課堂作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的課堂作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂作文400字 篇1
生活處處都離不開語(yǔ)文，每天我們都不斷地接觸它，學(xué)習(xí)它。語(yǔ)文就像金子，不論現(xiàn)實(shí)多么的貧窮，只要擁有語(yǔ)文，在語(yǔ)文的世界里便是富有的。
曾有一位友人告訴我：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了伱的生活�！笔堑�，語(yǔ)文與生活有著密不可分的關(guān)系，生活中能常常看見語(yǔ)文的影子，感悟到語(yǔ)文的存在。
在大街上，各種各樣的廣告語(yǔ)，不都充滿語(yǔ)文的魅力嗎？“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是食堂里常有的告示牌，呼吁大家要珍惜糧食，卟要浪費(fèi)�！敖鑶柧萍液翁幱�，牧童遙指杏花村”，它借用了詩(shī)人杜牧筆下的《清明》，寫出了“杏花村”牌酒的質(zhì)量好，銷路廣……這富有趣味的標(biāo)語(yǔ)，不正是語(yǔ)文嗎？
新年的時(shí)候，走進(jìn)居民小區(qū)，再看看家家戶戶門前的對(duì)聯(lián)。“一帆風(fēng)順好運(yùn)來，萬(wàn)事如意發(fā)大財(cái)”表達(dá)了人們對(duì)新一年的美好愿望；“福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松”表達(dá)了對(duì)老人的真誠(chéng)祝福。這對(duì)聯(lián)的知識(shí)是多么的豐富，讓人從中領(lǐng)悟到語(yǔ)文的魅力所在。
語(yǔ)文，是中國(guó)人的語(yǔ)言，是中國(guó)人的驕傲。從古至今，一直向未來推進(jìn)。
生活處處都有語(yǔ)文，處處都有知識(shí)和樂趣，只要我們留心觀察，平凡的事物都會(huì)因?yàn)槟銈兌兊妹利�。同學(xué)們，努力吧，讓你的生活充滿語(yǔ)文！
課堂作文400字 篇2
快看！學(xué)生們?cè)谀抢镒鍪裁�？我們�(cè)谕嫦喾吹挠螒�！為什么，我們班的同學(xué)都這么大膽，都干了？
什么是互相對(duì)抗的游戲？老師就是這么說的，我們就反其道而行之。比如老師說立正，我們稍有失誤就被淘汰，表演節(jié)目就要受到懲罰。我們可以表演：背詩(shī)，跳舞，唱歌。這些活動(dòng)激動(dòng)人心嗎？
比賽開始前，我們迎接了熱身賽。我的同學(xué)和兄弟們都充滿了信心。開始吧。老師說左手摸右腳，右手摸左腳。我們班的梁不知所措。我們分不清左右。這樣就可以定期淘汰我們。原來這個(gè)游戲不簡(jiǎn)單。當(dāng)我們演奏它時(shí)，我們的反應(yīng)和速度都很快，所以我們不能忽視。的作品
正式比賽開始，同學(xué)們歡呼雀躍，漫不經(jīng)心。老師說：向左一步。然后我們要往右走一步，我們班的小花園在跳舞，上下跳躍。當(dāng)然是老師抓住他讓他唱海苔！讓我們微笑。一波騷動(dòng)過后，老師笑著停了下來。結(jié)果全班都停了。全班都被淘汰了，老師像狐貍一樣狡猾，欺騙了我們所有人。我們都很惱火，渾身是汗。老師又意外地開口了。我們又在笑了，比賽又開始了，大家都很緊張。老師說：哭。我們只是笑笑。就這樣，一個(gè)個(gè)被淘汰了，最后，冠軍誕生了，就是我們班的顏夕。
這個(gè)有趣的游戲以笑聲結(jié)束。
課堂作文400字 篇3
嘟——嘟——，公交車來了，我招手示意；待我上車一看，車上空無(wú)一人。原來我比平常早上了一班車，于是我一屁股坐在了第一個(gè)座位上。
一路上，上上下下的人接連不斷，最后，座位上都坐滿了人。此時(shí)上來了一位老大爺，顯然是年紀(jì)大了動(dòng)作不靈活，他兩只手緊緊抓著扶手，好像一不小心就要摔倒似的。然而車上的氣氛卻很沉悶，車廂一片沉默。真奇怪，今天竟沒有任何人交談，我故意把頭轉(zhuǎn)向窗外，只當(dāng)作什么都沒看見。
大概半分鐘后，我聽到后面有位大媽說：“坐，您坐吧！”大爺在連連道謝后坐了下來。不久車上的人就開始交流起來。大冬天的，我的身體卻開始燙了起來……
那是一個(gè)暑假，烈日當(dāng)空，連鄰居家的大狗都被熱得直喘氣，將舌頭伸出嘴外。我手中拿著補(bǔ)習(xí)書和一支棒冰，邊走邊吃，吃冷飲的感覺真不錯(cuò)。當(dāng)“消滅”了冰棒，打算把棒子丟進(jìn)垃圾箱時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過了垃圾箱。于是我手一揮，棒子劃出一條漂亮的弧線之后就落在了地上。我微微一笑，感覺還是不錯(cuò)的——為自己那漂亮的動(dòng)作自豪。
當(dāng)我回頭看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)小弟弟已經(jīng)把我那根棒子撿起，丟進(jìn)了垃圾箱。沒有大幅度的動(dòng)作，也沒有優(yōu)美的弧線，只是一個(gè)普通的弓身，伸手……
微風(fēng)吹來，我手中的那本補(bǔ)習(xí)書隨之落地……
那以后我明白：其實(shí)每一個(gè)人身邊都有課堂，只不過有些課堂不是教你文化知識(shí)，而是教你做人的道理。
課堂作文400字 篇4
“唉呀！你的房間怎么這么亂��？該把這些沒用的東西扔掉！”媽媽又再碎碎念了，我房間里有一大堆心愛的寶貝，我哪舍得丟掉！自從那次媽媽大發(fā)雷霆以后，我把一些玩具收到箱子里，有了舒適的空間，也體會(huì)了什么叫“舍”與“得”。
俗話說：“人不自私，天誅地滅！”就因?yàn)槿藗冐澋脽o(wú)厭，別人有我也要有，有了還要更多、更好，但“賺得全世界，賠上了自己的生命�！边@樣的擁有，到最后什么也沒有，又有什么意義呢？所以怎么找到“舍與得”的中間點(diǎn)，是人生重要的一堂課。
喜歡窩在沙發(fā)上看電視的我，每到考試不得不埋首于書堆時(shí)，總是受不了電視上卡通人物聲音的誘惑，那一刻的掙扎，真是“如人飲水，冷暖自知�！倍逊e如山的書還沒看，如果“舍棄”看書時(shí)間沖出去沙發(fā)上看電視，過幾天換“得”的就是慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。在一次次的教訓(xùn)中，我學(xué)到了，“臨時(shí)抱佛腳”是沒有用的，平時(shí)的養(yǎng)精蓄銳，才是勝利的關(guān)鍵；我了然于心：“舍”棄誘惑，堅(jiān)持自己當(dāng)下該做的，才可以“得”到自己該有的。
“行也布袋，坐也布袋；放下布袋，何等自在！”布袋和尚一生的參悟，短短幾句話，卻有著重大的意義。懂得“施比受更為有�！�、“流淚撒種的，必歡呼收割�！庇H身體會(huì)，才會(huì)知道人生必須要割“舍”，終究才可以獲“得”，也才能彰顯出生命的亮麗、智慧的光華！
課堂作文400字 篇5
今天，終于到了星期三，音樂課預(yù)備鈴響了，大家十分安靜地坐在自己的座位上，準(zhǔn)備給我們的音樂老師一個(gè)道歉(詳見平凡的'《亂成一團(tuán)的音樂課》)
過了一會(huì)兒，老師來了。只見她不緩不急地走上了講臺(tái)，用溫柔的聲音說：“上課！”同學(xué)們好像早就在準(zhǔn)備著，蓄力著，異口同聲地說：“老師好！”這聲音十分清脆、響亮，聲雖大，卻不刺耳。老師微笑著說“請(qǐng)座�！贝蠹覜]有一點(diǎn)聲音地就全坐了下來。
只見大家打開了書，隨著老師一起翻到《游子吟》，老師像慈祥的母親教孩子牙牙學(xué)語(yǔ)一樣，她唱一句，我們跟著她的聲調(diào)唱一句�！按饶甘种芯�……”優(yōu)美抒情的旋律在教室里深情地流淌，沒一會(huì)兒功夫我們就學(xué)會(huì)了，緊跟著又學(xué)了一首歌。
歌學(xué)完了，我回頭看了看鐘，只有十分鐘了，真覺得時(shí)間太快了，老師說“大家自由唱吧�！边@時(shí)兩位同學(xué)走上了講臺(tái)，帶領(lǐng)我們一起唱著《123我愛你》“輕輕貼近你的耳朵……這是為你唱的專屬情歌，要記得。”這時(shí)臺(tái)下不管會(huì)唱的還是不會(huì)唱的，大家都熱情高漲地融進(jìn)了歌聲里。唱完了這首歌后又唱了岑寧兒的《追光者》，大家唱得個(gè)個(gè)面露微笑。最后在《愛我中華》中結(jié)束了課程。
這節(jié)音樂課十分豐富，之前上音樂課時(shí)，我從來沒有這樣的感覺。
課堂作文400字 篇6
今天上午，我們正在上數(shù)學(xué)課。
老師講著講著，突然我的背后好像被什么刺了一下，疼痛無(wú)比。我轉(zhuǎn)過身來，見王航笑了起來，但笑里還隱藏著一絲害怕。
我拿起王航的文具盒，向地上一摔。“乒乒乓乓”王航的文具盒重重的摔在地上，我還踩了幾腳。老師聽見了，問：“怎么搞的？”坐在我旁邊的同學(xué)都回答道：“王航用橡皮筋打到了李晟，然后李晟把王航的文具盒砸在了地上�！�
老師聽了，把王航拉起來，向外面一扔，王航被扔到了外面。老師說：“給我好好的在外面站著！”王航在外面一動(dòng)也不敢動(dòng)。下課了，我從王航的文具盒里取出了一枚王航心愛的卡片，邊拿邊說：“你不是喜歡這東西嗎？今天這東西被我沒收了�！�
下午放學(xué)回到家，我仔細(xì)想想今天發(fā)生的事情，王航雖然有錯(cuò)在先，但是我也有做錯(cuò)的地方。老師剛剛教了我們，做人要寬容，我應(yīng)該等下課了再來解決與王航之間的事情。砸起文具盒發(fā)出的聲音，既打斷了老師上課的節(jié)奏，也打擾了其他同學(xué)的聽課。我不該這樣沖動(dòng)的。
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