寬容有度作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寬容有度作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寬容有度作文1

　　公交車上，她安靜地坐在窗邊。

　　快要考試了，要利用好每一分鐘，抓緊時間復(fù)習(xí)，她暗想。拿出歷史課本，封面上寫著她的座右銘：寬容是一種美德。翻開課本，就從戰(zhàn)爭開始背吧！

　　一個右手領(lǐng)著不大的孩子，左手提著大包小包的中年婦女上了公交車，在她身旁唯一的空位坐下，大大小小的物品堆了一地。她不得已又向里靠了一靠，勉強拿起課本：經(jīng)過甲午戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽訂了《馬關(guān)條約》

　　坐在中年婦女腿上的'孩童嬉鬧著，已經(jīng)影響到了她，但那婦女卻視若惘然。

　　車在劇烈顛簸著。身旁的孩子越鬧越厲害。中年婦女轉(zhuǎn)過頭來，對她說：學(xué)生，讓個座給小弟弟吧！語氣里沒有絲毫客氣。她眉頭一緊，又向窗邊靠了靠，最終還是站了起來。中年婦女挪了過去，把孩子放在座位上。

　　車還在不停地?fù)u晃。她艱難地翻開書：義和團戰(zhàn)敗，八國聯(lián)軍得寸進尺，攻下北京后，北京逼迫清政府簽下了喪權(quán)辱國，還縱火燒毀了圓明園

　　一個急剎車，她失去了重心，一個趔趄，手正好碰在了身邊孩子的胳膊上。孩子被嚇了一跳，放聲大哭，招來了全車人的目光。還沒等她來得及道歉，中年婦女早已跳起來，一把揪住她的衣領(lǐng)：你哪個學(xué)校的？竟然欺負(fù)小孩子？找你們老師去。孩子萬一壓壞了，我跟你沒完。走，上醫(yī)院做檢查。

　　面對眼前這個不可理喻的中年婦女，她平靜地正色道：阿姨，你應(yīng)該清楚我不是故意的。我不過是輕輕碰了孩子一下。若真要上醫(yī)院，我奉陪；但若并無大礙，請不要再找我的麻煩。面對她出奇的冷靜，中年婦女不由得放下了手，又坐回到座位上。車廂里又安靜下來，不過，好像人們都在思考著什么，車到站了，她轉(zhuǎn)身下車，合住書的一瞬間，她瞥見了那頁的最后一行字：辛亥革命開始了！

　　下車后，她拿出筆，沉思片刻后，她書頁上的座右銘變成了：寬容有度是一種美德；寬容無度，那便成了縱容。

寬容有度作文2

　　作為教師，都知道，愛是我們職業(yè)的永恒主題，而愛的具體表現(xiàn)是什么？那就是教師的寬容！對同事的寬容，對學(xué)生家長的寬容，對學(xué)生的寬容，就構(gòu)成了我們教師自身的內(nèi)在修養(yǎng)！ 做一個寬容的教師是教育的需要！因為，我們教師面對的是一個個的學(xué)生，他們有自己的思想，有自己的行為方式，有自己的獨立見解。因此，我們就不能對所有的學(xué)生有整齊劃一的要求，要求他們都不寫錯別字，要求他們都能按質(zhì)按量的完成作業(yè)，要求他們都能考出好成績……顯然，這是不現(xiàn)實的！作為教師，要遵循教育規(guī)律，要明白學(xué)生特點，要知道任何學(xué)生之間都存在著差異！既然存在差異，那么我們就要寬容對待每一個達不到要求的學(xué)生！給他們進步的機會，給他們成長的信心！

　　教師的寬容，是一種智慧，是一種修養(yǎng)，更是一種境界！寬容的教師都是善于忍耐的！能忍耐學(xué)生的錯誤，能忍耐學(xué)生的不足。寬容的教師都是善于等待的！能等待學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，能等待學(xué)生改正錯誤！有品位的教師既是一位嚴(yán)格的教師，更是一位寬容大度 。

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