快樂的我的雙休日作文

　　雙休日的感覺真好！特別是減負以后，我只要完成老師布置的極少的家庭作業(yè)，就可以做我喜歡做的.事情了。

　　太棒了！又到了雙休日。這個星期六我還是和以往一樣：上午順利的完成了老師布置的作業(yè)后，12點的鐘聲就敲響了。吃完午飯后，我就準備準備古箏用具，去教我古箏的老師家學(xué)古箏了。噢！今天我可真高興，真是功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲。這不，老師告訴我上次的古箏比賽，我得了個“十佳選手”稱號呢！這回我可要把這件令人高興的事情去告訴爸爸、媽媽嘍！我一邊急走著一邊想著，不知不覺我便走到了家門口。

　　“叮咚——” ，“叮咚——”，媽媽一開門，我就高高興興地把獲獎證書拿出來，讀了一遍。這時，爸爸趕緊丟掉手中的書跑過來說：“給我看看，給我看看�！蔽翌B皮地說：“請父親大人欣賞欣賞吧，有勞了！”“不錯嘛！”爸爸拍拍我的肩膀，高興地說。

　　這時，媽媽大聲說：“為了慶祝你得了個‘十佳選手’稱號，就快點兒來吃飯吧！”我說：“俺來也——”

　　吃完了飯，我開始寫課外作業(yè)。我剛拿起筆，媽媽說：“別做了，天不早了，該洗洗睡覺了。”我說：“俗話說得好：‘沒有苦中苦，哪有甜上甜哪’！”媽媽說：“好！希望有一天你能有一份收獲�。　眿寢屨f完，就走到客廳去了。

　　不知過了多長的時間，課外作業(yè)終于做好了。我收拾好作業(yè)，就洗洗睡覺了。

　　到了星期天，下午，我收拾收拾作文用品，又去了少年宮上作文課了。

　　上課前，我先看作文書。時光悄悄地溜走，不知不覺中上課鈴響了。徐老師走向講臺，寫了一個題目：《我心目中的爸爸》。咦！這怎么和我昨天做的課外作業(yè)上的作文題目一樣呢？聽徐老師講解完以后，我馬上認真的寫起來，還得了個好成績呢！

　　“叮鈴鈴——”，“叮鈴鈴——”，同學(xué)們像活潑的小鳥涌出教室�！胺艑W(xué)嘍！”我高興地背起書包，往家走去。

　　一回到家，我就把我得了好成績這件事告訴了媽媽，媽媽還表揚了我一番呢！

　　晚飯吃完后，我又去練琴，練完琴后，我終于滿意地合上眼睛，進入了快樂的夢鄉(xiāng)�！�…

　　雙休日的感覺真好！它不但充實了我的課外生活，還讓我更加快樂！

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