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      別樣的課堂作文

      時(shí)間:2021-12-18 20:50:27 課堂 我要投稿

      別樣的課堂作文(10篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的別樣的課堂作文,希望能夠幫助到大家。

      別樣的課堂作文(10篇)

      別樣的課堂作文1

        星期五的時(shí)候,我聽同學(xué)說今天有同學(xué)的家長(zhǎng)來我們班上課。“上的是什么?上的是什么?”我焦急地問道!笆菍W(xué)包餃子!蓖瑢W(xué)不緊不慢地回答道。我心想“原來是學(xué)包餃子!我都已經(jīng)會(huì)了呢!不過沒關(guān)系,我用不同的方法,來包出不同的餃子吧!

        叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課啦~我和同學(xué)急忙跑到了一樓的實(shí)驗(yàn)室里,原來好多同學(xué)們都已經(jīng)到呀!我們急忙找了個(gè)位置做了下來。

        給我們上課的是林笑爸爸,瞧他那精神抖擻的樣子,就知道是有備而來的。他打開ppt,給我們講述了餃子的由來,各國(guó)的餃子是什么樣的,包餃子的步驟。林笑爸爸請(qǐng)黃祺涵的爸爸來給我們示范如何包餃子,首先拿一張餃子皮放到時(shí)候,再用勺子弄一點(diǎn)兒餡兒,記住,前往不要太多,不然餡兒會(huì)露出來的,接著沾一點(diǎn)兒水,好讓餃子皮粘得牢一點(diǎn),免得煮的時(shí)候會(huì)松開,最后把中間的皮捏一捏,兩旁的往里塞,再捏一捏。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!“懶人餃子”就做好啦!

        我們大家看完時(shí)候就迫不及待地開始把餃子了,我趕緊拿了一張皮,再像黃祺涵爸爸一樣用“懶人餃子”的包法包。包好一個(gè)啦!如果都這樣包就太沒意思啦~我想想看哈,有什么方法可以包的與眾不同?有啦!看我的,我用包包子的方法來包餃子,哈哈!“包子餃子”完成啦!還有什么呢?有了,我先按照平常包餃子的方法先包起來,只是捏的時(shí)候不用有花紋,直接對(duì)著就好了,再沾點(diǎn)水,把餃子的兩邊打濕,最后把兩個(gè)角黏在一起,就好了!有點(diǎn)像金元寶的樣子,我就叫他“金元寶餃子”吧!我們還包了許多不同的餃子呢!有向天線一樣的餃子,有像糖果一樣的餃子,有像枕頭一樣的餃子,還有像鮑魚一樣的餃子......各種各樣,說都說不過來了。

        過了一會(huì)兒,我們的餃子都包完了,要下鍋了,我馬上沖了過去拿了碗和筷子,又飛奔到同學(xué)那里要了一點(diǎn)醋了醬油,然后就像者過那邊等待著。沒過多久,餃子煮好了,我馬上拿起碗像老師面前放去,一個(gè)個(gè)是煮餃子呈現(xiàn)在我的面前,哇!好像金子一樣在我的面前發(fā)光。一塊“金子”落在了我的碗里,我馬上跑到自己的座位上吃了起來,恩~真好吃啊!

        原來,還是自己做的餃子最好吃!

      別樣的課堂作文2

        課堂是多姿多彩的,也是酸甜苦辣的。

        唉,枯燥的課堂是酸的,現(xiàn)在是王老師的英語課。王老師可是有名的和尚。嘿!瞧吧,上課還不到一秒鐘,她就又開始喋喋不休的念經(jīng)了,這經(jīng)就好像是一首漫長(zhǎng)的的催眠曲。上課時(shí)間才過了一半,同學(xué)們就開始按耐不住了。我的眼皮子快垂下來了,我用盡力氣把自己的眼睛睜得大大的?纯磁赃叺耐瑢W(xué)吧!有的已經(jīng)把頭埋在了手臂上,有的時(shí)不時(shí)打著哈欠,還有的同學(xué)早已與周公在下棋了。你看,就如我身邊的這個(gè)林第一吧,干什么事情都是第一名,第一個(gè)睡覺的又是他,響亮的打鼾聲此起彼伏。惹得我也很想睡覺。過了一會(huì)兒,這些小懶蟲都睡著了,我也忍不住了,埋頭就睡。還好一分鐘后,第一個(gè)風(fēng)波股慪氣了。

        呵,有趣的課堂是甜的!岸b忊彙钡诙(jié)課開始了,這一節(jié)課是李老師的活動(dòng)課。這位李老師可拽了,每一次都能給我們一個(gè)很大的驚喜,我們都向他投去了敬佩的目光。大家都?xì)g呼著,從剛剛的枯燥課堂一下變成了活躍的氣氛。看吧,這個(gè)李老師有魔力吧!過了一會(huì)兒,李老師走了進(jìn)來,他也精神爆滿,我們的臉上都洋溢著笑容。李老師說:“同學(xué)們,我們今天來玩一個(gè)游戲!庇螒蜷_始了,第一個(gè)是三打白骨精,只見李老師模仿了一個(gè)孫悟空的樣子,翹著二郎腿,不是還摸了摸臉,對(duì)旁邊的人打了三下。呵呵,這個(gè)樣子的李老師可真可愛啊!傳到最后一個(gè)同學(xué)那里居然變成了鋤地。哈哈笑聲洋溢著整個(gè)課堂。

        啊,課堂也是驚心膽戰(zhàn)的。活閻王孫嚴(yán)厲老師走了進(jìn)來,同學(xué)們一個(gè)個(gè)做的端端正正,生怕被老師點(diǎn)名。孫二奶奶的臉上可真是面無表情啊,就連紅血絲都沒有,教室里鴉雀無聲,我只聽見我同桌的心砰砰直跳,可真是要命了。說不準(zhǔn)講臺(tái)上那座火山會(huì)爆發(fā)啦,到了那時(shí)候,我們誰都逃不過她的手掌心。突然,小明的書不小心掉了下來,我用可憐的目光向他看去,沒錯(cuò)老師又請(qǐng)他喝茶了。

        唉,課堂真實(shí)多姿多彩啊!

      別樣的課堂作文3

        今天下午,我們興奮地坐上大巴,向參觀的目的地——丘比食品廠進(jìn)發(fā)了。因?yàn)槔蠋煕]有提前泄露風(fēng)聲,大家都紛紛猜測(cè)著丘比食品廠的產(chǎn)品到底是什么。是美味糕點(diǎn)?是各種漂亮的糖果巧克力?還是……

        終于到達(dá)了目的地,我們迫不及待地走進(jìn)了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們,將我們帶進(jìn)會(huì)議室。經(jīng)過阿姨的解說,我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。

        看了一段介紹視頻后,我們就兵分兩路開始參觀車間了。

        進(jìn)車間前,我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服,戴上頭套和口罩。如果再帶個(gè)白手套,感覺就更像要進(jìn)手術(shù)室的醫(yī)生了?吹酵耆兞藗(gè)樣的同學(xué),大家忍不住笑了起來。換好服裝后,還要消毒。哇!這里的衛(wèi)生要求好嚴(yán)格——用洗手液洗完手后要烘干,然后還要再用消毒水擦一遍;腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套,還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切,還要進(jìn)入一個(gè)小房間讓全身接受強(qiáng)風(fēng)的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”,一個(gè)個(gè)都興奮得不得了。

        終于進(jìn)入車間了。阿姨先帶我們進(jìn)入打蛋的車間,可惜今天休息。阿姨說這里的打蛋機(jī)每分鐘可以打兩百個(gè)雞蛋。我們驚嘆起來。我似乎看到了一個(gè)個(gè)雞蛋飛快地滾動(dòng),然后隨著一聲聲清脆的破殼聲,金黃的液體流了出來……

        參觀完打蛋車間后,我們到了藍(lán)莓果醬的工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟:首先,將買來的藍(lán)莓仔細(xì)挑選,把不好的扔掉。接著,把剩下的藍(lán)莓和其它原料一起加工,做成果醬。果醬裝入瓶后,先打條碼,再由機(jī)器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱重,重量有差異的再進(jìn)行檢測(cè)。最后裝箱存入倉(cāng)庫(kù)等待發(fā)往超市。

        看著一瓶果醬要經(jīng)過這么多道的工序和這么多的人力投入,我突然明白了勞動(dòng)成果是多么來之不易。今后,我們要珍惜糧食,珍惜別人的勞動(dòng)成果。

      別樣的課堂作文4

        課堂!一個(gè)人盡皆知的詞,相信大家也不會(huì)陌生吧。這個(gè)禁錮我們自由的牢籠,怎能不熟悉呢?我渴望擁抱大自然,渴望享受微風(fēng)的吹拂,渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而,現(xiàn)實(shí)總是令人失望的,我苦苦掙扎在教室里,重復(fù)著那枯燥的三點(diǎn)一線;上學(xué)-學(xué)習(xí)-放學(xué)!終于,豐富多采的暑假來了,這也代表我自由了,能痛快地玩了!

        天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了,我忍不住歡呼雀躍起來。

        每當(dāng)駐足于山間田園時(shí),明白了急流勇退。云淡風(fēng)清,魚兒竟也在小澗中歡快地游泳,一切顯得那么的安詳,大有讓人棄世從農(nóng)的念頭。田園詩(shī)人范成大的“晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家‘‘完全呈現(xiàn)其中,詩(shī)人不求功名力祿,不圖榮華富貴,只求個(gè)安逸,只為聽一首鄉(xiāng)間小曲,只為品一杯濃濃香茶,只為賞一曲淳樸民舞。這樣與世無爭(zhēng)的生活,又何嘗不是我們所向往的呢?

        每當(dāng)游覽泰山時(shí),學(xué)會(huì)了凌云壯志。是啊,泰山大有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的磅礴氣勢(shì),只有泰山,才能令澎湃的黃河折腰;只有泰山,才能令大鵬在這里展翅;只有泰山,才能令山脈在這里綿延萬里。古往今來,有多少豪杰在這里論英雄;有多少文人在這里吟詩(shī)作對(duì),冰封白里雪,更上萬丈云便是歷史的寫照。這樣堅(jiān)韌不拔的精神,又何嘗不是我們所追求的呢?

        每當(dāng)踏進(jìn)森林時(shí),學(xué)到的是恬靜的美。是啊,作家老舍的“林海,言詠了古木的美;游人亦在這流連忘返。這里空氣清新,樹上不時(shí)傳來陣陣蟲鳴,更使這里變得勃勃生機(jī),也不枉我們走這一遭!這樣柔情似水的美,又何嘗不是我們所希望的呢?

        這小橋流水,危峰兀立,萬木颯爽,使我想起了枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。身臨其境,我竟也想書寫一詩(shī)以抒情懷。

        課堂,不單單局限于學(xué)校,而是無處不在。大家有空時(shí),不妨親近大自然,走進(jìn)大自然,擁抱大自然,享受大自然的柔,體會(huì)大自然的美,領(lǐng)悟大自然的情。

      別樣的課堂作文5

        幼時(shí)讀書,書中描繪未來的課堂是在一座鳥語花香的森林之中。沒有沉重的水泥鋼筋,有的只是樹枝為棚,綠草為地,花木為柱,這一度讓我在書中流連忘返。

        幾年過去了,我仍然坐在磚瓦筑成的教學(xué)樓里,只能透過窗戶去看那一塊狹小的天空和遠(yuǎn)處低矮的平房。我想,我心中那幻想的課堂怕是無法實(shí)現(xiàn)了,直到去年的秋天,畫室要出去寫生的消息讓我歡呼雀躍。即使只是在八五四山中畫一幅畫,也能讓我感覺離心愿更近了一步。

        那是一個(gè)天氣格外晴朗的日子,我們背著畫板,在山腳下三一幫倆一伙的聚集起來。這不是大家第一次上八五四山,卻是最興奮的一次。隨著老師的一聲令下,大家紛紛向山上跑去。秋天的八五四山是多彩的,紅色、黃色的樹葉落在地上,隨便一處就是一幅異彩紛呈的藝術(shù)作品。幾乎每一位同學(xué)的手里都握著兩三片不相同的樹葉,年紀(jì)小一點(diǎn)的同學(xué)更是采了一大捧在手里,他們觀看著樹葉的顏色、形狀,邊交流邊在地上擺出一幅幅不同的圖畫。調(diào)皮的秋風(fēng)總是愿意來湊個(gè)熱鬧,它鼓起小嘴輕輕一吹,吹的地上的落葉都“手忙腳亂”起來。還有一片飛到了一位女同學(xué)的頭發(fā)上,惹得眾人哈哈大笑。

        當(dāng)我們走到山頂時(shí),天空已被染上了一層淺淺的粉色,太陽(yáng)周圍的光暈也越來越耀眼。我選了一個(gè)能看見大半天空的位置,開始繪畫。周圍被五色的樹林圍繞著,腳下是絨毯般的綠草,遠(yuǎn)處稻田一片,我們陶醉在這樣的環(huán)境里。時(shí)間一分一秒地過去,只聽見畫筆在素描紙上發(fā)出“沙沙”聲。我為我的畫添上最后一筆,然后滿意地笑了。

        如今那幅畫已經(jīng)入住了我的房間,掛在墻上最顯眼的位置:染了一抹粉色的天空,下面幾個(gè)孩子坐在一間以樹木為棚,綠草為地,花木為柱的`“教室”里。閑暇時(shí),我總是望著它癡癡地笑,我想這正是我們最需要的課堂。

      別樣的課堂作文6

        一個(gè)別樣的課堂,讓我們收獲了無數(shù)多的歡樂。每個(gè)人都有自己的感受,更不須有太多的描述,要我們親身去體驗(yàn)。

        這次的實(shí)踐活動(dòng)——野炊,又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢?是因?yàn)槲覀冊(cè)诔跻坏臅r(shí)候就有這樣的活動(dòng),所以我便將上次做得不足的,通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學(xué)們激動(dòng)的心情啊!

        我們坐著大巴來到了實(shí)驗(yàn)基地,在教官的講解下我們也明白了我們今天的任務(wù)!伴_始行動(dòng)”教官施令一響,同學(xué)們立即開始野炊。

        我觀察了同學(xué)們臉上的表情,似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當(dāng)然我也不能落后,也開始準(zhǔn)備起來了。我的這道菜名叫“牛氣沖天”瞧,一聽這名兒多有氣勢(shì)呀!吃了這道菜真的會(huì)有這種感覺嗎?旁人一定會(huì)有疑問。當(dāng)然不是啦,只不過用個(gè)夸張的菜名吸引更多的吃客嘛!

        在經(jīng)過一番準(zhǔn)備之后,我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的動(dòng)作,將牛肉放在鍋里搗過來,搗過去。不錯(cuò),不錯(cuò),自我感覺很好,“起鍋啦!”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤子里,怕醬汁弄臟了盤子的邊緣!爱(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來這么“不健康”呀?黑乎乎的,俗話說的好:“人不可貌相,海水不可斗量”長(zhǎng)的不咋地,但肯定吃起來特別香。我拿起筷子夾了一塊,別說,著味道還真不錯(cuò)。不一會(huì)兒我的“牛氣沖天”被搶的一點(diǎn)都不剩。

        結(jié)束了野炊之后,陸續(xù)的進(jìn)行了素質(zhì)拓展,也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個(gè)在密室里,沒有別的出口,只能是從電網(wǎng)中過去。這感覺挺刺激的,不過這根本不可能完成嘛?我試圖穿過電網(wǎng),可是不行。教官給了我們一個(gè)提示,“你們要懂得團(tuán)結(jié)”。我們照著教官給的提示,將第一個(gè)人抬了過去,頓時(shí)我們便拾回了信心。就這樣,一個(gè)又一個(gè)的人從電網(wǎng)中安全輸送出去,我簡(jiǎn)直不敢相信我們是怎么做到的!通過這個(gè)游戲,讓我們懂得“團(tuán)結(jié)”二字對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說是多么的重要啊。

        一次別樣的課堂,卻擁有了別樣的精彩。一次別樣的課堂付出了汗水和辛苦,但卻是值得回憶的!

      別樣的課堂作文7

        課堂,在每個(gè)人眼中都是不一樣的,有人認(rèn)為課堂要有老師教,有學(xué)生學(xué);有人認(rèn)為課堂也許是一種經(jīng)歷;還有的人認(rèn)為自然、生活就是課堂……而在我的眼里,課堂是從失敗到成功的一種經(jīng)歷。

        記得有一次,媽媽買回來一包蛋撻皮,我不禁突發(fā)奇想:今天我要親自做蛋撻吃,蛋撻是怎么做成的呢?想去請(qǐng)教媽媽,但是她也沒做過。于是,我和媽媽一商量,決定今天一起試一試。“心動(dòng)不如行動(dòng)”,說干就干,我們倆開始做起了蛋撻。我先拿起一瓶酸奶倒到蛋撻皮里,再打入一個(gè)雞蛋,把蛋撻分成兩排,一排四個(gè),放入烤箱里。接著,把烤箱的溫度調(diào)到250°,再把時(shí)間調(diào)到30分鐘。我就開始了漫長(zhǎng)的等待。十分鐘過去了,烤箱里漸漸飄出一陣陣香味,這味道深深吸引著我,于是伸長(zhǎng)了脖子想一探究竟,透過玻璃,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)蛋撻,像饅頭似的迅速膨脹了開來。

        又過了一會(huì)兒,只聽“!钡囊宦,我和媽媽迫不及待地跑了過去。媽媽帶好烤箱手套,把蛋撻端了出來。咦?!我們倆都傻眼了,剛剛香噴噴的蛋撻哪去了?為什么我們的蛋撻穿著一件黑乎乎的衣服呢?別人家的蛋撻穿的都是黃亮亮的衣服呀!到底怎么回事呢?我和媽媽撕開蛋撻的外衣,雖然外面是黑色的,里面卻還是白白嫩嫩的。嘗了一下味道,怎么是酸酸的呢?這個(gè)味道讓我產(chǎn)生了好奇。帶著這個(gè)問題,我去請(qǐng)教了阿姨,她可是專業(yè)蛋糕點(diǎn)心師哦!阿姨告訴我:要先用純牛奶,而不是酸牛奶,然后打雞蛋,要把雞蛋打均勻放入牛奶里攪拌,再放入一勺白糖,然后用勺子把打好的雞蛋和牛奶放入蛋撻中,再進(jìn)入烤箱烘烤?鞠涞臏囟纫{(diào)到200°,時(shí)間調(diào)到25分鐘,溫度和時(shí)間設(shè)置不恰當(dāng),都會(huì)嚴(yán)重影響蛋撻的口感。哦!原來是這樣,我恍然大悟,我和媽媽照著阿姨教的方法,又經(jīng)過幾次試驗(yàn),終于做出了美味的蛋撻。這正是一節(jié)別樣的課堂。

        這件事讓我明白了:課堂,不僅僅是在教室里上課,其實(shí)我們身邊就有很多課堂,可以學(xué)到更多的知識(shí)。我更喜歡這種別樣的課堂!

      別樣的課堂作文8

        課堂是多姿多彩的,有開心,有枯燥,有心驚膽戰(zhàn)的……今天我就來說其中的三種吧!

        “叮鈴鈴”上課了,這節(jié)課上語文課,別看我們的語文老師看上去不太愛講話,可給我們上課的時(shí)候,她就像一個(gè)比唐僧還要嘮叨100倍的人。只見她打開語文可對(duì)我們說過的話拼起來,都可以做一條長(zhǎng)河了。而此時(shí)我看見小明同學(xué)已經(jīng)趴在桌子上昏昏欲睡了。小強(qiáng)同學(xué),也低下了頭進(jìn)入睡眠狀態(tài),原本很認(rèn)真的小薇同學(xué),也低下了頭,仿佛一直瞌睡蟲鉆進(jìn)了她的耳朵,全班的人都進(jìn)入休眠狀態(tài),老卻渾然不知依然津津有味的講著。

        這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,是錢老師上的,她可是我校著名的閻羅王,沒有一個(gè)班級(jí)上他的課敢不聽,他從來都不笑,如果要笑的話,他也是皮笑肉不笑的?,他死氣沉沉的走向講臺(tái),打開數(shù)學(xué)書,然后用木棍在講臺(tái)上一拍,大吼一聲:“上課!”全班齊刷刷地站起來,沒有一個(gè)不聽令的。坐下之后,他就開始講課了,他講課的樣子很可怕,兩個(gè)眉毛已經(jīng)彎的不能再?gòu)澚耍劬Ρ牭么蟠蟮,向四周掃視,還閃出一道道閃電,好像可以把我們劈成兩半。忽然,我們只聽見“啪”的一聲,這聲音就猶如炸彈一樣在我們教室里炸開了。我們轉(zhuǎn)頭一看,原來是不明同學(xué)的書掉了,只見錢老師幾步走到小明身邊,我們都用憐憫的眼光看著小明,還沒等小明解釋,錢老師就給他來了當(dāng)頭一棒,小命差點(diǎn)就被打暈了。這節(jié)課真是膽戰(zhàn)心驚。

        “哈哈哈”我們的教室里傳來一陣陣歡笑,你一定會(huì)問我們?cè)诟墒裁。因(yàn)槲覀冊(cè)谏嫌⒄Z課,我們的英語老師miss樓都會(huì)早點(diǎn)把課上完,然后給我們玩游戲。瞧,今天這節(jié)英語課我們?cè)谕妗安聳|西”。樓老師先表演了一個(gè)動(dòng)作,讓我們猜,我們一下子就猜出來了,可一個(gè)同學(xué)說這是種地,我們?nèi)喽脊笮,笑得肚子都疼了?/p>

        課堂真是多姿多彩啊!

      別樣的課堂作文9

        今天是開始的第一天,昨天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè),激動(dòng)得一夜未眠。清晨的第一陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間,我立刻爬了起來,又是一個(gè)嶄新的一天,懷著好心情,我在八點(diǎn)半跨出了家門。

        來到學(xué)校,我上了第一棟教學(xué)樓。

        “奇怪!這么晚了竟沒一個(gè)人?”我心里感到萬分奇怪。正在這時(shí),我的小學(xué)好友小C在叫我:“喂,這次我們?cè)诓賵?chǎng)報(bào)名,發(fā)書。”

        我更納悶了,什么時(shí)候改到操場(chǎng)報(bào)名發(fā)書?朋友小C看到我一頭霧水,就開始給我解釋:“這次的年級(jí)組是位剛畢業(yè)的大學(xué)生,真可謂是意氣風(fēng)發(fā)。他要一改往日教育體系,采取另一種別出心裁的教育方法,我們沒有特點(diǎn)的班級(jí),想到哪個(gè)班上課就到哪個(gè)班上課!

        聽到小C的解釋,我恍然大悟,這可是一樁新鮮事。正新奇著,我們的年級(jí)主任上臺(tái)講話了,小C跟我說:“看,就是他!”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。他開始講話了,原本吵鬧的人群安靜了下來,他說:“我就是你們的年級(jí)長(zhǎng),現(xiàn)在大家可以在操場(chǎng)的左上方領(lǐng)書,明天準(zhǔn)時(shí)到校上課!”……

        第二天我來上課,看到課程表,三個(gè)班都上數(shù)學(xué),朋友小C問我:“你準(zhǔn)備上哪個(gè)班哪?”我指著一班說:“上這個(gè),正好這個(gè)老師跟我同姓!眮淼竭@個(gè)班大家都開始就位,沒有固定的位置,想跟誰在一起都行,第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會(huì)兒,就課老師來了,咦?這不就是我們的年級(jí)長(zhǎng)嗎?看來我眼光真不錯(cuò)。上午全是主課,下午為選修課,音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)。雖然可以選修,但其它課一個(gè)星期必須上一次,不過你喜歡的課可以多上幾次。哇!真是太爽了!

        又是清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的房間,我迷迷糊糊地睜開眼睛,哦!原來是做夢(mèng)!不過,我是多么向往那自由的課堂,沒有特定的班級(jí),沒有特定的座位……一切都那么美妙,什么時(shí)候這種課堂能推廣起來呢?

      別樣的課堂作文10

        當(dāng)語文老師告訴我們說要玩游戲的時(shí)候大家都是非常的興奮,但是當(dāng)老師又告訴完我們游戲規(guī)則時(shí),一下子教室里剛才高漲的熱鬧氣氛回落了不少,而且我也感覺我的心里開始有點(diǎn)緊張了。這時(shí)老師又開始了游戲前的采訪,而且湊巧第一個(gè)我就被老師點(diǎn)到了名字起來回答。

        “你心里緊張嗎?”

        “緊張!

        “緊張到什么樣子了?”

        “手有點(diǎn)發(fā)抖。”

        “為什么會(huì)緊張呢?”

        “害怕出錯(cuò)后掉入陷阱里。”

        后來老師又叫了好多同學(xué)來說一下自己當(dāng)時(shí)的心理感受,大家都說是心里非常的緊張。

        游戲開始了。

        1、2、“啪”……剛開始游戲進(jìn)行的很順利。4、5、6,咦,6是3的倍數(shù)呀,怎么沒有聽到“啪”的聲音反而聽到了說話聲,這是哪個(gè)倒霉蛋說錯(cuò)了。原來是大隊(duì)委程夢(mèng)琳啊!只見出錯(cuò)的程夢(mèng)琳捂著嘴、低著頭往老師指定的陷阱里走去。站在陷阱里的程夢(mèng)琳被全班幾十雙齊刷刷的目光盯的更不好意思了,用手捂著臉不敢看大家了?粗臉幼游倚睦镌诓聹y(cè)她的心情,她一定這樣想:我怎么這么糊涂呀,怎么沒有想清楚就出口了呢。看現(xiàn)在就我一個(gè)人站在陷阱里,趕快有個(gè)人過來陪陪我就好了呀!

        游戲又繼續(xù)了。馬上就輪到我了,我豎起了耳朵仔細(xì)地聽前面同學(xué)報(bào)的數(shù)字——“11”,那我接下來要說的應(yīng)該是12,12是3的倍數(shù),我應(yīng)該是要擊掌通過。想到這里,我快速的擊了一下掌。誰知道坐在我后面的康佳寧不知道是沒有聽清楚,還是緊張的緣故,她竟然又接著說了一遍12,這可是犯了大錯(cuò)誤。就這樣,她也掉到了陷阱里。一輪游戲下來,老師的陷阱里是大獲豐收,竟然掉進(jìn)去了十個(gè)人,就連我的好朋友付盈盈也落了進(jìn)去。

        不知不覺這一節(jié)課的時(shí)間就過去了。通過這次游戲,我們不但收獲到了快樂,我們還學(xué)習(xí)到了寫作文的技巧和數(shù)學(xué)倍數(shù)的問題。我還慶幸今天我沒有掉進(jìn)陷阱里。真希望以后老師能常帶我們玩兒這樣的游戲。

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