關(guān)于擴寫作文匯總7篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的擴寫作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擴寫作文 篇1
畫蛇添足擴寫 楚國有一個人，他祭祀之后賞賜給他的手下人喝酒。
手下的人商量說：這壺酒要是大家都來喝，那肯定不夠，要是一個人自己喝，那就有余，但是這樣太浪費了。大家都思索著，有一個人說：不要理浪費不浪費的，只要有的喝酒行。另一個人靈機一動，說：既然大家一起喝不夠，那就想一個人喝的辦法。還有一個人驕傲自大地說：哈哈，我已經(jīng)想出來了，你們這些笨蛋還沒想出來!我們來比賽畫蛇，看誰先畫完蛇，這壺酒就是誰的。大家一致同意了。
有一個人把蛇畫好了，正要拿起酒喝，但他又想：不如我給蛇再添上腳，那就更完美了。說干就干，他左手拿酒，右手畫蛇說：我還能給蛇添足呢!還沒等他畫完，另一個人已經(jīng)畫完了，他搶過酒杯，把酒喝了。
給蛇添足的人最終喝不到酒。
畫蛇添足擴寫 古代楚國有一個大財主，他家的錢多得花不完，糧食堆得有山高。
有一天，他的親朋好友來做客，大魚大肉吃了一頓，最后只剩下一壺酒。這壺酒就賞給仆人們吧!仆人們看了一眼說：酒太少了要是每人喝一小口還不如不喝，還是讓一個人喝個痛快吧!給誰喝呢?有個年過六旬的老仆人說：老爺，我年紀大了。這幾年幫你干了不少活，這壺酒就讓我喝吧!大家都說好。只有管家翻臉不認人，說;你干的活再多也沒有我的功勞大，這酒應該歸我喝，
因為發(fā)生了爭執(zhí)，有人提議說：我們在地上畫條蛇吧，誰畫得既快又像，這壺酒就賞給誰。大家都夸這個主意好。每人就找根樹枝來，準備畫蛇。一聲開始號令發(fā)出后，管家畫得非常快，- 轉(zhuǎn)眼他就畫好了。他隨即拿過酒壺去。可是他扭頭看了看，別人都還沒畫好，他沾沾自喜地說：我再給蛇添上四只腳，那不是更美觀了嗎!可是，正當他畫到第二只腳時，王小七已經(jīng)畫好了，他一把從管家手里奪過酒壺，譏諷地說：蛇是沒有腳的，你干嗎要給蛇畫上腳呢?畫上腳的蛇就不能算是蛇了。現(xiàn)在第一個畫完的是我，這壺酒理當該我喝。說罷就舉起了酒壺，咕咚咕咚喝起來。然后又把剩下的半壺灑遞給老仆人，說：李老哥，你年紀大，勞苦多，這半壺酒你就喝了吧!管家眼睜睜地看著酒壺干了底，饞得直流口水，可這又怪誰呢?
畫蛇添足擴寫 從前，楚國有一位富貴的人，每逢佳節(jié)，他都會舉行一次隆重的祭祀。
再有一次的祭祀儀式完畢時，他發(fā)現(xiàn)還余下來一杯酒，便把酒賞給了下人，下人們商議道：這杯酒，咱們都和肯定不夠，如果只有一個人喝的話是綽綽有余，咱們 賽畫蛇，誰先畫完，誰先畫完，誰就得到這杯酒!這個提議時下人們拍手稱贊。
比賽開始了!有一位下人一副胸有成竹的樣子，果不其然，不一會，他就畫完了，得意洋洋的朝四周望去，見別人都沒畫完，一把拿過酒杯，左手那酒，右手繼續(xù)畫 蛇說：我還能給它畫上手腳呢!時間一分一秒的過去了，另一位下人畫完了蛇，把酒奪了回來說：蛇本來沒有腳，而你卻給他畫上了腳，這是什么東西呢?
自作聰明，做多余的事反而弄巧成拙。
擴寫作文 篇2
風，輕輕吹過。
停了。
花，凋零于漫天春景之中，我輕輕捧起一片花瓣，放在心頭。
梳頭吧！
我拿起梳妝臺上小巧的梳子。
算了。
那一半已隨風逝去，梳頭又給誰看呢？徒增傷痛罷了。
回憶的只有傷痛。
為什么？難道我的命該如此嗎？
難道結(jié)局就該如此嗎？不想去追憶。
我，哭了
他走的那一天，我多想抓住他的手，溫暖他，不讓他睡去，永久地睡去。
可他還是走了，消失在我的視線。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，死亡帶走的不只是生命，還有思念。
這么多回憶，如何忘記。
隔壁的姐妹來了，她說這次的雙溪花展很漂亮呢！那里的春還沒有結(jié)束。
于是，我收拾行裝，收拾心情，準備在最后的春天里盡情迷失自己，提醒自己不放棄勇氣。
可是我猶豫了。
恐怕，那一片小小的舴艋舟，裝載不了許多的愁吧！
我的心情，它能放得下么？
不……放不下的。
因為它，只是一葉小舟。
擴寫作文 篇3
東漢末年，天下大亂，群雄逐鹿，明爭暗斗。居住在遼西一帶的烏桓強盛起來，他們南下攻城掠地，成為河北一帶的嚴重邊患。建安十年，我率軍摧毀了袁紹在河北的統(tǒng)治根基，袁紹嘔血而死，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結(jié)烏桓貴族多次入塞為害。當時，我軍處于南北夾逼的不利境地：南有盤踞荊襄的劉表、劉備，北有袁氏兄弟和烏桓。為了擺脫被動局面，我采用謀士郭嘉的意見，于建安十二年夏率師北征，五月至無終，秋七月遇大水，傍海大道不通，后接受田疇建議，斷然改道，經(jīng)徐無山，出廬龍塞，直指柳城，一戰(zhàn)告捷。九月，勝利回師，途經(jīng)碣石。瀕臨大海的碣石山高高聳立，登上山頂，東望大海，視野寥廓，壯闊景象盡收眼底。在這浩淼的海面上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，使大海更顯神奇壯觀。時值暮秋，一路南下，草木越發(fā)蕭條，但此礁嶼之中樹木繁茂，百草豐美，叢生的草木在秋風中搖曳。秋風揮舞著巨手，卷起千重浪，濺起萬朵花，掀起萬丈狂瀾。海浪猶如千軍萬馬，一次次向灘頭沖鋒，有一種至死方休的堅決。回想起此次北征，吾等士兵又何嘗不是奮勇殺敵，沖鋒陷陣，誓死效忠。
茫茫大海與天相接，空蒙渾融�？吹镁昧耍阍僖卜植磺迥氖翘�，哪是海，只覺天地本是一體。日月遨行太空、銀河縱橫天幕，都如滄海之一粟。日月的運行，好像是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。
周公吐脯，天下歸心。我想如要一統(tǒng)天下，早日結(jié)束這民不聊生，生靈涂炭的戰(zhàn)亂，實現(xiàn)我的雄才偉略，也必要有大海這般吞吐日月之豪邁氣概。
幸運至極，就用詩歌來表達心志吧：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”
擴寫作文 篇4
在一個強大的國家梁國，梁國有一家姓楊的家庭。這個家里有一個小公子，才9歲，非常非常的聰明。因為他的聰慧驚動了梁國，所以有許許多多的人來拜訪。 在一天，有一位叫孔君平的先生來到了楊家的院子。咚咚咚孔君平在門外等了許久，便自己把門給推開。一看院子中沒什么人。東看看，西看看，只見在門后，有五六個小朋友圍成一堆在玩臟兮兮的爛泥巴。 孔君平心中喃喃想著，心里有許許多多的問題：難道這就是名滿天下的楊氏之子嗎？這么趴在這里玩泥巴么？？不是彬彬有禮的小孩子嘛？我有過去問問。楊氏之子看到他，變擦干泥巴走了過去�？拙秸f道：這是你家的水果嗎？看這楊梅說。那我沒聽說過孔雀是你們家的鳥嗎？他立即答道。 孔君平無言以對，默默想：不愧是人才��！
擴寫作文 篇5
三九嚴冬，大地冰封！在這個讓人傷感的季節(jié)，柳宗元因得罪權(quán)貴、飽受朝廷排擠而被貶來到永州。
這天，他走出茅廬，仰首望天：想我拳拳忠君之心、滿腔報國之情卻落得如此下場！哎，一聲長嘆……
雪，紛紛飄落，四周皚皚。山林中的鳥兒早已南飛，靜悄悄的，全無往日的生氣。走獸也都已銷聲匿跡，更別說人的身影了。只有山前滔滔東去的江水依然奔騰不息。
一葉扁舟滌蕩在江邊。一位銀須白發(fā)老翁頭戴斗笠、身披蓑衣，孤獨的握著魚竿在寒風中垂釣。那身影甚是凄涼。這何嘗不是自己此刻孤獨的寫照？柳宗元觸景生情，當下口占一絕：
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
這便是千古傳誦的絕句——《江雪》。
擴寫作文 篇6
廉頗看到藺相如職位比自己高。很不服氣。他對別人說;：我廉頗攻無不勝，立下許多大功他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴反而爬到我頭上去了。我碰見他，非得給他難堪不可!廉頗握緊拳頭，捶了幾下桌子：藺相如呀。藺相如呀你到底哪比我強?以沒能耐，二沒本事怎么就爬到我頭上去，我和你勢不兩立!
這話傳到藺相如的耳朵里。廉將軍要與我為地敵，這樣必定會削弱趙國的'力量，所以我要避免簡練將軍。我還是……藺相如請病假。這樣就不能與廉將軍見面了。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉將軍起著高頭大馬過來了。他趕緊叫車夫往回趕。藺相如手下的認可看不下去了。他們說：藺相如怕廉頗就像老鼠見了貓似的。為什么怕他呢?藺相如說：諸位想一想，廉將軍和秦王誰厲害?他們說：當然秦王厲害!秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?大家知道秦國不敢進攻我們趙國，就因為找過武有廉頗文有藺相如。如果我們兩個鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國就要乘機攻打我們了。我所以避開廉將軍，為的是我們趙國的利益。 這話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想：覺得為了爭地位就不顧國家的利益真是不應該。他親自到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情迎接。藺兄，我對不起你;對不起身上的戰(zhàn)袍;更對不起趙國。我負荊請罪，希望您能原諒我，藺相如扶起廉頗，說：你知錯就改，知道要以國家利益為重那就好!從此以后，他們兩個成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
擴寫作文 篇7
在湖南省東部，有一個地方叫做安仁縣。
春天來了，在一個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里在這里游玩，剛到這里，楊萬里馬上就喜歡上了這個地方，因為這里有一條清澈見底的小溪，雖說是小溪，但也是很寬闊，很長的一條小溪，溪的兩岸，有一排排楊柳，春風一拂，就好像風婆婆在幫它的女兒梳頭。就在楊萬里欣賞這迷人的風景時，遠處傳來了小孩的歡聲笑語，他聽著聲音走過去看見有兩個小孩坐在一只船上，有一個說：“哥哥，我劃不動了，能不能休息一會？”另一個說：“好吧，要不，我們把傘張開，正好也有這么大的風，我們用傘前進，好嗎？”“好�！庇谑撬麄儼迅菔樟送Ｏ铝藙潉拥拇瑯诖�，把傘張開借風前進。詩人聽見了，笑嘻嘻的，心想：這兩個孩子真活潑可愛呀！生活還過得這么無憂無慮，這么無憂無慮的生活只有兒童才有的吧！而我呀，已經(jīng)過不成咯！注視那兩個孩童許久才回過神來的楊萬里不禁感嘆道，童年真好！
回到家后，楊萬里詩興大發(fā)，多么天真可愛的孩子啊！于是，他研墨提筆，鋪下紙張，揮筆寫上剛才看到的情景《舟過安仁》，一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
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