老師的愛(ài)教師節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的老師的愛(ài)教師節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。
老師的愛(ài)教師節(jié)作文1
老師對(duì)我們的愛(ài)無(wú)微不至,老師的愛(ài)是是無(wú)私的,是偉大的。
上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。一天,語(yǔ)文老師把我叫到辦公室里,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“周慶旺,你的學(xué)習(xí)成績(jī)以前在班里可是名列前茅的,可到了六年級(jí)下學(xué)期,你的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁催@么差呢?是不是到了下學(xué)期壓力大了?下午請(qǐng)把你的家長(zhǎng)叫來(lái)!”我心里想:當(dāng)學(xué)生被叫家長(zhǎng)就說(shuō)明他是一個(gè)差學(xué)生,難道老師把我看成差學(xué)生了嗎?我心里特別難過(guò)。我低著頭對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō):“知道了!
到了家,我提心吊膽地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)覀冋Z(yǔ)文老師讓你下午到學(xué)校一趟。”我原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆,狠狠的批評(píng)我一頓。沒(méi)想到,媽媽竟然和藹地對(duì)我說(shuō):“這次叫家長(zhǎng)不怪你,是媽媽這幾天沒(méi)有好好幫你復(fù)習(xí)功課,才導(dǎo)致你學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的,今天下午我和你去學(xué)校。”
下午,媽媽到了我們的學(xué)校。語(yǔ)文老師對(duì)媽媽說(shuō):“周慶旺特別聰明,但是沒(méi)有把聰明勁放在學(xué)習(xí)上。如果他把聰明勁放在學(xué)習(xí)上,成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)!崩蠋熀臀覌寢屨劻撕瞄L(zhǎng)時(shí)間,我媽媽便回家了。那次以后,我的成績(jī)有了很大的提高,并且在期末考試的時(shí)候,我以全班第一的成績(jī)結(jié)束了我小學(xué)的生涯。
現(xiàn)在我才明白,老師這樣做是出自對(duì)我的愛(ài)呀!班上有許多學(xué)習(xí)差的同學(xué),老師為什么不讓他們叫家長(zhǎng)呢?這說(shuō)明老師覺(jué)得我還是能夠提高的學(xué)生,所以才讓我叫家長(zhǎng)的。
還有一次,也是在我上六年級(jí)的時(shí)候。每次我在上語(yǔ)文課的時(shí)候,都發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的眼圈特別紅,我很納悶。正巧,語(yǔ)文老師的兒子和我在一個(gè)班里,我便問(wèn)他:“我們的班主任,也就是你的媽媽?zhuān)看紊险n的時(shí)候眼圈為什么這么紅呢?”他告訴我,原來(lái)他的媽媽每次晚上都會(huì)熬夜給我們批改作業(yè)。他還告訴我,有的時(shí)候他叫他的媽媽去睡覺(jué),她的媽媽總是說(shuō),沒(méi)有事的,你先睡吧。我一會(huì)就睡。聽(tīng)了他的這些話,我的心里便酸酸的。老師她寧愿自己少做一些事情,但仍然堅(jiān)持每天深夜里給我們批改作業(yè)。
老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一般甘甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔;您的愛(ài),天下最無(wú)私,最偉大,最神圣。!
老師的愛(ài)教師節(jié)作文2
敬愛(ài)的老師:
您好!
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們升入了5年級(jí),在這驕陽(yáng)似火的盛夏時(shí)節(jié),我們踏著醉人的花香,迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。
當(dāng)無(wú)知的我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén),我們看見(jiàn)了您慈祥的面孔。是您領(lǐng)我們學(xué)會(huì)了加,減,乘,除。也是您領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén),把知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙交到我們手中,讓我們?nèi)ヅ,去發(fā)現(xiàn),去探索;也許在什么時(shí)候,我們幼稚的話語(yǔ)可能傷害過(guò)您,可是您仍把我們當(dāng)做您的 一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有花朵,而沒(méi)有教師哪會(huì)有詩(shī)人,文學(xué)家,作家,哪會(huì)有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次,我們看見(jiàn)您在認(rèn)真的批改作業(yè),您在細(xì)細(xì)凝視,一行行,一頁(yè)頁(yè)。在您沒(méi)看完前您不肯離去。因?yàn)槟滥鞘呛⒆觽兊某岚蚝团_(tái)階。這時(shí)當(dāng)我們看見(jiàn)您,我們多想遞上一杯清涼的茶,說(shuō)一句:老師,您辛苦了!有人說(shuō),老師是園丁,培育除一代又一代的人才,我覺(jué)得這話沒(méi)錯(cuò),您就是園丁,我們是春天里 的幼苗,茁壯的綠葉上有您的汗珠,鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前,為我們講授知識(shí)。您為我們的成長(zhǎng)付出了多少心血,犧牲了多少個(gè)良宵啊。您額頭的.皺紋刻下了千絲萬(wàn)縷的慈愛(ài);您鬢邊的白發(fā)記載著長(zhǎng)年累月的辛勞。就像我們不會(huì)忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣,也不會(huì)忘記您——我們的啟蒙恩師。
寫(xiě)到這,我們要對(duì)您說(shuō)一句,老師,您是我們心中永遠(yuǎn)的天使!
老師,我們?cè)谶@里祝福您:節(jié)日快樂(lè),身體健康,永遠(yuǎn)年輕,桃李滿天下!
此致
敬禮
老師的愛(ài)教師節(jié)作文3
今天,9月10日,第xx個(gè)教師節(jié),對(duì)于我們六年級(jí)來(lái)說(shuō),今天也就是我們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)啦!
老師,感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的辛勤培育與無(wú)微不至的關(guān)懷……
老師,您的工作是不辭辛勞默默無(wú)聞的但塑造靈魂的事業(yè)卻是偉大的,您不僅傳授給我們科學(xué)文化知識(shí),更為我們樹(shù)立了做人的典范,您是照耀我們?nèi)松酱膯⒚鳠簟?/p>
老師您知道嗎?沒(méi)有您我們就畫(huà)不出美麗的圖畫(huà);沒(méi)有您我們就算不對(duì)那些應(yīng)用題;沒(méi)有您我們就彈不出那優(yōu)美的旋律;沒(méi)有您我們就那篇優(yōu)秀的作文……
老師,您是蠟燭,燃燒自己照亮別人;您是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人;您是粉筆犧牲自己,留下知識(shí);您使一位辛勤的園丁,無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的青春,培育著小花……
您的淳淳教誨,我將時(shí)刻銘記!在人生的道路上,我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,未來(lái)是美好的,老師您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,老師,我真誠(chéng)的祝福您教師樂(lè)!
老師,在今天,第25個(gè)教師節(jié),也就是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋(gè)教師節(jié),我代表全班同學(xué)祝您節(jié)日快樂(lè)身體健康,工作順利……
老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的,我們愛(ài)您。