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      勞動(dòng)的美麗作文

      時(shí)間:2021-09-22 12:20:29 勞動(dòng) 我要投稿

      勞動(dòng)的美麗作文

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的勞動(dòng)的美麗作文,希望能夠幫助到大家。

      勞動(dòng)的美麗作文

      勞動(dòng)的美麗作文1

        我是一個(gè)留守兒童,也是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

        朦朧中,從蹣跚學(xué)步的時(shí)候我就愛(ài)勞動(dòng)了。爺爺要抽煙了,我喜滋滋地給他拿打火機(jī);奶奶要做針線活兒了,我開(kāi)心地給她拿眼鏡。漸漸地我長(zhǎng)大了,爺爺奶奶干活時(shí),我便跟著干。他們拔草,我也拔草;他們割稻子,我也割稻子,雖然我堅(jiān)持不了多久,但我仍很開(kāi)心。雙休日,做完功課后,我就會(huì)把地板拖一拖,把門(mén)窗擦一擦,讓家里保持清潔。

        每到暑假,收玉米的時(shí)候,每天一起床就幫爺爺奶奶洗衣服。首先我從太陽(yáng)能水龍頭里放來(lái)小半桶熱水,然后兌上冷水并調(diào)好水溫,再把它倒在洗衣盆中。然后把衣服全部浸泡在水里,接下來(lái),我就拿來(lái)洗衣粉,卷起衣袖,洗了起來(lái)。我先洗自己的衣服,然后從爺爺?shù)囊路_(kāi)始洗起。我拿起爺爺?shù)囊路,用水把它浸濕,再把洗衣粉擦在有污漬的地方,用力搓,一會(huì)兒就搓出了許多五顏六色的大泡泡,飄浮在水中,亮晶晶的,漂亮極了,一會(huì)兒它們又溶化在水中,化成了無(wú)數(shù)白色的小泡泡。突然,我看見(jiàn)一個(gè)地方怎么洗也洗不干凈,當(dāng)我正要泄氣時(shí),心想:如果我現(xiàn)在放棄了,奶奶回家后又得辛苦地再洗這些衣服的。于是我又在上面抹了些洗衣粉,繼續(xù)搓,繼續(xù)洗,終于,污漬被我消滅了。最后,我再把盆里的臟水放倒掉,重新放滿(mǎn)干凈的清水,再把剛才用洗衣粉搓洗過(guò)的衣服放入盆中,用清水漂洗。幾遍過(guò)后,衣服煥然一新了,散發(fā)著清新的洗衣粉香味。衣服終于洗完了,我又把衣服晾曬好,這時(shí)我身上的汗水早已把我的全身濕透,而且手板兒隱隱作痛,可我心里卻美滋滋的。

        在學(xué)校里,我也是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。因?yàn)槲覑?ài)勞動(dòng),會(huì)勞動(dòng),于是,我也成了每天寢室內(nèi)務(wù)整理中的一員。我不僅負(fù)責(zé)床鋪的整理,還成了寢室內(nèi)務(wù)整理的監(jiān)督員。瞧,經(jīng)過(guò)我們整理后的寢室多美麗!被子被折疊得四四方方,被單被拉得平平整整,地面被拖得一塵不染,床鋪下的儲(chǔ)物箱、提水桶擺放得整整齊齊,因?yàn)槲覀兊呐,每次評(píng)比我們的八號(hào)女寢都被評(píng)為優(yōu)秀寢室,成為全校的榜樣寢室。我們是多么的自豪啊!

        老師教導(dǎo)我們,勞動(dòng)創(chuàng)造歷史,勞動(dòng)創(chuàng)造文明,勞動(dòng)是美麗的!我愛(ài)勞動(dòng)!

      勞動(dòng)的美麗作文2

        高山上那一排排蒼翠欲滴的青松,是護(hù)林員布滿(mǎn)老繭的雙手澆灌的生機(jī);田野里那一望無(wú)際的金色麥浪,是農(nóng)民伯伯彎著脊背馱起的收獲。

        城市的發(fā)展,生活的美好,都來(lái)源于默默無(wú)聞的勞動(dòng)者們平凡而又偉大的勞動(dòng)。我的媽媽就是這個(gè)集體中普普通通的一員,可是在她身上我卻感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的美麗。

        你看,教室里一雙雙稚氣純真的眼睛,正是媽媽。還有許許多多和媽媽一樣奮戰(zhàn)在教育第一線的人類(lèi)靈魂的工程師們,他們用心呵護(hù)著希望。

        作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,媽媽已經(jīng)在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了近二十載。她上課極其認(rèn)真,課前會(huì)檢閱資料設(shè)計(jì)適合班級(jí)學(xué)生的教案,每節(jié)課都要制作實(shí)用精美的課件,激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,提高課堂的效率。

        在同學(xué)們疲倦的時(shí)候,她會(huì)講笑話、設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié),讓大家放松一下;在大家考試沒(méi)考好時(shí),她不僅會(huì)細(xì)心與同學(xué)們分析失誤的原因,還會(huì)提醒同學(xué)們不要松懈,所以媽媽的課很受大家的歡迎。

        印象最深的是每天晚上,當(dāng)我已經(jīng)躺在床上時(shí),她還在電腦桌前準(zhǔn)備第二天的功課,總要忙到深夜才能休息。因?yàn)閶寢尩男燎趧趧?dòng),換來(lái)了同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)和突出表現(xiàn)。

        媽媽還經(jīng)常會(huì)去參加公開(kāi)課的比賽,在比賽時(shí),媽媽更是用心。教案設(shè)計(jì)一遍又一遍修改,制作精美的教具,還要在學(xué)校一節(jié)又一節(jié)地試上,從中發(fā)現(xiàn)課堂上學(xué)生的反應(yīng),再進(jìn)一步修改,讓課上得更完美。

        一遍又一遍,一次又一次,不厭其煩,往往要折騰半個(gè)多月,連我看了都煩了,她卻堅(jiān)持不懈,終于在比賽中取得好成績(jī)?吹綃寢屍v不堪的臉上綻放出燦爛的笑容,我敬佩不已。媽媽卻認(rèn)真地告訴我:只有付出勞動(dòng),才能有收獲。

        有人說(shuō),認(rèn)真勞動(dòng)的人是最美麗的。是呀!認(rèn)真教書(shū)的媽媽讓我明白勞動(dòng)的意義,讓我學(xué)到熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),她是我心目中最美的老師,最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)?/p>

      勞動(dòng)的美麗作文3

        放假了,可以盡情泡網(wǎng),可以盡情睡懶覺(jué),可以隨心所欲跑來(lái)跑去。但卻有一種莫名的失落總輕輕縈繞在心頭,自己的生活沒(méi)有了規(guī)律,晚上沒(méi)有睡意,白天渾渾噩噩,就這么一天一天過(guò)著,心里總有種莫名的空虛毒蛇一樣纏繞著自己。

        下午回去幫父母下地干活,天很熱,給半人高的玉米施肥,我很喜歡聞碳銨那種濃濃的刺鼻的味道,但手卻被肥料蟄的很不舒服,我強(qiáng)忍著,彎腰把一把把肥料撒在玉米的根部,父親在后面用鋤邊除草邊蓋肥料。這是一塊遠(yuǎn)離村莊的土地,地里人很少,只有溝對(duì)面有兩個(gè)人也在給玉米地追肥。地里很靜,只有父親鋤地的聲音,我和父親都不說(shuō)話,只是那么低頭干活。累了,我就稍微直直腰,用手背擦一下額頭的汗,父親會(huì)說(shuō)“累了就歇一下,不用趕那么緊的。”但父親卻不給自己一次直腰的機(jī)會(huì),看到六十多歲的父親那累彎了許多的腰,我心里很不是滋味,此時(shí)此刻,一切語(yǔ)言都是蒼白的,我只能用勞動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自己內(nèi)心的那份對(duì)父母的愧疚與不安。我一直彎腰撒肥料,不愿直起自己的腰,我知道父親對(duì)莊稼苗的感情,能幫父親一起給玉米施肥,對(duì)父親來(lái)說(shuō),就是對(duì)父親很好的盡孝了。

        地里到處是養(yǎng)眼的綠色,靜悄悄的田野其實(shí)蘊(yùn)含著農(nóng)人所有的心血和希望。我身處其中,忘記了所有的煩惱和不快,其實(shí)那些所謂的煩惱和不快和勞動(dòng)者的汗水比起來(lái)是微不足道,不值一提的。我沒(méi)理由給自己找那么多不痛快,“人生一世,草木一秋”,我不能老是讓別人左右我的心情,我要給自己的心情做主,為自己活一回。忽然一陣熟悉的戲曲聲傳來(lái),我有點(diǎn)詫異,原來(lái)是溝對(duì)面那人的手機(jī)鈴聲,我很感動(dòng),在這很偏僻的、遠(yuǎn)離城市喧囂的.地方,人們同樣享受著現(xiàn)代通訊帶來(lái)的快捷與便利。

        干完活回家的路上,美麗的夕陽(yáng)靜靜地將余輝灑滿(mǎn)綠色的田野,我坐在父親開(kāi)的農(nóng)家車(chē)上行駛在新修的水泥路上,帶著滿(mǎn)身的汗味,覺(jué)得心里是從沒(méi)有過(guò)的踏實(shí)與愜意。油然而生感慨:勞動(dòng)是世界上最美麗的事情。

      勞動(dòng)的美麗作文4

        生活的真諦在于不斷地發(fā)現(xiàn),在看與聽(tīng)的過(guò)程中,可以學(xué)到許多做人做事的道理。可不是嘛,在這個(gè)暑假里,遇到的一件小事使我對(duì)這句話的含義有了更加清醒深刻的認(rèn)識(shí),真是收益匪淺哪。

        一個(gè)烈日當(dāng)空的下午,知了在樹(shù)上不厭其煩地叫著,我奉媽媽之命下樓倒垃圾。垃圾桶周?chē)鷲撼綦y聞,蚊蠅亂飛,我倒完垃圾邊便轉(zhuǎn)身逃也是似的向家走。

        這時(shí),迎面走來(lái)了一位清潔工,她低著頭,一手拿著掃把,一手拿著簸箕,一邊走一邊清掃地上的垃圾,豆大的汗珠從她的臉頰上流淌下來(lái)。這時(shí)又有兩名中學(xué)生模樣的青年人走了過(guò)來(lái),他們的手中也提著一袋垃圾。只見(jiàn)兩位青年人離垃圾桶還有四、五米遠(yuǎn)就捏起了鼻子、皺起了眉頭,擺出了一副苦瓜臉。兩人踮起腳尖走到離垃圾桶還有一米多遠(yuǎn)的地方就玩起了“投籃”,將垃圾袋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向了垃圾桶。由于距離太遠(yuǎn),再加上“投籃”技術(shù)太差,垃圾像天女散花一樣從垃圾袋中散落出來(lái),撒落在垃圾桶四周。那位清潔工遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著眼前的情景,好像要說(shuō)些什么,但話到嘴邊,又咽了回去。她緊走幾步,來(lái)到垃圾桶面前,默默地彎下腰,認(rèn)真地清掃起來(lái)。

        “多惡心啊,這樣的工作居然也干得那么認(rèn)真!逼渲械囊晃磺嗄耆伺ゎ^斜視了一眼正在低頭清掃垃圾的清潔工,對(duì)另一位不屑地說(shuō)道。

        “就是!”另一位隨聲附和道。

        那位清潔工掃得太認(rèn)真了,兩位青年人的對(duì)話聲音很大,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地都能聽(tīng)到,可她卻充耳不聞。她先將垃圾倒入她的大垃圾車(chē)?yán)铮职牙袄锢锿馔獠亮藗(gè)遍,最后又拿出掃把把垃圾桶四周清掃得干干凈凈。

        聽(tīng)著那些不屑的言辭,一種對(duì)那兩位青年人的厭惡感從我的心底油然而生。我再次打量他們:頭戴配有電風(fēng)扇的帽子,身穿阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)衣,腳蹬耐克牌運(yùn)動(dòng)鞋,穿著十分時(shí)尚。但在如此時(shí)尚、美麗的衣著下,究竟包裹著一顆怎樣的心靈呢?我的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

        看著清潔工漸漸遠(yuǎn)去的背影,我若有所悟。看來(lái)只有外表的華美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一個(gè)人只要有了美好而高尚的心靈,即使她的衣著再破爛,工作再平凡,也是這個(gè)世界上最美麗的人。

        我沉思良久,直到那位清潔工遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)了……

      勞動(dòng)的美麗作文5

        學(xué)校號(hào)召大家進(jìn)行科技勞動(dòng)小制作,并且要進(jìn)行展覽。我決定制作標(biāo)本,把美麗的大自然,永遠(yuǎn)保留下來(lái)。

        班主任石老師要和我們一起制作標(biāo)本。課堂上,老師和我們一起,認(rèn)真的學(xué)習(xí)、認(rèn)真地討論、認(rèn)真地研究,就像我們的朋友一樣,一點(diǎn)也沒(méi)有老師的架子,在美麗的大自然里,我們真真實(shí)實(shí)的感受到了自由、和諧、快樂(lè)。

        課堂上,老師讓我們自己自由組合成學(xué)習(xí)小組,在第一次采集標(biāo)本時(shí),老師強(qiáng)調(diào)了地點(diǎn)、安全、保護(hù)植物、采集標(biāo)本的技術(shù)事項(xiàng),我們以小組為單位,自由采集自己喜歡的標(biāo)本。第一次走出教室,在大自然里上課,我們小組的幾個(gè)女孩,就像飛出籠子里的小鳥(niǎo),在老師規(guī)定的河邊,自由的嬉戲,或奔跑或戲水,要不是組長(zhǎng)及時(shí)提醒我們,我們一定會(huì)忘記了自己的任務(wù)了。靜下心來(lái),仔細(xì)的觀察河邊的植物,平時(shí)熟視無(wú)睹的一些花花草草,卻也十分有趣,有的葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一條條美麗的帶子,有的葉子的葉脈清晰美麗,有的葉子長(zhǎng)滿(mǎn)了刺刺,“那里有一株紅色的植物”,隨著組長(zhǎng)一聲驚叫,我們紛紛跑上前去,仔細(xì)觀察,反復(fù)討論,最后,有組長(zhǎng)采集起來(lái)。

        在制作過(guò)程中,我根據(jù)老師的要求,仔細(xì)的分類(lèi)、去土,清潔標(biāo)本,用我們簡(jiǎn)易的吸水紙—報(bào)紙和我們?cè)缫巡挥玫暮駮?shū)本,仔細(xì)的進(jìn)行定型與風(fēng)干,我在整理這些采集的標(biāo)本時(shí),感覺(jué)還是有點(diǎn)難,總是手忙腳亂的,總是配合不好同伴,連續(xù)幾次,都沒(méi)有整理好形狀,正在氣餒呢,老師走了過(guò)來(lái),一邊幫助我們,一邊鼓勵(lì)我們:第一次做,做不好沒(méi)有關(guān)系,只要反復(fù)嘗試幾次,就能做好了。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助,我做得也十分順手起來(lái)。哈哈,我也能行的,我想,等這些標(biāo)本風(fēng)干了,我一定會(huì)制作出一幅幅美麗的圖案的。

        這一節(jié)課,我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣,而且,學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作,感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè),快樂(lè)的標(biāo)本制作課,我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏在我的腦海中。

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