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      教師節(jié)快樂作文

      時間:2018-04-20 08:04:47 快樂 我要投稿

      教師節(jié)快樂作文范文

        導(dǎo)語:老師,您有一顆愛生如子的心,您用平等的眼光看待每一名學(xué)生,無微不至地關(guān)懷、愛護我們。下面由小編為大家整理的教師節(jié)快樂作文范文,希望可以幫助到大家!

      教師節(jié)快樂作文范文

        教師節(jié)快樂作文范文一

        教師節(jié)來臨時,我們學(xué)校舉行了隆重而簡樸的慶祝大會。

        這一天,天氣晴朗,燈籠、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午,各班應(yīng)邀的家長代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞電驢資源,燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表、教師代表、學(xué)生代表……

        午后三時許電驢資源,徐校長健步走臺前,宣布慶祝大會開始。這時候,禮炮轟鳴,群情振奮。

        首先是印校長發(fā)言,他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績時,如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。

        發(fā)言剛完畢,頒儀式開始了。獲得省、市一等老師一一上臺領(lǐng)。當(dāng)徐校長宣布:在XX市數(shù)學(xué)競賽獲得一等的是:四(3)班張邈,二等:四(3)班孔令杰……時,頓時鴉雀無聲。隨后獲的學(xué)生伴隨著歡快的音樂闊步舞臺,同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧,咱班的數(shù)學(xué)組長張邈笑容滿面,站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書電驢資源,雙手捧著,昂首站立。咔嚓,咔嚓機記錄下了這一激動的瞬間?粗枧_上手捧證書的同學(xué),我不禁想起了他們集訓(xùn)時的情景:早上電驢資源,我們剛坐下讀書,他們已在辦公室里做起了電驢資源;晚上,我們都背著書包回家了,可他們還在教室里聆聽老師耐心地……是啊!這些成績的取得,他們不知熬了多少夜晚電驢資源,不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興,感到自豪。

        最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的'掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是咱班的獨唱——《每當(dāng)我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中,百靈鳥馬慧出臺亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去,活潑極了!看,她手持話筒電驢資源,面帶微笑,盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生電驢資源,完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱,一會兒舞蹈,真是棒極了!她那動聽的歌聲,優(yōu)美的舞姿博得了經(jīng)久不息的掌聲電驢資源。

        看到這一張張閃閃的章,一幕幕絕妙無比的表演,在場的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長、學(xué)生無不高興,無不激動電驢資源。此時的校園像一片歡樂的海洋。

        教師節(jié)快樂作文范文二

        九月十日是教師節(jié),我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。

        說干就干,我找來了彩筆、鉛筆和一張a4打印紙。準(zhǔn)備就緒,那就開始行動吧。

        我先拿出白紙靜靜地思考:畫什么呢?這時,腦海中浮現(xiàn)出呂老師那高大的身影:她為了教我們舞蹈,讓我們在演出中取得優(yōu)異的成績。不知流了多少汗,不只費了多少勁。查資料,編動作,對每個細節(jié)都是那樣認(rèn)真。我想了又想,還是畫個跳“吹泡泡舞”吧?矗谝黄渚G的草坪上,有三個穿節(jié)日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈,還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。每個泡泡上都有一個字,連起來就是“教師節(jié)快樂!”這是對呂老師節(jié)日的的問候,那優(yōu)美的舞蹈是讓呂老師開心。畫畫完了,我仔細地觀察起來。咦,好象缺少點什么。于是,我拿起筆又在空白處寫了:祝呂老師教師節(jié)開!你會迷惑的問道:“怎么沒有‘心’字呀?”原來我在“開”字的后面畫了一個火紅的心,它代表著我的心意。

        一張精致的賀卡做完了,我欣賞者滿意地笑了。盼望著教師節(jié)那天的到來。

        教師節(jié)快樂作文范文三

        “ 老師 , 這束花送給你。 ”, “ 謝謝你 !” 這是我經(jīng)過一個辦公室窗口所聽到的。今天是教師節(jié) , 有很多同學(xué)手上一束花、一盒精美的小禮物,或者是一張漂亮的賀卡。這樣的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在辦公室門口。

        我們班也不例外。大家出錢請外宿的同學(xué)買花,或者乘老師沒發(fā)現(xiàn),去買一束鮮花。語文蕭老師甚至給了我們個點子,說把麥克風(fēng)藏起來,等老師說“麥克風(fēng)呢?”,某個同學(xué)上臺送鮮花,同學(xué)吟誦自己寫的感恩詩句。

        “叮,!庇⒄Z課。我那時還只是從下課狀態(tài)剛恢復(fù)正常的狀態(tài),便聽到:“麥克風(fēng)呢?”好戲開始了!

        朱澤長手拿一束鮮花藏了起來,并走上講臺,說:“不知道。 蓖蝗婚g把鮮花送給老師,同學(xué)們便開始吟詩。那詩不管是長是短,不管是好玩還是感動,葉老師笑了。笑得那樣燦爛,成了最美的一道風(fēng)景,恨不得拍下哪一刻,或是畫下來也好啊!“老師,教師節(jié)快樂!”全班同學(xué)都站了起來,異口同聲道。“謝謝!”如此多次重復(fù)的畫面,那話語,那氣勢,我想在其他班,其他學(xué)校也一樣重復(fù)著。

        沒注意到那次辦公室窗口里的那位同學(xué),當(dāng)他送出花朵,聽到老師的那聲“謝謝”時,我想,他該會多么地開心。

        今天下午,我看到我們的班主任李老師,拿著一束五顏六色的鮮花,從上午到下午,一直愛不釋手。我猜,那是同學(xué)們送的,還是以前教過的老學(xué)生不忘老師的教育之恩,寄過來的。當(dāng)老師收到花時,我想他也一樣地開心。

        真想讓時間停流,讓我再感恩感恩我的老師們。小學(xué)老師六年的教育,中學(xué)老師也該接下以后的三年。謝謝你們對我的教育之恩。這個教師節(jié),是快樂的日子,我希望大家能比以前更快樂!