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      在課堂的作文300字

      時(shí)間:2021-02-21 13:24:30 課堂 我要投稿

      【熱門】在課堂的作文300字合集9篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的在課堂的作文300字9篇,歡迎大家分享。

      【熱門】在課堂的作文300字合集9篇

      在課堂的作文300字 篇1

        當(dāng)花兒吮吸露水,草兒正在享受陽光,當(dāng)云兒調(diào)皮的遮住太陽,當(dāng)小鳥幸福的開口歌唱…··英語課上,我腦海里不斷擁著這些畫面,想得走火入魔。突然我聽到老師在叫我的名字“你會(huì)這道題嗎?”我心亂如麻,毫無頭緒的亂打一通。他慢慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯,回答得不錯(cuò)!”我在全班同學(xué)的紛紛議論聲中松了一口氣“可惜答錯(cuò)了”他用滑稽的語言對(duì)我說道。我的心一下子跳到了嗓子眼,他看我懸崖勒馬便讓我坐下了。他對(duì)學(xué)生和藹可親,但他卻有一份十分嚴(yán)肅高冷的外表。他個(gè)子很高,兩根刀鋒似得眉毛貼在他高蹺的額頭上,所以我覺得他是最“表里不一”的人,正是他教會(huì)我怎么聽講。

        這真是受益精彩的課堂。

        真是這些精彩的課堂讓我從中收獲了學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)的樂趣像一條蜿蜒的小路,帶我走進(jìn)一個(gè)全新的世界;學(xué)習(xí)的樂趣像一抹亮麗的彩虹,渲染我生活的內(nèi)容;學(xué)習(xí)的樂趣像一束炙熱的火把,點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的激情;學(xué)習(xí)的樂趣像一座明亮的燈塔,指引我正確的方向;學(xué)習(xí)的樂趣像一本多彩的書籍,豐富我的精神世界;有你伴我成長,讓我學(xué)習(xí)路上不再彷徨。

      在課堂的作文300字 篇2

        周五下午,正當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)在認(rèn)真地上夕會(huì)課時(shí),突然發(fā)生了一件事,打破了這一切。

        一只如同老鷹的黑影從北邊的窗外飛了進(jìn)來,重重地撞在了南邊的玻璃上,發(fā)出了如雷鳴般的撞擊聲。全班同學(xué)都嚇了一跳,個(gè)個(gè)尖叫了起來,我也不例外,嚇得不知所措起來。那個(gè)黑影又飛了起來,超南邊飛去。我終于看清楚了,是只鴿子,有啷個(gè)足球那么大,飛的時(shí)候發(fā)出“嘩嘩”聲。大概是想求生,但玻璃又是透明的,它又一次撞上了玻璃,這一次的聲音比上一次更大了,被撞到玻璃抖了起來。這時(shí)候,老師叫我們開窗,我剛好坐在窗戶旁邊以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開了窗戶。經(jīng)過這沉重的兩下,這只鴿子可能累了,落在了我前面同學(xué)的桌子旁邊。嚇得我直往同桌那靠,盡量遠(yuǎn)離它。不久,鴿子又飛了起來,“轟”一聲,它又撞在了玻璃上。一次、兩次、三次……經(jīng)過它不懈努力,終于飛了“地獄”。我看了一下玻璃,發(fā)現(xiàn)了三個(gè)十分明顯的印子:上面是倒八,中間似圓形,下面還有一個(gè)圖案。我真是佩服它!

        這只鴿子誤入教師,通過自己不懈努力,受到了疼痛,終于飛了出去。我們也要像它一樣,無論遇到什么事,都要堅(jiān)持。

      在課堂的作文300字 篇3

        天堂,多么美妙的名字,為什么他和地獄截然不同?

        讓我?guī)闳ヮI(lǐng)悟一下他的奧秘。

        打開了天堂之門,我們看見那里有無數(shù)的靈魂,他的的面前各有一個(gè)碗和一雙很長很長的筷子,他們把手中的筷子夾上菜,給對(duì)面的靈魂吃,每個(gè)靈魂都樂呵呵的,仿佛是在享受別的靈魂的服務(wù),當(dāng)然,他們這樣也沒有錯(cuò),因?yàn)樗麄冋嬖谙硎艿耐瑫r(shí),也在為別的靈魂服務(wù),所以他們很快樂。我們?cè)偃サ鬲z看看……到了,打開了地獄之門,里面閃爍著怪罪和悲傷地光芒。這是為什么呢?哎,因?yàn)檫@些靈魂和天堂的靈魂一樣,面前都有一個(gè)碗和一雙長筷子,他們的用法卻不一樣,他們夾著菜往自己嘴里送,可是怎么可能用好?他們一個(gè)個(gè)吃不到菜痛不欲生,很悲傷。這個(gè)故事告訴我們不要只為了自己的利益著想,否則只會(huì)適得其反哦。

      在課堂的作文300字 篇4

        一天,我聽課正聽得起勁呢,突然,下課鈴打斷了我的思路,我遺憾地?fù)u了搖頭。

        第二節(jié)課開始了,我們的班主任同往常一樣,進(jìn)來先檢查一下衛(wèi)生情況。同學(xué)們的心都提到了嗓子眼,默默地乞求著:可別又被班主任說!教室里鴉雀無聲,只有流動(dòng)著的空氣像電波一樣摧毀著同學(xué)們的心理防線。班主任突然像一頭小獅子怒吼起來:“怎么搞得,垃圾到處都是!課不用上了,搞大掃除!蓖瑢W(xué)們無精打采地哦了聲,心想:唉,怎么總是不過關(guān)啊。

        不過這次竟然是要大掃除,不會(huì)吧?難道是班主任被氣憤沖昏了頭腦?班主任絲毫不理會(huì)我們的驚訝至極,開始分配任務(wù):“某某某去掃地,某某某去擦黑板,某某某去擦窗戶,某某某去……”同學(xué)們像一群被捅了的馬蜂一樣立刻四處奔走起來。有的飛快掃起地來,一刻都不敢停;有的使勁擦起窗戶來,擦得玻璃“嘰嘰”直響;擦講臺(tái)的也不敢倚靠在講臺(tái)邊上偷懶,同學(xué)們都賣力地干著。

        不一會(huì)兒,雜亂無章教室里瞬間變得干凈明亮起來,老師終于露出了滿意的笑容。

      在課堂的作文300字 篇5

        今天,王老師在小桔燈的課堂上拿出了兩條毛巾。她首先把毛巾擺平,再把兩條毛巾的邊緣合起來約兩厘米,再跟折扇子一樣對(duì)折起來,然后再用食指和拇指拿住毛巾的褶皺處,接下來,王老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)上來把毛巾拉開,可是那個(gè)同學(xué)使出了吃奶的力氣還是沒有拉出來。隨后,又邀請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)再來試試,結(jié)果還是拉不開。最后,老師請(qǐng)了兩個(gè)力氣差不多大得同學(xué)上臺(tái),一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)捏住毛巾的褶皺處,另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)來啦,還是拉不開。這時(shí)候,王老師提問了:“同學(xué)們,你們知道毛巾為什么拉不開嗎?”同學(xué)們都回答不上來,滿臉疑惑地?fù)u了搖頭。這時(shí)候,王老師開始解答了:“因?yàn)榇竽粗负褪持改笞×怂械慕佑|點(diǎn),所以毛巾才拉不開的!

        喔,原來這就是有趣的摩擦原理!

      在課堂的作文300字 篇6

        這是一節(jié)由學(xué)生代替老師上的課。

        上課鈴打響之前,小老師汪舜瑤好比縮小版的左老師,從容地走上了講臺(tái),嚴(yán)肅地環(huán)顧著四周。這時(shí),分管班級(jí)紀(jì)律的我也不由地緊張起來,生怕同學(xué)們?cè)谡n堂上搗亂,影響小汪老師上課。

        “丁零零、丁零零”,終于上課了。我還是第一次這么期待上課呢!“好,同學(xué)們,今天我們繼續(xù)!毙⊥衾蠋熌贸龇酃P,在黑板上寫起了課題——麋鹿。同學(xué)們條件反射地伸出了手指,跟著她后面寫著。再看看“四大金剛”之首——胡同學(xué),他竟然也乖乖地跟著比劃,沒有絲毫怠慢。這可比左老師在的時(shí)候聽話上百倍、千倍呀!

        “有誰來讀一下麋鹿的外形特點(diǎn)?”小汪老師的一個(gè)問題剛?cè)酉氯,就有不少同學(xué)飛快地舉起了手,快到我都來不急反應(yīng)。小汪老師點(diǎn)了程斯威,他讀地非常動(dòng)聽,仿佛把我?guī)肓四侨瑚缏怪,仔?xì)地觀察到了麋鹿的特征。

        接下來,小汪老師在黑板上寫著,我們都認(rèn)真地抄著,“四大金剛”也不例外。要說這時(shí)全校哪個(gè)班級(jí)最安靜,非我六(二)班莫屬!

        站在窗外的李老師看見我們這么聽話,忍不住拿起手機(jī)拍了起來,留下我們美好的回憶。

        下課了,同學(xué)們都在回味著這堂不一樣的語文課!

      在課堂的作文300字 篇7

        “鈴……”上課鈴響了。老師走進(jìn)教室,走上講臺(tái),開始講話:“同學(xué)們,翻到101頁,習(xí)作一‘描寫一個(gè)印象深刻的場(chǎng)面……’好,誰知道這個(gè)單元哪篇課文是寫場(chǎng)面的?”

        “《難忘的一課》!”同學(xué)們異口同聲地說!班!那么誰來背一下你喜歡的場(chǎng)面呢?”

        教室里立刻雅雀無聲,連一根針掉在地上都聽得清。因?yàn)椤峨y忘的一課》是閱讀課文,沒有要求背,我們當(dāng)然也不會(huì)背。

        這時(shí),幾位同學(xué)勇敢地舉起了手,老師繃緊的'臉?biāo)沙谙聛恚c(diǎn)了一個(gè)同學(xué)背。全班的目光集中到那個(gè)同學(xué)身上,我多希望他能一口氣背下來,這樣老師就不會(huì)點(diǎn)我們了,我朝他張了張嘴,又合上了。

        “我……坐在……”那個(gè)同學(xué)背得一塌糊涂,老師又嚴(yán)肅起來,說:“再這樣,我要點(diǎn)名了!蔽业男臎隽税虢兀耄何沂钦Z文課代表,怎么辦?要是點(diǎn)到我就丑大了,我寧愿受老師一頓批,也不愿在全班同學(xué)面前出丑。

        老天好像故意和我作對(duì),這害怕什么,什么就偏偏找上了我。老師往我這邊掃視了一下,說:“沒有嗎?那就課代表來吧!

        同學(xué)們立馬鼓掌,我的臉燒得通紅的,恨不得挖個(gè)地洞鉆下去,唉!真是倒霉啊……

      在課堂的作文300字 篇8

        那是小學(xué)二年級(jí)的事情了,雖然過了很久,但在我的腦海里,依舊印象深刻。

        當(dāng)老宣布要我代表班上參加“講故事比賽”時(shí),我整個(gè)楞住了,實(shí)在太意外;丶腋鷭寢屒缶龋伊艘黄罢Z文周記”的故事,讓我開始背誦。

        那個(gè)故事是我所熟悉的,所以要背起來,一點(diǎn)也不難。我默默的努力著,天天只要找到時(shí)間,就拼命練習(xí)。直到比賽的前三天,我才把我準(zhǔn)備的題目告訴了老師,老師也鼓勵(lì)我,要我平常心應(yīng)對(duì),別給自己太大的壓力。

        正式比賽那天,我緊張的不得了,腳都軟了,渾身發(fā)抖,天知道我有多么害怕。我的號(hào)碼很后面,雖然可以多點(diǎn)時(shí)間,繼續(xù)背誦練習(xí),但一分一秒的時(shí)間過去,對(duì)我也是一種很大的煎熬。

        整個(gè)過程,我就是不斷告訴自己:“你可以的,你不會(huì)有問題的!”我努力的幫自己加油打氣,希望能爭(zhēng)取最好的成績。

        當(dāng)宣布名次的時(shí)候,我聽到由主任的嘴里念出:“第三名王宮力。”那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)所有的努力都是值得的,勝利的果實(shí)是這樣美好,讓我至今都念念不忘。

      在課堂的作文300字 篇9

        “課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)的好幫手;課堂內(nèi)外,進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我一想起那首我自編的歌曲《課堂內(nèi)外,我愛你》,就忍不住翻開前一期的課堂內(nèi)外看一看,有時(shí)還會(huì)想一想下一期會(huì)有哪些精彩故事。

        這不,我又拿起課堂內(nèi)外《小學(xué)生新作文》津津有味的看起來!肮眰鱽砦乙宦暵曀实男β,原來是吹牛大王里的一篇文章把我逗得哈哈大笑;“嗚嗚嗚!蓖瑢W(xué)們一定會(huì)問我:“你又怎么了嘛?”告訴你吧,是課堂內(nèi)外的一些情節(jié)把我感動(dòng)了,所以呀,我才會(huì)哭鼻子的。大家不要笑我這么大了還哭,我保證,要是你看了,一定會(huì)比我哭的更厲害。不信,去買本試試呀!

        晚上,我們一家人八點(diǎn)鐘才吃飯。為什么呢?因?yàn)槲以诳凑n堂內(nèi)外時(shí),根本聽不見媽媽叫我,直到我肚子餓了,才去吃飯,可把我全家餓壞了。

        課堂內(nèi)外,我愛你,就象老鼠大米,我每個(gè)月都要去買你;課堂內(nèi)外;我的心里只有你沒有他;課堂內(nèi)外,我的朋友,你可真奇妙,居然讓我為你廢寢忘食。

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