關(guān)于課堂作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的關(guān)于課堂作文，歡迎大家分享。
關(guān)于課堂作文1
在我很小的時(shí)候，媽媽給我訂了一份畫報(bào)《嘟嘟熊》。聽外婆說，雖然當(dāng)時(shí)我什么也看不懂，但是我看到那個(gè)畫報(bào)就興奮。六歲時(shí)，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，我常常翻開看幾頁，后來覺得很有意思，便對它愛不釋手。也就是這本書，在我幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
待我長大些，便告別了《丑小鴨》，經(jīng)常和四大名著打交道了。我覺得在四大名著中最好看的是《水滸傳》。我經(jīng)常被書中精彩的打斗場面所吸引，我更佩服梁山好漢一百零八將，他們個(gè)個(gè)身懷絕技、見義勇為、豪情仗義。后來我有了自己的偶像，他就是神探夏洛克·福爾摩斯先生，我隨著他一起破了一件又一件離奇古怪的案件，我仿佛變成了他的助手華生。
隨著年齡的增長，在我十歲時(shí)，我愛上了科普圖書，這個(gè)愛好一直延續(xù)到現(xiàn)在。我看過的科普書有《這個(gè)問題有點(diǎn)冷》《十萬個(gè)為什么》《少兒百科》《自然奧秘小百科》總之，讓我受益最多的一本書是外公送給我的——《讓孩子受益一生的哲理故事》，里面共有365個(gè)故事，每一則故事都藏著一個(gè)道理，一天一個(gè)故事，讓我明白了許多道理。
在課堂外還有無數(shù)個(gè)天然的課堂，它們是小溪、小草、太陽、書本只要我們用心觀察、細(xì)心體會(huì)，世界中的萬物都值得我們學(xué)習(xí)。
這也是課堂！
關(guān)于課堂作文2
人的生命就像一朵花，每天都在變化著，或開、或敗。我的生命之花不也在變化嗎？
我記得我在《我可以抱你嗎，寶貝》中看到一句話“我的女兒能走多遠(yuǎn)，只有上帝知道；我想知道的是，于昨天相比，我的女兒今天又學(xué)會(huì)了什么”，也許這句話與題目不相干，但也告訴了我，人的每一天，都是有變化的。
在我小的時(shí)候，我連打雞蛋都打不好，現(xiàn)在，我能非常麻利地打好雞蛋；小時(shí)候，我騎三輪車都歪歪扭扭，現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)騎自行車了；以前，我還鬧過傳反毛衣的事，現(xiàn)在我把衣服穿的整整齊齊……雖然，這都是一些細(xì)微的小事，可是，每做好一件，那是多么大的成就感��！
我是一個(gè)愛看書的女孩，在伢伢學(xué)語時(shí)，我就經(jīng)常看一些帶拼音的圖畫，讀著讀著，我已經(jīng)不再滿足于圖畫。我試著看一些文字書，這些書里面的字密密的，一面紙里，有一大半的字我都不認(rèn)識(shí)。我利用字典，把一小個(gè)故事逐字逐句的標(biāo)上拼音。媽媽回來了，我看著拼音，磕磕巴巴地讀了一遍，媽媽直夸我。��！我從看圖畫書到讀文字書里的成就感與虛榮心，是別人體會(huì)不到的，那時(shí)，我覺得自己是世界上最最幸福的人！
生活中，變化無處不在，就讓我們留心觀察，用一雙雙善于發(fā)現(xiàn)變化的眼睛去尋找吧。
關(guān)于課堂作文3
快樂的：
我想有一個(gè)快樂的課堂，在課堂中，同學(xué)們不再溜號(hào)，不會(huì)再有老師拍著桌子喊“認(rèn)真聽”，因?yàn)榇蠹叶际菐е鞓返男那�、濃厚的興趣、強(qiáng)烈的求知欲去學(xué)習(xí)的。大家自己就會(huì)劃著小槳，坐著小船，在知識(shí)的海洋中自由自在地游曳，專心的學(xué)習(xí)，老師也不用口干舌燥地去講解，他們也會(huì)很開心，因?yàn)槔蠋焸円蚕嘈牛⒆觽冊趯W(xué)習(xí)，在用知識(shí)武裝自己的大腦。
自由的：
我想有一個(gè)自由的課堂，在課堂中，同學(xué)和老師的關(guān)系不再是那種居高臨下的關(guān)系，而是朋友般的融洽關(guān)系，老師永遠(yuǎn)不會(huì)板著臉孔，拿著所謂的老師架子。其實(shí)，真正有自信的老師才不會(huì)那樣，同學(xué)們甚至可以對老師直呼其名。同學(xué)們在課堂上可以采取任何姿勢聽課，而老師會(huì)視而不見，像-大山一樣給同學(xué)們出售知識(shí)，想發(fā)言的同學(xué)不用舉手，張口就可以說，誰讓老師好呢，只要在學(xué)習(xí)就可以啦，為何非得井然有序呢？
噢，這些只是我的一些美好的愿望，自我相信，不久的將來，我心目中的課堂會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，不久的將來，老師會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的朋友，不久的將來，所有的學(xué)生都會(huì)愛上學(xué)習(xí)，愛上課堂!!
關(guān)于課堂作文4
每個(gè)人都會(huì)成長，我也不例外，成長的歲月中充滿了故事，有的給我們帶來了快樂，有的使我們得到了啟示。
有一次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)，我只考了86分，當(dāng)老師發(fā)下卷子時(shí)，我愣在那里，心想：這么多粗心的地方，這么差的分?jǐn)?shù)，怎么給媽媽看呢？可我又轉(zhuǎn)念一想：對了，只要對媽媽說卷子沒發(fā)不就行了嗎？好，就這樣辦！
回到了家，媽媽問起考試的事，我壯著膽子說：“還沒發(fā)�！薄罢娴�？”媽媽疑惑地問。“嗯，還沒批好呢�！蔽覞q紅了臉，心撲通撲通直跳，手心里直冒汗，眼睛也不敢看媽媽。媽媽似乎看出我在撒謊，她拍拍我的肩，輕輕對我說：“寶貝，我給你講一個(gè)故事吧？”我轉(zhuǎn)過頭看著媽媽，媽媽停頓了一下，給我講了華盛頓小時(shí)候砍了櫻桃樹后向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤的故事。我聽了之后，慚愧不已。我低著頭，從書包中拿出了卷子，紅著眼睛對媽媽說：“對不起，媽媽。我錯(cuò)了，我不該騙你的�！眿寢屆业念^說：“這樣才是好孩子。分?jǐn)?shù)不是最重要的，對一個(gè)人來說，誠實(shí)才是最重要的。”
這件事深深地印在我的腦海里，我也懂得了一個(gè)道理：誠實(shí)是最寶貴的品質(zhì)，我一定要好好擁有它，它會(huì)讓我們成為一個(gè)高尚的人。
關(guān)于課堂作文5
《橫掃雷霆》游戲？今天要“掃地”，馮老師說。你可能不知道，我們教室里其實(shí)有五個(gè)“地雷”。聽到這個(gè)消息，有同學(xué)說：“媽媽！我還不想死！”其實(shí)我心里是這么想的，有些同學(xué)是無意識(shí)的。我心想：“礦里有火藥，怎么沒聞到？”過了一會(huì)兒，正如我所料，教室里有一股濃烈的火藥味。突然，天空像要下雨一樣暗。還有我們的馮老師，也就是掃雷隊(duì)的隊(duì)長，我們怎么掃雷呢？請看下一集。
指揮員在群眾中選了一個(gè)隊(duì)長，兩個(gè)戰(zhàn)士，一條狗，包括光榮的隊(duì)長鐘漢裕，怕死的魯，想死在戰(zhàn)場上的陳，還有把馬變成小狗的掃雷犬�，F(xiàn)在行刑隊(duì)要開始了。你想知道他們帶來了什么嗎？他們帶了帶水杯的對講機(jī)和帶漫畫書的地圖。馮司令員還說，這五個(gè)“地雷”是我們喜歡吃的一種糖果。人們已經(jīng)很久沒有考慮這個(gè)問題了。感謝這個(gè)聰明的鈴武士，“是白兔奶糖�！瘪T司令又說：“給你一分鐘時(shí)間把所有的地雷都掃掉�！�
“開始游戲！”馮司令用惡魔般的聲音喊道。士兵們瘋狂搜索，老百姓歡呼雀躍�！叭�，一！時(shí)間到了�！瘪T司令喊道。于是，士兵們沒有找到“地雷”，飛上了天空。馮司令飛上天空采訪戰(zhàn)士們。隊(duì)長說：“你不配合我，所以我們沒有成功�！笔勘瘩g說：“你不會(huì)和我們合作的�！彼运麄冇⒂聽奚�。
關(guān)于課堂作文6
那天，陽光燦爛。上課的時(shí)候老師寫下了“求少兒游戲”四個(gè)字，在我心里加了一個(gè)大大的問號(hào)。
游戲規(guī)則是：我們開火車一個(gè)一個(gè)說“子”字。如果有一個(gè)人說不出來或者“打電話”，那個(gè)人就要上講臺(tái)給大家看節(jié)目。
游戲開始，第四列先叫。前面一帆風(fēng)順，到了林福信就卡了�？吹搅指Ｐ派裆艔�，支支吾吾了半天也沒說出來，怔怔地盯著前方，我真替他在心里捏了一把。小奕譞這時(shí)想當(dāng)英雄救美，低聲說：“林福信，柿子，柿子�！钡穆曇籼硬贿^老師的“耳朵”。看，他的英雄又要變成熊了！誰叫他忘了不能打電話的規(guī)定？呵呵，你是不是出丑了？讓你成為英雄！我心里暗暗發(fā)笑。老師狠狠的說：“小奕譞，你，出來上臺(tái)表演！”
孝義宣扭妮妮，婆婆上臺(tái)。我以為他要表演什么精彩搞笑的，結(jié)果他在背古詩詞《靜夜思》，太無聊了。游戲繼續(xù)，突然一個(gè)同學(xué)用搞笑的方式說了一句“漢奸賊子”，引得全班大笑�？�，有些學(xué)生笑得上氣不接下氣，有些學(xué)生笑得臉都紅了，有些學(xué)生笑得滾到了地上。
然后我們進(jìn)入了游戲的第二部分。老師選了一個(gè)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)“模特”，讓大家在他身上寫有“兒子”的字。最后和一個(gè)同學(xué)寫了18本書，成功成為冠軍！
以后一定要多積累詞匯，不然以后在這種話題上就要被打敗了。
關(guān)于課堂作文7
生活處處是課堂，我們許多知識(shí)都在課堂上，有些知識(shí)可以不再課堂上學(xué)，課堂上豐富多彩，現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入這個(gè)有趣的課堂吧！
星期六的早上，我看見家里又臟又亂，就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說：“我們現(xiàn)在來清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽說：“掃地要從后掃到前，不用太大力，但要掃干凈。”我就聽媽媽的話試掃了我的房間，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽說：“很不錯(cuò)�！边@是我開心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎么擦干凈，帶著這個(gè)疑問就去問媽媽。剛見到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷師”，看了一會(huì)兒，我終于知道怎么擦了，就趁他一個(gè)不留神，又溜回去了。我拿了一個(gè)盆子，擰開水龍頭，放了清水，再放一點(diǎn)洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來，每擦一到地方，我都會(huì)注意細(xì)節(jié)，都會(huì)檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦干凈，怎么辦呢？媽媽就跟我說：“你用中指拿著布子擦就可以了�！睂W(xué)者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎(jiǎng)我是個(gè)聰明的孩子，一學(xué)就會(huì)了。是很難，但只要我們用心去做，都會(huì)把它做好。
這是不是一個(gè)有趣的課堂？
關(guān)于課堂作文8
能讓我們敬佩的不一定是偉人，我們身邊的人也同樣可以被敬佩，我就敬佩王老師的教學(xué)有方。我曾經(jīng)以為六年級會(huì)很有壓力，但王老師讓我徹底的否定了這個(gè)想法。
王老師的每一堂課都十分吸引我，她那別具一格的教學(xué)方法，讓我們覺得語文不再枯燥，現(xiàn)在，就跟隨我去看看吧！
瞧！王老師在講臺(tái)上笑盈盈的講課，她把我們班分成了12組，以小組PK的方式來學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正在考驗(yàn)我們的詞語理解呢！“彌漫是什么意思？”老師話音未落，同學(xué)們就爭先恐后地舉高了自己的小手，連平時(shí)靦腆、害羞的女生也不甘示弱，都盼著老師喊到自己回答，為小組爭光添彩�！澳�！”老師剛來教我們，還認(rèn)不清人，只能這么叫同學(xué)回答問題。被喊道的同學(xué)欣喜若狂，“噌”的一下站起來，回答道：“彌漫的意思是煙塵、霧氣、水等，充滿，不滿！”教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。在以前，解釋詞語能一字不錯(cuò)的，還真沒有幾次，這讓我不得不敬佩王老師。
在王老師的課上，掌聲不斷、笑聲不斷、知識(shí)不斷，朗朗的讀書聲也不時(shí)回蕩在整棟教學(xué)樓，隔壁班的老師還把我們的讀書聲當(dāng)做她們班的榜樣呢！
這就是我最敬佩的人——教學(xué)有方的王老師！
關(guān)于課堂作文9
今天下午，我一進(jìn)教室就看見有些同學(xué)非常開心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問我的同桌，同桌說：“今天是班隊(duì)活動(dòng)課呀，你忘了嗎？”我聽了高興得跳了起來。
只見曾老師走到講臺(tái)，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說：“我宣布，今天的班隊(duì)活動(dòng)課主題是‘故事大王’�！鳖D時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會(huì)扯扯衣服，一會(huì)扯扯褲子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽見自己的心跳動(dòng)的聲音。忽然聽見曾老師說“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來：“李涵文加油，李涵文加油……”聽見同學(xué)們這樣給我鼓勵(lì)，我的心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會(huì)讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來。你說這一堂課有趣嗎？
關(guān)于課堂作文10
今天作文第一節(jié)課，我和往常一樣，走進(jìn)作文教室。但我們遇到了一位奇怪的老師，課一開始就要送我們禮物，我們心里有點(diǎn)小激動(dòng)，又有疑惑的心情：怎么一開始就送神秘的.禮物?
那個(gè)神秘禮物要登場了，可楊老師遲遲不肯拿出來，我心里實(shí)在太激動(dòng)了。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”禮物是什么呢?紅包?“不是紅包”老師說。我心里都有些害怕了，如果是什么嚇人的禮物怎么辦?我心里很復(fù)雜。
“神秘禮物!“老師高聲說：”白紙“，當(dāng)老師將神秘禮物拿了出來，我看到竟是白紙，我瞬間成了木頭人，一動(dòng)不動(dòng)的做在那兒，心情一下子轉(zhuǎn)換成了氣憤。
但神秘禮物也不是沒用，楊老師這就帶我們動(dòng)手做了起來。我折的是飛機(jī)，先把紙豎著一折二，然后把其中兩個(gè)角往里折，再把這兩個(gè)角合成的一個(gè)角往上折，再把這旁邊的兩個(gè)角往里折，一個(gè)三角形就成了，接著把它折成的三角形最上面那個(gè)角折下來，把整個(gè)三角形往上折，在跟著普通紙飛機(jī)的樣子折，最后一個(gè)紙飛機(jī)就折好了。
這個(gè)奇怪的老師帶來的神秘禮物是白紙，以前我用幾下就扔了，可今天我知道了白紙可有很多用處，發(fā)揮想象力就可以創(chuàng)造出自己滿意的東西。我不敢小看白紙了。
關(guān)于課堂作文11
一場大雨過后，萬物被徹底洗禮了一番，一切看上去閃亮無比。
清晨，來到后山的小樹林里，一陣陣溫潤的香氣隨風(fēng)款款襲來，沁人心脾，再往前走，香氣越來越濃。突然，在一旁的灌木叢中意外的發(fā)現(xiàn)了一大片的蝴蝶蘭，那花瓣有黃色的、藍(lán)色的、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵，甚至還有點(diǎn)目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色，鑲嵌在一起多美��！就連那蝴蝶也忍不住要來欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的，每朵花只有四片花瓣，植株很矮小，這么一大片蝴蝶蘭鋪滿了整個(gè)草地，誰見了都會(huì)為之贊嘆不已！
��！大自然，是你讓我懂得了欣賞！
看那流水潺潺的小溪，溪水多么清澈��！水底的小草隨風(fēng)飄擺，魚兒們在水里追逐嬉戲，還時(shí)不時(shí)躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠，一直伸向遠(yuǎn)方，像一條銀白的絲綢在風(fēng)中飄擺。草地綠綠的，軟軟的，嫩嫩的，好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著，一聲聲富有節(jié)奏，又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來，那聲音好像在告訴我：我雖然只是一條小溪，但我有偉大的理想，我要把自己融進(jìn)海洋里。樹上的鳥兒也不甘落后，一個(gè)個(gè)亮出自己的歌喉，盡情地唱，生怕人類聽不到它們的歌聲，富有節(jié)奏的流水叮咚聲和著鳥兒清脆的歌聲，一曲音韻和諧的樂曲便開演了。
啊！大自然，是你讓我懂得了聆聽。
謝謝你大自然，是你讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。
關(guān)于課堂作文12
今天我們上了一節(jié)語文課，我們這一節(jié)課上得很不好，因?yàn)樵谡n中，出現(xiàn)了一個(gè)小生物。
本來同學(xué)們還是很認(rèn)真地在聽課，但是，耳邊回響的一些嗡嗡的聲音，吸引了我的注意力。我抬頭一看，只見一只長約5cm的大黃蜂蜂王在我們的教室里飛來飛去。我看看左右的同學(xué)，原來他們早就發(fā)現(xiàn)了這只蜂王，眼睛正隨著蜂王飛行的軌跡而動(dòng)，還不時(shí)地發(fā)出“呀”的驚嘆聲，那表情就好像是發(fā)現(xiàn)了新大陸。
等蜂王飛近的時(shí)候，我仔細(xì)地觀察了一下，只見那碩大的身體上長著一對強(qiáng)勁有力的翅膀，正在不停地扇動(dòng)。
那尾巴上的毒針細(xì)長的，好像在向我們炫耀：誰想嘗嘗我的厲害!同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得心驚肉跳，生怕招惹到了它。老師趕緊打消了我們的顧慮：“大黃蜂到我們的教室里是取暖的，不會(huì)蟄你們的�！蔽覀儌�(gè)個(gè)懸著的心，終于放了下來。后來老師讓我們把窗戶打開，窗簾拉開，讓黃蜂飛出去。過了一會(huì)兒，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)的蜂王終于飛走了。
這位不速之客擾亂了課堂紀(jì)律，但是卻給我們帶來了快樂。歡迎它再次光臨喲!
關(guān)于課堂作文13
我非常喜歡上學(xué)，我們的課堂非常幽默，常常妙趣橫生，你們的課堂呢？
數(shù)學(xué)課上，我們在爭論一個(gè)到底是大于號(hào)還是小于號(hào)的問題。一開始，支持大于號(hào)的比支持小于號(hào)的多兩個(gè)，勢均力敵啊。我支持小于號(hào)，后來一些同學(xué)看到支持大于號(hào)的比支持小于號(hào)的多，就忍不住手癢癢了，于是紛紛舉手，當(dāng)了“叛徒”，改為支持大于號(hào)了。小于號(hào)陣營里的同學(xué)越來越少了，我相信我是對的，堅(jiān)定地站在小于號(hào)這一邊。這時(shí)，大于號(hào)陣營里的同桌拍拍我的肩說：“快來我們這邊，人越多，肥肉越大�！蔽要q豫了一會(huì)說：“不行，我相信自己是對的�！蔽覜Q定抵制誘惑，堅(jiān)守陣營。老師數(shù)了一下兩邊的人數(shù)，小于號(hào)陣營只有十多人了，大于號(hào)陣營卻有三十多人，老師微笑著，準(zhǔn)備公布結(jié)果，結(jié)束這場好戲。這時(shí)，大家嘰嘰喳喳的爭論聲頓時(shí)停了下來，教室里的氣氛一下子緊張了起來。大家豎起耳朵聽，老師慢慢地說：“支持小于號(hào)的贏了！”那些受了誘惑的紛紛指責(zé)一開始就支持大于號(hào)的同學(xué)，說：“都怪你們！”
哦，“桃花山”戰(zhàn)勝了“梁山”。這堂妙趣橫生的課讓我明白了，真理往往掌握在少數(shù)人手里。自己認(rèn)為對的，一定要堅(jiān)持！
關(guān)于課堂作文14
“哈哈哈，猜對了”
“是金雞獨(dú)立�！�
“不是不是，是齊天大圣�！�
咦？這是干什么呢？想知道的就和我去看看吧。
歡樂的笑聲在教室里盤旋著，這學(xué)期歡樂谷班開課了，我又來到了這里，享受這學(xué)期寫作的快樂，你看我們正在玩游戲呢。
雖然新老師和新同學(xué)讓你給我感到有些失落，但是接下來的游戲讓我又重新拾得了快樂，老師為了讓我們在課堂上盡情的發(fā)揮，給我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲，叫快樂傳真。我心想一定很好玩。
游戲規(guī)則是：分成四組，每組從老師那抽出一張紙條，按照上面的成語表演給下一個(gè)人看，依次往下，知道最后一個(gè)人根據(jù)上一個(gè)人的表演能猜出這個(gè)成語就算贏，贏的組可以得到漂亮的貼畫。就這樣游戲開始了。
果然不出我所料，大家玩時(shí)都樂翻了天，我也笑得合不攏嘴。大家的動(dòng)作真是千姿百態(tài)，有的表演金雞獨(dú)立，都站到凳子上去了，只見她一只腳站在凳子上，兩只手在兩邊不停地煽動(dòng)者，真像一只活潑可愛的小雞。有的還嬉皮笑臉呢。有的表演雞飛狗跳，她是這樣演的：兩只手做出要飛的樣子，腳也不停的跳著，真像只小狗在蹦呢，惹得大家哄堂大笑。還有的表演齊天大圣的那就更好笑了，還做出了孫悟空三打白骨精的樣子來呢……
這一陣陣的笑聲讓我無法平靜，看著大家歡快的樣子，好像我們就在這快樂的海洋中游泳一樣，讓人感到?jīng)鏊�。朋友們，歡樂谷的課堂就是歡樂的，不信你來呀！
關(guān)于課堂作文15
你要問問我們學(xué)校的學(xué)生最喜歡哪個(gè)老師上的課，有99.99%的同學(xué)都會(huì)肯定的回答你：杜老師唄。 杜老師的名字很好玩：杜才寶。杜老師天生就是搞笑的人，講起故事來滔滔不絕，繪聲繪色，幽默搞笑，估計(jì)沒有一個(gè)老師能比的上他。 上午第一節(jié)課是語文課，我們安安靜靜地等待著王老師的到來。
不想，杜老師背著雙手進(jìn)來了。他一進(jìn)來，班上馬上活躍起來。同學(xué)們歡呼雀躍，熱烈的歡迎杜老師。杜老師怪腔怪調(diào)的說：“不要這樣說啦，給王老師知道了多不好，你看，他肯定會(huì)這么說‘我教你們這么多年了你們都沒有這樣歡迎過我，公平嗎?’”他這一說，我們都笑了。杜老師接著說：“你們王老師升官啦!怎么，你們還不知道?現(xiàn)在，你們王老師升到主任嘍�！闭f著，在黑板上畫了一條線，從上到下寫了七個(gè)名詞“校長”、“副校長”、“主任”……乖乖龍地東，王老師升了官都不和我們說一聲。
杜老師每次給我們上課都是講故事，這次給我們講了“張果跳河救百姓”、“三人贏， 必有我輸也”、“望梅止渴”、“三顧茅廬”等故事，都十分搞笑。把我們班同學(xué)逗的大笑的大笑，拍桌子的拍桌子，那個(gè)熱鬧呦。 一堂有趣的課這么快就過去了，真希望王老師什么時(shí)候再出差一次。
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