愛(ài)的寬容作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)的寬容作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)的寬容作文1
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母”。一個(gè)人失敗了，不可怕，只要站起來(lái)，就可能成功，因?yàn)樵诶щy中或挫折中只有堅(jiān)持，才有可能成功。但是，你相信嗎?寬容關(guān)愛(ài)的力量也能使你走向成功。
我從小就喜歡繪畫，爸爸媽媽經(jīng)常稱我為“小畫家”。正因?yàn)楫嫯嫳容^好，所以經(jīng)常去參加比賽，并且屢次獲獎(jiǎng)，我也越來(lái)越自信。直到有一次練習(xí)的時(shí)候，畫一個(gè)人頭像，老師讓我用五分鐘的時(shí)間打完稿，那是一個(gè)我平時(shí)練得許久的人頭像石膏，并且掌握得很扎實(shí)(自認(rèn)為)。我心里暗自高興，心想：老師您這個(gè)也太簡(jiǎn)單了，我平時(shí)常練這個(gè)，別說(shuō)五分鐘就是三分鐘我也能畫下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始畫，五分鐘，把比例結(jié)構(gòu)表現(xiàn)好。”“OK，沒(méi)問(wèn)題，放心吧。”我得意地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：“停”。時(shí)間過(guò)得怎么這么快，我才剛畫到嘴啊，想當(dāng)初，我在五分鐘內(nèi)準(zhǔn)能打完這張稿，可是現(xiàn)在怎么就不行呢?不行，我還要再試一次。我歉疚地向老師笑了笑說(shuō)：“我要求再試一次，行嗎，老師?”“行，那現(xiàn)在開(kāi)始吧，一，二，三，開(kāi)始!”
我又開(kāi)始奮筆急畫了，只聽(tīng)“唰唰唰”的聲音，大概的頭部又出現(xiàn)在我的眼前，眼看馬上成正比例的頭部展現(xiàn)在潔白的畫紙上了，那鬧鐘就像跟似的，比原來(lái)的時(shí)間跑得更快了，“時(shí)間到”，畫，又沒(méi)在五分鐘之內(nèi)打完，我的信心一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，我很后悔，后悔自己那樣說(shuō)大話，吹牛皮，焦慮和不安仿佛像貼紙似的貼在了我的臉上;像眼球似的長(zhǎng)在我的.眼睛里，我充滿恐懼地慢慢地向教師的面孔轉(zhuǎn)去，一心以為老師會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我，用難聽(tīng)地話語(yǔ)批評(píng)我，但我錯(cuò)了，當(dāng)我的眼睛慢慢地瞅向老師時(shí)，這不可思議的場(chǎng)面，讓我大吃一驚，只見(jiàn)老師用和藹的眼神看著我，并親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一回，掌握老師教你的方法，把心靜一靜，然后把五分鐘想象成十分鐘，二十分鐘，要有整體到局部畫，加油!你一定行。”然后拍了拍我的肩膀。頓時(shí)，我的心有多云轉(zhuǎn)晴了，格外溫暖，我超老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)始畫了起來(lái)。
這回我一邊畫一邊思考老師以前說(shuō)的要點(diǎn)，只聽(tīng)“唰唰唰”的聲音，我緊張極了，恨不得畫完了，就過(guò)0.000000001秒就大喊。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，畫的時(shí)候，我牢記整體到局部，終于，我畫完了，只聽(tīng)那鬧鐘還在“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，我興奮極了，大聲高喊：“我成功了，我畫完了�！崩蠋熞矔�(huì)心的笑了，說(shuō)：“霍佳，你只用了三分鐘的時(shí)間，就打出了一個(gè)有著正比例的大張人頭像，值得鼓勵(lì)!”我開(kāi)心的笑了，心里比吃了蜜還甜。
一個(gè)人失敗不怕，如果給了暫時(shí)的失敗者一句寬容關(guān)心的話語(yǔ)，那么那位暫時(shí)的失敗者就會(huì)離成功更近了，不信，你就試試看。
愛(ài)的寬容作文2
就在今天，我的英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都考砸了，可爸爸的寬容和鼓勵(lì)，卻讓我感到欣慰，我感動(dòng)得熱淚盈眶，淚珠便不由自主地奪眶而出。
今天，我剛拿到語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的卷子，頓時(shí)傻了眼：英語(yǔ)89分、語(yǔ)文89.5分、數(shù)學(xué)91.5分，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我該怎么面對(duì)自己親愛(ài)的父母呢？這成績(jī)真是太讓他們失望了。不知怎么的，今天的時(shí)間過(guò)得飛快，眼就到了放學(xué)的時(shí)候，我掃完地，硬著頭皮回到了外婆家。心中的“精靈”和“魔鬼”不斷抗?fàn)幹旱降自摬辉撝v呢？要回家了，我坐在車上，心中還是在想那件事。最終，我還是選擇將這件事告訴爸爸。
我回了家，覺(jué)得腳在發(fā)抖，臉在發(fā)燙，但紙是包不住火的，我只有老實(shí)地將這件事告訴了爸爸，原本以為會(huì)遭到一頓挨罵，可爸爸非但沒(méi)有責(zé)備我，還問(wèn)我：“你慚愧過(guò)沒(méi)有啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)：“嗯，這說(shuō)明你還是有愧疚心的，以后多多努力�。 本秃盟七@一句普普通通的話語(yǔ)，我便在心中栽下了“種子”——一定要將成績(jī)提高，爭(zhēng)取下個(gè)單元科目拿到第一名。而爸爸的鼓勵(lì)也一直不斷鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
愛(ài)，一句話，一輩子，這些溫暖的愛(ài)，我一輩子也不會(huì)忘記！
愛(ài)的寬容作文3
這學(xué)期，我經(jīng)歷了以前從未有過(guò)的教育過(guò)程，更加深刻地體悟到了“寬容是一種愛(ài)”這句話所承載的博大而高尚的意義。
當(dāng)家長(zhǎng)幾乎是破門而入闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，我沒(méi)有自己預(yù)想的那樣緊張，反倒覺(jué)得一切都像電影一樣。只不過(guò)，是從電影銀幕搬到了現(xiàn)實(shí)生活中而已。事情的經(jīng)過(guò)是很簡(jiǎn)單的，他們的孩子在教室里抓傷了其他孩子的手臂。當(dāng)那個(gè)靦腆的孩子伸出血淋淋的胳膊的時(shí)候，我看到了流血的新傷和已經(jīng)結(jié)痂的舊傷。孩子的眼淚滴滴答答地落在我身上，我覺(jué)得像被灼傷一樣的痛，甚至下意識(shí)地躲了躲。我不敢相信，在我的班級(jí)里那個(gè)貌似文靜的小姑娘竟然做出這樣讓人觸目驚心的事情。而我卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，讓事情發(fā)展到了今天這個(gè)糟糕的地步。身為一名班主任，我為我的失職感到深深的愧疚和自責(zé)。
在對(duì)事情進(jìn)行調(diào)查之后，我電話通知了雙方的家長(zhǎng)來(lái)處理問(wèn)題。被抓傷的男孩子的媽媽急急忙忙地趕到學(xué)校，告訴我這個(gè)小姑娘經(jīng)常欺負(fù)他羞澀膽小的兒子。作為班主任我連忙道歉，對(duì)自己工作的失察進(jìn)行了自我批評(píng)。這位媽媽非常通情達(dá)理，在了解了事情之后就帶著孩子去醫(yī)院了。而當(dāng)抓傷別人的女孩子的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校之后，就發(fā)生了之前那戲劇性的一幕。通過(guò)后來(lái)的調(diào)查，女孩的家長(zhǎng)之所以如此蠻橫，是因?yàn)楹⒆計(jì)寢尯苊Γ尭绺绱拥碾娫�。這個(gè)淘氣蠻橫的哥哥也曾經(jīng)是我們學(xué)校的學(xué)生，大概是由于心情不好，將老師的話添油加醋地告訴了自己的父母。家長(zhǎng)誤以為老師逼迫學(xué)生承認(rèn)抓傷了別人，父母一時(shí)情緒失控才來(lái)學(xué)校大鬧。而事實(shí)的真相是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)男孩子被抓傷，迅速將兩個(gè)孩子帶到了辦公室，女孩子自己承認(rèn)自己沒(méi)事經(jīng)常欺負(fù)這個(gè)小男孩，多次把人家抓傷。我在班上進(jìn)行了調(diào)查，其他孩子也反映說(shuō)這個(gè)女孩子確實(shí)有欺負(fù)他人的情況。
家長(zhǎng)大鬧學(xué)校惡劣到什么程度我實(shí)在不想復(fù)述。在事情調(diào)查清楚之后，盡管家長(zhǎng)來(lái)給我道歉、給學(xué)校道歉，但是這段經(jīng)歷使我對(duì)我的教育工作瞬間興味索然，之前付出的種種努力仿佛都在那段沖擊之后顯得沒(méi)有分量。教師在那個(gè)時(shí)刻的無(wú)助、被動(dòng)、在一次次回憶中被放大。回到家里，我將之前對(duì)這個(gè)孩子付出的點(diǎn)滴收集整理，越發(fā)覺(jué)得委屈傷心。無(wú)意間，看到一篇原來(lái)我發(fā)表的題為《如何解決“家校矛盾”》的文章。曾經(jīng)為自己的文章能在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表而驕傲，這時(shí)卻覺(jué)得那些文字那樣浮于表面，毫無(wú)時(shí)效。在將雜志扔到一旁的時(shí)候，我看見(jiàn)它的卷首赫然有“寬容是一種愛(ài)”一篇文章。
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