秋思擴(kuò)寫(xiě)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的秋思擴(kuò)寫(xiě)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋思擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1
秋天的景色，是如此凄美與蕭條。天已近黃昏，惟有幾棵老樹(shù)屹立于此，樹(shù)干上篆刻著時(shí)間的印記，秋葉也無(wú)影無(wú)蹤了，惟有那枯黃的藤蔓滿載著老去的悲傷，與老樹(shù)依偎在一起。幾只烏鴉停在樹(shù)梢上，悲哀的叫聲傳遍整片大地。
秋水從古老的石橋下緩緩流過(guò)，向著時(shí)間的盡頭流去；孤寂的小村莊，升起了裊裊炊煙，久久不能散去；一條泥濘而坎坷的小路上，只有那衰老的馬兒吃力地馱著貨物走向遠(yuǎn)方，身后是西風(fēng)的呼嘯，如同一條細(xì)鞭，不斷抽打在它的身上；夕陽(yáng)飽含深情地注視著大地，余光也漸漸消散了，而那浪跡天涯的游子呢，他們的歸宿在哪兒？
回答，只有一片寂靜，惟有那秋天的殘景能給予他一絲安慰，而后，便繼續(xù)踏上流浪的路……
秋思擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2
秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉黃了，草兒枯了，大樹(shù)上的葉子化為千萬(wàn)朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的新世界，擴(kuò)寫(xiě)《秋思》作文700字。詩(shī)人站在洛陽(yáng)城中，秋風(fēng)忽然乍起撲面而來(lái)，對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩(shī)人凝望著藍(lán)天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：��！離開(kāi)故園有多久了?秋天果子豐收，正是與家人共享美好時(shí)光的日子......
詩(shī)人想寫(xiě)一封家書(shū)，給遠(yuǎn)在千里的親人。只見(jiàn)詩(shī)人來(lái)到書(shū)房鋪開(kāi)信紙，提起毛筆，千言萬(wàn)語(yǔ)立刻涌上心頭：兒女可好？兄.姐事可順利？父母身體可好......面對(duì)眼中那潔白的紙，作者難以發(fā)揮，手中那筆似乎有千斤重。
時(shí)間流逝地很快，一分，一秒，一時(shí)......詩(shī)人費(fèi)了好大功夫終于寫(xiě)好了，又長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，擔(dān)心由于太匆忙，有些重要的話沒(méi)有說(shuō)完，于是，詩(shī)人反復(fù)的讀，一字不漏地讀。
· 第二天，詩(shī)人早早的起了床，百家書(shū)跌的工工整整，絲毫沒(méi)有皺紋，像捧著寶貝似的把家書(shū)遞給信使，還特地吩咐信使：“此家書(shū)一定要你親手交給我家岳父大人！”信使接過(guò)家書(shū)放進(jìn)包袱，詩(shī)人又一次提醒：“一定啊......！”
· 正當(dāng)信使準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，詩(shī)人突然有急促的大叫：“等等！等等！”信使急忙趕回來(lái)到詩(shī)人面前，用疑惑的眼神望著詩(shī)人：“有什么事嗎?”詩(shī)人用雙眼懇切的注視著信使說(shuō)：“讓我看看有什么忘記寫(xiě)了？”接著，信使從包袱里拿出家書(shū)遞給詩(shī)人，詩(shī)人又一次打開(kāi)家書(shū)，瞪大眼睛，看看家書(shū)，又從頭到尾津津有味的讀了好幾次，最后發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤后，便不好意思地將家書(shū)還給信使，滿懷歉意的說(shuō)：“對(duì)不起，打佬您上路了！”信使很同情他，便安慰他說(shuō)：“請(qǐng)您放心吧，這份家書(shū)我一定會(huì)親手交給你的岳父大人，并告訴他您的心意！”說(shuō)完，信使把家書(shū)放回包袱，跨上馬，拽緊韁繩，絕塵而去。
· 洛陽(yáng)城門(mén)只有詩(shī)人獨(dú)自站在那，望著遠(yuǎn)去的信使，直至看不見(jiàn)人影為止，才肯默默離去......
秋思擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3
深秋的洛陽(yáng)城里一片蕭條，瑟瑟的秋風(fēng)吹著落葉到處亂跑。我站在窗前遙望夜空，只見(jiàn)一彎蒼白的`月牙兒孤獨(dú)地懸掛在高高的，漆黑的夜幕中，是那么的冷清。我不禁地想起遠(yuǎn)在千里的白發(fā)蒼蒼的父母，不知不覺(jué)中已離開(kāi)家鄉(xiāng)多年。不知道家中的老父母是否健康，是否平安；今年的莊稼是否豐收；院子里的桂花樹(shù)是否開(kāi)花；看門(mén)的大黃狗是否還在.......我心中倍感凄涼與孤獨(dú)。我想寫(xiě)一封信給遠(yuǎn)方的父母。
我來(lái)到書(shū)桌前，鋪好紙張，磨好硯臺(tái)，提筆正要落筆，又把筆放下。我似乎有說(shuō)不完的話，寫(xiě)不完的事，卻不知要從哪里寫(xiě)起。我思考許久才落筆寫(xiě)信，將所有的思念之情傾訴于筆端，寄托于這封信中。我一邊寫(xiě)，一邊改......月亮早已悄悄地去睡覺(jué)了，遠(yuǎn)處響起了公雞啼叫聲，我才把信寫(xiě)好。
我喚來(lái)書(shū)童叫他馬上把信送到驛站，讓信差幫我送到父母那里。當(dāng)書(shū)童正要出發(fā)，我又叫他停下，我小心翼翼地把已經(jīng)封好的信封拆開(kāi)，拿出信紙，認(rèn)真地看了一遍又一遍，生怕漏掉一言半語(yǔ)。
書(shū)童終于上路了，我站在門(mén)外久久地不肯離去，直到他的背影漸漸地消失在瑟瑟的秋風(fēng)中。書(shū)童把我信帶走了，似乎把我的心也帶走了，我的心情久久不能平靜。
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