【精品】理想課堂作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的理想課堂作文3篇，希望能夠幫助到大家。

理想課堂作文 篇1

　　陽(yáng)光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤(rùn)的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機(jī)勃勃。

　　走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹(shù)濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍(lán)白相間的教學(xué)樓，邁步上樓，走進(jìn)教室，來(lái)到了我心目中的理想課堂。

　　教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時(shí)無(wú)需粉筆，寫字時(shí)，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過(guò)，整齊美觀的漢字就呈現(xiàn)在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時(shí)粉筆灰塵滿講臺(tái)飛的學(xué)習(xí)生活。講臺(tái)是一個(gè)電腦操縱平臺(tái)，同學(xué)們的桌子上都擺放著一臺(tái)臺(tái)的平板電腦，教師上課時(shí)通過(guò)操縱平臺(tái)把相關(guān)的學(xué)習(xí)信息提供給同學(xué)們，讓大家完成預(yù)習(xí)作業(yè)。大家也把自己學(xué)習(xí)中的成果發(fā)給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評(píng)說(shuō)。從此同學(xué)們免去了背著沉沉?xí)�包上學(xué)的痛苦，可以輕松方便的走在上學(xué)的路上了。

　　教師的教學(xué)方法在新科技的影響下也發(fā)生了變化。

　　教師更多地是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路者。課前教師備課時(shí)的內(nèi)容能讓學(xué)生自學(xué)的都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳給了學(xué)生的平板電腦，上課時(shí)，學(xué)生參與進(jìn)入了講授者的角色。每位學(xué)生都可以上臺(tái)講述自己的學(xué)習(xí)收獲，教師和其它學(xué)生在旁適當(dāng)點(diǎn)評(píng)糾正與補(bǔ)充，從此我們的學(xué)生成為課堂的主角，老師就是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與者。每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)在課堂上講出自己的想法，大家學(xué)得更加專注，更有興趣去了解上課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，聽(tīng)課效率提高了，課堂氣氛活躍了。

　　同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓家長(zhǎng)參與，大家的學(xué)習(xí)成果由老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三方面來(lái)評(píng)定，如此既公平公正，又客觀全面。同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了，老師的教學(xué)也輕松了，家長(zhǎng)們也全面了解了自己的孩子，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校時(shí)間多而減少了對(duì)孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。

　　美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓每一位學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔！

理想課堂作文 篇2

　　“學(xué)�！笔乾F(xiàn)代每個(gè)孩子通向社會(huì)的“必經(jīng)之路”，但選擇學(xué)校是好壞、地位卻是次要的，因?yàn)閷W(xué)校的“靈魂”是課堂！所以只要有理想的、滿足自己要求的課堂，就能激起你對(duì)學(xué)習(xí)的向往和對(duì)求知的渴望，學(xué)習(xí)就不會(huì)變得枯燥乏味了。

　　我心中的理想課堂不是茶館、說(shuō)廢話、聊天的地方，而是一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)雜聲但又神圣、美妙的學(xué)習(xí)樂(lè)園。老師講課時(shí)可以幽默、風(fēng)趣一點(diǎn)，因?yàn)檫@樣可以讓我們更積極、投入的學(xué)習(xí)，但學(xué)生也要控制自己。另外老師不到萬(wàn)不得已最好不要批評(píng)學(xué)生，可以是給點(diǎn)意見(jiàn)或提醒，不然會(huì)傷害學(xué)生的自尊心的。

　　每次都在教室里上課，學(xué)生們也總會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意，有點(diǎn)無(wú)聊，老師就可以偶爾的帶學(xué)生們到室外——校園的某個(gè)角落講點(diǎn)，打開(kāi)我們獨(dú)立思考、幻想的窗戶。最后老師不能太自我，應(yīng)該有師生平等的想法，也應(yīng)該合理平等地看待學(xué)生。不能因?yàn)楹脤W(xué)生犯了錯(cuò)就無(wú)動(dòng)于衷，而差學(xué)生犯了錯(cuò)就嚴(yán)厲的懲罰，不然學(xué)生會(huì)對(duì)老是有意見(jiàn)，會(huì)影響學(xué)習(xí)心態(tài)的。

　　我們每個(gè)人心中一定都有自己的理想課堂吧！就讓我們師生共同努力，去創(chuàng)建出心中的理想課堂吧！

理想課堂作文 篇3

　　在我的心中，理想的課堂只需要給我們一個(gè)自由的環(huán)境，自由地思考，自由地體會(huì)一字一句，沒(méi)有老師的壓迫，沒(méi)有思想的桎梏，有時(shí)帶點(diǎn)幽默詼諧的語(yǔ)句緩解一下氣氛，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、感悟。

　　我心中的理想課堂，是快樂(lè)的課堂。我心中的理想課堂應(yīng)該是師生互動(dòng)，心靈對(duì)話的舞臺(tái);應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自潛能的時(shí)空;更應(yīng)該是師生的一次次旅行，是一次次向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的道路和美麗的風(fēng)景，隨時(shí)都可以留下生命的律動(dòng)，而不是循規(guī)蹈矩的行程，淡而無(wú)味，沒(méi)有意外和驚喜。理想課堂里，師生將共同在知識(shí)的海洋里遨游，師生綻放的笑臉將成為課堂上永不衰敗的花朵。

　　我心中的理想課堂，是自由的課堂。它是充滿著暖暖的陽(yáng)光，沐浴著溫暖的'春風(fēng)，是向在場(chǎng)的每一顆心靈都敞開(kāi)溫情雙手的懷抱;是有濃濃的愛(ài)意，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把火種的則是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，讓學(xué)生們走出課堂的時(shí)候仍然面對(duì)問(wèn)號(hào)，懷抱好奇，懷揣理想。

　　我心中的理想課堂，應(yīng)猶如登山一樣。享受著登山過(guò)程中帶來(lái)的樂(lè)趣;享受著一步步探險(xiǎn)帶來(lái)的充實(shí);享受著“山重水復(fù)”“柳暗花明”的轉(zhuǎn)折，體驗(yàn)著“豁然開(kāi)朗”的快樂(lè)。讓課堂真正飄滿自由呼吸的空氣，而我們更像是一只只風(fēng)箏，在老師的牽引下在藍(lán)天中自由放飛。在登山般的課堂中，師生們一起迸發(fā)智慧的火花、譜寫激情的樂(lè)章，留下深深的思索、長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)意。

　　課堂是師生互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的時(shí)空;是撥動(dòng)孩子心弦、奏出美妙音符的舞臺(tái);是思維碰撞;情感交融的場(chǎng)所;是帶領(lǐng)學(xué)生向未知方向挺進(jìn)的航船;是叩開(kāi)童心世界、充滿靈性的旅程……擁有自由的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)的詩(shī)意，這就是我心中的理想課堂!

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