【必備】寬容作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的寬容作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寬容作文 篇1
在生活中，我遇到過許許多多的事，它們像天空的浮云。隨著時光的流逝，一點點的飄散。但有一件事我卻記憶猶新，因為是它讓我學(xué)會了一個道理——寬容別人是快樂的。
那是一個陽光明媚的上午，我正在寫作業(yè)，突然一個同學(xué)跑過來一不小心把我的鋼筆撞掉了。我生氣的說：“你怎么走路的！把我的鋼筆撞掉了，賠錢！賠兩倍的錢！”他望著我生氣的眼神，委屈的說：“對不起，我會賠你錢的�！闭f著，他從口袋里拿出20元錢，遞給了我，我拿著錢就走了，可是我怎么也開心不起來。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸著我的腦袋對我說：“孩子，你就不能再給他一次機會嗎？”望著媽媽和藹的眼神，我激動的說：“媽媽，我知道了，明天我會把錢還給他的。”第二天，我一來到學(xué)校就在人群中尋找他，突然我的眼睛一亮，趕緊跑到了他的身邊，對他說：“昨天的事可真對不起，我來就是為了把錢還給你，我們還是還朋友吧！””當然！我們還是好朋友。“
放學(xué)時，我走在回家的路上，感覺天空是那么的晴朗，小鳥的歌聲是那么的悅耳，我的心情也和這天空一樣，那么晴朗，那么舒暢。
在生活中，應(yīng)多給別人一份寬容和理解，這樣別人快樂了，自己也會快樂。
寬容作文 篇2
在人生當中，總有著許多的事情，有開心的、有悲傷的、愉悅的、憤怒的……也正是這一個個事例，才匯成了人生的七彩生活，而今天，我發(fā)生了一件“悲傷”之事。
今天，爸爸媽媽要一起出去開個會，讓我一個人在家里呆著，為了不讓我寂寞，還把我的表弟給帶了過來。出門前，父母特意囑咐我了半天，還叫我不要去碰爸爸的那幾件古董……我一邊聽，一邊心中想：我馬上跟表弟是玩游戲呢還是看電視呢？注意力完全不在爸爸的叮囑中，只是應(yīng)付一般的機器人般的不停的點頭。爸爸見我這樣也沒再多說，讓我注意安全后就走了。爸爸前腳剛走，后腳我就與表弟霸上了客廳，那樣子要多悠閑就有多悠閑——我跟表弟一個人霸占一張雙人的沙發(fā)，半躺在沙發(fā)上，一手可樂一手游戲機，旁邊還放了一堆薯片……簡直把雜貨店給搬來一般。
玩膩了電子游戲的我與表弟開啟“狂玩”模式，突然表弟腳一滑，以迅雷不及掩耳之勢踢向了我爸爸的古董架，我想阻止卻來不及了，“砰”的一聲，表弟安然無恙，而古董卻掉了一個，我再定睛一看，原來那是爸爸最喜歡的，我悲憤欲絕，而表弟卻三十六計走為上計，溜了。爸爸剛到家，就直奔古董架，只見古董架下還是一地的碎渣，他頓時火冒三丈，操起皮帶，怒氣沖沖的打了下來，在爸爸停下時，我的身上已經(jīng)傷痕累累，在媽媽問我為什么后，我哭著說出了原因，爸爸頓時一愣，立刻向我道了歉，我看著爸爸真誠的眼神，想起了老師經(jīng)常和我們說的話，我寬容了他們，一頭撲進他們的懷里，此刻的傷痕不再那么疼了，反而心里有些暖暖的。
寬容，讓社會充滿了溫暖，也讓親人、朋友之間多了一份和諧，多一份平和。
寬容作文 篇3
古人云：“海納百川，有容乃大�！边�有“宰相肚里能撐船�！泵慨斂吹竭@些句子，我都會想到寬容二字，我也一直想做一個寬容的男子漢，可是真正讓我認識寬容二字的，是這樣一件事。
有一次，我的鋼筆沒水了，我就拿了一個新墨囊裝上去，可是，我怎么寫都不出水，所以我就使勁一甩，“糟糕”，墨水甩到我同桌掛在椅背上的衣服了，她下課出去還沒回來，我心想：“完了，完了，怎么辦?”正在我忐忑的時候，我同桌回來了，我的.心像在熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎么辦，是直接向她承認錯誤呢，還是以后在她非常開心的時候再說呢?我心想反正都要說，不如做個誠實的孩子吧，于是我忙向她承認錯誤，并說：“對不起、對不起，我不故意弄臟你的衣服的。”
說完，我緊張的盯著她，生怕她要大發(fā)雷霆，可是她的表情沒有任何變化，依舊微笑著說：“沒關(guān)系，反正我的衣服也要洗了”，“可是你這件衣服不是今天新穿的么?”我奇怪的問，她一聽愣了一下，我馬上明白過來，她是想減輕我的愧疚故意這么說的，我倆不約而的笑了起來，看著她微笑的臉，我的心也輕松起來，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出“寬容”二字，我想這就是寬容吧!
寬容是一門學(xué)問，懂得寬容的人，就懂得快樂!寬容也是一種美德，它可以使你的心靈得到凈化。我要向我同桌學(xué)習(xí)，從我做起，學(xué)會寬容，讓自己變成一個更高尚的人。
寬容作文 篇4
紫羅蘭把它的香氣留在他的腳踝上。這就是寬容。
——馬克吐溫
寬容是善待自己。怨恨永遠只能讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由，得到解放。
記得看過一個名叫《六尺巷傳奇》的故事，使我記憶猶新，這個故事你聽過嗎？
“在清朝康熙年間，張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書，鄰居是同城另一大戶葉府，主人是張英一同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書張英。張英見信后深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！庇谑菑埨戏蛉嗣叶⊥撕笕咧䦃Γ~府深受感動，命家丁也把院墻移后三尺，從此張、葉家消除隔閡，成通家之誼。”
寬容正如張英回復(fù)給母親的家書“讓人三尺又何妨？”是�。∽尦鲋䦃Φ娜叩胤�，而你的胸襟又開闊了多少呢？我們在生活中的大小事情在處理時，不也正該如此嗎？
寬容之人可以用心感動他人，他們不會傷害任何人，卻會被人傷害。但是或許是因為他們所擁有的氣度和胸懷，縱使在被人傷害時，也只是把所受的傷害一抹而過；或許寬容的人是最快樂的，沒有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不會因為太多的事情而煩惱，只是選擇平凡的生活，這樣不是很好嗎？
人人寬容一點點，那么在與人交流的過程中，我們將會消除許多不必要的隔膜，使我們的人際關(guān)系更加和諧、融洽。
讓我們選擇寬容吧！
專家點評:
本文觀點明確——“寬容是善待自己”。作者運用具體事例說理，深入淺出，循循善誘，論證層次清晰。要加強語言使用的規(guī)范，如“我們在生活中的大小事情在處理時，不也正該如此嗎”一句中的“處理”若放在“生活”之前才符合表達的習(xí)慣。
寬容作文 篇5
寬容可以讓兩個人的友情更深，寬容可以使你心胸開闊。我也有一段這樣的經(jīng)歷，那時朋友寬容了我……
那一天，我賣了一只筆，我怕同學(xué)和我的筆搞混了，所以我就在筆上刻上一個四葉草的圖案。到了學(xué)校，我就去小組里去做板報，我因為去的太早了，所以只有兩個人來了，我叫他們到我的桌子上來做板報，正巧我和另一個同學(xué)的筆是一樣的，就連記號也一樣，我看見了就對她笑笑。畢竟我們是朋友。
我們做好了板報，她交了上去。我也跑過去看老師怎么評價，就隨手把筆扔在了書包里。聽完老師的評價，我回到自己的座位上，以為桌上的那只筆是是我的，所以就放到筆盒里。
上美術(shù)課的時候，我看到她在找什么東西，后來嘴里還念著，“我的筆呢？我的筆呢？”難道她的筆掉了？
中午，我們午睡回來后，她又在找東西，我就拿著那只筆畫畫，她就朝我走來，我問她“怎么了？”她說“能借你的筆看看么？”我爽快的答應(yīng)了，她看了后，臉上變沉重了，她說“這只筆，好像是我的�！蔽矣悬c感到莫名其妙，她說“你看這是我做的記號�！蔽艺f“我剛巧也做了一個跟你一樣的符號�！本瓦@樣，我們兩個好朋友就爭吵了起來，我們拉扯著這只筆，一不小心，筆掉到了我的書包，我打開書包翻找著。這時，我傻了眼，找出兩支一模一樣的筆。正當我責(zé)備自己，‘怎么這么粗心，明明把筆放進書包里了，卻忘記一干二凈’。她說“沒事了，筆不是也找回來了嗎！”說完她對我笑笑，但看到她那個甜蜜的微笑，我原本責(zé)備自己的心情也好多了。
寬容的微笑就像天使。 使我們之間的友誼更加深厚…。.
寬容作文 篇6
周瑜一生征戰(zhàn)，有強烈的進取精神和橫行天下的報負。他少年得志，風(fēng)度可人，他文采超群，有口皆碑。
翻開史冊，我們看到周瑜十八歲出山輔佐孫策平定江東，立下汗馬功勞。每次出征，他常常指揮若定，揚長避短，出奇制勝�？梢哉f周瑜在遇到諸葛亮前，幾乎沒吃過大的敗仗。難怪蘇軾高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，崇拜周瑜�？梢哉f周瑜的人生道路太一帆風(fēng)順了。歷史好象對周瑜開了個玩笑，就在他事業(yè)達到頂峰時，偏偏出一個才高八斗的孔明。當他發(fā)現(xiàn)自己的才能在諸葛亮之下時，心中憤然怨恨蒼天‘既生瑜，何生亮’。他不能容忍一個比他更強的人！三氣后終于吐血命歸黃泉。
狹窄心胸的周瑜，就這樣被嫉妒心葬送了。如此英才早逝，實在是可惜。
一個偉人說，“嫉妒是一種見不得人的卑鄙思想”。它會蝕人心靈，玷污人的靈魂，使人的道德低下，也使人陷入泥潭而無法自拔。
俄羅斯心理學(xué)家穆茲德巴耶夫嘗試研究嫉妒心理的人。調(diào)查結(jié)果顯示，嫉妒心最強的是大學(xué)生。他們剛剛開始尋找自己的人生位置，尚未取得成功，他人的成功令他們懊喪，感到自身價值不足。心理學(xué)家斷言，嫉妒心強的人多半是不成功的人。他們往往不能適應(yīng)風(fēng)云變幻的現(xiàn)實生活。他們往往把周圍人想得很糟，認為別人都懷有敵意、厚顏無恥、自私自利、報復(fù)心強，對他人百般挑剔。他們喜歡造謠中傷，散布流言。
在我們生活中，也常常會碰到這種情況：當一個人取得了一定成績，總有那么一些人感到心中不快，仿佛不置之于死地就心中不寧。為什么這些人一看到別人有了成績，就會渾身不舒服。甚至感到莫大的痛苦，就要不擇手段的加害于人呢？這往往出于他們的嫉妒心。
證嚴法師說，“每個人都有缺點，若都不去計較，則人人都是好人。”
有風(fēng)度的人決不會對別人針尖對麥芒，更不會抱怨他人小肚雞腸，沒有肚量。
經(jīng)歷了歲月，經(jīng)歷了世事。我們都要時時刻刻問自己。我對周圍的人包容嗎？我寬容過別人嗎？也許見過太多的蜚短流長，也許是年歲的增長，現(xiàn)在的我，已經(jīng)能夠心境平和地看待這些人和事。人都是各有所長的，我盡可以看著他們的長處而忽略他們的短處。
“山外有山，樓外有樓”世界大得很，能人多得很。只有具備容才之量，容才之德，才能完修正果。中國有句話“宰相肚子能撐船”。當別人有了成就，應(yīng)當為別人的成就感到高興，感到喜悅。我會在心里好好地琢磨，好好地消化周公瑾失敗的原因，把“寬容”變成自己內(nèi)心深處的永恒。
寬容作文 篇7
我記得有這樣一句話，寬容存在每一個人的心里，就看你什么時候去用她。是的，寬容是一種美德。她好似一朵美麗的友誼之花在等著你把她綻放。
記得那是一個烈日當頭的中午，同學(xué)到我家來拿那支我遲遲沒有還他的那把精致的模型槍。我來到我的房間，拿出那把我已把它毀壞但沒有跟同學(xué)說的那把槍。 同學(xué)看到那把槍先是一怔，眼睛里放出驚訝而且難以置信的目光。他的嘴唇動了動，氣憤地說：“你不是說你絕對不會弄壞的嗎？”說完，他在房間里踱來踱去， 眉頭不時緊皺。他沉默了很久，終于開口說話了：“你知道這把是聞名世界的沙漠之鷹槍？它是我爸從非洲出差帶回來的，它大概價值100多元人民幣。我腦子 里飛速掠過了一個數(shù)字：100元。這個數(shù)目對我來說是筆大數(shù)目。我仔細看看那把槍，它是鑄銅做的，陽光照在上面閃閃發(fā)光。再看看他，他正大步流星地來回 在房間里走，嘴里還嘟囔著什么。我看這把槍對于他是太重要了！我急忙拿出我的存錢罐，倒出那些零零碎碎的零錢，大概數(shù)了數(shù)，幾乎不到50元錢。我的朋友仍 舊在客廳里踱步，但他眼睛里無耐而又煩躁的神情不見了！
夕陽的余輝照到了大地上，也照進了我的房間里，鴿子在外面鳴叫。他吸了一口氣，拿起他帶來的水，旋轉(zhuǎn)了一下瓶蓋，一口一口地喝著。從他喝水的樣子看，我猜 測出他現(xiàn)在還在對這件事生氣，不過比剛來時好多了。此刻，屋子里一片寂靜，只有窗外的鳥兒在歡唱。他似乎看出了我焦急的心情，說：“老兄，想開點吧！”隨 后，我把那50元錢往他手里一塞，可他把我的手往前一推，繼續(xù)說：“兄弟之間嘛！不要斤斤計較，如果要是那樣就不好了，就會有矛盾了，有矛盾不怕，但要寬 容。有句話說得好。寬容是你一生的財富。是啊，人人都學(xué)會寬容，這個社會不就更加和諧了嗎？
我低頭細細回味著他說的那句話，想到寬容是中國的傳統(tǒng)美德之一。我要讓寬容之花，開到世界的每一個角落。
寬容作文 篇8
寬容如干旱中的雨露濕潤著生命，而生命中的過錯卻需要寬容來沖刷。
我是一個很熱心的學(xué)生，數(shù)學(xué)這一科成績在班里排第一，但其它成績都不及格。每次有同學(xué)問我數(shù)學(xué)題，我都很細心的告訴他們。就連我很忙的時候，我都以同學(xué)為主，先給他們講題。有一天我生病了，沒來上各科習(xí)題課，但是同學(xué)們都會做了，我就請教他們。但是他們的回答都是：“對不起，我也不太明白，我現(xiàn)在很忙，你還是問老師吧！”此刻我的心情被吞到肚子里的淚水淹沒了。此后我不再與同學(xué)交往，不與他們談?wù)摳鞣N題型，就連他們說話我都不愿意聽。中學(xué)畢業(yè)，我們要離別了，此刻還有些不舍，因為在人海之中我們能相遇是一種緣分，這個緣分足以抹去同學(xué)間的小過失。這離別也成為了我的寬容。我愿意寬容同學(xué)間的小矛盾，來換取離別，但這也阻止不了畢業(yè)。希望今后能在遇見他們，遇見學(xué)習(xí)的氣氛，遇見我成長的足跡。
畢業(yè)后的假期我與朋友游玩，心情特別的好。不知道怎么回事，朋友卻與別人吵架了。我怕事情鬧大了，就去拉仗。但沒想到會被朋友罵，而且她還對我氣沖沖的說話。我的心情變得很差，后來就不與她來往了。有一天聽說她搬家了，我有些后悔與她絕交，不時想起我們歡聲笑語的每一個畫面。因為離別，寬容又一次的沖刷了我和朋友之間的各種過錯。
我每次看到別人的家長是怎么教育別人的時候，我都會感到非常羨慕。因為我每次做錯事情，就會被家里人打。他們也不說我錯在哪里，也不教我以后遇到同樣的錯誤該怎么處理。我很失落，對家人有怨言。假期到了，我去外地打工，體驗沒有家人的生活。工作時，老板老挑我的錯，把我忙得不得了。我總被批評，只有在夜里獨自流淚。這時母親給我打電話：“在外地打工生活怎么樣，若不愿意工作，可以回家，媽媽養(yǎng)你。”此刻我終于明白了什么是血濃于水。父母的老去讓我心痛不已，而寬容讓我忘記小時候他們的肢體語言的教育。時間能寬容他們的老去嗎，生活能寬容現(xiàn)實的殘酷嗎，我又能被誰寬容呢？
繁花寬容了世界讓它們短暫的開放，流星寬容了世界讓它們劃過夜空的隕落，而我愿意寬容他人的過失。
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