【必備】擴寫作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的擴寫作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
擴寫作文 篇1
今天，一位弟子問我如何能使自己每天進步，這個問題十分有哲理性，我回家后，一直苦思冥想。我找不出靈感，便去外面走走
外面已是微微小雪，夜黑風高，路上家家戶戶都已睡覺了，我思考著、尋找著、慢悠悠的走著不知走了多久，我在小橋上享受著一份禮物：清晨的第一縷陽光照在我身上，隨后聽見那小鳥的天籟之音，那風不再令人感到寒冷，而有點舒服，對!是春風!這感覺不禁讓我繼續(xù)前進
不知過了多久，可能在辰時，我看見了半畝大的方塘。這方塘第一眼就使我驚訝了。因為這方塘可以用一個字來形容清，這半畝方塘雖然不太大，但是清澈見底，湖中的魚都清晰可見，連湖中心的湖底都能見到底。這水幾乎比任何水都清澈，照出的倒影栩栩如生，好像真在水中，這水如同一面嶄新的鏡子。這情景真讓我贊嘆不已。
這半畝大的方塘已深深刻在我的心中，于是我第二天又去看，第三天，第四天每天保持清澈。有一天我突然有一個疑問：為何這湖水這樣的清澈?這問題使我十分想找到答案。我抬頭看了遠方，忽然我看見這湖水的源頭，我茅塞頓開，高興的想到：原來有活水源源不斷地從源頭流來啊!正好我?guī)Я藭^來，我一看書我就想起這知識，想起這清澈的湖，想起弟子的問題一個想法霎那間閃過我的念頭，讓我恍然大悟：這源頭活水不正比喻學習嗎?只要不斷吸取新的知識，才能有日新月異的進步呀!
我高興得發(fā)狂了，平時斯文的我快步跑回家中，趕忙拿起筆墨紙硯，立馬寫下朗朗上口的詩：
《觀書有感》
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許?
為有源頭活水來。
擴寫作文 篇2
傍晚時分，我獨自一人來到北固山下。我乘著船在碧波蕩漾的水面上前行，江上只剩我一人。沿途，看見了不少美麗的景色，使我大飽眼福。我輕輕地劃著槳，享受著，這美好的一切。
突然，我好像驚醒了潮水，潮水上涌，幅度不是很大，兩岸之間開闊極了，真像一幅水墨畫，平淡而不是潮水的坡度。一陣溫和的風吹拂過，風吹得一點也不偏，我乘坐著的小船，在這時，仿佛像白帆懸掛在高遠的江天上《江與天好像連在一起》。
夜晚還未過去，江上卻已經有一輪紅日緩緩上升，將夜晚的黑暗驅走，迎來美好的一天。當舊年尚為逝去，江上卻以呈露出春意盎然的景象，驅走了冬天的嚴寒。似乎這一切都，象征著新的希望，充滿著朝氣，迎接著未來。
看到這一切，我不禁想起了我的故鄉(xiāng)，不知我的故鄉(xiāng)現在怎么樣了，我漂流海外太久，對于家鄉(xiāng)已經不太了解了。不知道我寄回家鄉(xiāng)的書信，哪時才能到達。只能麻煩北歸的大鴻雁了，為我把我的書信寄回我的家鄉(xiāng)洛陽，希望它能早點把書信寄回我的故鄉(xiāng)，讓我的親人不用為我擔心。
次
擴寫作文 篇3
夜色顯得陰森森的，烏云不時把月掩住了，天冷冷的，不禁讓人有一種不寒而粟的感覺。一個膀大腰圓的屠戶獨自一人走到回家的小路上，肩挑著扁擔。由于白天生意興旺，擔子中的肉早已被搶購一空了，只剩下一些骨頭。他得意洋洋地哼著小調走著。
突然兩對綠光冒了出來，嚇得屠戶出了一身汗，定眼一看，原來是兩只饑餓的狼啊!屠戶的心頓時變得忐忑不安：還是保住我的小命重要，把骨頭扔給它們吃算了。于是屠戶把骨頭扔向狼，大步往前跑，未料骨頭被一只狼叼去了，另一只仍不死心地跟著屠戶，沒辦法，屠戶只好又扔了骨頭，可卻后狼停止跟隨，而前狼又窮追不舍。不一會兒，骨頭全沒了，只見兩只貪得無厭的狼還是像以前一樣跟隨著屠戶。唉，我該怎么辦啊?我還不想死。屠戶困惑了。屠戶陷入了困境之中，心里不禁打了個寒戰(zhàn)：我怎么這么倒霉啊?遇到了兩只餓狼，要是它們前后夾攻，我可是應付不了啊!但為了我的妻子，拼一拼吧!屠戶猛地往旁邊一看，發(fā)現了在不遠處有一個打麥場，場主把柴草堆積成小山似的。他終于想到了方法了，于是連忙飛奔到柴草堆下面靠著。
屠戶卸下了擔子，抽出了一把鋒利的屠刀。狼們再不敢向前走了，眼睛直瞪著屠戶。一陣子后，一只狼徑直跑去了，另一只狼像狗一樣坐在屠戶的前面，似乎是放松了，閉著眼，神態(tài)十分悠閑。屠戶毫不猶豫，用刀一砍，那只狼的頭劈開了花，狼可憐地、痛苦地掙扎著，而屠戶再劈了幾刀，狼死了。
該死的，敢來惹我。屠戶怒氣沖沖地說道。屠戶剛想回家，發(fā)現了在柴草堆中有東西在動，原來是之前逃跑的狼正努力地打洞，企圖從這里鉆進去，偷襲屠戶，太奸詐了!屠戶見狼的身子已經鉆進一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶抓緊了機會，果斷地斬斷了狼的后腿，倒在了血泊之中。
原來，剛才那只狼假裝睡覺，是為了誘惑我啊!可真夠狡詐，幸虧我也不傻。天色更晚了，屠戶借著恬靜的月光，挑上了扁擔，加快了回家的腳步。
擴寫作文 篇4
在一個春光明媚的日子里，楊萬里坐舟路過了安仁縣�？匆娺@美如詩卷的地方，他便不由自主地下了船，走上堤岸，沉醉于美景之中。
春天的安仁縣十分美麗。岸邊青青的草叢中，盛開著許多絢麗多彩的花朵。在江水中，時常能看見許多魚兒歡快地游來游去。一陣又一陣的清香撲鼻而來，讓人不禁陶醉其中。
突然，碧波蕩漾的江水上飄來了一只漁船，船上有兩個扎著葫蘆頭的小孩子。一個稍大一些的孩子穿著白色的外套坐在船凳上，只見他雙眼緊閉，好像在努力感受春天;另一個小一點的孩子也穿著一件白外套，他可不像哥哥那樣安分守己，不時地將頭轉來轉去。忽然，一陣春風吹起了弟弟的外套，露出了深紅色的肚兜。
這兩個小童雖神態(tài)不一，卻都一刻不閑地劃著船槳，“呼—呼---”他們累得直喘氣。這時，哥哥忽然靈光一閃，激動地拉著弟弟說：“弟弟，我有辦法可以不用這么費力!你知道帆吧，我的辦法就是由它想出的!我們先收起竹篙，停下船槳，然后你再打開一把油紙傘。我們可以直接用傘來使風讓船自動前進，不用我們費一點兒力氣!”
弟弟聽后，立刻按照哥哥說的干了起來。他做完后，果真看到船在緩緩前進，不由地笑著說：“哥哥，你真聰明!”
岸邊的楊萬里看到這兩個孩子沒有下雨卻打傘而十分疑惑，當他仔細觀察后才知道了他們張傘的原因，不由地啞然失笑。這是兩個多么聰明、童真的孩子啊!
擴寫作文 篇5
古時候，梁國有一戶姓楊的人家，他家有一個九歲的兒子，叫楊修。楊修聰慧過人，方圓幾十里的人都知道。瞧，他長得眉清目秀，一雙眼睛水靈靈的，一張能說會道的小嘴巴，說出的話比蜜還甜，再加上他整潔的服飾，堂堂的相貌，真是人見人愛。
有一天，楊修父親的朋友孔君平來拜訪他父親，可是，恰巧他父親有事出門不在家�？拙叫南耄骸皸钚植辉冢液尾唤谐鏊膬鹤�，看看這聰明過人的楊修是不是浪得虛名�！庇谑牵拙酱舐晢柕溃骸皸钚拊诜�？”“在也！”楊修連忙來到大堂，見是孔君平，拱手作揖，彬彬有禮地說：“原來是孔先生，快請上座。”楊修端來上好的龍頂，又擺上了水果。只見兩個大果盤里放著黃澄澄的桔子，黃里透紅的杏兒，還有幾顆鮮紅的楊梅。楊修熱情地說：“孔叔叔，請您喝茶、吃水果吧！”孔君平一邊說著好好好，一邊禁不住露出微笑，他看著果盤里的楊梅，心想，楊修姓楊，楊梅也“姓”楊，我何不拿他的`姓逗逗他呢！于是，孔君平指著楊梅笑著對楊修說：“這是你家的水果�！睏钚拗浪捓镉性�，是故意拿他的姓開玩笑，于是眼睛骨碌一轉，便馬上回答說：“我可從來沒聽說過孔孔雀是先生家的鳥呀�！�
孔君平開懷大笑，這楊修果然反應機敏，能言善變，于是，他豎起大拇指稱贊道：“厲害，厲害，真是青出于藍勝于藍呀
擴寫作文 篇6
春天，在這個萬物復蘇的季節(jié)里，詩人楊萬里來到一個村莊，住宿在新市的徐公店里，那里春意濃濃、春色滿園，到處都是田園風光的景象。
詩人走出客店，遠遠望去，在疏疏的籬笆旁有一條小路一直通向很遠很遠的地方，路旁的樹花早已凋謝了，樹枝上剛長出嫩綠的新葉，還沒有長成綠陰。瞧，哪兒有一個調皮的小孩子呢!他正在追一只黃色的蝴蝶呢!黃蝴蝶越飛越高、越飛越遠，小孩子的眼里滿是羨慕：這蝴蝶既漂亮還會飛呢!要是我會飛該多好啊!就在這時，黃蝴蝶趁他不注意的時候飛進了菜花叢中，小孩子左找右尋，在油菜花叢中來回穿梭，卻怎么也找不到，連黃蝴蝶和油菜花都分不清了。
詩人看到這如詩如畫的田園風光，寫下一首詩：
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃碟，
飛入菜花無處尋。
擴寫作文 篇7
一、古詩諾干
《涼州詞》王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
《漁歌子》張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
《天凈沙秋思》馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
《送元二使安西》王維
渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更勁一杯酒，西出陽關無故人。
二、作文，請選擇任何一首進行改編�！稐鳂蛞共础窂埨^
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
《回鄉(xiāng)偶書》
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
《村居》高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
《長相思》納蘭性德
山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲
《游子吟》孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉?
擴寫作文 篇8
楚國有一個人，他賣盾又賣矛，他在一個熱鬧的集市鋪好毯子，露著驕傲的神情叫賣起來：看一看，瞧一瞧，我的盾堅固無比，即使在鋒利的東西也刺不透他邊說邊拿著一把大刀敲著盾。
接著，他放下盾，拿起矛，夸耀道：我的矛鋒利極了，就算是鐵做的也能刺穿。突然，有一個小孩說：額?不是吧!那如果用您的矛刺您的盾，結果會怎樣呢?
此時，那人滿臉通紅，張口結舌，流出了汗，也沒有剛才的驕傲了，只好拿起自己的東西灰溜溜的走了。
擴寫作文 篇9
層云繚繞，炊煙裊裊，煙氣蒙蒙。
這時，一個小孩走來，他揉著惺忪的睡眼，還不時地打著呵欠，一副似醒非、無精打采的樣子。他身上穿著一件葉子般綠的長袍，腰上系著一條金黃的錦帶，格外耀眼。手里，正握著一根翠綠的竹竿，那竹葉上，正綴著一顆晶瑩剔透的“明珠”——那，正是清晨的象征，露珠。世界萬物好似都停止了一般，僅有露珠，緩緩向下滾落。
一陣涼風拂過，孩子打了一個冷戰(zhàn)。
“啪打！”
那露珠，在葉尖上稍停留片刻，終于滴落到地上。那晶瑩的露珠，似一面明鏡，照亮了天，照亮了地，也照亮了，那正匍匐在墻角的蜘蛛......
不知從何時起，一只蜘蛛攀上了屋檐，它在墻角上結起了網，只見它嫻熟地從嘴里吐出一條長而有力的“絲線”，接著，它三下五除二，織成了一張網。孩子仰頭看著，眼睛緊緊地盯著，竟一時間看呆了，父親叫他吃飯，他竟然沒聽見。
這蜘蛛結的網的確很美麗，似冬天那晶瑩的雪花，飄飄欲墜。
突然，一只綠色的蜻蜓，好似失控了似的，一下子撞到了蜘蛛網上。他身體修長，四只小爪奮力地掙扎著，兩對翅膀，幾乎透明，能清晰看到那細碎的紋路，好似是拼湊起來似的。它的尾巴筆直挺立，一節(jié)一節(jié)的，呈深棕色，蒼勁有力。蜘蛛不慌不忙地爬向了蜻蜓，好似正欣賞著自己的戰(zhàn)利品，奸詐地笑著。
快觸到了！快觸到了！
就在蜘蛛的前爪正要觸碰到蜻蜓的一剎那間，孩子突然反應過來，伸著手中的竹竿，一使勁挑破了網，毫無防備的蜘蛛，一下子跌落下來。孩子看著蜘蛛的狼狽樣，擲下竹竿，捂著嘴“呵呵”地笑著。
蜻蜓用力煽動了幾下翅膀，急忙飛向遠方。破碎的蛛網，飄蕩在風中，好似昨夜支離破碎的夢……
擴寫作文 篇10
�。ㄒ唬┝⒆惚磉_重點，擴寫一定要在細節(jié)描寫上下功夫
其實，擴寫的核心是在原有故事的基礎上，對內容進行細致的描寫，突出故事的重點畫面，讓讀者更能通過擴寫后的文字，清晰地感受到故事的主題。
因此，擴寫要在細節(jié)描寫上下功夫。
對連環(huán)畫中的每一副圖都要細致觀察，除了看懂畫面上具體人物的行動，還要關注畫面的背景，還要注意畫面中的動態(tài)感，以及定格為目前這個畫面的前因后果。
�。ǘ┝⒆阒黝}表達，擴寫一定要對所擴內容進行詳略安排
除了展開細致的描寫，要想擴寫出精彩的故事內容，還要注意圍繞主題進行詳略的安排。在閱讀完連環(huán)畫的文圖題干后，一定要關注故事要表達的主題。根據主題進行重點畫面的篩選，在所給的幾幅圖畫中確定最能表現主題的內容，然后立足在聯想和想象的基礎上，調用多種感官，細致地展現生動的畫面，更加形象地突出主題。
（三）立足敘事的需要，一定要進行謀篇布局
在確定好重點描寫的圖畫和整體的詳略安排后，還要想一想“連環(huán)畫”的故事怎么講。先說什么，然后說什么，前后圖畫的敘述中哪些地方要突出強調，哪些地方要安排伏筆，哪些地方要有意識地點扣題，在哪里突出主題等等，這些都是寫作前的構思過程，最好能在自己的頭腦里勾勒出一個寫作思路的流程圖。
�。ㄋ模┝⒆愫侠硐胂�，一定要緊扣所提供的擴寫材料
擴寫也是作文，而且需要運用我們的聯想和想象，但是我們的想象不能天馬行空。要注意，我們在進行擴寫時，寫作素材是給定的（就是那個連環(huán)畫故事），寫作的主題是給定的（就是那個連環(huán)畫故事的主題），我們的想象都是要有實際圖文的根據，都是要扣住素材內容展開的。
擴寫要注意 “四個不能變”
首先，所要擴寫的故事主題不能變。
故事的主題是整個故事內容的核心，如果要擴寫的話，一定要先把握好故事的主題，如果擴寫時不小心改變了原來故事的主題，那么這個擴寫就失敗了，就成了改寫。
第二，所要擴寫的故事情節(jié)不能變。
一般來說現在我們遇到的是連環(huán)畫（圖+文）的形式，其中故事情節(jié)是固定的，在我們進行擴寫時，不能把情節(jié)進行改編，情節(jié)一旦與原有的連環(huán)畫內容不符，那么這個擴寫也就失敗了，也成了改寫。
第三，所要擴寫的故事人物不能變。
一般來說，擴寫內容中的人物一般都不多，主人公都是非常明確的，在擴寫時一定要突出原有內容中的人物，不能隨意調整和變化，否則擴寫就失敗了。
第四，所要擴寫的故事人稱（敘述角度）不能變。
既然是擴寫，就要從原有的敘述角度出發(fā)，豐富故事內容，敘述（敘事）角度是不能變的，一旦變化調整了，就不是擴寫，而成了改寫。
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