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      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-04-26 16:44:55 快樂(lè) 我要投稿

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的快樂(lè)是給予四年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文1

        給予是一種快樂(lè),得到是一種幸福。這句話是常常掛在嘴邊了,給予一個(gè)笑,一份熱情,一點(diǎn)幫助,看似微不足道,卻能使人快樂(lè)!

        一次周末,我和幾個(gè)同學(xué)去逛街,有說(shuō)有笑的。走過(guò)一條街時(shí)發(fā)現(xiàn)垃圾堆邊坐著兩個(gè)乞丐,一個(gè)是老爺爺,一個(gè)是小女孩,他們都是殘疾人,老爺爺沒(méi)有了雙腿,頭發(fā)蓬亂,雙眼暗淡無(wú)神;小女孩是個(gè)啞巴,衣服上全是泥垢,沒(méi)有鞋子。起先,我對(duì)他們的遭遇不放在眼里,和其它人一樣走過(guò)。走著走著,我心里像被蟲(chóng)咬了一口難受極了,我頓時(shí)發(fā)現(xiàn),我放不下那兩個(gè)乞丐。同學(xué)看我停下來(lái),也停下來(lái)了,問(wèn)我怎么了。我對(duì)他們說(shuō):“我想給那兩個(gè)乞丐送點(diǎn)錢(qián)……”“別說(shuō)夢(mèng)話了,這種乞丐肯定是假的,來(lái)騙你們錢(qián)的,你看其它行人多謹(jǐn)慎!”一個(gè)女生站出來(lái)說(shuō)!澳墙辛邌荩唤兄(jǐn)慎!”我打斷了她的話“沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)選擇打斷自己的腿來(lái)?yè)Q取那么一點(diǎn)不足以塞牙縫的錢(qián)!”萬(wàn)一是騙人的,怎么辦?”她反問(wèn)道。我閉上眼睛,眼前出現(xiàn)了一個(gè)小女孩哭著喊著叫媽媽的情景,我睜開(kāi)眼,一字頓一字地回答:“那我們應(yīng)該感到高興不是嗎?證明那么多乞丐沒(méi)有家破人亡!彼想說(shuō)什么,我卻只是丟下兩句話,轉(zhuǎn)身跑去:“花要葉扶,人要人幫。贈(zèng)人玫瑰,手有余香!蔽襾(lái)到乞丐跟前,慢慢蹲下,從口袋里抽出了一張面值十元的錢(qián),輕輕放入那個(gè)破爛不堪的塑料盆里。老爺爺感激的望了我一眼:“謝謝你,小朋友。你是第一個(gè)給我們錢(qián)的人……”我只是笑笑:并不是所有人都無(wú)情,也有很多做好事的少先隊(duì)在默默的幫你。然而我沒(méi)說(shuō)什么,轉(zhuǎn)身離去,我感到這比逛街更能使我快樂(lè)。

        “贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”給予就是快樂(lè)!

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文2

        在我的字典里,給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn),給予是一種快樂(lè)。

        早晨,小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱,它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè),它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣,小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。

        窗外的雨嘀答嘀答地下著,這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁,它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴,太陽(yáng)從烏

        過(guò)天晴,太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái),把自己身上的能量釋放出來(lái),為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢,給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得,給予植物、人類的溫暖,給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)!

        風(fēng)來(lái)了,少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸,植物們跟它翩翩起舞,荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著,轉(zhuǎn)動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō):“我給予自然一種姿態(tài),給地球一種能源,我很快樂(lè)!”

        群山連綿,它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà),山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué),它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志,甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái),心曠神怡,寵辱偕忘,我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景,我很快樂(lè)!

        對(duì)啊!無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物,它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵,更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊。

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文3

        初冬的早晨,太陽(yáng)冉冉升起,空氣也溫暖了,那溫暖的陽(yáng)光直射到軍訓(xùn)的宿舍門(mén)上,那陽(yáng)光把門(mén)照的金碧輝煌。一陣悅耳的鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒,我知道新的一天開(kāi)始了。

        我們剛穿好了衣服,鋪好床鋪,就聽(tīng)見(jiàn)小明的一聲大喊:“我的錢(qián)找不了!”大家急忙幫他找錢(qián),但是怎么也找不著。小明的臉急的通紅,他的眼眶里泛著晶瑩的淚花,快要哭出來(lái)了,他哽咽著說(shuō):“我的錢(qián)一定是忘在車上了。今天才是軍訓(xùn)的第二天,還有一個(gè)禮拜,我該怎么辦呢?”

        聽(tīng)了這話,我笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)У腻X(qián)多,有什么需要我?guī)湍阗I(mǎi)!

        細(xì)心的小剛悄悄地把我們叫到一旁,說(shuō):“小明是害羞的人,一定不好意思,讓我們幫他買(mǎi)東西!贝蠹移咦彀松嗟刈h論起來(lái)。經(jīng)過(guò)討論,我們一致決定每人拿出一元錢(qián)給小明。

        當(dāng)我們把大家湊的錢(qián),交到小明手里時(shí),小明連忙擺手說(shuō):“我不要!蔽覀兗泵φf(shuō):“這是我們的一片心意,你就收下吧!我們都是好朋友,應(yīng)該互相幫助!毙∶,收下了大家的心意,我們一起快樂(lè)的向訓(xùn)練場(chǎng)走去。

        從這件事上,我明白了“給予是快樂(lè)的。”在以后的生活中,如果我們碰到需要幫助的人時(shí),一定要及時(shí)伸出援助之手。這樣,這個(gè)世界一定會(huì)處處充滿快樂(lè)。

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文4

        在生活中,需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多,要留心關(guān)注。送人鮮花,手有余香;送人給予,快樂(lè)終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號(hào)時(shí),如果你付出了給予,將會(huì)收獲的是兩份快樂(lè)。投之以桃,報(bào)之以李。你幫助他人,大多是會(huì)得到回報(bào)的,收到別人的回報(bào),你肯定會(huì)快樂(lè)的。就算沒(méi)有回報(bào),自己的心里也是很愉快的,因?yàn)樵谀愕慕o予下,得到幫助的人心態(tài)必然是釋?xiě)验_(kāi)郎的,當(dāng)你看到他這種神情時(shí),你又怎能不快樂(lè)呢?面對(duì)這種給予,我們何樂(lè)而不為?而冷漠卻是一種痛苦,因?yàn)槊鎸?duì)他人的求助,如果你有能力,但你卻對(duì)他人的求助選擇了漠然視之,甚至麻木不仁,那就會(huì)給人以莫大的傷害,甚至使人絕望。過(guò)后,或是若干年后,也許你會(huì)和他不期而遇,當(dāng)看到他的潦倒失敗,看見(jiàn)他怨恨未消的目光時(shí),你能快樂(lè)嗎?我想,絕對(duì)不會(huì)快樂(lè),只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé),當(dāng)時(shí)我為何不幫幫他呢?

        如果你走在路上,一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí),你會(huì)選擇什么?是給予還是旁若無(wú)人,我想,給予應(yīng)該是最佳的'選擇,即可以讓老人多些快樂(lè),又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠,就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空,對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是,我想過(guò)問(wèn)一下冷漠者,當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí),當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí),請(qǐng)問(wèn)你的良知呢?你的憐憫心呢?何不敞開(kāi)心扉,獻(xiàn)出你那份給予,或多或少,只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。

        想想,誰(shuí)沒(méi)有傷心的時(shí)候?在你傷心落寞的時(shí)候,每人都會(huì)希望得到安慰,或者鼓勵(lì)。一句溫暖的話語(yǔ)會(huì)叫人忘記煩惱,只記得美好,這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予,有時(shí)還會(huì)使求助的人沖出逆境,改變?nèi)松拿\(yùn),實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的,又怎能不為他的成功而快樂(lè)呢?

        送人玫瑰,手有余香;而送人給予,快樂(lè)終生。我想,美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。

        明白了吧,一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,給予就是快樂(lè)。

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文5

        什么是快樂(lè)?在以前,我以為,有好吃的、好喝的就是快樂(lè),玩游戲玩得滿頭大汗就是快樂(lè),到雙休日可以休息就是快樂(lè),過(guò)生日有蛋糕吃就是快樂(lè)。直到那一次,讓我真正明白了快樂(lè)的真諦。

        那是一個(gè)星期天,我和爸爸坐公交車出去玩。去車站的路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)就到了車站。車還沒(méi)有來(lái),我便自己在一旁玩了起來(lái)。玩著玩著,我注意到車站里一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的大姐姐,她似乎錢(qián)沒(méi)帶夠,正著急得不知道怎么辦好。我跑回爸爸身邊,拉著爸爸的手說(shuō):“爸爸,給我5元錢(qián)吧!卑职謫(wèn)我要買(mǎi)什么,我指著那個(gè)姐姐說(shuō):“她的錢(qián)好像沒(méi)帶夠,我要去借給她!卑职治⑽⒁恍,從皮夾子里抽出一張5元的紙幣給了我。我接過(guò)錢(qián),飛奔到姐姐身邊,她也沒(méi)注意到我,仍然很著急的借著錢(qián)。我抬頭問(wèn)她:“大姐姐,你沒(méi)帶夠錢(qián)嗎?”“是啊,”她嘆了一口氣,“還沒(méi)借到呢!蔽乙慌d奮,大聲說(shuō):“姐姐,你不要著急,這5元錢(qián)先給你用!彼舆^(guò)這張嶄新的紙幣,又推了給我,說(shuō):“不,這錢(qián)我不能要。我們素不相識(shí)的,到時(shí)候怎么把錢(qián)還給你。俊蔽蚁攵紱](méi)想,脫口而出,“那就不要還了唄!”說(shuō)著我就逃到一邊去了,讓她只好收下這5元錢(qián)。我突然感到一種前所未有的快樂(lè),看到大姐姐露出了笑臉,我也感到無(wú)比幸福。

        什么是快樂(lè)?現(xiàn)在我感到,給予才是最快樂(lè)的,在自己力所能及的范圍內(nèi),如果能夠幫助別人,那才是最快樂(lè)的。看到別人快樂(lè),自己也會(huì)感到快樂(lè);看到別人露出笑臉,自己也會(huì)感到欣慰?鞓(lè)的秘訣就是:別人需要你,請(qǐng)給予幫助。

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文6

        俗話說(shuō)“予人玫瑰,手留余香”。給予,永遠(yuǎn)是一件令人快樂(lè)的事情。曾經(jīng)有一件事,就讓我感受到了給予的快樂(lè)。

        記得那次我過(guò)生日,爸爸媽媽決定給我買(mǎi)一挺機(jī)槍。到了玩具店,我左挑右選終于選中了一挺又大又氣派的狙擊步槍。當(dāng)我滿心歡喜地抱著我的狙擊步槍時(shí),爸爸卻又挑了一架沖鋒槍,說(shuō)要送給弟弟。

        我一聽(tīng),就急了:“今天是誰(shuí)過(guò)生日?為什么他過(guò)生日的時(shí)候不給我禮物?為什么……”我一連說(shuō)了好幾個(gè)為什么,就像一只打架打紅了眼的小公雞。

        爸爸說(shuō):“就算這兩把槍都是送給你的,你再送一把給弟弟,你們每人一把一起玩,多好呀!”加上媽媽和玩具店阿姨的勸說(shuō),我勉強(qiáng)答應(yīng)送給弟弟一把槍。

        當(dāng)我到了奶奶家,我大方地把槍送給弟弟,我看到弟弟的眼里閃爍著喜悅的光芒,就像餓極了的驢子得到了一根胡蘿卜。我的心底掠過(guò)一絲暖意。

        我和弟弟立馬人手一挺機(jī)槍,玩起了槍?xiě)?zhàn)游戲。我們用被子做掩體,用水彩筆當(dāng)手榴彈,一會(huì)兒“噠噠噠”地正面進(jìn)攻,一會(huì)兒又悄無(wú)聲息地從背后偷襲。有時(shí)我假裝不幸中彈,把自己想象成電視劇里的英雄,“啊”的一聲驟然倒地,英勇就義;有時(shí)弟弟突然在地上翻滾,像一不小心踩中了地雷;有時(shí)我會(huì)突然沖上去,和弟弟抱在一起,拉開(kāi)“導(dǎo)火索”和他同歸于盡。房間里不時(shí)傳來(lái)我倆瘋狂的打鬧聲和哈哈哈的歡笑聲,連爺爺奶奶、爸爸媽媽也被我們感染了,互相說(shuō)著“看這倆孩子,玩得真歡呀!”

        那一天,我真正體會(huì)到了給予的快樂(lè)……

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文7

        圣誕節(jié)的夜晚,保羅開(kāi)車?yán)∧泻⒑托∧泻⒌牡艿埽冗^(guò)了一個(gè)美好的夜晚。

        在那個(gè)夜晚里,保羅帶著他們一起去了游樂(lè)園。在那里小男孩和他的弟弟玩得很高興,小男孩對(duì)保羅說(shuō):“保羅哥哥,你不累嗎?我們休息一下吧。”保羅說(shuō):“我不累,你們累不累呀?”小男孩說(shuō):“我們不累,你看你滿頭大汗,我們還是休息一下吧!闭f(shuō)完他們就休息了一下,休息完后他們又繼續(xù)去玩了。

        從游樂(lè)園出來(lái),他們又來(lái)到了商場(chǎng)。在那里他們小男孩的弟弟看見(jiàn)了一個(gè)又大又漂亮的小熊,小男孩看見(jiàn)弟弟那渴求的目光,無(wú)奈地?fù)u了搖頭。保羅看見(jiàn)了說(shuō):“你們喜歡那只小熊嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“可是我們沒(méi)有錢(qián),不能賣,我們還是走吧!闭f(shuō)完他就推著弟弟向門(mén)口走去。等小男孩和他的弟弟走遠(yuǎn)的時(shí)候,保羅就幫他們買(mǎi)下了小熊。

        上了車后,保羅就把小熊送給了他們,小男孩說(shuō):“不,我們不能收下你的禮物,今天晚上的事情,已經(jīng)很過(guò)意不去了,怎么能還要你的禮物呢?”保羅說(shuō):“沒(méi)事的,就當(dāng)是我送你們的圣誕節(jié)禮物吧!”小男孩說(shuō)了聲謝謝,不好意思地收下了禮物。

        最后保羅又開(kāi)車把他們送回了家。在保羅的幫助下,這對(duì)兄弟倆度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文8

        保羅把那兩個(gè)小男孩送進(jìn)了自己的車?yán)?正準(zhǔn)備走時(shí)男孩們的爸爸回來(lái)了?匆(jiàn)自己的孩子們坐在一輛新車上,爸爸十分驚訝。

        于是上前問(wèn):“嘟嚕,嘟比(兩個(gè)小男孩的名字)你們兩個(gè)怎么在這?”

        “爸爸,是這位叔叔的車。他邀請(qǐng)我們做他的車兜風(fēng)!卑职只仡^一看,半晌才認(rèn)出來(lái)原來(lái)這位叔叔是自己的初中同學(xué),說(shuō):“好久不見(jiàn)啦老朋友!薄皩(duì)啊,至少有十年沒(méi)見(jiàn)啦.” 兩個(gè)十年沒(méi)見(jiàn)的老朋友終與見(jiàn)面了,他們都激動(dòng)極了。保羅大方的說(shuō);“走,我?guī)銈內(nèi)コ燥垺!?/p>

        “那我就不客氣了,走!眱蓚(gè)小男孩的爸爸上了車。汽車開(kāi)動(dòng)了,這輛紅色汽車漸漸的消失在了天邊。他們幾個(gè)今天過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

        今天晚上,保羅真真的感覺(jué)到了給予是快樂(lè)的.溫暖的。

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文9

        保羅開(kāi)著車帶著男孩和他的弟弟四處游蕩,去哪里好呢?

        “叔叔,我們?nèi)ツ莾喊?”小弟弟的手指指向一個(gè)商場(chǎng),那邊正在慶祝圣誕,有烤火雞、冰啤酒,還有五彩的小禮物。他們走過(guò)冰激凌攤,火雞宴席,氣球發(fā)放點(diǎn)……什么都吸引不了弟弟。突然,小弟弟在保羅手上使勁掙扎,原來(lái)他看見(jiàn)了以個(gè)穿粉紅裙子、會(huì)說(shuō)話的洋娃娃。

        “哎呀,弟弟,你怎么要玩這個(gè)東西呀?你不是說(shuō)想要變形金剛嗎?”男孩問(wèn)。

        “那是給小妹妹的。我已經(jīng)有一個(gè)木頭槍了,可妹妹什么也沒(méi)有。叔叔,你能買(mǎi)下這個(gè)洋娃娃嗎?”多么懂事的弟弟呀!雖然年齡不大,卻已經(jīng)懂得照顧妹妹了。保羅含淚買(mǎi)下了這娃娃。在付款時(shí),保羅還特意拿了一個(gè)變形金剛。當(dāng)保羅買(mǎi)下洋娃娃時(shí),小弟弟眼里閃著光,感激地說(shuō):“謝謝 你,叔叔。”

        晚上,當(dāng)?shù)艿軞g天喜地地給妹妹拆禮物時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己也有一份禮物。而保羅呢,雖然上床了,但久久不能入睡,他一直想著那對(duì)懂事的兄弟。

      快樂(lè)是給予四年級(jí)作文10

        一次“六一”兒童節(jié),媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很可愛(ài)的布娃娃,時(shí)尚的造型、漂亮的色彩、軟軟的、香香的,我愛(ài)不釋手。睡覺(jué)的時(shí)候枕著她,看書(shū)的時(shí)候抱著她,就連玩的時(shí)候都帶著她。

        有一天,姐姐來(lái)我家做客,剛一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)了放在沙發(fā)上的布娃娃,她跑過(guò)去一把抱住它,連聲說(shuō)漂亮,看樣子喜歡極了,沒(méi)有一點(diǎn)放下的意思。我怕姐姐想把布娃娃帶回家,連忙從姐姐手里奪過(guò)來(lái),放在了沙發(fā)上,冷冷地說(shuō):“放下吧,大家一塊看!闭l(shuí)知道她真的想要,用懇求的目光可憐巴巴的對(duì)我說(shuō):“妹妹,你能不能將這個(gè)超級(jí)可愛(ài)的布娃娃送給我?”“不行!蔽蚁攵紱](méi)想堅(jiān)定地說(shuō)!扒笄竽懔寺铩!苯憬銕е簧嵊智笪。“我說(shuō)不行就是不行,你喜歡自己買(mǎi)去!苯憬泱@愕地看著我,眼里噙滿了了淚水。

        姐姐哭了,我呆呆的站在原地,看著布娃娃水靈靈的大眼睛和撅起的小嘴,好像在責(zé)怪我,要知道,姐姐對(duì)我是特別大方的,每次去超市買(mǎi)東西都忘不了我。況且我們書(shū)上都說(shuō)“給予是快樂(lè)的”,自己這樣做是不是太小心眼了?于是,我再次抱起了布娃娃,爽快地說(shuō):“姐姐,我就把她送給你吧!苯憬懔⒖剔D(zhuǎn)悲為喜,連聲說(shuō)謝謝。

        姐姐走后,我并沒(méi)有傷心,反而很開(kāi)心。雖然沒(méi)有了布娃娃,但看到姐姐開(kāi)心,我更加幸福。我發(fā)自內(nèi)心明白了原來(lái)給予真的很快樂(lè)。

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