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      寫給老師的一封信作文

      時間:2018-04-05 09:56:03 老師 我要投稿

      寫給老師的一封信作文例文

        老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!下面是小編收集整理的寫給老師的一封信作文,希望對你有所幫助!

        篇一:寫給老師的一封信

      親愛的老師:

        您好!我特別喜歡您那燦爛慈愛的微笑。

        碧波蕩漾的湖水是美麗的,比湖水還美的是芳香四溢的鮮花,比鮮花更美的是老師那燦爛慈愛的微笑。

        不是嗎?當(dāng)我第一次走進學(xué)校大門的時候,一切都感到那么好奇,陌生而又緊張。是老師您,親切的撫摸著我的頭,用微笑的雙眸把我迎進教室,不,是把我領(lǐng)進了知識的大門。啊,老師的笑容真美麗。于是,我一下子就喜歡上了您,喜歡上了這個洋溢著微笑的校園。

        在以后朝夕相處的日子中,您的微笑一直伴隨我的左右,真我心靈,激我上進,催我發(fā)奮。上課前,我總是吧黑板擦得干干凈凈,烏黑發(fā)亮。您用微笑表揚我:做得好,是個勤勞的好孩子。單元測試時,我的成績一落千丈,您仍然用微笑的目光注視我,仿佛在說。失敗是成功之母,別灰心,要堅強!

        老師您還記得那件事嗎?有一個雙休日,我由于貪玩忘了寫作文。直到周一早上才想起。于是,胡亂從作文書抄襲了一篇。當(dāng)你批改到我的作文時,猶豫了一下,意味深長的看了我一眼。當(dāng)時,我的心跳到了喉嚨口,生怕別您毫不留情的揭穿。但您沒說什么,仍他寫了一個大大的"優(yōu)“字。我連忙回到座位上,可心里總感覺缺少了什么,噢,對了,是缺少了您慈愛的微笑!我毅然捧著作文本走向您,向您說明了事情的真相,等待著您的"暴風(fēng)雨”。可您沒有批評我,反而微笑著說:“我早就看出來了!記住,城市比分數(shù)更重要!”望著您充滿微笑的雙眸,我暗暗下決心:努力學(xué)習(xí),讓老師臉上的微笑永駐。

        !老師的微笑,如屢屢春風(fēng),吹開我們心靈的花蕾。老師的微笑,像涓涓細流,滋潤我們干涸的心田。老師的微笑,死高高的航標(biāo),指引我們駛向成功的彼岸……

        篇二:寫給老師的一封信

      敬愛的李老師:

        您好!

        時光的腳步匆匆。轉(zhuǎn)眼間,一周的時間就在緊張愉快的學(xué)習(xí)中悄然而去。這里,先問候您最近工作是否順心?學(xué)習(xí)是否愉快?不管怎樣,奕達都祝您早日考取研究生。

        這一周,在俞校長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)了二單元所有的課文。在俞校長生動形象的教學(xué)下,我們?nèi)w同學(xué)都在知識的海洋中盡情暢游。二單元課文主要圍繞中華兒女的愛國情懷為主題展開,展現(xiàn)了一代人的赤子之心。

        最近幾天的語文課上,同學(xué)們都盡量將自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給校長,課堂上同學(xué)們積極舉手發(fā)言,認真聽課,做到了校長的三要求:發(fā)言大聲,討論細聲,傾聽無聲。課后,我和蔣如錦也主動地來回在校長室和班級間遞送作業(yè),做到第一時間發(fā)掉,批改。午間,在林老師、范老師、班干部的聯(lián)合管理下,班級噪音有所減小?傮w上紀(jì)律良好,作業(yè)整潔。我相信您一定惦記著我們這幫猴孩子,李老師,請您放心,我們?nèi)w校干部、班干部,全體同學(xué)都會積極配合老師的管理,爭取讓班級變得更加優(yōu)秀。

        敬愛的李老師,在沒有您授課的日子里,我們同學(xué)都想念著您。我們想起了您講課時的幽默風(fēng)趣,那個熟悉的身影,那個抱著一大堆作業(yè)的英俊老師,那個幾乎全能的副校長,那就是您,李老師!每堂下課我們都會抬頭望望窗外,仿佛看到了您正倚在門邊望著我們……

        李老師,我們想念您了!盼望您早日學(xué)成歸來!

        篇三:寫給老師的一封信

      尊敬的老師:

        大家都說過,一位好老師會讓她的學(xué)生感激不盡!的確如此,老師在我們幼小的.心靈里播下了文學(xué)的種子。在我們面臨黑暗時給予我們光明。

        記得8歲那年,開學(xué)的第一天。爸爸把我送到學(xué)校的門口,回過頭,爸爸已經(jīng)揮手向我告別了。來到這個陌生的地方,就像在黑暗中永遠找不到光明一樣。是我的第一個老師“鐘老師”在班門口那迎接新同學(xué)。鐘老師向我提問了名字并把我送到教室。

        開學(xué)的第四天,我已經(jīng)大概的熟悉了同學(xué)們的面孔了。上課時老師讓我們認識了一些些陌生的漢字,并把拼音標(biāo)注了上去。面對著這一些陌生的面孔,腦袋就是開不了花。但是老師卻總能用神奇的魔法讓這些漢字排成一排,讀出拼音,讓我們念著漢字的歌謠。

        隨著知識的增長,我就成了六年級的大哥哥了,在現(xiàn)在的“林老師”下朗誦著一篇篇課文。在老師每天花費著一分一秒來給我們講作文的同時,我也漸漸的感受到了寫作文的快樂。由此,我也愛上了作文,在老師的精心教導(dǎo)下,作文中流露出了我的情感。讓平淡無味的作文變得充滿了生機。

        在這六年里,老師,是您教會了我們做人的道理。為我們開啟智慧的門窗!罢l言寸草心,報得三春暉!蹦牟赣,將永遠銘刻在我們的心上。

        祝老師

        青春常在。