課間友好相處才快樂作文

　　近期發(fā)現(xiàn)班里有這樣的現(xiàn)象，只要課間休息時(shí)間超過十分鐘，就會(huì)有學(xué)生來報(bào)告某某某同學(xué)打架了。而打架的事件總集中發(fā)生在小部分學(xué)生身上。為什么這些孩子很難和別的孩子友好相處呢？

　　【事件一】

　　下課后，學(xué)生甲正在和坐在窗邊座位上的一位同學(xué)聊天，忽然學(xué)生乙在身后粗暴地推了他一把。受到侵犯的學(xué)生甲很是生氣，就還擊學(xué)生乙一下，于是兩人打了起來。經(jīng)老師仔細(xì)詢問，原來，學(xué)生乙想拿窗臺(tái)上的水杯，但學(xué)生甲擋在桌子邊，乙一時(shí)拿不到水杯，情急之下，動(dòng)手要推開學(xué)生甲。而學(xué)生甲并不知道他想拿水杯，莫名被推，心生憤恨，也開始動(dòng)手。自始至終，兩個(gè)學(xué)生之間沒有有效的語(yǔ)言溝通。

　　【事件二】

　　課間，學(xué)生丙正和一個(gè)好朋友玩得開心。這時(shí)，學(xué)生丁走過來，也想加入。他徑直走過去，在學(xué)生丙的肩上一拍。學(xué)生丙認(rèn)為這是故意來打他，二話不說，予以還擊，于是兩人扭打成團(tuán)。最后以一方哭鼻子，一群同學(xué)告老師告終。其間，兩人也沒有有效的語(yǔ)言溝通。

　　【事件分析】

　　兩個(gè)事件中的四個(gè)孩子都沒有選擇有效對(duì)話的方式來讓對(duì)方明白自己心里的想法。肢體上的碰撞只是造成了相互之間的誤會(huì)，而使事情變得糟糕。很多這樣類似的事件存在一定的共性特征：這些事情多發(fā)生在男生身上，集中發(fā)生在個(gè)別學(xué)生身上；這些孩子一般不善于言語(yǔ)表達(dá)，習(xí)慣用肢體語(yǔ)言來表達(dá)心意，易被人誤會(huì)；這些孩子多以自我為中心，缺少寬容心，難以為他人著想。

　　一旦發(fā)生肢體上的沖突后，這些孩子的情緒會(huì)在短時(shí)間內(nèi)升級(jí)，行為失控，不計(jì)后果。他們常被大家認(rèn)為是不講文明，好打鬧，攻擊心強(qiáng)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)被大家疏遠(yuǎn)、孤立，更不利于他們的心身健康成長(zhǎng)。而這樣的事件在女生身上很少發(fā)生，女生較男生更擅長(zhǎng)于語(yǔ)言上的'交流，她們選擇的游戲和交往方式更傾向于趣味型和情感型。在班里一部分男生身上也很少發(fā)生這樣的肢體沖突，他們做事好像更有分寸，知道怎樣和大家和平共處。

　　【思考方案】

　　1、 事件剖析法：

　　老師對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育。仔細(xì)詢問事情的前因后果，然后讓當(dāng)事人分析當(dāng)時(shí)自己哪些做法是錯(cuò)誤的，應(yīng)該怎樣做才對(duì)？讓他們反省自己，找到正確處理沖突的辦法，學(xué)會(huì)與人有效溝通。

　　2、 同伴互助法：

　　開班會(huì)時(shí)，列舉這樣的事件，向大家講述事情的經(jīng)過，提出問題：你覺得他們?cè)鯓诱f，怎樣做才能避免沖突？大家你一言我一語(yǔ)，就能找到問題的根源，提出很多可行的辦法，這對(duì)所有的孩子都是一次很好的受教育機(jī)會(huì)。

　　3、 正向引導(dǎo)法：

　　讓同學(xué)們談一談，自己的課間時(shí)間是怎樣安排的，和同學(xué)都做了哪些有趣的事情？對(duì)課間安排合理的，和大家友好相處的言行予以表?yè)P(yáng)和肯定。讓更多的孩子自覺主動(dòng)地合理安排課間的活動(dòng)，文明游戲，與大家友好相處。

　　4、榜樣示范法：

　　讓同學(xué)們夸一夸，在班里哪些同學(xué)從來沒和別人打過架？他是怎樣做的？被大家夸獎(jiǎng)的孩子會(huì)很開心，其他孩子也會(huì)期望自己在大家心目中是這樣合群的、受歡迎的同學(xué)。從而努力從言行上做到這些。

　　【實(shí)踐反思】

　　今天在班會(huì)上就這兩個(gè)事件，采用以上方法引導(dǎo)孩子討論。孩子們都能認(rèn)識(shí)到動(dòng)手打鬧、打架是不文明的行為。打架只會(huì)傷害同學(xué)之間的友誼，損害個(gè)人的文明形象。遇到問題要想一想怎樣說才能讓別人明白自己的心意，要通過恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交流來消除誤會(huì)。大家還列舉了很多課間可以做的有趣又文明的事，如：看課外書，和同學(xué)聊天，一起做游戲，折紙畫畫等等。班里從不打架的榜樣也找了許多，像：陳錦天、王耀崢、袁子航都是大家公認(rèn)的文明榜樣，當(dāng)然還有很多很多的小女生均被提名。這次班會(huì)主要解決的就是在學(xué)校如何與同學(xué)相處的問題。對(duì)于二年級(jí)的小男生來說，學(xué)會(huì)有效的溝通才會(huì)減少與同學(xué)之間的各種小矛盾，才會(huì)和大家友好共處，成為大家眼中、心中的好朋友。

【課間友好相處才快樂作文】相關(guān)文章：

快樂的課間作文03-06

彩色的快樂課間06-07

快樂的大課間04-29

快樂的大課間06-15

快樂的課間活動(dòng)11-28

快樂的課間活動(dòng)10-05

快樂的大課間10-05

快樂的課間活動(dòng)10-05

快樂的課間生活10-05

快樂的大課間作文07-22