有關(guān)我的數(shù)學(xué)老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的有關(guān)我的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)我的數(shù)學(xué)老師作文1
我有一個(gè)非常棒的數(shù)學(xué)老師,他有一雙眼睛,充滿了鎮(zhèn)定,充滿了安慰,沒有任何的語言,卻又仿佛包含了萬語千言的眼睛。一張能為我們傳播知識(shí)的嘴巴,還有一對(duì)聽力超好的耳朵,上課時(shí),只要我們發(fā)出一點(diǎn)不該發(fā)出來的聲音,都會(huì)被老師知道。黝黑的皮膚,經(jīng)常開玩笑說:“老師去非洲旅游了一趟,就變成這樣了!本o張的數(shù)學(xué)課就變得輕松起來,整個(gè)校園充滿了歡笑聲。老師長的雖然不是很帥,但是老師很和藹、慈祥。只有你去了解他,才會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),外表并不代表內(nèi)心。我的數(shù)學(xué)老師姓黃,黃老師十分公正、廉明,就說期末考試那天吧,班里兩位男生不知道為什么把一位女生打哭了,其中有一位男生是黃老師最喜歡的學(xué)生,黃老師很生氣,期末考試不好好復(fù)習(xí),還有閑心在這打架,身為男生竟欺負(fù)女生,嚴(yán)厲的黃老師給予了這兩個(gè)男生懲罰。
黃老師的連筆字寫的好看極了,當(dāng)我們的書法老師不為過,可是,好啦身份有才,當(dāng)我們的語文老師更好,但他永遠(yuǎn)都是我們獨(dú)一無二的數(shù)學(xué)老師。
可是,當(dāng)新的學(xué)期開始,黃老師變了,對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)厲,可是講課講的卻不那么認(rèn)真了,我們知道,有些同學(xué)的家長讓黃老師在課后的時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)課,可是為什么講課都不認(rèn)真了?
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“每當(dāng)我輕輕走過你的窗前,明亮的燈光照耀我心房……”當(dāng)我聽到這首歌時(shí),便會(huì)想起我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——蒲老師。老師,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路,他們將我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲。他們批評(píng)過,表揚(yáng)過,也鼓勵(lì)過我們;他們伴隨我們走過一段容易跌倒,彷徨的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友和導(dǎo)師。
如今,我已是一名初中生,我感嘆時(shí)間過得真快。歲月就像一條河流,左岸是灼灼的青春,右岸是質(zhì)樸年華,中間是人生的挫折,而老師您,無疑是這條河流中閃過的最耀眼的水花,一直激勵(lì)著我們,教我們?cè)鯓涌朔松械母鞣N挫折,我很慶幸能遇到蒲老師。
蒲老師是一個(gè)很好的老師,對(duì)我們每個(gè)人都很好,夏天蒲老師會(huì)給我們買冰淇淋,冰涼涼的奶油一圈圈圍繞在脆皮間,外加糖霜與巧克力,濃濃的香味撲鼻而來;冬天蒲老師給我們一根熱熱的火腿腸,混著誘人的醬,吃起來讓人回味無窮。
有一次我們班一起去郊游,全班同學(xué)在一起喧鬧打成一團(tuán),而我卻因?yàn)槿穗H關(guān)系不好,獨(dú)自一個(gè)人。這時(shí)蒲老師便走過來與我聊天,他風(fēng)趣幽默的話語化解了我的尷尬。不一會(huì)兒,我們倆開始有說有笑,我不再內(nèi)向而是大膽地和老師一起融入到同學(xué)中。之后,老師和我們一起生火做飯,我承認(rèn),那次很開心,因?yàn)橛辛四?/p>
臨近考試的時(shí)候,我的成績一直提升不了,眼見著那些成績?cè)驹谖液竺娴耐瑢W(xué)都有了進(jìn)步,我心急如焚。心想,還差一周“末日”就要來了,我該怎么辦?這時(shí)蒲老師竟然主動(dòng)提出幫我補(bǔ)習(xí)功課,我感到非常地驚喜,在老師耐心的教導(dǎo)下,終于功夫不負(fù)有心人,這次考試我取得了好的成績。領(lǐng)取通知書那天,蒲老師對(duì)我說:“有努力就有回報(bào),你取得好成績靠的是你自己的實(shí)力。”我每次遇到問題都會(huì)打破砂鍋問到底,而蒲老師都是非常細(xì)心地給我講解。至今我還清晰地記得蒲老師給我補(bǔ)課的情形,在那間教室,我靜靜地做作業(yè),老師細(xì)心地幫我補(bǔ)習(xí)功課,在燈光的'照耀下,蒲老師顯得格外的親切。蒲老師說:“只要你肯努力,老師愿意成為助你成功的橋梁!”我至今深深記著這句話。
古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!逼牙蠋煟谝欢讯炎鳂I(yè)中、一沓沓試卷中度過了青春年華,也許其中哪一本作業(yè)、哪一張?jiān)嚲砭褪俏业。蒲老師,您的白發(fā)哪一根不是為我們而生?您的皺紋哪一條不是為我們而長?您在時(shí)光列車中載著我們前行,陪伴我們成長。今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。
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剛剛進(jìn)入初一時(shí),我的數(shù)學(xué)老師是一位很年輕的小伙子,姓甘。一米八的個(gè)子,長得還不錯(cuò);蛟S是同學(xué)們的性格過于活潑,或許是大家眼光太高,或許是同學(xué)們沒有適應(yīng)新學(xué)校,大家都十分排斥他。
一次的數(shù)學(xué)課上,甘老師在講臺(tái)上耐心地給我們講題,可同學(xué)們卻不配合他,有的在做其它的作業(yè),有的在看雜書,有的甚至在跟同學(xué)講話。甘老師自然不是很高興,大喊一聲:安靜!可同學(xué)們不但沒安靜下來,還有一個(gè)同學(xué)調(diào)侃老師,說道:甘sir,你好象在演出一劇獨(dú)角戲也!甘老師臉上紅一塊白一塊的,我也和大家一樣在那里沒心沒肺地笑。不過,甘老師不常批評(píng)我們,他說不忍心,我們說他太懦弱。后來,我們開始慢慢接受他了,對(duì)他也親熱一些了,但是,我們還是經(jīng)常開不應(yīng)該開的玩笑,讓甘老師備感尷尬。終于有一次,甘老師忍無可忍,在下了課打了鈴后罰我們坐在教室里,不準(zhǔn)去吃飯。坐了半個(gè)小時(shí),甘老師終于把我們放走了。有一個(gè)同學(xué)對(duì)甘老師的做法感到很不滿意,在臨走時(shí)丟了一句話:真不是人!不知道那時(shí)候甘老師是怎么樣的表情,因?yàn)槲蚁茸吡,這是同學(xué)跟我說的。只是下午,那個(gè)同學(xué)被班主任叫到辦公室,后來是哭著出來的。也正因?yàn)檫@樣,那個(gè)同學(xué)把這件事告訴了在教育局的媽媽,甘老師被貶到了一個(gè)分校去當(dāng)圖書管理員。
這學(xué)期一開始,我便知道了這個(gè)消息。我有點(diǎn)兒想哭。因?yàn)楦世蠋煾覀兊母星檫是很深刻的。還記得上學(xué)期期中考試我的數(shù)學(xué)考得一塌糊涂,從此我便對(duì)數(shù)學(xué)沒了信心。后來甘老師慢慢輔導(dǎo)我,使我重新對(duì)數(shù)學(xué)感到興趣。在數(shù)學(xué)期末考試,我破天荒地考了九十三分。
我們新來的老師姓李,長得不高,有點(diǎn)像胡彥斌。大家認(rèn)為李老師永遠(yuǎn)不可能取代甘老師,便用以前對(duì)甘老師的態(tài)度對(duì)李老師,甚至更加挑剔。上課時(shí),同學(xué)們專門鉆牛角尖兒問問題,弄得李老師有口難言。
由于上課教室鬧哄哄的,我并沒有聽到當(dāng)時(shí)學(xué)的要點(diǎn)。于是,我便和幾個(gè)同學(xué)中午去問李老師。李老師很熱心地幫助我們。當(dāng)他講完題后,同辦公室的一位老師把我們叫了出去。
你們以后不要在中午來問問題。他說:李老師大學(xué)學(xué)業(yè)還未完成,還有畢業(yè)論文要寫,還要顧著學(xué)業(yè)與工作,中午是他唯一能休息的時(shí)間。他很累,但他卻不知道拒絕你們的打擾……我突然感到李老師好偉大!從此,我很認(rèn)真地上他的課,但多數(shù)同學(xué)還是很排斥他。
一次考試,是李老師監(jiān)考。先開始大家都還在很認(rèn)真地做題,到后來大家便開始嘰嘰喳喳地對(duì)答案——這是任何老師無法忍受的事,也包括李老師。他靜靜地走到講臺(tái)上,臉上滿是失望,他說:你們……你們太讓我失望了,你們知道嗎,我從小就希望當(dāng)個(gè)老師,現(xiàn)在當(dāng)上了,你們變成了我最愛的人。他哭了!別人傷害我,我不會(huì)管他們,因?yàn)闉樗麄兊粞蹨I不值得;而你們,我的最愛的人傷害了我,我會(huì)很傷心……李老師眼睛紅紅的,眼淚像決了堤的水嘩嘩地流了出來。
男兒有淚不輕彈,我們真的傷了李老師的心。如同一把利刃,深深的刺進(jìn)了李老師的心中,讓他心碎……
為此,班主任老師讓我們每個(gè)人寫檢討。她說:曾經(jīng)有一個(gè)很好的老師,你們不珍惜;難道,你們又想讓歷史重演嗎?甘老師走的時(shí)候?qū)ξ艺f:‘我對(duì)得起你們班的學(xué)生,可他們對(duì)不起我!銈円呀(jīng)傷害了一個(gè)人,難道還要在傷害第二個(gè)人么?我們每個(gè)人都低著頭不說話。
有些事,往往過去了才知道自己做的不對(duì),立馬改正過來就行了;但曾經(jīng)被我們傷了心的人,卻無法挽留,走了我們才知道珍惜他。當(dāng)在歷史重演之前,我們要想仔細(xì),不要讓我們?cè)诟械絻?nèi)疚,感到后悔時(shí),才知道,那個(gè)人曾經(jīng)對(duì)我們多么的重要……
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