地發(fā)生的事,這在我國(guó)古代可是萬(wàn)萬(wàn)不可能的事情”“是的,互聯(lián)網(wǎng)雖然時(shí)我們的視野寬闊,但他也給我們帶來(lái)了危害。現(xiàn)在有多少學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲中,迷失了自我,去沖錢(qián),沒(méi)了錢(qián)就去偷、去搶,最后走上了犯罪的不歸路。還有那種網(wǎng)絡(luò)的小說(shuō)寫(xiě)武俠、黑社*的那種,里結(jié)果模仿里面的情節(jié)去殺人,誤入了歧途!狈捶揭晦q站起來(lái)反駁道,他一說(shuō)完,教室里響起了劇烈的掌聲。

        正方二辯也站起來(lái)說(shuō),互聯(lián)網(wǎng)是有一些不好,但主要是因?yàn)槲覀冏钥啬芰Σ缓,我們只要多用互?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí),就能使網(wǎng)絡(luò)變成有益的。教室里的同學(xué)們聽(tīng)了都叫好!半m然科技有利,但它的弊端也不少,比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣,污染了我們的環(huán)境,比如我們的出行有了汽車(chē),雖然方便,快捷,但是堵車(chē)也是必不可少的,這難道快捷方便了嗎?”反方二辯的伶牙俐齒,一下子收回了失去的“民心”。正方三辯又不服了:“只要我們大家有了環(huán)保意識(shí),這些問(wèn)題不就解決了嗎?”“雖然我們有了環(huán)保意識(shí),但是還是有人與我們不一樣呢,他們還會(huì)利用科技破壞環(huán)境!狈捶饺q都說(shuō)完了,現(xiàn)在開(kāi)始了自由辯論,經(jīng)過(guò)我們激烈的辯論,最后老師為我們做出了總結(jié):

        “任何事物都是有兩個(gè)面的,有利也會(huì)有弊?萍家彩且粯樱贿^(guò)我們要是能控制好自己,努力發(fā)揮出好的一面,那樣不就可以了嗎?”老師說(shuō)完,我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。

        今天的辯論會(huì)讓我明白:任何事物都有兩面性,我們要盡力發(fā)揮好的一面!

      關(guān)于科技的作文11

        你還在為學(xué)習(xí)苦惱嗎?快來(lái)?yè)碛斜竟緸槟峁┑男滦蛯W(xué)習(xí)工具,讓你不再受家長(zhǎng)的指責(zé)、同學(xué)們的嘲笑、老師的責(zé)罵,讓你從此愛(ài)上學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!

        本公司向你推薦的第一個(gè)學(xué)習(xí)工具是“記憶面包”。將面包印在你想要背誦的書(shū)頁(yè)上,將其完全吃掉,這頁(yè)書(shū)的所有知識(shí)就深刻印入你的腦中,既能享受美食,又能加強(qiáng)記憶、學(xué)習(xí)知識(shí),這是一種多么愉悅地體驗(yàn)。‘(dāng)然,等到面包在人體中被消化后,書(shū)本內(nèi)容也會(huì)隨之被“消化”,你只能再次使用“記憶面包”了。如果你的飯量大且不易消化,就使用這款產(chǎn)品吧。

        本公司向你推薦的第二個(gè)學(xué)習(xí)工具是“隱形眼球”。使用本款產(chǎn)品,可以將所有答案顯示眼內(nèi),你只要?jiǎng)右粍?dòng)手指,無(wú)需動(dòng)腦思考,輕松自在,喝一杯飲料或是一杯咖啡的時(shí)間就可以完成,任何試題都輕松搞定!可是這款產(chǎn)品會(huì)對(duì)眼球造成一定傷害,如近視、遠(yuǎn)視、眼睛紅腫、干澀、紅眼病等眼類(lèi)問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái),這是你選擇健康還是成績(jī)的時(shí)候了。

        本公司推薦的第三個(gè)學(xué)習(xí)工具是“萬(wàn)能筆”。使用本款產(chǎn)品,在有空題的試卷上能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地填上正確答案。這一產(chǎn)品沒(méi)有副作用,但不得不說(shuō)如果你僅僅滿足寫(xiě)上答案即可那沒(méi)問(wèn)題,可以后并不是試卷分?jǐn)?shù)就能代表一切的時(shí)代了,而是更注重實(shí)踐。如果你成為所謂的“學(xué)霸”后,可能會(huì)因懶于動(dòng)腦、動(dòng)手而難以適應(yīng)社會(huì)。

        這就是本公司向您推薦的三大學(xué)習(xí)工具,每一款產(chǎn)品在學(xué)習(xí)上都會(huì)帶給你全新的感受,提高糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī),迅速實(shí)現(xiàn)你成為“學(xué)霸”的夢(mèng)想,不過(guò)真正的“學(xué)霸”付出了辛勤的汗水,你在使用本公司產(chǎn)品時(shí)可能會(huì)帶來(lái)胃潰瘍、眼花、頭暈,甚至胃癌、失明、“少年癡呆”(長(zhǎng)期不用腦所致)等傷害,本公司概不負(fù)責(zé)。有得必有失嘛!怎么樣,想好了嗎?快快做出選擇吧!

      關(guān)于科技的作文12

        這是我們學(xué)校生涯中最后一次現(xiàn)代科技節(jié)了。這次現(xiàn)代科技節(jié)中,有許多豐富多彩的活動(dòng)。在眾多的活動(dòng)中,有一項(xiàng)特別讓我記憶猶新,那就是挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。

        這次我們要挑戰(zhàn)的是“小車(chē)過(guò)紙橋”。要讓400克重的小車(chē)通過(guò)一座由五張報(bào)紙制成的橋?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧!確實(shí),這十分有難度呀。該怎么做呢?我想來(lái)想去,就是拿不定主意。這時(shí),我看見(jiàn)家門(mén)口擺著一個(gè)紙箱,于是我從紙箱上找到了靈感!翱梢圆捎猛呃慵埖脑!”我興奮地大叫著。

        說(shuō)干就干!我找來(lái)一張報(bào)紙,把它對(duì)折兩次,這樣就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的橋面。接著,我再拿出一張報(bào)紙,也用同樣的方法對(duì)折兩次,折成波浪形,貼在前一張報(bào)紙上。然后,我又做了一個(gè)橋面,貼在波浪形報(bào)紙的上面。OK!簡(jiǎn)易瓦楞紙完成!我于是迫不及待地把橋拿去試驗(yàn)。我放上400克的一包鹽,橋有明顯的彎曲,但還是勉強(qiáng)撐住了!

        “這怎么行?才400克,橋就彎成這樣!”于是,我把橋拿回去進(jìn)行改進(jìn)。我用剩下的兩張報(bào)紙包在橋的外面,再裹上一層透明膠進(jìn)行加固,再一次去試驗(yàn),這次,橋輕松地扛住了400克的鹽。“成功了!”我大喊著。

        到了實(shí)戰(zhàn)那一天,我把橋放上“河谷”,實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始了!我首先挑戰(zhàn)500克的重量。我緩緩拉動(dòng)小車(chē),我的心跳得厲害。當(dāng)小車(chē)駛?cè)霕蛑醒霑r(shí),只聽(tīng)“轟”的一聲,橋塌了!于是,我把重量降到450克,我再次拉動(dòng)小車(chē),橋雖然有較大的彎曲,但還是勉強(qiáng)撐住了,但就在這千鈞一發(fā)之際,橋,還是塌了。我只好又將重量下調(diào)到400克。這一次,小車(chē)順利通過(guò)了紙橋。“成功了!”我高興得跳了起來(lái)。

        這真是一次快樂(lè)而又驚心動(dòng)魄的現(xiàn)代科技節(jié)!

      關(guān)于科技的作文13

        今天,我校以“眼到,手到,發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造”為主題,舉辦了首屆科技節(jié)。

        這天的天氣特別好,好像是為了這次科技節(jié)預(yù)定的一樣。我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校,同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。一進(jìn)入校園,一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái),四周掛滿了同學(xué)們的科技畫(huà)和科技。其中,我還看到了我的科技畫(huà)呢!后面參加節(jié)目的小選手們也躍躍欲試,想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢!

        科技節(jié)正式開(kāi)始了,本次科技節(jié)請(qǐng)到了許多領(lǐng)導(dǎo)參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白,一位領(lǐng)導(dǎo)宣布:“濟(jì)南市小辛莊小學(xué)首屆科技節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕!”“嘩!”同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。

        首先是為科技畫(huà)和科技的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),被念到名字的同學(xué)欣喜若狂,沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng),但是看到獲獎(jiǎng)同學(xué)捧著獎(jiǎng)狀時(shí)開(kāi)心的笑容,我真是從心底為他們高興。接著是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用,而且很實(shí)用。其中,最令我感興趣的是一個(gè)二年級(jí)的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”,不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的是在市級(jí)獲得四項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的科普劇——《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下,讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中,還有我們班的小演員呢!咦,怎么一化妝每個(gè)人都長(zhǎng)得差不多呀?經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)尋找,終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)使同學(xué)們陶醉,她們表演完之后,贏得了大家熱烈的掌聲。

        科技節(jié)在大家的掌聲和歡笑聲中落幕,這次科技界讓我們了解了更多科技知識(shí),它會(huì)在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線。

      關(guān)于科技的作文14

        科學(xué)無(wú)處不在,在我們生邊就有許多人類(lèi)無(wú)法了解的科學(xué)。但是,這些不為人知的科學(xué)秘密,都被智慧的人類(lèi)發(fā)現(xiàn)著,了解著,認(rèn)識(shí)著。

        大家想一下,“萬(wàn)有引力”,這個(gè)路人皆知的現(xiàn)象。可是,在牛頓發(fā)現(xiàn)這個(gè)定理之前,又有誰(shuí)會(huì)問(wèn):“為什么蘋(píng)果和一些重的東西或輕的東西,都會(huì)從空中掉下來(lái),而不是從空中往上掉或是在空中飄著?”這些事物在人們眼中已習(xí)以為常,而且人們就不會(huì)像牛頓一樣會(huì)思考種問(wèn)題,所以牛頓會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中的奧秘讓人類(lèi)更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)。

        而且在生活中,科學(xué)在生活中是無(wú)處不在的。比如人了發(fā)明的電燈、電視、手機(jī)……它們都是人類(lèi)經(jīng)過(guò)思想、發(fā)明、制作中所得來(lái)的。這些都是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。

        大家想一下,如果沒(méi)有電腦,我們將無(wú)法更簡(jiǎn)單的查資料,和遠(yuǎn)方的朋友視屏聊天……

        沒(méi)有電視,人們的生活中將失去一個(gè)讓人娛樂(lè)的平臺(tái)。

        而燈呢?燈,已經(jīng)是人類(lèi)生活中必不可少的一種物品。沒(méi)有燈,晚上將一片漆黑……

        這些都是我們身邊不可缺少的東西。

        而最總要的東西是什么呢?是電。電是人類(lèi)已經(jīng)必不可少的一種能源。路燈需要電,電視需要電,電扇也需要電……

        聰明的人類(lèi)也會(huì)如何發(fā)電了。所以說(shuō),科學(xué)在我身邊,愛(ài)科學(xué)的人也在我們身邊。

        這就是科學(xué),這些都是在我身邊的科學(xué)。

        關(guān)于科技的說(shuō)明文:科技,究竟給我們的生活帶來(lái)了什么?

        科技,人文究竟給我們的生活帶來(lái)了什么?

        有時(shí)候,我總是在想:科技給我們帶來(lái)了什么?帶來(lái)了智能手機(jī)?帶來(lái)了電腦?帶來(lái)了一棟棟高樓大廈?還是飛馳的汽車(chē),在天空翱翔的飛機(jī)?但我認(rèn)為給我們帶來(lái)的最多的不是這些實(shí)物,而是一種前衛(wèi)的思想,一種創(chuàng)新的思想,一種可以用“大膽”來(lái)形容的思想。

      關(guān)于科技的作文15

        20xx年xx月xx日,星期五,下午1:30分,我們天元小學(xué)一年級(jí)一班全體師生一起參觀了唐山市科技館。在那里我開(kāi)闊了眼界,學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)知識(shí),我真是開(kāi)心極了。

        一進(jìn)科技館門(mén),我的眼睛真是目不暇接,都不夠看了,這里有好多好玩好看的東西,比如:模擬駕駛、激光音樂(lè)、神奇的魔術(shù)表演等等,讓人覺(jué)得真是不可思議。既有看的,也有動(dòng)手參與的。最有趣的是無(wú)源之水,它是由一個(gè)水池和一個(gè)懸空的水龍頭組成的,水龍頭看似沒(méi)有任何連接管道,可是他不停地往外流水,這是怎么回事呢,還是讓我來(lái)揭開(kāi)它的奧秘吧!其實(shí),水池子底下有臺(tái)抽水機(jī),抽水機(jī)通過(guò)一根透明的玻璃管與水龍頭相連,池子里的水通過(guò)玻璃管被抽到水龍頭里在流下來(lái),流下來(lái)的水遮住了玻璃管,這樣不斷地有水從懸空的水龍頭里流下來(lái)卻找不到水來(lái)自何處。

        科技館的二層,我最喜歡"時(shí)光隧道",它其實(shí)就是外面有360°的顯示屏,顯示的是許許多多橙色的順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),一走進(jìn)去,里面天旋地轉(zhuǎn),好似人在轉(zhuǎn)動(dòng)似的,像是進(jìn)了美麗的童畫(huà)世界一樣。接著我們又來(lái)到了神秘的小怪屋,進(jìn)去之后感覺(jué)人總是在傾斜著的,有一種快要跌倒的感覺(jué),真是奇妙。

        走進(jìn)科技館三層,我發(fā)現(xiàn)在墻壁上張貼著許多的圖片,看見(jiàn)了人從受精卵長(zhǎng)到胎兒的一系列圖片,哦,原來(lái)我是這樣從媽媽的肚子里長(zhǎng)大了。

        這次參觀,讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識(shí),親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀察生活,用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想,在今后的日子里,我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活,在生活中探索科學(xué)奧妙,用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先?茖W(xué)在生活中無(wú)處不在,相信通過(guò)鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),也能創(chuàng)造出新的科技作品來(lái)的。

        這次科技館之旅讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大,我一定好好學(xué)習(xí),不斷探索新知識(shí)。

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