【精品】課堂作文300字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的課堂作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文300字 篇1
今天老師給我們布置了一個(gè)作文:未來課堂。我午休時(shí)在想:我未來的課堂會(huì)是什么樣子的呢?想著想著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
教室的`墻壁可以隨著季節(jié)而變換圖案。春天,嫩綠的小草給大地披上了新裝,白的紅的黃的花競相開放,爭奇斗艷;夏天,茂密的樹林,清涼的流水,我們仿佛置身于避暑山莊;秋天,湛藍(lán)的天空,棉花糖一樣的朵朵白云,紅彤彤的蘋果,金燦燦的稻田,美麗極了;冬天,白雪皚皚銀裝素裹,預(yù)示著來年又是一個(gè)豐收年。教室的窗戶也很奇特,炎熱的夏天,它為我們送來涼風(fēng),寒冷的冬天,又為我們帶來暖氣,就像在媽媽的懷抱里。
課桌桌面都安裝了顯示器。它可不是普通的顯示器喲!它不但可以保護(hù)我們的眼睛,而且會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度和亮度。上課時(shí),老師只要輸入程序,課程內(nèi)容就會(huì)自動(dòng)逐步呈現(xiàn),老師和同學(xué)們還可以通過顯示器互動(dòng)呢,下課后,程序會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。老師們?cè)僖膊挥脫?dān)心粉筆末被吸進(jìn)身體里了。要是同學(xué)們不認(rèn)真聽講或者開小差,它就會(huì)輕輕地震動(dòng),提醒他們要專心聽講。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了,我睜開眼睛,原來這是一場夢(mèng)啊,不過我相信,隨著科技不斷的進(jìn)步,我夢(mèng)中的課堂一定能實(shí)現(xiàn)!
課堂作文300字 篇2
星期四上午,我們上作文課,作文大評(píng)論。老師讓我們來評(píng)論,誰寫的作文好。四人小組里先評(píng)一名寫得好的,參加班里比賽,由同學(xué)們投票評(píng)選好作文,誰的票數(shù)最多,誰就是第一名的獲得者。
比賽開始了,我獲得小組第一,去迎接我的強(qiáng)敵。這時(shí)候,老師讓每個(gè)小組參賽者讀自己的作文;過了一會(huì)兒,出現(xiàn)了險(xiǎn)情,目前第一得主是33票的梁立增,我有些緊張,心想,馬上就是我了,如果我戰(zhàn)勝不了梁立增,我就是一個(gè)敗兵了。我于是鼓足勇氣,充滿自信,勇敢的向講臺(tái)跑去。我用洪亮的聲音讀完作文,終于以36票得了第一名。
這時(shí),老師說:“做文章和滴水一樣,所用的素材也像滴水一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地、日積月累地把它裝進(jìn)腦子里,記在本子上,一旦“滿了”,寫作文時(shí),它就會(huì)自己順著筆尖流到紙上。也許,這就是人們所說的“下筆如有神”吧!”
說完,當(dāng),當(dāng),當(dāng)……下課了,同學(xué)們都很羨慕我,我高興地笑了,笑得像芒果一樣甜蜜。
課堂作文300字 篇3
今天上午的作文課上,芒果老師說要尋找一名小幫手,好多同學(xué)舉起手來,可是芒果老師說要考驗(yàn)我們一下,給我們做一個(gè)小測驗(yàn),誰細(xì)心,誰就可以做她的小幫手了。
測驗(yàn)開始了,老師先拿了一個(gè)杯子,把一瓶紅色的水倒入水杯中,又伸出一個(gè)手指蘸了蘸水,然后嘗了嘗手指,笑了笑。接著她讓同學(xué)們像她一樣去嘗一嘗里面裝的到底是什么水。我心想:這有什么難的,這也叫測驗(yàn)嗎?
第一個(gè)同學(xué)上去了,他嘗過后,臉立刻縮成了一團(tuán),張大嘴巴,一邊哈氣,一邊拿手當(dāng)扇子在嘴邊扇來扇去,看樣子很難受。我看了之后可奇怪了,為什么他和老師的表情不一樣呢?再上去的同學(xué)都是這樣,難道說那水很難喝嗎?
每個(gè)同學(xué)都嘗過后,芒果老師卻說我們都太粗心了,怎么會(huì)?我們不是和老師做了一樣的動(dòng)作嗎?老師又演示了第二遍。哦!原來老師用中指蘸了蘸水,卻嘗了嘗食指,怪不得同學(xué)們都覺得苦,而老師卻不覺的呢!
我以后要細(xì)心,不能粗心大意了。
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