小學生作文:請老師相信我
我雖然學習不是很好,但是為人誠實從不說謊?墒亲屛移婀值氖抢蠋煵辉趺葱湃挝。
星期一早上,我起晚了,洗臉的時候一看表都7點40了,趕緊喝了口飯湯,就像兔子一樣飛快地跑出了家門,沖向學校。
一口氣跑到教室,語文老師正讓班長收作文,總算沒遲到,我不由得松了一口氣,看也沒看就把本子交了上去。下了第一節(jié)課,我剛想去外面透透氣,忽然聽見同桌喊我:“王可,老師說讓你去辦公室,好像很生氣,你小心點!蔽矣悬c兒莫名其妙,今天還沒犯錯呢!
我到了辦公室,只聽見老師說:“這就是你的作業(yè)嗎?”我看見老師桌子上的.英語本,才想到是自己拿錯了本子,把作文本忘在家里了,便對老師說:“老師,我的作文本忘在家里了,明天我一定帶來。”
老師一聽,聲音立刻提高了8度:“沒寫就沒寫,還撒謊欺騙老師!別再裝了,想用這點小把戲糊弄過去,沒門兒!”我連忙說:“老師,我沒騙您,我真是忘了帶來!崩蠋熡卯悩拥难酃饪粗,帶著諷刺的語氣說:“喲,我委屈你了。你學習這么好,怎么可能不寫作業(yè)?回去上課吧!蔽抑涝僬f也沒用,哭著回到了教室。
放學回到家,我把在學校里發(fā)生的事情告訴了媽媽,媽媽說:“我在作業(yè)上簽個字,你再拿走吧!比缓笥勉U筆在作文后邊寫上了:“王可昨天晚上已經寫完了作文!
第二天,我來到學校,按媽媽說的把作文本翻到簽字的那一頁交給了老師,老師看看媽媽的簽字,又看看我,冷冰冰地說:“老師錯怪你了,請原諒!”我聽出了老師的不情愿,轉身離開了……
我真想對老師說:“老師,請相信我,盡管我的成績不太好!”
老師鮮點評:
有時候老師對孩子確實不夠信任,尤其是對那些學習成績不太好的學生,就像這篇作文中所寫的一樣,這讓孩子很委屈。老師也該俯下身子多聽聽孩子們的心里話,讓他們輕松快樂地學習。這篇習作寫得真實動人,值得一讀。
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