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我的好老師高中作文篇一：【高一作文】我的老師
我的高一老師
“不要迷信權威，我就是迷信權威”
不經(jīng)意間聽到這句話時，不禁讓我聯(lián)想到范爺霸氣側(cè)漏、紅極一時的：“我沒有想嫁入豪門，我就是豪門”。也暗暗慶幸當時沒有處在喝水的狀態(tài)，以至于被嗆到噴水的尷尬局面。的確，我們不能斷定說話者是否具有非凡的實力，但一定可以領略一種自信的豪情。一種靈魂里傳達出的顫栗讓你不得不正襟危坐的去審視站在你面前的這個人，片刻之后便不禁肅然起敬。而在三尺講臺上如此灑脫的，就是我的高一政治老師。
“人不可貌相，海水不可斗量”面對政治老師，現(xiàn)實又重新給了真理一次透徹并且生動的詮釋。如若和他首次會面，你一定不會覺得眼前的這個人能帶給你什么別樣的精彩，，也不能瞬間體察出其背后蘊藏的獨特之處。此刻回頭細想，是不是正因為這種普通，才讓他更加濃墨重彩的留下深刻記憶？和歲月相比，他缺少了一份年輕的活力，卻獲得了一份厚重的經(jīng)驗；和優(yōu)雅相比，他缺少了一份爽朗的措辭，卻帶來幾分別樣的幽默。在第一堂課上，了解到他是從內(nèi)地轉(zhuǎn)入深圳，有過二十幾屆高三畢業(yè)班的歷史，并且從未失手。最后一句話，在我的記憶里留存的特別深刻，因為這個“從未失手”是他在課堂上自信滿滿的加重語調(diào)“宣布”的，像是描述一種別樣的勝利，絲毫不去擔心這種宣揚也許會帶給他人某種反面印象。更加別具一格的，大概也就數(shù)他上課的方式了吧。在這個多媒體教學越來越普及的時代，因為這種方便性與直接性，大多文科老師都直接用PPT或者word軟件直接陳述許多需要死記硬背的概念，甚至理科的許多方面也都有普及�？稍谡握n堂上，這些數(shù)字教學卻全部銷聲匿跡了，再次給我們展現(xiàn)手執(zhí)粉筆板書的傳統(tǒng)模式。更為獨特的是，在他的課堂上，沒給課本留下被打開的機會。所有的內(nèi)容都是憑借主觀像我們展現(xiàn)。由此就出現(xiàn)了許多課本里不曾提及的概念關系，也更能讓我們脫離課本里抽象的概念而輕松投入到新知識的汲取里。效率也在不知不覺里不斷提高�！暗嗡┦且蝗罩Α�。我想這種不同于其他教師的教學風格不會是個人的一種怪癖，也不會在短時間里如此得心應手。正因為二十幾屆高三畢業(yè)班磨練的厚重的經(jīng)歷，讓我們新高一受用無窮。
政治課下，我也因為選修課的原因得以和他有了更多的接觸。當然，我得先說選課的時候完全不知道主講老師就是政治老師，而是因為這節(jié)課有一個“國際關系“上檔次的名字。現(xiàn)在回想第一節(jié)選修課，我還是被籠罩在漫天煙云的不解中。我所理解的國際關系，應該是不同于新聞聯(lián)播中所報導的國與國之間所謂的友好來往，而是因由各種利益與局勢應付的潛在問題。選修課上，我不僅僅感受到我在國事方面的孤陋寡聞，也看到了老師對中國戰(zhàn)略武器上的急切與期盼。整堂課都是幾個熱血男孩的天下，你一言我一語討論各國的軍事裝備不亦說乎，旁邊的我和我們木訥的聽著各種殲敵機與轟戰(zhàn)機的代號顯得無能為力。在這里，脫離了必修知識，面對時事熱點，政治老師又呈現(xiàn)出另外的對于局勢的獨特一面。
我不知道老師的名字，不知道老師的辦公室，更不會得到老師的注意。但這些都不重要，能在這一年里和他合作享受政治這門學科所帶來的樂趣，就是一件很圓滿的事。
我的好老師高中作文篇二：10“我身邊的好老師”征文
�。�10）身邊的好老師，縈繞的奶茶香
看著桌上那杯熱氣繚繞的奶茶，聞著那濃郁的奶香，不禁沉醉在其中�，F(xiàn)在已步入夏天，但我依舊依戀奶茶那種熱熱的味道，這種溫度，就像老師給我的愛，很貼心，很溫暖�？蓜偺峁P，卻發(fā)現(xiàn)思緒被堵塞了。眼前浮現(xiàn)的，只有她每天辛苦說教，埋頭備課的身影;耳邊回蕩的，只有她循循善誘，耐心開導的話語;腦海里放映的`，只有和她在一起時，溫馨愉快的畫面。這些片段，都像被弄亂的電影底片，各自演繹著自己的故事，我將它們拼湊成了一段完整的電影。而我似乎不能用筆來描述出這部電影中她的好!一切，都如同奶茶的熱氣，久久縈繞著我。
上了高一，李老師就任我們班的班主任兼數(shù)學老師。李老師雖然個子不高，但她卻無私地為我們奉獻，她有一頭美麗的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思，也難怪，她也是從學生時代過來的嘛！李老師愛笑，嘴角上經(jīng)常掛著笑容，格外的親切，她幽默、自信、開朗、豁達。
李老師教學生動，感情豐富。上她的課，時間總是過得很快。盧老師講課非常詳細，無論是講授新課，還是講評試卷，李老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……盧老師批改作業(yè)也非常認真，一個錯誤也不放過。
每天早晨上早自習，李老師都早早得來到教室里，督促我們抓緊時間學習，畢竟一年之計在于春，一日之計在于晨嘛。教師晚上下班
是5點40，但高中有晚自習，李老師都到9點50放學后等值日的同學走了后，檢查完宿舍，等學生都躺下了，才離開校門。只要李老師沒有課，她就會在班上改作業(yè)，同時也是希望我們有什么不懂的問題能夠下課去問她，利用好身邊的每一個資源。李老師視教室為她的家，每當哪里不干凈時，她總會想法把污漬清理了，看到哪里有廢紙，她都會低頭拾起來。
李老師對待我們?nèi)缒赣H對待子女一般。自從她成為我們的班主任，便把愛心平均分成62份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。每當我們有不明白的問題是，她都會全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考得不好時，老師比我們還著急。我們有哪里傷了，他會給我們關心的問候……
思緒拉回，我直起腰，望了望窗外，夜幕早已降臨，我和漫天閃亮的星星們相視一笑。我端起桌前的奶茶，已經(jīng)涼了，但那種溫度，久久地留在了我心底。我的大腦將永遠像攝象機一樣很清晰地沒有遺漏地記錄下生活中和老師相處的每一個片段。讓那些美好的事永遠記在心里，深深地刻在心里，這種感覺是微妙的。我身邊的好老師，她不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中，留下了不可抹滅的印記。
我的好老師高中作文篇三：我的好老師作文
我的好媽媽
我的媽媽高高的身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。
媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就培養(yǎng)我良好的品德。
記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍。”媽媽說：“走，我?guī)闳ベI些冰棍�！闭f著便拿起錢包。
到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來數(shù)了數(shù)，自言自語地說：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎么找回45元？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了3元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！”說完，媽媽曹佳麗
冒著火辣辣的太陽，把3元錢給人家送去了。
晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心里佩服她。
我的好老師曹佳麗說起老師很多人都深有感觸，每一個人都有老師，也許他曾在你迷途懵懂時指引前進的方向；也許它曾在你疑惑不知時徹夜為你輔導；也許他曾在你稚嫩輕狂時改變過你的一生。也許……是的這就是我們的老師。
經(jīng)常會想起她，在我心中最美的張老師……
去年11月份，我收到了張老師去世的消息，是因為心臟病突發(fā)。頓時覺得整個世界都昏暗了。不是說好人有好報嗎，張老師那么和藹善良的人應該長命百歲�。〉鞘聦嵱肋h是殘酷的，沒有人能改變。一直到現(xiàn)在張老師的一言一行
都深深的印在我的腦海里……
我初中時的學校是全封閉式的寄宿學校，兩個禮拜才能回一次家。剛步入初中大門時，面對這個陌生的環(huán)境，心中充斥著一種孤獨與害怕。偶爾向校園張望，會看到一位慈祥和藹的老人，看得出她已經(jīng)年過半百，接近了退休的年齡。她便是我的英語老師，也就是我至今難以忘懷的張老師。因為我們班主任是位男老師，所以不方便晚上查女生宿舍，所以入學的第一天晚上，便是張老師來查的宿舍。這也是我和張老師的第一次接觸。
那時孤獨與害怕的心情還沒有消逝，我獨自坐在床鋪的角落上偷偷的抹著眼淚。不知什么時候一張溫暖的手撫摸在我的頭上，我抬起頭，那么近距離的看著張老師，從她的臉上看得出她飽經(jīng)了多少歲月的洗禮，但還是那么的慈祥，就像奶奶一樣。她微笑著說：“好了，不要再哭了，一看就知道你是沒有離開過家的孩子，我?guī)Я撕枚鄬玫膶W生，剛進入全封閉式的學校都會想家，這也是可以理解的，畢竟這里對你們來說非常的陌生。但是相信我，你試著和同學們多多接觸，成為好朋友，一起起床、做操、吃飯、學習……慢慢你會適應這里的環(huán)境，就不會再那么想家了�！彪m然我還是有些難過，但是為了故作堅強，便也微笑的點了點頭。
第二天上午的英語課，又一次看到了張老師，可是心中既喜悅又苦惱，高興的是可以經(jīng)常和她相處，郁悶的是她教
的不是別的，是最讓我頭疼的英語。我一直都覺得我和英語這個怪東西水火不相容。成績嘛也總是在及格的危險邊緣徘徊。在以后的學習中我的成績會讓她失望嗎？
幾節(jié)課過去了，張老師好像看出了我對英語的被動，那天晚上她把我叫進了她的宿舍，徹夜長談，奇怪的是，我和她睡在一起不會覺得不自在，反而有家的感覺。我們談了很多，更奇怪的是，我的心對她完全沒有戒備，我把我的對英語的反感、逃避都跟張老師說了，也說了甚至連媽媽都沒說過的好多真心話。她也跟我講了許多有關她的求學經(jīng)歷，因家庭困難上學的艱辛和曲折。還有由開始英語成績一般到后來的優(yōu)異。更教了我許多學習英語的方法。那個夜晚我永遠不會忘記—皎潔的月光透過窗戶散在我們的臉上，一老一幼的交談回蕩在寂靜的夜晚……
從此我試著接受英語，雖然后來我的成績不算優(yōu)異，但是我對英語的態(tài)度改變了許多。這時張老師就會笑著說：“孩子，加油！態(tài)度改變一切！”
有時由于學校食堂的飯菜不好吃，有時因為下課晚打不到飯時，張老師都會讓我們?nèi)ニ乃奚岢渣c。她對每個人都和藹可親，像自己的孩子般對待。
初中的三年，我非常榮幸能遇到張老師，給了我許多教育與關懷的張老師。我知道張老師一半的生命里都在教學育人。雖然只有很少的工資，但她無怨無悔。雖然身體也越
來越糟糕，但她也從未請假。他說過，站在三尺講臺上，看著他最可愛的學生，做著他最喜歡的工作是最幸福的。時間如流水般劃過，在初中畢業(yè)時，最舍不得的就是張老師。還記得在畢業(yè)典禮上我們?nèi)w同學為張老師唱了一首《送別》。全體同學都失聲痛哭，我也第一次看到張老師留下了淚。
現(xiàn)在張老師的形象依然印在我的腦海中，我覺得滿臉的皺紋也遮蓋不住她的美麗。我對她特殊的感情不知如何解釋，也不用解釋。張老師，我在這里祝福您，祝您一路走好……有多少個不眠之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，縷縷白發(fā)，是您走過的歲月滄桑。相信您在天堂，在那里也會成為天使，永遠的最美的天使……
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