關(guān)于寫勞動場景的作文
(一)習作知識
什么是場景呢?原指電影拍攝時按照要求布置的場地及在其中發(fā)生的人和事，后來泛指在某一時間和地點，由一定人物和人物活動所組成的生活畫面。
怎樣才能寫好場景作文呢?
第一、要對場景進行全面而細致的觀察。
“觀察是寫作的基幢，認真細致地觀察是寫好場景的前提和基矗觀察一個場景，應該從整體到局部。先整體觀察，看這個場景給人一種什么感覺，人們的情緒怎樣，是什么氣氛。再觀察某個局面，仔細地看看某些人在,進行什么活動，其神態(tài)和心理如何，還要注意人與人之間是什么關(guān)系。觀察的時候要仔細思考，分析哪些人物是主要的，他們有什么特點?
觀察可以為寫作積累素材，確定重點，提示思想意義。
任何一件事都有它發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，觀察時要按一定的順序進行，選擇最有意義的部分作全面而詳細的觀察，不必追求面面俱到。也可以從不同角度，不同方面進行觀察，選擇最有意義的一個部分仔細觀察。
第二、觀察時要對場景進行比較分析，挖掘其思想意義。
任何一件事，都有它存在的意義，對事情有了一定了解之后，我們要認真分析這件事情的意義在哪里，然后確定從哪些地方來表現(xiàn)，以確定寫作的重點。
第三、抓住條理，按照事情發(fā)生的順序，把事情寫具體。
敘述是指寫清事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的過程。通過敘述可以把分散的場景和事件的片斷貫穿起來，使讀者對事件的來龍去脈有個完整的、清楚地了解。
敘述方法有順序、倒敘、插敘。在第二單元我們已經(jīng)講過，如何寫好記敘文。場景作文也按照記敘文的要求進行寫作就可以了。值得一提的是希望同學們安排好文章的.照應和過渡。
第四、寫作時要表達自己的感情，有一定的中心思想。
寫作時一定要帶著感情去寫，字里行間要充滿對人物的感情和對事件的態(tài)度，不要平鋪直敘讓人覺得像喝“白開水”一樣。以情動人的效果，能使文章更生動，具有更強的感染力。 ，講究章法(布局謀篇)。對于確定的材料，重點部分要詳寫，對中心思想無關(guān)緊要的最好一筆帶過或不寫。選擇的材料也要按照一定的順序進行安排，不可雜亂無章。
(二)習作要求
1、選取自己熟悉或親身經(jīng)歷的 雜亂無章。一般可先寫什么時間、地點發(fā)生了什么事，然后詳寫事情的經(jīng)過和結(jié)果，最后交待事情的意義。
5、寫好后自己多讀兩遍，檢查有沒有寫得不具體或不完整的地方，有沒有不通順的句子或錯別字，能不能表達作者的思想和感情。
(三)讀寫結(jié)合
1.再讀課文《落花生》，思考：
(1)課文寫了一件什么樣的事?這件事有什么樣的教育意義?
(2)課文中父親的話提示了什么深刻的道理?
(3)想一想，課文是按照怎樣的順序把“落花生”寫得具體、生動而有教育意義的?
2、再讀課文《記金華的雙龍洞》第五自然段，思考下面幾個問題。
(1)體會作者是怎樣把從外洞到內(nèi)洞的經(jīng)過寫清楚的?
(2)本段描寫中作者是怎樣寫出船的“斜和由外洞到內(nèi)洞的“窄”的?
3.再讀課文《記金華的雙龍洞》第六自然段，思考：
(l)體會作者是怎樣描寫內(nèi)洞的“寬廣”和洞內(nèi)景物“奇特”的?
(2)作者能寫好洞內(nèi)景觀的原因是什么?
(四)選材建議
本次習作是要求同學們選取自己熟悉的場景作為寫作的對象，這種場景一定要是你非常熟悉而且印象深刻的，這樣才能把事情寫得具體、生動、形象。日常生活中這樣的場景很多，比如工作、學習、生產(chǎn)、生活、交易、娛樂等等比比皆是，如果同學們平時沒有留心觀察過或根本沒注意過，這樣寫作就顯得更困難。但只要你仔細回憶，總有你熟悉甚至親自參加過的場景，而且挺有意義，就可以選為習作的對象。
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