快樂十分鐘優(yōu)秀作文（通用10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼目鞓肥昼妰�(yōu)秀作文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂十分鐘優(yōu)秀作文1
這是一節(jié)語文課，可是班主任老師要做點(diǎn)事，十分鐘后才能回到教室來，就在那十分鐘里，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有的在教室里跑來跑去，有的在聊天，有的在看書。小明則作為“偵察員”，去察看老師有沒有回來，約過了五分鐘，一陣走樓梯的聲音傳來，同學(xué)們立即跑回自己的座位上坐好，可“偵察員”卻在進(jìn)教室門時(shí)絆倒了，他嚇得一身冷汗樣子，向門外一看，哎呀，真是虛驚啊！原來是同桌的小強(qiáng)急忙忙地跑回教室來，同學(xué)們誰也不知道他是什么時(shí)候溜出教室的啊。小強(qiáng)哈哈大笑：“哈哈，你們以為我是老師來了吧？”頓時(shí)，教室里又變得熱鬧起來，正當(dāng)玩得最開心的時(shí)候，一位女生喊了起來：“安靜，要珍惜時(shí)間，乘現(xiàn)在老師沒來，好好看看課文吧�！焙玫暮霸�，一無所用。教室里還是那樣的熱鬧。
過了會(huì)，要樓梯上又傳來了腳步聲，同學(xué)們馬上以端正的姿勢(shì)各就各位坐在自己位置上。一下子，沒了聲音，沒了熱鬧，也沒有了喧嘩聲。老師真的來了。老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在看書習(xí)字，面帶笑容著走向講臺(tái)�？衫蠋熌抢镏�，同學(xué)們的書是倒拿著在“看”，由于緊張，字寫得象“蛇”形，十分鐘前，那就更吵鬧呀！
下課后，沒有一同學(xué)去告訴老師。同學(xué)們都說，就是老師沒來前的這十分鐘，真是好開心好快活啊。
快樂十分鐘優(yōu)秀作文2
快樂十分鐘，快樂十分鐘，應(yīng)該是下課吧，NO NO NO。是在課堂上，你應(yīng)該會(huì)問：“在課堂上，老師不訓(xùn)你才怪呢？”哈哈，是老師讓玩的，怎么，你不相信，聽聽鎮(zhèn)完小四年一班吧。
快樂猜猜猜，這游戲規(guī)則是：三個(gè)人一組，一個(gè)人寫四個(gè)字的詞語，一個(gè)人做動(dòng)作，還有一個(gè)猜這個(gè)詞語。
這個(gè)游戲開始了，老師先讓劉德壯來作動(dòng)作，讓黨珂寫詞語，還讓班長(zhǎng)徐越來猜，黨珂寫了個(gè)詞語，望子成龍，劉德壯看見了詞語，他用左手放到頭上，一會(huì)兒看這，一會(huì)望那，徐越不知道到怎么一回事，一直沒有說出答案，我們開始倒數(shù)5、4、3、2、1，徐越急中生智，答對(duì)了，大家響出了熱烈的掌聲。第二局開始了，課堂里連一根針落下來都能聽見，黨珂又寫了一個(gè)“龍飛鳳舞，”劉德壯一會(huì)兒擺出瞧的樣子，一個(gè)兒擺出跳舞的樣子，大家哈哈大笑起來。最后徐越背會(huì)了五個(gè)詞語。
這個(gè)這個(gè)新的教學(xué)方式不錯(cuò)吧。我很喜歡，在玩的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)。
快樂十分鐘優(yōu)秀作文3
下課了，同學(xué)們像小鳥一樣跑出教室，來到操場(chǎng)上，我們不浪費(fèi)一分一秒的玩，有的跳繩，有的跑步，還有的捉迷藏……
我和小明。小剛。小強(qiáng)一起踢足球。我們先分隊(duì)，我和小明一隊(duì)，小剛和小強(qiáng)一隊(duì)，我們這隊(duì)是小明守球門，然后，我們就開始踢球，累的我們滿頭大汗，可是我們還是很開心，經(jīng)過我們同心協(xié)力，我們隊(duì)終于獲勝了。上課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，我們期待著下一次的十分鐘。
這真是快樂的十分鐘��！
快樂十分鐘優(yōu)秀作文4
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。操場(chǎng)上一下子熱鬧起來。
操場(chǎng)南邊的榕樹下，同學(xué)們?cè)谧鲇螒颉Ｄ憧从型瑢W(xué)在玩捉迷藏，有的同學(xué)玩走迷宮，有的同學(xué)玩老抓小雞……他們玩得可高興了，還時(shí)不時(shí)傳來一陣陣歡笑聲。
操場(chǎng)邊上，有一群同學(xué)在忙碌著，哦，原來他們?cè)谧龊檬履�。有兩個(gè)小同學(xué)彎下了腰把垃圾拾起來；有的同學(xué)走到教室里拿出掃把把地面上的落葉掃起來；有的同學(xué)看見有一年級(jí)的小朋友摔倒了，馬上走過去把他扶起來。多有愛心的一群同學(xué)呀。
我走著走著，來到北邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這里更熱鬧了。很多同學(xué)在做運(yùn)動(dòng)。踢球的踢球，打球的打球。六年級(jí)的同學(xué)打贏了，就高興地歡呼：“我們贏了。”有的同學(xué)跳遠(yuǎn)，還有的同學(xué)跑步，丟沙包……他們玩得可開心了。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的花園里，有許多同學(xué)在賞花、種花。他們干得多認(rèn)真��！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛回教室里上課，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
快樂十分鐘優(yōu)秀作文5
下課鈴響了，片刻之間，寧?kù)o的校園變得熱鬧了。每一個(gè)角落都充滿了歡聲笑語，
我和李揚(yáng)揚(yáng)，陳莉莉等一幫同學(xué)，就像劉翔起跑似地，如一股旋風(fēng)刮到了操場(chǎng)上。我們心照不宣，配合默契，腳跟未站穩(wěn)，就玩起了老鷹抓小雞的游戲。陳莉莉當(dāng)老鷹，李揚(yáng)揚(yáng)當(dāng)雞媽媽，我們當(dāng)小雞，隨著雞媽媽一聲開始，游戲也就拉了序幕。
老鷹敏捷而又狡猾地一會(huì)兒撲到東，一會(huì)兒竄到西，把個(gè)雞媽媽玩的暈頭轉(zhuǎn)向，也嚇得我們這群小雞膽顫心驚。其場(chǎng)面之激烈，真不亞于上甘嶺戰(zhàn)役。只兩分鐘時(shí)間，雙方幾乎都有點(diǎn)累了，動(dòng)作也漸漸地慢了下來，我們一個(gè)個(gè)喘著粗氣，而老鷹雖然也喘著粗氣，但她的眼珠子卻滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，不知道打著什么算盤。突然，它趁著雞媽媽喘氣之際，猛地從雞媽媽的翅膀下繞過去，小雞們都沒提防，一下子都成了老鷹的美食，只剩下我這只幸存者。雞媽媽一見損失慘重，立即宣布停戰(zhàn)，她調(diào)整了一下情緒，把“翅膀”張得更大，雙眼死死地盯著狡猾的老鷹，我也更緊地拉住雞媽媽的后衣襟。隨著雞媽媽的又一聲開始，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
由于剛才抓了太多的小雞，此時(shí)老鷹似乎吃得太飽了，或許也是太累了。他的動(dòng)作越來越慢了，但她仍然強(qiáng)打起精神，決心要將我這最后一只小雞抓到。他突然躍到雞媽媽后方，說時(shí)遲那時(shí)快，雞媽媽也趕緊調(diào)轉(zhuǎn)身子，擋住老鷹的去路。老鷹見一計(jì)未成又生一計(jì)，她做出張牙舞爪地要抓我的樣子，企圖讓我脫離雞媽媽的保護(hù)。嚇得我大叫一聲：“媽媽�！�
此時(shí)的雞媽媽卻不慌不忙，不停地鼓勵(lì)我：“沉住氣，沉住氣�！崩销椷@時(shí)似乎無計(jì)可施，便使出老伎倆，一會(huì)兒撲東，一會(huì)兒撲西。雞媽媽依舊鎮(zhèn)定自如地掩護(hù)我。在她的`掩護(hù)下，我躲過了一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難，就這樣，老鷹始終沒抓到我。
上課鈴響了。我們的游戲結(jié)束了。十分鐘，短短的十分鐘，我們玩的盡興，玩的精神飽滿。當(dāng)我們重新步入教室的時(shí)侯，都覺得有一股使不完的勁，腦思維特別地興奮，注意力特別的集中，大家又都投入到新的學(xué)習(xí)中了。
然而，有一位同學(xué)，平時(shí)大家都叫她林黛玉的，此時(shí)卻有點(diǎn)昏昏欲睡了。因?yàn)橄抡n時(shí)，她還在為昨天的數(shù)學(xué)測(cè)試不理想而憂傷，還在和自己過不去�；蛟S現(xiàn)在是憂累了。
十分鐘，短短的十分鐘，那是個(gè)什么樣的概念？我們又該怎樣地去掌控它？誰知道嗎？
快樂十分鐘優(yōu)秀作文6
叮鈴鈴，下課鈴響了，杜佳琦笑容滿面地來到我身旁，對(duì)我說：“你逃到男廁所去，我來抓你，”我想：“這游戲我玩了很多遍，可有經(jīng)驗(yàn)了�！�
我像兔子一樣飛快從教室跑到了三樓，杜佳琦也很聰明，她在樓梯口“守株待兔”，看我什么時(shí)候來“自投羅網(wǎng)”。我站在三樓的樓梯口，偷偷地向二樓看了一眼，看到二樓樓梯口開放著一朵“小百合花”，就像魚網(wǎng)破了一個(gè)洞，這點(diǎn)線索都被我捕抓到，你還想抓我？難了！我在上面沾沾自喜。杜佳琦在下面苦苦等待，這時(shí)我趁她不注意，輕手輕腳地來到她背后，輕輕地拉了一下她的小辮子，她“嗖”地轉(zhuǎn)過頭來，嚇得我又逃了回去，就這樣來回跑了好幾趟，肚子都笑疼了。
叮鈴鈴，上課了，短暫的十分鐘就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
快樂十分鐘優(yōu)秀作文7
丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽來，它就像一首悅耳動(dòng)聽的樂曲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鐘！
看哪！玩卡片的周圍早就擠滿了人，玩卡片的同學(xué)拿出自己心愛的卡片，砰—隨著一聲巨響，卡片剎那間翻了，“贏了！”有的同學(xué)興奮的喊。有的同學(xué)玩悠悠球，有的同學(xué)玩跳皮筋，有的同學(xué)玩石頭、剪子、布，使本來就熱鬧的校園變得更加熱鬧。 玩卡片的吵鬧聲，同學(xué)的玩耍聲，合成了一曲歡樂的交響曲。丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來。時(shí)間過的真快呀！
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
快樂十分鐘優(yōu)秀作文8
下課了，聽著悠揚(yáng)的音樂同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。
護(hù)綠小隊(duì)開始行動(dòng)了，小紅在澆花，小明在給大樹施肥，小強(qiáng)在修剪枝葉。一陣秋風(fēng)吹來了，花兒搖著頭像是說：“謝謝你們！謝謝你們！”
宣傳小隊(duì)里的小聰在黑板報(bào)上邊寫邊畫，軍軍在讀著稿子，吸引了許多同學(xué)，連小鳥也飛了過來，原來上面畫著一棵大樹，小鳥以為是它們的家園呢。
一位小弟弟在操場(chǎng)上看書，大姐姐趕快追上小弟弟對(duì)他說：“在陽光下看書對(duì)眼睛不好的�！毙〉艿苷f：“謝謝你大姐姐，我下次一定注意。”
小亮和小剛打籃球，小亮投進(jìn)了幾球，小剛也投進(jìn)了幾球。
課代表小美對(duì)老師說：“今天的作業(yè)本都齊了�！崩蠋熒斐龃竽粗刚f：“你真能干呀！”
這就是我們的課間十分鐘，快樂的十分鐘。
快樂十分鐘優(yōu)秀作文9
“叮鈴鈴……”，課間十分鐘到了。同學(xué)們像一群小蜜蜂一樣沖出教室，來到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上很熱鬧，有的同學(xué)在打乒乓球，有的同學(xué)在扔沙包 ，有的同學(xué)在打羽毛球……
我和幾個(gè)同學(xué)玩老鷹捉小雞。開始游戲了，大家一下子緊張起來。只見“老鷹”弓著腰，死死地盯著“雞群”，嘴里發(fā)出“怪叫”，好像一年沒吃東西一樣�！澳鸽u”張開雙臂，左欄右擋，想辦法護(hù)著 “小雞”，怕自己的孩子被抓走�！袄销棥焙汀澳鸽u”四眼相對(duì)，“老鷹”迅速地發(fā)起了攻擊，他試圖繞過“母雞”，可被敏捷的“母雞”攔住了去路。但“老鷹”并沒有放棄，一個(gè)轉(zhuǎn)身，跑到了“母 雞”的身后，“小雞”來不急躲避，“母雞”只能傷心地望著被捉走的“小雞”，竭盡全力地保護(hù)其他“小雞”，為了不再讓“老鷹‘’捉走它們。這真是一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)戰(zhàn)。
”叮鈴鈴“，上課鈴聲響了，我們懷著愉快的心情跑回教室。這是一個(gè)多么開心的課間活動(dòng)��！
快樂十分鐘優(yōu)秀作文10
叮鈴鈴，下課了。小朋友們像小鳥一樣飛了出去。小朋友們?nèi)宄扇旱赝嬷约合矚g的游戲，有的切西瓜，有的跳繩，還有的玩老鷹捉小雞。
我和小伙伴們玩老鷹捉小雞，我的同桌當(dāng)老鷹，我來當(dāng)雞媽媽，其他的人就是小雞了。游戲開始了，只見老鷹兇猛的向小雞撲過去，雞媽媽像一堵墻似的擋在前面，小雞們一個(gè)個(gè)害怕的躲在后 面，生怕被老鷹捉到。老鷹一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，累的氣喘吁吁。
時(shí)間過得真快，上課的鈴聲響了，小朋友們快快樂樂地走回教室。課間十分鐘可真開心呀！
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